机会作文

时间:2021-09-25 09:42:31 机会 我要投稿

【实用】机会作文合集六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的机会作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】机会作文合集六篇

机会作文 篇1

  在人生的道路上,可以说我们每个人都会犯错,直到做错事情之后才发现自己是多么的愚蠢和冲动。

  而我,在我的记忆之中也曾经犯过许许多多的错,那些因为冲动而造成的错误仿佛已经刻在了我的心里,怎么抹也抹不掉了。

  假如能再给我一次机会,我希望能够弥补自己的那一次过错。对我的小妹妹说一声对不起。

  还记得,那是发生在我四年级时的一件事情。

  这一天我我们家来了很多人,也很热闹。因为今天是我的小妹妹过五岁生日,爸爸妈妈都很疼爱她。为她举办了盛大的生日聚会,也邀请了很多的亲朋好友来我家里吃饭。

  一大早,妈妈就去菜市场买了很多的菜回来。 到了中午做午饭的时间了,妈妈一个人忙不过来,便叫我帮她切菜、洗菜,打下手。

  我的小妹妹性格十分的活泼调皮。她喜欢到处玩,一刻也闲不下来。当我正在厨房里帮妈妈切菜,忙的热火朝天的时候,小妹妹,悄悄来到了我的身后。我还没有发觉到,她吓了我一跳。我笑着对她说,妹妹呀,你就不能安静一点吗!

  妹妹睁着大眼睛好奇地看着我。问你在干什么呀?怎么都不陪我玩呀?我说我那帮妈妈切菜呢还有很多菜没有切呢。小妹妹听了之后便说,姐姐,我来帮你切菜吧,好不好!不行,你年纪还太小了,万一不小心切到自己的手怎么办呢!可是是小妹妹就是不依不饶的,一定要切菜。

  我实在被她烦的没有办法了,突然想到了一个好主意。

  于是,我便拿着菜刀,对她说菜刀是很锋利的,拿着刀装着要吓唬她的样子。我对她说,你再不走开的话,我的刀就要切到你了。可是妹妹却没有一点害怕的样子,反而对我手里拿着的刀很好奇,还来抢我手里的刀。我一不留神,刀就被她抢到了。可是妹妹的手一不小心一滑,刀就在妹妹的手背上划出了一道口子。妹妹大哭了起来,我也被吓着了,连忙叫爸爸妈妈过来。爸爸妈妈赶忙就跑了过来,抱着妹妹,送她去了医院。我想了想自己今天所做的事情,心里感到十分的懊悔。

  好好的一个生日聚会,就这样因为我的一个错误的念头,被搞成了这样,心里难受极了。直到今天我永远也忘不了,爸爸那无比生气的眼神,和妈妈那担忧的神情。我真的是太不应该了。可是这世界上没有后悔药吃。

  结果可想而知,我遭到了来自于爸爸妈妈的严厉批评和指责!

  每一次想起这件事,我都会后悔。假如能再给我一次机会,我绝不会再去这样做了。

机会作文 篇2

  “砰……”一个女孩的身体被车子狠狠地抛到天上,再重重地滚落到地上。女孩的灵魂忽然轻盈起来,渐渐脱离了她的身躯。这时,一个天使出现了,她告诉女孩因为她是出于意外而死的,所以上帝给她一个可以作选择的权利,让她去她的未来或过去看一遍,再作决定是留在天堂还是返回人间。女孩想着她亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学们,告诉天使她想回到过去看一看。

  “妈妈,我明天就要上小学了耶,小学的老师会不会很凶啊?我在小学里会不会遇到以前的朋友(幼儿园的朋友)啊?”小女孩拉着妈妈的手不停地问着……这是女孩在六岁发生的事,那时她的心里又是欢喜,又是紧张的情绪。

  班主任问小女孩为什么不带作业,小女孩回答说因为忘在家里,班主任不相信,说她一定是没做作业,谎称没带。其它小女孩说她是做了作业的,而老师却罚她写300字的检查,并让家长签字……这是女孩八岁发生的事,那时她心里充满了委屈。

