写童话故事作文

时间:2022-01-22 09:17:54 [第七单元]编一个童话故事 我要投稿

【热门】写童话故事作文五篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的写童话故事作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】写童话故事作文五篇

写童话故事作文 篇1

  鸭妈妈想了很多办法,可三只小鸭子还是每天不愿意离开鸭妈妈半步。鸭妈妈很无奈。 一天,鸭妈妈又耐心地对他们说:“世界可大了,你们要学会独立生活,不能总依赖妈妈。”小鸭子们一听就急得嘎嘎乱叫。鸭妈妈生气地不再理他们。三只小鸭慌了,只好答应了妈妈的要求。可他们不知道该去哪里锻炼自己。鸭妈妈拿出了三根羽毛,说:“你们跟着它们走,它们会告诉你们怎么做。”

  老大可可跟着羽毛来到河边。面对滔滔的河水,他犯难了。可马上又想:妈妈教过我游泳啊!于是,他下了河,跟着羽毛游到了荒岛上。他看到岛上满是野果,还有晒干的小鱼,兴奋地喊:“啊!这么多好吃的,我吃喝不用愁了!”他就在荒岛上住下了。

  冬天到了,小岛上的食物都吃光了,可可饿得连力气都没有了。这时,鸭妈妈千里迢迢来到荒岛上。“妈妈,您怎么来了?”可可奇怪地问。“我猜到你的食物肯定吃完了。孩子,要靠自己的劳动才能得到吃不完的食物。”鸭妈妈亲切地说。于是,可可就下河捉鱼,再也不愁没有食物了。

  老二咪跟着羽毛走到了狼窝边。凶狠的狼发现了小鸭子,狞笑着说:“你就是我的盘中餐了,休想逃。哈哈……”咪怕极了,这时,他想到妈妈讲过狐假虎威的故事。于是,咪装模作样地说:“我是天神派来管理你们的,你吃了我,自己也会没命的!”狼一听,吓得魂飞魄散,跪下来求饶:“不要杀我!不要杀我……”然后连滚带爬地跑了。咪在狼窝里安心地住了下来。

  没想到有一天,狼窝突然塌了,咪被堵在了里面,他绝望地哭了。这时头顶突然出现了一个窟窿,咪看到妈妈一双磨破的手,原来是妈妈来救自己了。“孩子,你应该靠自己的双手来创造自己的家园。”鸭妈妈亲切地说。于是,咪在妈妈的帮助下修好了窝。

  老三拉拉跟着羽毛来到了河上。拉拉这下可为难了:难道我要在河上安家吗?有了!拉拉找来几根木头,用稻草绳绑起来,作成木筏在河上漂流,以鱼为食。小鸭子拉拉在木筏上快乐地生活着。

  一天,一条水蛇游了过来。拉拉害怕地掉进了河里,水蛇还是拼命地追赶拉拉。这时,鸭妈妈赶了过来,挡住了水蛇:“不要伤害我的孩子!”她又对拉拉说:“快,打它的七寸!”于是,趁鸭妈妈引开蛇的机会,小鸭朝蛇的七寸猛打过去。就在这时,蛇张开大口朝鸭妈妈猛咬一口,然后倒地死了!鸭妈妈也倒在了地上。“妈妈——”小鸭拉拉伤心地大叫。

  在医院,三只小鸭日日夜夜守护着妈妈。这时,鸭妈妈苏醒过来了:“孩子们,对不起,让你们担心了。”

  “才没有呢!是您教我们学会游泳、是您给我们讲成长的故事、是您保护我们、是您教我们怎样独立……我们为您做这么点事是理所应当的。”小鸭子们忘情地说道。鸭妈妈幸福地听着,感动得流下了滚滚热泪……

