成长故事作文

时间:2021-11-05 16:39:25 [第七单元]成长的故事 我要投稿

【精华】成长故事作文合集10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的成长故事作文10篇,希望能够帮助到大家。

【精华】成长故事作文合集10篇

成长故事作文 篇1

  在成长的道路上,有酸甜苦辣,有悲有欢,有老师的关怀,有父母的依偎,有同学的帮助,有自己的努力和执呦有成功的滋味,有失败的泪水。有一年春天,姥姥正生着病,妈妈也就去照顾姥姥啦,正因为如此表妹也就来找我啦,并告诉我有个地方很好玩,那里风景优美,鸟语花香,雪刚刚融化,小花朵像沉睡了很久的婴儿一样,慢慢地从地上露出了娇小的嫩芽,树上的花瓣被顽皮的风哥哥吹到了地上,成了一条小路,还有滑梯,秋千双杠;姐姐。

  表妹的叫声让我回过神来,忽然我想起一条顽皮的主意,我对妹妹说我们去玩双杠好吗?表妹吞吞吐吐的说:姐……姐我就不去。我只好自己去了,双杠虽然看上去容易,但很难玩,我先左腿上去,在右腿跨上,身子一用力就上去了,我笑着和表妹挥挥手,表妹用手指给我打了个赞,我则变得飘飘然了,一不留神摔了下去……姐……姐你没事吧。我倒没事,我的牙却有事啦,咳了大半块去。这次的是事情给了我一个很大的教训,让我知道了后果。

成长故事作文 篇2

  1、 教师准备:范文一篇

  2、 学生准备:回忆成长经历

  课时安排:两课时

  第一课时

  一、 启发谈话,导入课题。

  教师谈话:日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。但无论怎

  样,成长的经历都是令人难忘的。今天,老师让同学回忆一下在你们的成长的过程中的难忘的故事,用文字把它表达出来,好吗?出示题目:难忘的成长经历

  3、 教师提示:同学们,请大家好好想想,在自己的成长过程中有哪些难忘的经历?

  〔设计意图〕引导学生回忆生活故事,激发学生习作热情,使作文与生活紧密联系在一起,努力做到了作文生活化,生活作文化。

  二、 审清题意,明确要求

  出示作文内容,思考这次作文给我们提了哪几点要求?

  2、出示习作要求:

  (1).写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。

  (2).写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。

  (3).给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚,书信格式正确

  3、今天,我们就围绕第一个要求来写写自己或成长的故事,好吗?

  (1)同学们,在成长的过程中,你认为哪些事情是难忘的?

  学生自由发言。

  生:有一次数学考试我得了100分;我会自己炒鸡蛋了??

  师:这是成功的喜悦,其他方面呢?

  生:我跟同学吵架,我们互相不说话;运动会上,我输了

  师:恩,这是你们的烦恼,还有吗?

  生:我的好朋友转学了,

  师:在你们成长的过程中,经历的还真不少,不管是喜悦还是悲伤,快乐还是烦恼,只要它给你留下了深刻的印象,就是一次难忘的经历.

  (2)小组互相交流难忘的事情(教师提示:要突出难忘;要说心里话、真话)

  [设计理念]:通过“难忘”打开学生思路,捕捉生活中的素材,使学生乐于习作。

  三、 组织交流,拓宽思路

  1、 小组交流,说说自己最想写什么?

  2、 小组内畅谈自己难忘的经历。

  3、 各小组自由参与全班交流,按照习作要求学生自由评议,教师也做适当点拨。

  4、 〔设计意图〕指导学生充分进行交流,使学生在交流过程中,通过相互启发,确定自己最想写的内容,把思路打开,使学生易于表达。

  四、 范文引路,激发兴趣。

  1、出示范文

  成长的故事

  在不知不觉中,我长大了。我的童年是五彩缤纷的,是喜、怒、哀、乐、悲、欢。二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。