  “请下一位选手上场。”主持人甜美地声音响起,女孩走上了舞台,这是一场钢琴比赛,她已经通过了重重考验进入最后一关,她表演完了以后,坐在后台,这是颁奖的时候到了:“第一名是”小女孩高兴地跑到舞台,她得了第一名!这是女孩十岁的事情,那时她心里充满了喜悦。

  从过去回到了现实,小女孩心里感概万千,过去的酸甜苦辣让她知道了什么是珍贵,于是她毫不犹豫地告诉天使,她要回到人间!天使诧异地问:“天堂是个非常好的地方,你为什么还要回到人间呢?”“天堂固然好,但没有生活的酸甜苦辣,人生便如一潭死水,假如你再给我一次机会,我依然会这样选择的,”女孩淡淡地笑着回答。

机会作文 篇3

  我读了《马燕日记》,知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩,她执着的.上学精神,感动了法国记者彼埃尔,而她的日记被法国乃至欧洲用多种语言出版。如今她却成为当地一个传奇人物。

  虽然,她家很穷,但她学习非常刻苦、认真。‘马燕’从小学四年级起就有记日记的习惯,身边太多同学因贫困而辍学的事例,使她害怕上不了学。‘马燕’心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。‘马燕’并没有屈服于命运的安排,她在日记里说道:“妈妈如果我上不了学,我一辈子的眼泪都流不干。”

  ‘马燕’说:“因为家里穷,所以更要学习。我家的生活条件很困难,但如果我学习好,有知识就能找到好工作、也能让父母下半辈子过的幸福。”

  我跟马燕相比,生活条件要好得多,我衣食无忧,能坐在宽敞明亮的教室里,还有博览群书的老师教我。可我却没有好好珍惜这些学习条件,没有把握住机会。

  我要向马燕学习她的刻苦精神、不屈服于命运的安排。视学习为生命,把握住每一次学习机会。我决心从现在起:牢牢抓住今天,拥抱青春年华,努力学习,希望在期末考试中能得到全年级第一,当上三好学生,不辜负老师对我的期望。

  “人贵有志,学贵有恒”,这正是《马燕日记》给我的启示。

机会作文 篇4

  如果我还有下一次机会,

  我要做路边的石子,

  不需要太多精力,

  也能为人们铺平道路;

  如果我还有下一次机会,

  我要做一把扇子,

  不需要华丽的外表,

  也能带来清凉;

  如果我还有下一次机会,

  我要做一个音响,

  不需要张嘴,

  也能放声歌唱;

  如果我还有下一次机会,

  我要做一束阳光,

  不需要宽阔的视野,

  也能给予人们希望;

  如果我还有下一次机会,

  我要做一棵无名的小草,

  不需要精心打理,

  也能快活成长;

  如果我还有下一次机会,

  我还要做一个平凡的女孩,

  即使不是很伟大,

  但还是要好好学习,

  天天向上,

  才能成为祖国的栋梁!

机会作文 篇5

  这一单元的语文课都是些古今中外的经典故事,受这些故事的影响,同学们也都迷上了读故事。看到大家读得津津有味,于是,上周五老师宣布要召开班级故事会,让我们回家好好准备。

  星期天写完了所有的作业,才想起还得准备一个故事。“老师这不是为难人吗,我明明不太擅长讲故事,还非得让每人都得准备。别准备了,到时我就说没准备好。”我刚想放弃,又一想,“不行,虽然我不是什么班长、学习委员,但我学习好,平时是老师的眼珠子,同学们崇拜的对象,我要说没准备好,多没面子埃再说了,现在老师总是让我们在学习小组内交流阿讨论啊,连小组这一关都过不去,我这个学习小组长还怎么当啊!还是赶紧动手,寻找合适的故事吧。”

