借物喻人作文

时间:2022-04-03 17:55:18 我要投稿

借物喻人作文【推荐】

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的借物喻人作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

借物喻人作文【推荐】

借物喻人作文1

  我家的院子里种了各种各样的花。因此,一年四季,院子里的风貌都会随着季节的变化而变化:春日,正是百花齐放,相互争妍的时候。鲜艳的牡丹,热烈的杜鹃,素雅的茶花,院子里一片生机勃勃;夏日,伴随着大雨的潮湿,栀子花的清香“无孔不入”,沁人心脾,金银花浓郁的香气也引来了成群的野蜜蜂;秋天,桂花浓烈的香气覆盖了整个小院,菊花也在一旁幽幽地打开了花苞。

  冬日。寒风刺骨,严寒可使所有的花儿失去了艳丽的容貌,唯独梅,为这死气沉沉、银装素裹的世界抹上淡淡地颜色。

  我是极爱梅的。历史上有多少文人墨客为它挥洒笔墨?数不胜数。

  你瞧那梅花,颜色淡淡的,虽不及牡丹的鲜艳,月季的热烈,但却渗着一种高雅的气质。

  细细的枝,小小的瓣,嫩嫩的蕊,外形是如此的普通,却有如此多的人赞美它、欣赏它、吟诵它。它在冰天雪地中孤傲的盛开着,面对没有生机的冬日,梅独自争妍,坚定而寂寞地展现出自己的独特风韵。

  今年冬季,我家院子里的黄梅开得格外茂盛,簇拥着排练着,每一朵黄梅似乎都想淋漓尽致的开放一回。我慢慢蹲下身子,抚着花苞,若有所思。

  周敦颐在《爱莲说》中将莲比作君子,说莲“可远观而不可亵玩”“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”而梅,乃花之强者也。梅,是所有花的开始,也是所有花的结束。在寒冷的冬日,却能在此拨动冬天寒冷的琴弦,为冬天唱出一首绝响。

  看到它,似乎想到了那些同梅一样的人。那些在最艰苦条件下,却能比别人坚强百倍的人。那些最能隐忍、品格高洁的人等等,他们都在最终获得了一片属于自己的成功。

  梅,冬天颜色的主宰。

  梅,冬日冷艳的生机。

  梅,冬日绝响的花朵。

借物喻人作文2

  荷花盛开在夏天,荷花的花瓣层层叠叠的叠在一起,全都是白色的,只有每片花瓣的最顶尖,才露出一点淡淡的红色。荷花从古至今一直被人们所喜爱,有不少人来赞颂她。她的外表清秀、朴素,连香味都是淡淡的,可是你知道吗,这么美丽的荷花竟生长在黑臭的淤泥里。

  我喜爱荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天,上午爸爸带着我去公园玩,进了公园大门没多久,就闻到一股淡淡的清香。我寻着那清香,向前走去,突然看见了一池摇曳的荷花,满池碧绿的荷叶上方盛开着一朵又一朵的圣洁的、清丽的荷花,荷花被那些圆圆的荷叶衬托的更加美丽,让人着迷。

  这时,爸爸走过来,说:“你喜欢荷花吗?”

  “喜欢。”

  “那你知道荷花有什么好处吗?”

  “我知道,荷花凋谢后,就会生出圆圆的莲蓬,里面的莲子可以吃,能祛火;荷叶下面长在淤泥里的白白的莲藕,也可以食用,而且非常好吃呢!”

  “荷花浑身都是宝,她的子、叶、茎、根这些都是很好的药材。”爸爸接着说:“荷花清丽秀美,但它的品质是最可贵的。宋代的朱敦颐在他的《爱莲说》中说,‘予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。’成为千古佳句。你看,这荷花外表洁白,美丽,虽然她的根生长在黑黑的淤泥里,她盛开时却丝毫没有瑕疵,丝毫没有被污染的痕迹。她虽然生长在恶臭、不良的环境下,却不沾染一点肮脏。她虽然开得美丽,在涟漪里摇曳,却没有丝毫的妖媚,十分质朴。”

  我想:做人也要努力去做这样的人,在不良的环境下,不能同流合污,沾染上那些‘污泥’,要清正廉洁,自觉抵制不好的风气。看着那美丽的亭亭玉立的荷花,我不禁对她们肃然起敬!

