我们的数学老师作文500字

时间:2021-07-09 09:01:17 老师 我要投稿

我们的数学老师作文500字

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的我们的数学老师作文500字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我们的数学老师作文500字

我们的数学老师作文500字1

  新学期,新气象,不仅我们的校园变得干净,整洁了,连我们每个教室的门也变了,我们的数学老师也变了,变成了姜老师。

  姜老师刚进到我们班时,出现在我眼中的是一个:清瘦,干净,利索,眼中闪烁着智慧的目光。

  姜老师是一个非常有计划性,有条理,对我们的学习任务布置精心安排,我不禁想:“真不愧是有30年教龄的人啊!

  姜老师有一个本子,专门用来记录每天不交作业的学生名字,这是一个多么有责任感的老师啊!

  姜老师,每当讲完一个知识点,都会问我们听明白了没有?有不明白的地方,可以举手问老师,我觉得,这个方法特别好!听完课后,可以先消化几分钟,然后,不懂的地方可以及时问老师,这样的话,我们的数学成绩应该会一点点的提高吧!

  虽然姜老师平时在提问提问同学们的时候,都会给被提问到的同学,一个灿烂,鼓励的微笑,别光看姜老师笑嘻嘻的一面,姜老师还有非常非常严厉的一面哦!

  有一次,我们班的几个同学作业不好好写,应付老师,拿上一次的家庭作业,充当这一次的家庭作业,滥竽充数,只见,姜老师左手拿着本子的一边,右手拿着本子的另一边,嘶……嘶……撕拉一声,数学本就粉身碎骨了,数学老师那没有一点点犹豫的,就把数学本撕碎的动作,可真是让在场所有的同学都大吃一惊啊!

  希望跟着这么一位优秀教师,能把我的数学成绩提高吧!

我们的数学老师作文500字2

  有这样一个故事,从前在一个大花园里,有一棵健壮的大芭蕉,在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了

  故事中的大芭蕉,使我想起了我们的老师,她们不正像故事中的大芭蕉吗?

  我们的数学老师——潘老师,经常身穿西服,脚穿皮鞋,拥有一头乌黑亮丽的头发。360˙无死角的帅。

  每当学几何课时,潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺,左手拿着课本,右手以自然下垂的形式,手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃,但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后,潇洒的转过身,以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起,随后右嘴角也跟着翘起来,像一个月牙一样,弯弯的,笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说:把导学案拿出来。时间久了也自然成了口头禅,每次只要有导学案,他潇洒进教室后的第一句话就是:把导学案拿出来。时间久了,我们也意识到了,往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来,担仍能听见他那句话,直到今天。潘老师从不打人,心地宽容,有宽容心,有时谁违纪了。他绝不会过来打你,而是在远处,用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式,是一位好老师。看!这就是我们即帅,又宽容,又有独特的教学方式的好老师。

我们的数学老师作文500字3

  我们的数学老师是个男老师,他长得高高的,一副眼镜骑着鼻子走,嘴巴尖尖的,脸圆圆的,看起来很严肃。他心情好时,说话声是中音,让人听起来很自然。他心情不好时,说话声就很高很大,足足可以让我们的心跳加速到每分钟110次。

  在我们的眼里,数学老师是个标准的两面派一面是吓人,一面是大笑。

  有一次,我们正在上数学课。老师让我们抬头看黑板,可是我们都低着头看着书本。老师看见了,很生气,就冲着我们大叫了一声:你们全都给我抬起头给我看黑板!再看书我就把你们的书给撕烂!话音刚落,我们就立即坐的笔直笔直的,抬头望着黑板。可是,老师还是怒气冲冲,眼珠子死盯着我们。害我们吓的一身动都不敢动,就像石雕一样坐在那里。

  过了不久,老师就让我们回答题目。老师严肃的问我们:你们今天都吃了什么?每顿加起来的饭量是多少呢?我们班的一位同学举手回答:老师,我今天吃了30桶薯条、30个蛋糕、50瓶可乐、100个汉堡、20个冰激凌、30个牛肉卷、10杯奶茶饭量加起来差不多是1、1、1哦!1吨左右吧!说完,我们和老师笑得屋顶都快掀翻了,老师的嘴巴都成了裂开的石榴。窗外柿子树上的柿子也在哈哈笑,树叶也在沙沙笑,连电风扇也在一边笑着一边转着。我们的数学老师是不是很有趣呢!每次我们上他的数学课都是在欢声笑语中度过。