  我去参加在少年宫举行的第二届“走进美妙的数学花园”青少年数学论坛全国数学奥林匹克竞赛。我走进少年宫的时候我信心十足的对我自己说:“一定可以得到一等奖,我一定可以的。”考试之前监考老师对我们说:“同学们考试时一定要仔细,认真。在考试过程中不可以讲话,不可以交头接耳,否则的话就得扣10分。”铃声一响,我就开始认真的答题了,我小心翼翼,生怕出错。时光飞逝,一眨眼,一个半小时就过去了,那时我已经做完了。正在我认真检查的时候,我后面的同学叫我把一支笔递给我前面的一个同学,我也没有多想就递给了她,谁知这一幕正好被监考老师逮个正着,监考老师不由分说先每人扣掉十分。就这样,宝贵的十分丢掉了。我当时真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊!下课了,我慢慢的往家走。我是乘兴而来,败兴而归。

  回到家,我满腹委屈地向妈妈诉苦,我觉得监考老师太过分了。妈妈说:考场纪律就像交通规则,所有的人都要遵守,无论什么原因。否则,后果不堪设想。那么,你是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成的混luan交通或混乱考场呢?我想通了,老师没错,是我违反了规则。

  考试结果出来后,我只得了二等奖,可我知道,如果我不在考场上说话,不违反考场纪律,我是可以得到一等奖的。

  这件事已经过去很久了,但它教育我:时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。

  2、讨论范文

  (1)小作者写了一件什么事情?这件事情为什么难忘?(2)这篇文章有什么地方值得你学习?(3)通过这个小故事,受到什么启发?

  教师简单小结:小作者把事情的起因,经过和结果都写的很清楚,同时也让我们知道了这件事情为什么难忘,最后还写出了自己的感受。我们也可以学着他的样子来写。

  〔设计意图〕范文引路,为学生的习作提供了借鉴的范例;指导评说,使学生从范文中获得写作的智慧,酝酿写作的情趣,打开写作的思路。

  五、 自由拟题,点拨写作

  1、 自由起题目

  师:发生在你身上的许许多多的事情中,你感觉哪件最难忘?

  这件事情怎么难忘?有什么意义?

  根据自己选的习作内容起个有个性的题目。《难忘的??》〈第一次??><成长的烦恼(快乐)>等

  2、交流自拟的题目,欣赏及评点。

  〔设计意图〕既给学生松绑,引导自由作文,又把有效的指导融入在教学之中,使学生在情感表达上,慢慢地从生活中渗透出来,做到浑然一体。

  第二课时

  一、 再次激励,激发写作激情。

  同学们,成长的经历是多姿多彩的,有快乐,有忧伤,有幸福,有烦恼,有笑也有泪,那就拿起我们手中的笔把我们最难忘的经历写下来,让大家一起分享.

  二、 学生习作,教师巡视。

  〔设计意图〕①要学生乐于作文,必须尊重他们的主人地位。写什么事,怎么写这个事,让学生做主,而不应由教师的情感来决定。②学生习作的时候,正是个别化教学最好的时机。教师应该提高巡视效率,进行及时有效的`现场个别指导。

  三、 交流佳作,评议修改。

  1、自行选择伙伴进行修改,找出习作中值得学习的文句,用波浪线划下来。写出好在哪里和为什么好,写出自己的感受和启发。

  〔设计意图〕学生相互修改习作,是一个发现他人闪光点,弥补自己不足,取长补短的过程。也是一个现时的作者与读者交流,及时反馈,共同提高的过程。

  2、推荐习作全班交流,并陈述推荐的理由,教师作及时的点评。找出亮点,放大亮点,激励评说。使学生明白别人写的好处,为什么好。引导学生借鉴长处,重新修改自己的习作。

  〔设计意图〕教师要引导学生学会欣赏,要保证不同水平的学生都能获得成功的快感。可以是欣赏自己,也可以是欣赏同学;可以欣赏全文或比较出彩的一个段落,也可以欣赏一句话甚至一个词语。