写童话故事作文 篇2

  在森林里,有好多好多的小动物。有小白兔一家、小松鼠一家、小天鹅一家···。这一天小松鼠飞快地跑在大路上,小白兔慢悠悠的走过来。他们撞到了一块儿,小白兔说:“你怎么这么着急呀?”小松鼠回答:“因为妈妈生病了,爸爸去很远的地方请医生了,只有我在家里照顾妈妈。妈妈叫我去大街上的药店,买她平时吃的,能缓解病情的药。妈妈还在家等着我呢。”小白兔了解了情况后说:“今天正好没什么事儿,现在去照顾你妈妈吧!”小白兔加快了脚步,很快就到了小松鼠的家。松鼠妈妈有气无力地躺在床上。小白兔给松鼠妈妈递了一杯水,并询问了松鼠妈妈的病情,劝慰她病马上会好起来的。这时小松鼠匆忙地跑了进来。小松鼠把缓解病痛的药递给了小白兔,松鼠妈妈吃完药后,病痛似乎缓解了一些。 中午的时候,松鼠爸爸回来了。请来了河马医生。河马医生经过诊断,确定了她的病情,给松鼠妈妈打了针,又吃了药···。小白兔妈妈终于找到了小白兔,了解了情况,她们拥抱在一起,露出了甜蜜的微笑。

  一个星期以后,小白兔过来看望松鼠妈妈。松鼠妈妈病好多了,摸着小白兔的头说:“谢谢你!你是一个懂事的好孩子。”小白兔笑着说:“不用谢!”

  后来,小松鼠和小白兔成了最好的朋友。

写童话故事作文 篇3

  小猪的故事

  一天,小猪们吃饱了,就在草地上与蝴蝶玩。蝴蝶一会儿飞到这边,一会儿又飞到那边。小猪们也跟着蝴蝶跑来跑去。这时,猪大哥发现了一个好大的蘑菇,于是叫两个弟弟帮忙摘下来。在回家的路上,它们遇到了大灰狼,但是很幸运的是平安回来了。但是猪妈妈知道这件事以后,不准小猪们独自出去玩了,因为怕它们碰到坏人。小猪们都在房子里哭,连续哭了五天。第六天的早上,猪妈妈一看到小猪们就晕了,猪妈妈醒来的时候已经是晚上11点了。三只小猪看见了妈妈这样很心痛就去了医生那里扶眼。早上猪妈妈醒了,

  小猪们也醒了,最后猪妈妈说:你们也长大了,可以自己去采蘑菇了,三只小猪高兴的跳了起来。

  三只小猪又去采蘑菇,又遇上了狼,大哥一拳就把狼打死了。猪妈妈知到了这件事后高兴的跳了起来。

写童话故事作文 篇4

  有一天,三只老鼠到处找吃的。它们走啊,走啊。看到了一个油缸,但是油缸里的油太少了,油缸又很高,老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说:“我们一只咬着一只的尾巴,倒吊着下去,这样就可以吃到油了呀!”可是,谁先下去呢?老大说:“办法是我想出来的,当然是我第一个下去吃。”它心里想:哈哈,我真聪明,我要吃个够。老二想:如果老大吃完了油,那我不就没得吃了吗?老三想:等它们吃完了,我只能喝西北风啦,我还是早点放开尾巴,自己下去喝吧!后来,老三放开了老二的尾巴,老二放开了老大的尾巴,一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现,自己怎么都爬不上去了,老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时,一只小花猫来到油缸说:“你们真笨,中了我设下的圈套,哈哈!”

  同学们,你们千万不要像三只老鼠那样,不要被美食的诱惑所迷惑!

  动物童话故事:老狐狸和小狐狸

  老狐狸教了小狐狸遇到弱者就咬,遇到强者就讨好的招数后,又让小狐狸练长跑。

  小狐狸不耐烦地说:“爸爸,你不是说有了欺弱捧强这种本领后,就能吃一辈子了吗?为什么还要练长跑呢?”

  “孩子,”老狐狸说:“这种本领虽然是我们的传家宝,但如果遇上不吃拍马屁这一套的强者怎么办?只能用跑来逃命啊。”

  “噢,”小狐狸说:“那么,做个正直诚实的人,不就用不着去学那些丢人的.本领了吗?”

写童话故事作文 篇5

  幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:

  1. 了解并掌握童话的文体特征

  童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

  童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。

  2. 作文时要把“物”人格化

  童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

  3. 想象要与现实巧妙地结合

  童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。

  4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼

  同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。

  童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!

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