我们的数学老师作文500字4

  她,瘦得如一个火柴人,风一吹就会摔倒似的;一头黑中带黄的短卷发,一双粗糙的手。没错!她就是我们班的数学老师。

  她每次来上课时,都会捧着作业和一本蓝色文件夹,还有一个顺手携带的茶杯。不过,她有一个怪癖喜欢占课。听到“占课”这两个字,我相信大家也非常懊恼吧!那今天我就来讲讲我们班这位拥有这一怪癖的数学老师吧!

  当有音乐课时,我们个个都兴奋不已,因为这简直就是我们讲话的天地,玩耍的乐园。同学们眼睛瞪得像铜铃一般渴望地望着门口,可换来的却是数学老师那熟悉的背影。

  唉

  当有美术课时,想象着我们如幼儿园的小朋友似的跟随着老师画画,这是一件多么美好的事情啊!结果!就在上课前和美术老师一换,“占课王”数学老师又出现在了我们的眼前!

  唉

  当有体育课时,我们就更加兴奋了,因为可以感受大自然的气息,体验那种自由。不过,现实总是残酷的。就在我们如野人一般奔下楼,路过数学老师的办公室时,就发现她已经站在门口了。我们个个像是见到妖怪似的,飞奔下楼。当我们正感到兴奋,觉得终于逃出魔爪时,没想到体育老师也被“收买”了。我们只好像一只只乖巧的兔子回归教室。

  唉

  其实,回想起来,数学老师也是为了我们好!再说了,其实世界上本没有喜欢占课的老师,只是我们的数学老师在用另一种方式来教会我们知识,用另一种方式来爱我们。

  慢慢地,我们也喜欢这种独特的教学方式;渐渐地,我们也明白了老师的用心,习惯了有数学老师在的每一天!

  虽然别的班在享受音乐时,你在上课!别的班在学习画画时,你在上课!别的班在像骏马一样飞奔时,你还是在上课!但我们依然爱你!

  !

我们的数学老师作文500字5

  要评选最严厉的老师,当然是我们的数学老师———陈老师了!

  五年级开学的时候,陈老师便成为了我们的数学老师,我的学习生活就像坠入了噩梦的深渊。从那时起,每天都有做不完的卷子,讲不完的课。有一天,在上课的时候,我们班杨同学竟幼稚地拿个格尺,两根铅笔做起枪来!陈老师瞪了他一眼,他才收敛了一小会儿。可没过一会儿,他又玩了起来陈老师内心深处的火山瞬间爆发了,疾步走过去,使劲地把他手里的文具扔到五米之外,把杨同学拽起来,严厉地教育了一番。这下可把我们全班同学都吓坏了,从此以后,我们都对陈老师格外疏远。

  直到那天,我发现一件新鲜事儿。那一天,陈老师还是一如既往地给我们上课。这节数学课的内容顺利完成了,我心中长叹一口气。可是,陈老师第三节课又来了。“她怎么又来了?不会是要批评我吧!”我忐忑不安地想“不对,陈老师手里拿着什么东西?”正想着,陈老师已经开始发糖了。全班一起说:“哇,谢谢陈老师!”可糖一发下来,仔细一看,上面竟然写着“狗屎糖!”“这可不是狗屎哟!”陈老师开心地说。我们全班同学都哈哈大笑起来。没想到,平时严厉的陈老师,时不时地会给我们带来欢笑。

  从这件新鲜事我发现:一个人的性格不能只看表面,要深入地去了解,才能真正懂得一个人。

我们的数学老师作文500字6

  轻快的上课铃响起,只见一位身穿红裙熟悉的身影,走向我们班,坐在班上,就听见了她那高跟鞋与地面撞击的声音,手上拿着每节课都会出现的三角板,昂着头大步朝前快速的走进班上。他一放下三角板,第一句话就是他的经典台词,拿出数学书和课堂练习本把无关的书收起来。每一节课他都会重复这一句话。