  四、学生自改,二次作文。

  1、学生自改。在自改过程中,学生重新感受写作的过程,在查缺补漏中完善了自己的作文,享受了习作过后的愉悦感。

  2、学生二次作文。

成长故事作文 篇3

  成长像一本厚重的书,每个人的内容都不一样,里面的酸甜苦辣、喜怒哀乐只有自己才能体会得到。这其中有一些事情却令我记忆犹新。

  那一年暑假,妈妈带我去爬山。我不情愿地上了客车,跟着兴致勃勃的妈妈走到第三排坐下。窗外,小鸟正在歌唱,一轮阳光用它那刺眼而又温暖的晨曦织成了晴朗的蓝天。我偏着头一边观赏窗外的景色,一边又问妈妈:“如果咱们登上了山,将会看到什么?”妈妈听罢,仰起脸来说:“那你得先登上去才能看到呀!”我的注意力像回形针,不由自主地被这块“磁铁”吸引住了。我猛地转过身来说:“我想快点去登山!”妈妈笑了笑,并未言语。

  当我登上山顶的时候,才知道这并不是一件轻而易举的事。左边是一块块经过时间打磨的巨石,右边是一条深不可测的山涧,我们走的是坑坑洼洼,凹凸不平的小道,稍不留神就可能被某块暗处的石头绊一脚。我一边摸着墙一边机械般的迈着步子往前走。跟对待敌人般的对待这座山。终于,我忍不住问了妈妈:“什么时候才能到呀?”妈妈语重心长地教导起我:“你看,顺着这里再上几里地,也就到了山顶。如果你就这样半途而废,是的,你是会躺在沙发上舒服地看电视吃零食,但你永远也不会领略到山顶上的一派壮美风景。爬山只需要这两个字“信仰”。”听完了妈妈的话,我坚定地重振旗鼓,又踏上了路途。

  当看到山顶上的风景时,我全身的血液仿佛凝固了:山峦绵延起伏,像一条银色的丝带蔓向远方。轻雾飘浮在这山峦的周围,为这蜿延起伏的山脉增加了一些朦胧的感觉。我在山顶上还颇有几分一览众山小的感觉呢!

  成长这本书让我受教了很多,其中蕴含着“坚持”二字。

成长故事作文 篇4

  学校要举办跳绳大赛了,我却总跳不好,马上要比赛了,我心里很是着急。

  课间的时候,一开始跳绳,我心中就有些不安,想:万一跳不好多丢人呀,同学们会不会笑话我呢?但为了练习,我只好硬着头皮跑到了同学们身边。前面的人一个个不间断的跳过去了,动作都十分灵活!转眼间,该我了,我犹豫了一下,结果,被抽了个正着!腿上可真疼呀。接下来的两三次都是这样!

  我灰溜溜地挪到队尾,心想:我这样肯定会影响班级成绩的,要不我不参加比赛了吧。我把这个想法告诉了宋老师,宋老师一听,拍了拍我的肩膀说:“体育运动重在参与,比赛成绩不重要,不能抛下任何一个同学的。不过,你这么聪明一定能学会。”听了宋老师的话,我很感动,我心想:是呀,为了班集体我也要练好跳大绳呀。

  于是,我再次站到了跳大绳的队伍里,但是到我时,还是被跳绳狠狠抽了一下,大家跳绳又中断了,我有点退缩了。这时,小白看出了我的灰心丧气,对我说:“没事儿,要不你先别跳,你在一旁先看看我们是怎么跳的。”

  我听她说得有理,就走到一边坐下,仔细观察他们是怎么跳的。可是,直到看的眼睛发酸也没什么收获。跳完一轮,小白过来问我看出了什么,我只能苦恼得摇摇头。她和我并排坐下,说:“你看,他们都是在什么时候才开始起跑、跳跃的?”我认真一看,哦,原来他们都是等前面的同学落地跑走的同时,绳子正好抡到最高处,抓紧时机起跑的,等跑到中间时,绳子正好落到地上,此时再蜷起身子,轻轻跃起,一下子就能跳过去,而且,落地后又赶快迅速跑开,不影响后面的人。原来是这样呀,我赶紧对小白说:“我明白了,我跳的时机、姿势都不对,怪不得被绳子抽呢。”

  带着新发现,我信心满满地站回队伍里,眨眼间,就轮到我了。我卯足了劲,看准时机,起跑、跳跃,绳子快速地从我脚下闪过,耶!我终于成功啦!