  想到这儿,我打开书柜,搜索读过的比较熟悉的故事。翻过来倒过去,比较过来,筛选过去,总算确定了要讲的故事(永远坐前排)。为了能讲好,我把故事又反复读了好几遍,然后丢开书,自己对着镜子试了几遍,觉得差不多了,还让老妈当观众讲了两遍,直到自己非常满意,妈妈直夸奖我才放下心来。

  班级故事会在大家的企盼中终于来临了,同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,我也是信心百倍。在小组选拔赛上,我力拔头筹,被所有成员推举为我们组的代表。故事会开始了,我特别想战胜自己平时胆小的毛病,一开始就举起了我那轻易不肯举起的手。可前面两个同学的故事讲下来,我的手就不敢举着了。问我为什么?人家讲的太精彩了呗!一个个眉飞色舞,绘声绘色。我哪里是他们的对手啊,还是甘当忠诚的听众吧。可是接下来几个同学的故事讲的也是一般般了,我甚至觉得还没有我讲的好。在全组成员的鼓励下,我刚想把手举起来,老师却宣布由于时间关系,故事会到此结束了。

  我长叹一声,后悔自己没有能战胜自己,全组同学也都为我感到惋惜。可是过了这个村哪里再去找这个店啊!吸取教训吧,以后可千万不能错过任何机会了。

机会作文 篇6

  每个人心中都会生成一个或几个梦想,为使自己的梦想得以实现,我们至少要给梦想一次花开的机会——追求。 家长们都说,古诗文大赛一等奖是S市中学生可以拿到的语文学科的“最高荣誉”。我想,在和十二万同龄人中比下十一万九千人再去市图书馆领奖抛头露面,一定是很“拉风”的。最重要的是:大赛一等奖可以证明自己的实力,又能发挥自己的一技之长,于是站在最高的领奖台上那一刻,成了我的梦想。 暑假一开始,虽然不能说热火朝天,但至少也算是阵脚不乱、有条不紊地开始了我追梦的行动。我自以为去年已经冲进决赛,今年的胜券已然在握,可是梦想身边的守卫给了我当头一棒,五十多首自己见都没见过的诗真的不好背,梦想之花,没有这么容易开。好不容易把自己背成了一个诗词搜索引擎,但看了看整本书,只好摇摇头,长路漫漫,道阻且长。随后我又遇到了各种奇形怪状的赏析、文学常识,“穷凶极恶”地“围追堵截”,不过这些都算是小事,如果有个人用书上的识记部分来考我,我觉得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者,或者是写出沈括写《梦溪笔记》时所住的城市地址。母亲多次抽查之后,感叹我的背书效率,但我还是如实回复:“只完成了三分。”“哪三分?‘天下只有三分月色’的‘三分’?”“不是,是‘三分流水七分尘’的‘三分’。”

  相对古人说扬州把天下仅有的三分月色占掉了两分,文言语法就可是把剩下的七分包揽了。我的古诗文辅导老师曾在开课的第一节就和我们大发议论:中国的古文是世界上说得“最不清楚”的语言,不清楚在哪里?在于虚词和句式的运用。我至今记得老师把六个虚词的所有解释和例句写在黑板上,从(1)到(8),字数之多和关系之复杂堪称一绝。然后还有老师“编造”出来的各种句子和虛词翻译,“何必南海之之也”的两个“之”字的意义和作用。“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险”中的两个“之”有何不同,这样又是一黑板。台上的老师像一个轴承乐此不疲地绕着一个知识点转,而台下的我们像轴承里的滚珠跟着他兜,几节课下来,我看到像“专心致志”这样的词语,都会回想起之前的课:使动用法。 一个月的学习结束,虽然已取得了可喜的进步和学区的年度大奖,但对于梦想的追求还远未结束。有时回看书上的一条条笔记和解释,又会产生头晕目眩的感觉,不过始终有一个信念支持着我:这是我的梦想,我要给我的梦想一次花开的机会。

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