做竹节人作文

时间:2021-10-11 17:51:07 我要投稿

做竹节人作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的做竹节人作文,希望能够帮助到大家。

做竹节人作文

做竹节人作文1

  国庆节假期前,陈老师布置了一个作业,做一个“竹节人”。对于“竹节人”三个字,我并不是十分熟悉,初步理解为用竹子节串起来的玩具。可这怎么做的呢?我一无所知!

  我问了妈妈:“妈妈,你知道竹节人吗?”她摇摇头。我又询问了爸爸:“竹节人,知道吗?”他回答道:“这我没听说过。”唉!我心想只能去查百度了。这一查,出乎我的意料,上面全是资料,于是我就照着样子开始了。

  一大早,我就与爸爸、妈妈、妹妹一起上山砍竹子。刚进山没有发现毛竹的身影,只发现了无名的小花小草,蝴蝶和蜻蜓,我十分苦恼。爸爸鼓励道:“我们继续去找吧!”我点点头,继续上山,果然找到了竹子。我想要自己砍,可是怎么砍也砍不动,爸爸伸出援助之手,将竹子砍断了。就这样,我们带着竹子回家了。

  我按照制作步骤一步一步地进行。首先要锯成九段,这可是一个大难点呀!我拿来工具,锯呀锯,不是跑偏,就是没断,我又苦恼不已。这时爷爷见了疑惑地看着我:“怎么了?”他似乎看出了我的心思,便问我:“锯怎么样的长度啊?”我连忙比划一下:“这样长就够了,再这样长的八段。”爷爷不愧是爷爷,锯起来就是又好又快。

  到了串起来这个环节了。我将线拿了过来,左看看、右看看,没有一点头绪。就在这时,我无意间点开了一个做竹节人的视频方法。我仔细看,仔细琢磨,还是想不出。“从哪穿呢?”我看着身体,一个想法从脑中闪过,“哦!原来没钻小眼呀。”我恍然大悟,最后大功告成。

  这一次做竹节人我遇到了许多困难,不过得到了家人的帮助,解决了问题。我也明白了:不要小瞧了一个不起眼的零件,它有可能起到关键性的作用。

做竹节人作文2

  竹节人,这个名字也许对现在的孩子来说很陌生,我也不例外。学了《竹节人》这一课后,深深地被这个淳朴而又充满童真的小玩具吸引,便想亲自动手做一个竹节人。

  说动手就动手。就地取材,我想到了用来替代竹子的材料——小时候的管道玩具。首先,我找来了几截玩具管道,在爸爸的帮助下,锯成了八节小段和一节大段,用来做竹节人的四肢、身体和脑袋。再找来一根丝带,代替书本上的纳鞋底的线。

  原材料算是准备就绪,开始进行最为关键的装置操作。我用电钻小心翼翼地在那节大段上钻了两个小孔,只要再把丝带穿进去,连上四肢就完成了。书上写的这个部分,是一笔带过的,实际操作起来却是难上加难。我穿上竹节人的那一条腿,谨慎地穿进竹节人的身体中。又摸索了半天,才穿过了小洞,串好了竹节人的一只胳膊。正当我开始穿另一条腿时,线却不小心松了,前功尽弃……在这样重复了几次后,我情不自禁地喊:“唉,我太难了!”最终只好向父母求助。全家齐上阵,你绑线来我拉腿,终于串好了四肢。我绑上了一对塑料刀叉当作武器,又贴了一张脸上去,一个呆头呆脑的竹节人终于做好了。

  我又用硬纸板做了一个“战场”,将竹节人放在上面,双手扯着丝带,让竹节人没头没脑地挥舞着手中的武器。“还真有趣,”我自言自语,“白鹤亮翅!佛山无影手!乾坤大挪移!”我喊着招式,让竹节人做出相应的动作,似乎在与另一个竹节人决斗。我玩得入迷,活像课文中那样玩得忘乎所以,又心满意足。

  竹节人看似简单,但还是要花不少精力才能做出来呢!这小小的竹节人,特别是经过自己动手做出来的,玩起来,可更是会上瘾的哦!