  那一刻,我心中无比兴奋,我明白了,凡事都要仔细观察,抓住关键,掌握方法,才能成功!我的成长路还很长,以后的每件事,我都要这样对待。

成长故事作文 篇5

  我原是一朵温室里的花,每天都有人无微不至的照顾我,给我浇水、施肥,让我享受着室内温暖的空气。

  日子一天天过去,我渐渐习惯了舒适无忧的生活,以为这就是我一生的全部。却没想,突然有一天,我被人从精致的花盆里挖出来,移栽到外面的泥土里。

  呀!这土好凉,这空气好冷!一阵大风,里面还夹杂这无数沙尘一起抽打在我的身上,好疼!外面虽然也有肥沃的土壤、清新的空气,生活却不比以前过得舒坦。又正值多雨的夏季,阴雨连绵的天气总让我觉得烦闷,开始想念无忧无虑的生活。

  我终于迎来了我的第一个暴风雨。

  天空黑压压的,像是伏着一个巨大的黑熊,充满了压抑和危险。一道惊雷突然响起,随即是刺眼的闪电,划破天边的压抑,暴雨终于倾泻下来。那些在人们眼里颗粒大小的雨滴,到我这里却比球还要大,此时正大滴大滴地往我柔弱的身躯上砸。狂风肆虐着、嘶吼着,把我拍打到一边。但我倔强地用尽力气,支撑着不让自己倒下,坚持在风中摇动着,一次又一次承受住暴风雨……

  雨终于慢慢停了。我奄奄一息,却始终没有倒下。我不再是原来温室里娇生惯养的花,而变成了坚毅迎接暴风雨的花!

  从此,我努力吸收养分,扎根于土地,享受阳光的滋润,在充满危险的自然中顽强生长。

  快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?愿我们在快乐和苦痛中都能书写好自己的成长故事,书写生命的精彩。

成长故事作文 篇6

  我们来这儿就是来吃苦的,来坚持的,我们不是来度假的,我们要奋斗、要拼搏,我们要将自己脱胎换骨!——题记

  我们换好了军装,来到了教官面前,话不多说,立即开始了训练。第一项内容,是最简单,也是最累的:站军姿。两腿贴紧,双手靠着大腿贴好,抬头挺胸!教官轻松地发号施令,我们则笔挺地站着。一分钟变得漫长了,仿佛是一年。有些同学陆陆续续地撑不住了,去喝水了。但就算是中暑了,我也要坚持!我要这重新锻造一个自己。以前,我们都是被泡在蜜罐里宠大,从现在起,我要让自己经历一次蜕变!我心里想着,一边把自己的腰杆挺得更直些。

  在这里的一切都和别处不同,包括吃饭。“叽哩呱啦……”前脚刚迈进饭堂,后脚就听到了嘈杂的讲话声。有些还直接拿起筷子夹了一块肉放进碗里,根本忘记了外面教官的存在。“还讲”!一声震天狮吼终于把我们从幻想拉回了现实:我们在军营里。“坐下”!稀稀啦啦响起一阵声音。“起来”!“还想不想吃饭了”!可有些仍不知改正,还在窃窃私语着。“出去”!又一声吼叫,把我们吓了一跳。有人直接被拎了出去。当声音再一次响起时,我们终于坐了下来,安静地进餐。也许,这次用餐也是一个令人难忘的成长历程。

  军训的夜晚,当然也不是打打牌看看电视的生活。“吁——”一声哨音划破了夜的宁静。我们在大厅集合完毕,好好地经历了一次磨练:军事6+1。这对有些人来说,可能是场灾难,但对我来说,它是一次成长的历程。

