三个圈作文

时间:2017-07-07 13:47:33 议论文 我要投稿

三个圈作文

三个圈
一人独坐在窗前,借着幽幽的月光,望着空中闪动的星星,听着楼下哥哥的书写声,手中把玩着一卷胶带,时而转圈,时而翻滚。
人在这种时候,是最容易浮想联翩的。我开始回想起白日的事,往日的事,幻想起明天的事,未来的事。手中却仍转动着那卷胶带。
想得烦了,便趴在桌上,不肯入睡。无聊了,不知不觉的,便开始想别的事了。水笔还有没有?兴趣班的作业有没有做完?昏昏之际,一样东西的转动引起了我的注意。
还是那卷蓝胶带。在月光莹莹中,快速转动的它,变成了三个圈,一圈蓝的,两圈白的。
那蓝的,常被人们拉开,往那白白的纸上粘去,随意地用它来粘去脏物。错别字、脏言乱语、乱涂乱画,全都得有它来粘去。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。当人们满足之时,对自己优秀的文章感到自豪时,它,却已经不在了,没有一句怨言,没有任何怪罪之意,孤独的消失了。这,不就是人类日日倡导,却又日日不为的“为他人服务”吗?
那大些的白的,常被人们用汗淋淋的手提着,帮着人们用那圈蓝的粘去纸上的污秽。它,从不怕被人们的脏手触摸,也不曾为兄弟的逝去向人类控诉,只是如前者般默默地工作着,奋斗着。可人们,却屡次薄情地将它丢弃。这,不又是人类日日倡导,却又日日不为的“为他人服务”吗?
而那第三圈,我已不必多说,它现在正为我工作着,在我长长的手指之上默默地旋转,为我解闷,为人类解闷。这,不还是人类日日倡导,却又日日不为的“为他人服务”吗?
为什么人类将他们真正的榜样丢弃一旁,开始不着实际的空头幻想?为什么人类总是说到做不到?
我无法为人类辩解,对于这些问题也无言以对了。渐渐倦了,停下旋转,放下胶带,爬上舒适的床铺,让自己进入了美好的梦乡。
这,恐怕是麻木不仁的我所存在的社会中最美好、最快乐的事情吧?

三个圈作文

【每日写作指导:应用文作文的写作方法——学生必读】

  1、题解

  应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。

  2、理由

  为什么要学会写应用文呢?

  我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,似乎无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。(next88)山间雾气腾腾,雨量400毫升。”县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长,想到自己那不合格的.报告造成的损失,羞愧地低下了头。

  这个故事说明:应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书,也称公文。国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文,是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指导和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书,是人们联络感情,交换信息,交流思想,互相帮助,进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别,不懂得应用文的写作目的,不懂得应用文的写作要求,又缺乏认真细致的态度,便给县里造成了巨大的人力、物力浪费,危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要性。

  对同学来说,学写应用文也是一种学习任务,因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定:小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一,因为学会这种实用性的作文能力,将来便能更好地为社会服务,为国家出力。

  3、操作指导

  为了写好应用文,在具体操作时,应该明确应用文的目的、特点等等。

  应用文的写作目的就是实用,也就是针对实际中的问题,进行分析,直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文,或是为了宣传一种先进思想、行为,或是为了批评落后现象;或是起到互相联络,增进互相了解的作用;或是进行信息交流,掌握动向,研究对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。

  应用文的目的既然是应用,那么,与这目的相联系,便有自己的特点。如要求观点正确,扶正去邪;内容要真实,一是一,二是二,不能像写小说那样可以虚构;语言要准确、朴实,忌讳乱描写,乱形容;具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里,形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了,就要受到非议。

  4、训练

  书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后,也给自己的亲戚或朋友写一封信,请注意书信的格式。

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