做一名会享受的懒教师

　　众所周知，科学课是以实验为基础的课程，有实验的课学生兴趣浓厚，但是对于常识性的，没有实验的课，学生兴趣不高。
　　
　　为此，我决定，在五年级里，对于一些没有大型实验，常识性的的课，让能力较强的学生自己上。
　　
　　第一个走上讲台的是五年级二班的任金铭，她是班长，同时也是学生会主席。早就知道任金铭同学能力很强，但是，当我坐在台下看她上课的时候，她的落落大方、不慌不忙，语言的简练，还是超出了我的意料。
　　
　　我当机立断，让任金铭同学去其他三个班把这一课也上一遍，为的是给其他班的同学做个榜样。结果，任金铭在其他三个班上得非常精彩，我趁机启发学生：“同学们，任金铭能给大家上课，她首先锻炼了自己，你愿意把锻炼自己的机会白白流失吗？放眼全世界，各行各业的人，有的出色，有的默默无闻，这和他们小时候受到的锻炼有很大关系。有很多人，他们不是没有能力，而是缺乏信心，现在就是培养你各方面的能力，树立信心的好机会。”
　　
　　任金铭同学的带头起到了很好的作用，一些有能力，但是很胆小、犹豫的同学纷纷走上了讲台。后面的各课各班都有同学走上了讲台，上的比较好的，五三的张志远上的《无处不在的能量》，五三刘洪坤上的《太阳家族》
　　
　　五四的吴涵上的《探索宇宙》，五一的陈晓娟上的《神秘星空》，五二的王宇轩上的《开发新能源》。
　　
　　当教师对学生进行了适时、适度、适当的放手，也就放飞了学生的心灵，最大限度的培养了他们的能力，这对学生的终身发展是有益的。以发展的、欣赏的眼光看待学生，感觉是心旷神怡的。同时，我们也解放了自己，给自己留出了时间来反思自己的教学，下面是学生上课时，我随手写下的几篇随笔。
　　
　　自信的女孩最美丽
　　
　　记得很久以前，忘了在哪本杂志上看过一个小调查：问女孩什么时候最美丽？答案不一：有的说回眸一笑的女孩最美丽，有的说女孩做新娘的那一刻最美丽，也有的说，心灵美的女孩最美丽………
　　
　　我当时并未作过思考，但是今天的这一堂课，让我有了答案，那就是：自信的女孩最美丽。
　　
　　我五年级的学生们，12、3岁，王子晴，就是那个自信的最美的女孩。本学期，我的课堂进行了了改革，比较简单的课，让学生自己准备材料，自己上。很多同学跃跃欲试，上节课任金明同学上的非常精彩，为此，我还让她去其他班上了课，为的是给那三个班的学生做个示范。
　　
　　这节课前，王子晴来找我了，“老师，我准备好了课件，可是音乐打不开呢！”“不要紧，你先想想办法，到时打不开，我再帮你。”上课时间到了，王子晴站在我身边小声说：“老师，我好紧张，怕讲不好。而且，我试讲过，才20多分钟就完了呢！”我说：“不用紧张，要是其他同学在台上讲，他们讲得不太好，你会笑话吗?”“不笑话。”“那就对了，抓住锻炼自己的机会，你就成功了。剩下的时间，我可以给你补充。”王子晴点了点头。
　　
　　课开始了，那个瘦小的女孩，是那么有板有眼，字正腔圆。时而在黑板上写写画画，时而提问同学………”我的思绪飞得很远，飞到20年后，她成了现在的我，她成了一名光荣的教师；一会儿，她又变成了企业老板，带领她的员工一起勤劳致富；一会儿，她又变成了一名外交家，和国际友人侃侃而谈……..
　　
　　放眼全班同学，这些未来社会的主人们，正在热切的交流、讨论；台上的王子晴，是那么自信，那么美丽。
　　
　　自信的女孩最美丽！
　　
　　学生自己站在讲台上上课，极大的锻炼了他们各方面的能力，在他们以后的人生旅途中，不论做任何事，应该比没有站过讲台的同学更有信心、更有勇气、更勇于担当。同时，他们在准备课的过程中，所培养的认真、仔细的态度，对全班同学认真负责的精神也将对他们终身受益。
　　
　　作为教师，我体会到：教学的最高境界就是不教，学生能做的事，我们就不要做。看着自己的学生在讲台上，我们难得清闲、乐得清闲，这时才发现，学生在很多方面已经超过了自己。青出于蓝胜于蓝，真好！做一名会享受的懒教师，真好！