  我们数学老师名字特别的奇怪。 叫做闫娟,我是第一次听见这么奇怪的姓。 我们的数学老师,她性格严谨。感觉又开朗大方。他上数学课时在黑板上板书时都是一丝不苟的,没有一点跳步。在我们做题的时候也是如此。她对我们的要求也是这样,她会一步一步的检查我们的过程,并告诉我们不能跳步。他在改,我们作业时也是这样会对我们的过程仔细的审查,发现错误后也不会直接给出答案,而是给我们提醒给我们提示,因为只有这样我们才可以把不会做的题目真正的理解,只有这样下一次才不会犯同样的错误。 记得有一次那天上课时我抽屉里放着一些零食。这正好被我旁边的一位同学看见了。上数学课时,那位同学找我要吃的。我大方的给了他。可是这一切全被数学老师看在眼。你一下课我们俩都被数学老师叫到办公室。数学老师的嘴角轻轻上扬,微笑的看着我们说这么严重的事情是告诉家长的,还是我们私下解决就好。我和那位同学一听要告诉家长,立马就慌了。赶紧说私下解决,私下解决。数学老师的从容大度,让我对他的印象特别好。 还有一次我在做作业的过程中,每一题几乎都有条,不因为我想偷懒,结果第二天老师看到我的作业之后非常生气。他在班上当众点了我的名字,并且批评我,告诉我必须要重新全部写过,所有过程要认认真真。

  这一次的教训让我再也不敢跳步。 这就是我们的数学老师。

我们的数学老师作文500字7

  这个学期我们换了一个新的数学老师,上学期的数学老师陈老师已经不带我们了,可陈老师的样子和他给我们上课时的情景我还记忆犹新。陈老师长着一张圆圆的脸,不高的个子,而且还喜欢穿绿色的衣服。他最大的特点就是非常开心。

  记得陈老师到我们班来上第一节课的'时候,他快步走上讲台,然后大声地说:“我姓陈,叫陈阳,你们新的数学老师,我会让你们更快的喜欢数学。”陈老师稍稍停顿了一会儿,又说了起来:“我想和你们一起快乐的学习,因此希望你们在我上课时不要讲话,提问题时要下课在提,OK!”我们一听就哈哈大笑。我想:这个陈老师可真幽默,和以前的数学老师一点也不一样。

  陈老师在以后的课程中经常给我们讲些课外话题和外语。记得有一次,陈老师说了一句日语,我们班同学竟然笑了快一分钟,使得这一节课非常难懂的数学概念在笑话中领悟了。还有一次数学课上,陈老师给我们上在除法的运算规律,班上的一位同学上课时没有注意听讲,陈老师看见了,让他回答刚才提问的问题。结果这位同学回答的答案和题目几乎沾不着边,陈老师听了后做出了竟然“晕倒”了的样子,然后又像爬梯子一样地爬上来,接着说:“是你把我打倒了!”我们听了都哈哈大笑,连肚子都笑疼了。这位同学也觉得不好意思了,非常后悔自己刚才没有认真听讲。陈老师一方面用委婉的方式批评了这位同学,另一方面也教育了大家。

  现在陈老师已经离开了我们学校,但是他这种快乐的教学方式让我们班同学都很难忘。

我们的数学老师作文500字8

  我们班的数学老师姓施,戴着一副黑框眼镜,眼镜后面藏着一双深邃的眼睛。当他投入课堂中,那双眼睛更加笃定地看着他写出的每一个字。那时候,讲台下的我们就像一只只好奇的小雏鸟,将自己的脖子伸长了,想知道老师的笔下还有什么密码可以被破译出来。

  和施老师相处的很平常的一天,也会让我开心。一天,施老师上课时对我们说:“同学们,这节课我们把题目讲完后自修。”听到这句话,同学们都欢呼雀跃。要知道,今天的作业很多,自修课的出现无疑雪中送炭,纷纷期待着自修课的开始。