成长故事作文 篇7

  随着时光的节奏,在不知不觉中,我已从一个幼稚的小女孩变成了青春少女、所谓的90后,回头看看我成长的足迹,这一个个故事,真叫人回味无穷。

  一步一步往上爬

  成长的道路如一座山峰,并不平坦,要想看到山对面最绚烂的彩虹,就要克服所有困难,一步一步往上爬,是爸爸教会了我坚强。那是的我还刚上小学三年级,在一次跑步比赛中摔倒了,两条腿都被沙子磨破了,血流了出来,眼泪也像不听话的小孩

  当时的我只会哭着喊痛,老师叫爸爸把我把我接回家。在路上,爸爸并没有背起我,而只是牵着我一步一步慢慢走回家。我赖皮着不走,因为脚实在很痛,爸爸停下语重心长的对我说:“如果连这点小伤都学不会坚强的面对,那今后在社会上还怎么立足?

  记住,生活的道路并不好走,会有许多的困难,而面对困难唯一的秘诀就是坚强!”我似懂非懂地点了点头。那年的伤疤仍在我的膝盖上,长大后再摸摸这伤疤,突然恍然大悟了。从此,我牢牢记住了爸爸的教导,用坚强的信念,一步一步往上爬,于是,我长大了。

  长大了,就要更加懂事

  在我十岁时,爷爷离开了,曾经以为会永远永远陪伴我的爷爷也离开了,爷爷总是很疼我,但他还是抛下我走了。他的离去似乎让我更懂得了珍惜,爷爷离开时

  对我说:“孩子,你今年十岁了,是个小大人了,要懂事了,因为你已经长大了。”他握紧我的手,那饱经沧桑的皱纹里透露出某种不舍和信念,我知道,不能再像个小孩子了,因为,我长大了,就要更加懂事。

  珍惜成长的每一个足迹

  花开花落,太阳按时东升西落,在成长过程中,我遇到了许多善良开朗的好朋友,她们在无形中影响着、改变着我,我更会珍惜成长的每一个脚印,因为我们都不想失去这纯真的友谊,就算有些只是生命中的过客,我也会珍惜他们带来的爱。努力地一步一步往上爬,续写我成长的故事……

  成长的故事未完待续,也许明天的我将会经历成长的磨难,但我要坚强面对;也许后天我也会遇到成长的快乐,我也要珍惜每一个美好的瞬间。成长的故事就这样一直延续下去……

成长故事作文 篇8

  还记得五岁那一年的新春佳节,妈妈买来许多糖果回家。那但是让我心动!由于我长了蛀齿,妈妈悄悄地把糖果藏在一个很隐敝的木柜里,可是这一切可逃不出我的慧眼!

  终于直到有一天,家中的成年人全出去了,仅有我和表姐在家里。大家可高兴了,快速地翻出来糖果,一边打游戏,一边不断地嚼着。大概玩了好多个小时,忽然,我认为肚子好痛,赶忙平躺着周边的沙发上,一边顺时针揉肚子,一边哎呀、哎呀地直叫表姐迫不及待地凑回来,一边了解我的状况,一边迷惑不解地说:怎么会这样呢?忽然,她像发觉了新世界一样,高声喊到:完后!我疑惑地问道:怎么了?她两腿不断地抖动着,说:乐儿,你很有可能误吃完老鼠药!这可像扔个雷声一样,我和表姐不谋而合的狂叫起來:这可该怎么办!

  已经大家陷入困境的情况下,门开过,妈妈满面春风地拎着大行李包地回家了。看见大家愁眉不展的模样,她摸了摸表姐的肩,笑眯眯地问:艳艳,怎么回事啊?你的腿如何抖成那般了?表姐焦虑不安地伸出她那颤抖的手,指向我讲:小姨子,亲妹妹很有可能误食糖了,她把老鼠药当糖吃完!妈妈脸部的微笑马上消失了,她楞了一下,随后快速地跑到垃圾箱前,去找大家丢掉的糖纸。历经一番焦虑不安的检索后,妈妈哈哈哈哈哈地哈哈大笑起來。我和表姐一脸疑虑地看见妈妈。妈妈看了看大家,再看一下垃圾箱,高兴得更高兴了。原先,我吃的并不是老鼠药,只是一种较为刺激性的糖。由于是第一次吃它,我认为很难受。因为一些糖果的样子跟老鼠药很象,非常容易把二者弄混。简直虚惊一场!我和表姐都长长地松了一口气,妈妈则在旁边冷嘲热讽地说:看着你之后还敢嘴馋!