做竹节人作文3

  “啊!啊!啊!我不想做了!”“好难啊!”“这个要怎么弄啊!”你是不是想知道那个不断发出吼声的我发生了?唉我正对着语文书做竹节人。

  做竹节人的竹子是爷爷在山上专门为我砍来的,细细长长的。我按照书上的指示,让爷爷锯成了一根一寸长的竹子做身体,再让爷爷锯了八个比“身子”短的竹子,用来做手和腿。

  我按照语文书上说的,开始穿绳子了。折腾了半天,我发现在“身子”上没有孔。于是我不得不拿起剪刀,开始在竹子上钻洞,一分钟五分钟半个钟头毫无进展。爷爷看不下去了,拿起锤子和一把螺丝刀,敲敲停停,停停敲敲,过了许久,才终于在这截长的竹子上钻了四个洞。

  我总算可以进行最后一步了。

  我找了一根绳子,打算把竹子穿起来。但是,我发现语文书上没有细写,到底怎么穿呢?我也不是很会。于是,我又陷入了一场“绳子穿洞大作战”。我从这个洞穿到那个洞,无法固定,从那个洞绕回这个洞,还是固定不了。绳子在四个洞之间穿来穿去,果然与我预料的一样,成功打结了。

  我又花了很长时间拆线,终于把这些节都拆开了。我把东西扔在一旁大喊:“我不想做了!好烦啊!”虽然我嘴上这么说,但身体还是很诚实,把东西捡回来继续做。大约用了一个小时,终于把绳子串好了,竹节人做成了!

  可是它很难站起来,为了拍照,我费了好大的力让它站了起来,这艰难的`过程总算是结束了。做竹节人,真麻烦,一点儿也不好玩。

做竹节人作文4

  我们刚学完《竹节人》这篇课文,老师就布置了一个作业——做竹节人。

  其实,学习课文时,我就对竹节人产生了兴趣,所以一回家我就到处去找做竹节人的材料——家里是有毛笔的,但我经常用它练书法,况且这几支毛笔都很贵,用它们做竹节人肯定要挨揍,所以只能另找其他。

  找来找去,我偶然发现了以前用过的跳绳,跳绳外面有一个塑料桃子,和毛笔杆粗细差不多,我灵机一动,就是它了。

  三下五除二,我把塑料套分为九段,一段长,八段短,长的两端分别凿洞,然后拿出彩笔,把做手的四段涂成红色,显得有些杀气。在两只手上还安上武器——两根牙签的尖头部分,再串上线,竹节人诞生。

  带裂缝的书桌——家里的书桌是崭新的,没有可以玩竹节人的平台,无意中看到家里的鞋盒,好!戳几个洞,就当是“手工场”了,大功告成。

  一切都准备好了,我把竹节人的线穿入鞋盒上的洞,然后将它们放在桌上,确保不会掉,镪锵锵,表演开始了。

  拉紧线,竹节人立刻精神抖擞,开始拳打脚踢。我假想着对面有敌人来犯,竹节人红色的臂膀很是有力,再拉一下线,那“剑”指向“敌人”戳去,刀光剑影,配合着动作,我嘴里念念有词,耳边响起急促的击剑声。

  不好,又有一个更威猛的敌人来了,我的竹节人也不是吃素的,左勾拳,虚晃一招,右手利剑猛刺上去……咦,我的竹节人呢?

  低头看鞋盒,发现我的竹节人早已钻进了鞋盒,“怎么和‘土行孙’一样了呢?一败就钻地‘土遁’呢?”

  我又找了另一个鞋盒,继续战斗,打得正热火朝天,竹节人再一次“土遁”了,呵呵!

  ……我越玩越起劲,完全忘了时间。

  “咚咚锵锵的,你在干嘛呢?还不做作业!”爸爸不知何时回家了。

  我还能如何呢?写文章啊。

【做竹节人作文】相关文章:

竹节人作文10-11

【荐】竹节人作文01-01

【精】竹节人作文12-31

竹节人作文【推荐】12-27

【热门】竹节人作文01-02

竹节人作文【精】01-02

竹节人作文【热门】01-01

竹节人作文【荐】01-01

【推荐】竹节人作文12-31