  施老师手捏一张大卷子,就拿着粉笔在黑板上写了起来。写完以后还不忘附几句:“同学们,这几道题非常重要,一定要好好吸收啊。”尽管施老师讲得枯燥无味,但我们却十分认真,因为讲完题目就能自修了,我们恨不得像碾米机一般将这些题目纷纷捣碎。

  施老师越讲越投入,几乎忘记了时间,当他抬起手腕看表的时候,数学课已经上了20分钟。于是,施老师也加大了他的“火力”,在讲台上唾沫横飞地继续讲起来。我们在紧张的氛围中,纷纷将自己的精力聚焦起来,生怕自己错过老师的任何一句话。

  不知过了多久,施老师写完了最后一笔,就回转身来对我们大声说道:“同学们,开始自修!”听到这句话,我们高兴地欢呼起来。刚拿出本子,下课铃就无情地响了起来,我们脸上的笑容像是营火一般被水扑灭了。

  时间在施老师的投入和认真中匆匆而过,就是这样一位老师,不断地充实着我们的大脑,传授我们解题破阵的密码。我们喜欢施老师,喜欢他全身心带领我们走入数学世界的时光。

我们的数学老师作文500字9

  我们的数学老师姓王,是我们班的班主任。他的脾气忽晴忽雨,我们犯了错,他就会“乌云密布”,下个“倾盆大雨”;有时我们考得很好,他的心里就比吃了蜜还甜。而且还和其他老师不一样,其他班主任都不让上什么“安全课”或“研究性学习”,都是班主任改成他们的课了。而王老师,该上什么课,就上什么课,从来都不占用其他课的时间。所以,我们班所有同学都很喜欢他,尊敬他,爱上他的课。

  镜头一:犯错讲理图

  体育课后,同学们飞也似的回到教室,陆陆续续地进了教室门。王老师早就在等我们了:“上课都10分钟了,才进教室,玩疯了么,啊?”同学们都低下了头。“站着听,不用坐下。”同学们站起来后,王老师又说:“还有,牛博,竟然把篮球带到教室里来,想被校长扣分吗?”牛博的脸红了起来。接着是一阵沉默,老师不说话了,同学们也不敢说话。上课整整过了30分钟,老师才让我们坐下,开始布置作业,放学。镜头二:快乐游玩图

  每天,老师都陪我们在数学王国里玩耍,有时当法官,判断正误;有时当医生,改正错误。你瞧!我们几个“法官”正在回答老师提的判断题呢!老师这样陪我们玩:先闭上眼睛,然后让同意这道题是错的人举手,再让同意对的举手。有时候几个调皮蛋还骗别人:如果有一道题是错的,那么老师在说对的举手时,他们就会拍一下桌子。这样,有些人就会上当,举起手来。每次总是有一至两个人上当,我们都会笑话他。

  尾声

  老师,谢谢您的陪伴,谢谢您陪我们玩。您骂我们是应该的,因为这样,我们才会听话,学会自觉。老师,你辛苦了。

我们的数学老师作文500字10

  她,颇有学者风度,一头飘逸的头发披在身后,圆圆的镜框架在她的鼻梁上,大概是想让所有人知道她有学者风范吧!

  一、“逗”

  第一次走进陈老师看课堂,只见她将自己的大名整齐地写在黑板上,斜着眼睛,沉重地凝望着学生,捋了捋长发,说:“本人叫陈某某,以后就叫我‘橙子’吧!”就在这时,有两位同学用书挡住嘴和脸,眉飞色舞地说着悄悄话。“橙子”走过来,坏笑道:“在聊什么国家大事呢?你们家的‘导弹’又重了几斤?”同学们听后哄堂大笑,“橙子”可真逗。

  二、“精”

  陈老师是我们的数学老师,非常聪明,她的“精”是我们始料不及的。有一次小测验,一个同学不会做题,见陈老师在看报纸,便要求同桌传张纸条给他。可是当小纸条传到别人手上时,“橙子”以迅雷不及掩耳之势,大喊一声:“某某某,扣二十分!”那个同学到现在都不知道老师为什么知道,哦,原来狡猾的“橙子”在报纸上抠了两个洞,专门监视同学们。哈,老师太“坏”了。

  三、“凶”

  一个周五的下午,陈老师心血来潮,突击检查同学们《口算达人》的完成情况。有几个调皮的男生漏了几页没写,“橙子”立马大发雷霆,把那个同学叫到办公室骂了个狗血喷头,并要求他们放学留下来补完再走,另外再加二十道口算题。这下他们可真是惨不忍睹了!此后,同学们都按时完成作业,生怕“橙子”再来一狠招……

  怎么样?同学们,这个“橙子”是不是很有趣啊?