  这一风波尽管早已以往很多年,可是每一次一想到它,我也感觉既刺激性又好玩儿!

  发展中的事像一架电子琴,发展中的事像电子琴上跳动的音符,一个个音乐符号谱成了一首首美好的曲子,也谱成了我的快乐童年!

成长故事作文 篇9

  童年像一个五彩斑斓的盒子,里面装着许多闪光、有趣的回忆。其中有一件小事,让我难忘。

  小时候,我总羡慕大人有高高的个儿,总盼望自己快点长大,所以每天总爱照镜子,看看自己长高了没有。

  姑姑最了解我的心思。一次,她悄悄地高诉我:过年时在门口跳三跳可以长高。我听后高兴得又蹦又跳,仿佛自己一下子就长高了。于是,我盼星星盼月亮,终于过年了。大年初一的一大早,我穿着新衣服,趁大人不注意就偷偷地跑到房间里,一本正经地走到门后站定,深深地吸了一口气,用尽全力向上跳。一、二、三,然后我闭上双眼,耐心地等着长高。不一会儿,只觉得身上热乎乎的,手上痒痒的,仿佛真在街上长、长、长……“啊,我长高了!”我高兴地大叫着冲出房门,跑到妈妈的前面。我想,我现在是大人了,应该拿出大人的样子。于是我假装咳嗽一声,以引起妈妈的注意,然后昂起头,挺起胸,神气地说:“妈妈,你看我发生变化了吗?我长高了,也是大人了。”妈妈瞧了一眼后,说:“你这傻孩子,你哪里有长高啊,还不是老样子吗?”我听后愣住了,但转念一想:我已经跳了三下了啊,怎么可能还是老样子呢?我不服气地跑到镜子前,看着镜子里那个仍旧矮矮的我,眼睛不知不觉便模糊了,豆大的泪珠住下落。

  后来,我才知道姑姑是在哄我。每次想到这件事,我都会暗自发笑。

成长故事作文 篇10

  在我的记忆中有许许多多的成长的故事,其中有一件事令我很难忘。

  有一天,我在家门的空地上玩,忽然看见了一个红红的东西在阳光下闪闪发光,我好奇的跑过去一看,原来是一个红艳艳的新钱包。我打开一看想:“哇,这么多钱,有好几张百元大钞。”我连忙环顾四周,发现一个人也没有。

  怎么办呢?我的心里激烈地斗争起来。这么多钱,可以买许许多多好吃的好玩的,香喷喷的洋葱卷,漂亮的芭比娃娃……纷纷在向我招手。可是老师说过的话像雷鸣似的,在我耳边响了起来。“同学拾到东西要交给失主,从小要做一个正直、善良的人。”

  我又想失主丢了这么多钱肯定很伤心,很着急,我还是去找警察叔叔吧!我连忙骑上自行车,到了警察局,我对警察说:“警察叔叔,我捡到了一个钱包。”警察说:“你在这里坐一下,我去登记。”

  过了一会儿,有一个人走进了警察局,哭诉着对警察说:“我的钱包不见了!”警察说:“钱包是什么颜色的?”“是红的,我刚换的新钱包,这些钱是给我妈妈治病的钱呀!”她把钱包里的东西一五一十说清楚了,一点儿也不差,看来她就是失主。

  这时她感激的对我说:“谢谢你,小姑娘!”我不好意思地说:“不用谢!”我在心中暗自庆幸,还好没有把钱包据为己有,否则我一定会后悔。

  经过这件事情,我心中牢牢记住了一个道理:要做一个正直善良的人!

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