我们的数学老师作文500字11

  我们的数学老师姓张,我们叫她张老师。她的身体比较娇小,有着一头乌黑的长发,扎着一束辫子。虽然她比较娇小,但是在我的老师中,我最喜欢的就是她,知道为什么吗?因为她上课风趣,幽默,能让枯燥的数学欢快起来,让很多原本不喜欢数学的人爱上了数学。

  有一次,她在教我们分数的比大小,她问我们:“1/2和1/4哪个大?”话音刚落,全班顿时闹成了一锅粥,有的说1/2大,有的说1/4大,甚至还有人说一样大!张老师请了一位同学起来回答,那位同学说:“它们一样大,因为它们的分子都是1”。这时又一位同学站起来说:“不对,应该是1/2大。”他一说完,全班立刻安静了下来,安静得连一根针掉在地上都听得见,都等着张老师公布正确答案,张老师见状,笑了笑说:“正确答案1/2大,那同学们有没有一些好记的方法呢?”全班鸦雀无声,没有一个知道,连那些平时学习好的同学也不会,张老师又说:“你们看1/2和1/4中的两1都是分子,很像儿子,2和4是分母,很像妈妈,如果儿子的年龄相等,妈妈是老一点好?还是年轻一点好?”“当然是年轻好啦!”“那哪个大?”同学们恍然大悟,异口同声说:“1/2大”“这就对啦!”张老师说,“不过,这种方法考试时不能这样填上去的,这只是个想象。”

  这就是我们的数学老师,一个风趣,幽默的老师,我们大家都好喜欢她!

我们的数学老师作文500字12

  说起我们数学老师的威力,那是无人能敌的。

  首先,她可以像语文英语那样的听写方式,来给我们报数学公式。她并不是把整个公式念出来,也不是让我们单纯的默写,而是把一条公式变化成两三条不同的公式,含义却相同,让我们摸不着头脑。报完后还着重强调:我知道有些同学抄了,但是如果写的顺序与我报的不一样,每个给我抄100遍!之后便是写好名字收上去,本子一交,全班议论起来。有的问老师报了几条,我得问第二条怎么写

  其次,她可以还想出谁抄了谁的,或谁查了手机,像有读心术似的。对于我们的心思她是一清二楚,毕竟是历经过沧桑的人了,我们这点小手段不值一提。果然,她发现了谁抄的,她私下与那位同学交谈,以免伤了学生的自尊心。并且会给那个抄了作业的同学另外加餐。

  最后,她为了防止我们回家查手机,她干脆自己出题,以免有后患之忧。并且她特别喜欢自己出题,我们的课作和课堂练习大部分都是她出的。她不会统一出几个题目,有时会出42个,有时会出21个,要不就是一人一个,要不就是俩人一个。一些比较长的题目,她会把数字让我们改成自己的学号,老师真是操尽了心啊!

  这就是我们的数学老师李老师,她有时严肃严格,有时和蔼可亲,她认真负责,费心尽力。老师,您辛苦了!

我们的数学老师作文500字13

  新学期开始了,我们班也迎来了新的数学老师,他就是李学敏老师。

  五年级的第一次数学课,铃声已洪亮地响过两声,这时,一位男老师从教室门口走了进来。只见他有一头乌黑浓密的头发,一对整齐的眉毛,眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,看上去精神极了!

  李老师的教学方法与众不同。他不像别的老师,用死记硬背的方法来让学生懂。李老师则不同,他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写,再一边做一边讲解。然后出些类似的题让我们理解着做,最后再讲一些要点,使我们一学就会,对我们的学习也有莫大的帮助。

  李老师不仅教学方法不同,他还是个幽默的老师。记得有一次,我们班的一位同学没有认真看题,老师先是耐心地教这位同学怎么做,教完之后,李老师扶了扶眼睛,意味深长地说:“你们再这样发展下去,就是往猪的方向发展了,啊?!”老师笑了笑,又说:“以后不会有同学说:‘老师,怎样才能变成猪呢?’这才是往猪的方向迈了一大步啊!”片刻,全班“哈哈哈地”笑了起来。过了一会儿,笑声才逐渐跑出我的耳朵里。这时我才知道,李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心,而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。看来,李老师不但是个幽默风趣的老师,还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀!

  “园丁”一词来形容老师真是名副其实。有了这样一位“园丁”,“花”在他的培养下,一定会开得更好。

我们的数学老师作文500字14

  我们数学老师高老师,她中等身材,略有些淡黄的脸上,有时会戴着一副眼镜,走路不快不慢,说话语速也很平常,一切都显得普普通通。

  虽然看上去十分普通,但是她讲课的方式却不同于其他老师。例如:在讲平行四边形时,让我们先读一遍平行四边形的定义和性质,然后老师紧接着便问:“用定义和性质给的条件能证出一个四边形为平行四边形,大家知道应该怎么证吗?”教室就鸦雀无声了。高老师便细细地一个一个讲起,讲完后,还叮嘱我们以后要多读课本知识,不仅能提高阅读能力,还能让我们理解性质等语句。

  我们的数学老师还特别勤恳,因为在班级中有一部分同学就是中等水平,高老师希望能让这部分同学再提高,所以加强训练,在每周的周二、周三中午,让我们快快吃饭,12:20在办公室旁边的教室找她。我也在这个有待提高的队伍中,每次中午都到那个教室,高老师为我们讲解书上和“学、探、诊”的题。有时在我给高老师讲题说思路时,吭哧吭哧没说出一句思路,高老师着急了,皱起眉头,大声对我说:“以后你要在家对妈妈或镜子练习讲题,把话说利索,语速快点,听到了吗?”我点了点头。心里有点哭笑不得,我也明白高老师是为我好,所以我下决心,一定要把话说利索、语速加快,并把数学学好。

  这就是我们的数学高老师。她是如此辛勤,像园丁一样,勤耕不掇。我要好好努力,不辜负老师的心血和对我的厚望。

我们的数学老师作文500字15

  在我的记忆当中,教过我的老师很多,有周老师、刘老师、王老师……其中给我印象最深的,是我的数学老师——陈老师。

  陈老师长着浓黑的头发,大大的眼睛,慈祥的脸庞。别看她戴着眼镜,可只要上课时有人发呆,都逃不过她的眼睛。记得有一次,我的数学卷子没有改完错,陈老师就叫我到她的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳,到办公室后,我不敢正视陈老师。没想到陈老师并不生气,只是严肃地说:“你怎么错了那么多的题呀!上课的时候不都讲过了吗?”

  我只好承认:“我上课没有认真的听课,思想开小差了。”

  陈老师脸上严肃的表情消失了,温和地对我说:“以后可不许这样了,我再教你一遍!”

  陈老师拿起红笔,在草稿纸上演算起来,边算、边耐心细致地给我讲解。我在旁边认真地看着、静静地听着……不知过了多久,所有做错的题我终于明白了、理解了。这时下课铃也已经打响,已经放学了。我怀着愧疚心情与陈老师道别,陈老师点了点头,又接着批阅同学们的作业。

  陈老师可真辛苦啊!为了我们的学习、成长,默默无闻地奉献着时间、精力、汗水……

  从那以后,我专心听讲、认真做作业,数学成绩有了更大的提高,这次,我的周测还考了100分。这一切,全部归功于陈老师对我的谆谆教诲呀!

  陈老师不仅学习上严格要求我们,还也很关心我们的身体,上课的时候,有的同学坐姿不端正,她就会让同学挺胸抬头直起腰。陈老师还要求我们多参加体育锻炼,并教导我们:“光会学习不行,身体还要棒棒的,将来才有可能为国家、为社会多作贡献”。

  这就是我的数学老师—陈老师:平易近人、和蔼可亲、无微不至地关心着我们。

  衷心地感谢你,陈老师!

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