借物喻人作文3

  有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美高贵典雅的牡丹,有人赞美热情奔放的玫瑰,而我,却最爱那平凡的、普通的粉笔。

  粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体,他再也普通不过了,在每个商店都能看到它的身影。但它,却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去,这多么无聊乏味呀!渐渐地,它成了粉末,它变成了粉末,它变成了踏在人们脚下的粉末,从此,它消失在这个世界上。

  但它没有半点怨言,每天仍在勤勤恳恳的工作着、奉献着,丝毫不觉得低下。看着粉笔,我想:我说学到的知识,全部是粉笔的功劳。上幼儿园时,老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学,语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……

  粉笔,带领我们在知识的海洋遨游;粉笔,给我们传授知识;粉笔,给我们传播了文明,让我们做一个新世纪的少年。而粉笔,却变成了一片片白色的粉末,粉笔这种默默无闻的.精神、无私奉献的精神,都值得我们学习。

  我赞美粉笔,更赞美我们敬爱的老师。老师像粉笔一样朴实,她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜,您在灯光下,批改着批不完的作业;您在灯光下,备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语,留下了一个个红勾。每一条批语,每一个个红勾,都凝聚着老师您的心血。

  我赞美粉笔,因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师,是他们,为培育我们做出了巨大的贡献!

借物喻人作文4

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自我,照亮了他人,然后不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自我从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自我。

  蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,然后无私奉献!

借物喻人作文5

  柳虹

  在奶奶家旁,有一片竹林。竹子是很平凡的,但它的作用极大。

  竹子全身是宝。竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可以做成药品;竹子在之前可是竹笋,竹笋味道鲜美,可以助消化,防便秘……竹子真是一个无穷无尽的宝藏!

  春风来了,新笋在泥土下成长起来了。春雨过了,新笋像一把很锋利的宝剑冲破泥土,脱去笋衣,直冲云天。春天走了,冬天来了,迎来寒风可竹子还是很坚强,这种不畏困难的精神,让我想到了郑板桥的一首《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”

  大家都知道,竹子被古人称为“岁寒三友”之一,竹子被诗人题咏,为画家所绘,被雕刻家雕刻,竹子就这样成为了艺术品。像竹子这样默默无闻,无私奉献的人一定有好多。

  在我身边就有这样的人——我的奶奶。我的奶奶已经67岁了,可她还在做苦活,累活,大伯、爸爸妈妈都说“不要干了,我们挣了钱给你买。”奶奶嘴上说不好,心里很高兴。每天早上五点,奶奶就起来,开始喂鸡喂鸭烧火做饭……她总是那么忙忙碌碌,从不喊苦,也从不喊累,好像有使不完的劲。

  我想,你的身边一定也有这样像竹子一样默默无闻,无私奉献的人!

借物喻人作文6

  岁寒三友,是在寒风中惟一敢与风雪挑战的花木。梅花、竹子、松树就是那勇敢的岁寒三友。

  松树,是边疆的战士。他高大挺拔,一年四季都是如此,身上永远穿着那单薄的绿衣。战士何尝不是一样,他们默默无闻的站在那被风欺雪压着的边疆。它们,将那温暖和宁静留在了身后,却将催肝裂胆的寒风留给了自己。松树,死——千年不倒,倒——千年不朽,朽——千年不消,消——精神永存。

  有着缕缕幽芳的梅花,仿佛是在寒风中一位瑟瑟发抖的丽人。它钻出坚如磐石的冻土,在寒风中散发出幽幽的香气,那冷艳的花朵,好像在向刺骨的寒风宣示着刚强。它不像别的花专门在温暖的春天里开放,而是选择在那瑟瑟的寒风中绽放。它是最有品格,最有灵魂,最有骨气的。几千年来,中华民族涌现出了许多和梅花一样气概的人物,不管受到怎样的磨难,不管受到了多少欺压,从来都不肯低头折腰,梅花就好比是这种人。

  竹,显示气节,虽不粗壮,但却正直坚韧挺拔;虽经严寒酷暑,但四季长青不败。他谦虚,无闻地奉献。柔中带刚,刚柔并济,就像一个人的气节,宁折不弯,清秀又潇洒。古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毁其节”来写一个人的气节。

  岁寒三友,各自不同,可是却有一样的精神:顽强、坚贞不屈。人也要如此。

借物喻人作文7

  教室里,黑板前的讲台上,零零碎碎地摆放着许多只剩一小截的粉笔,这些粉笔都快要走到生命的尽头,有的甚至小到指甲般大小。

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课的铃声响了,同学们迅速地回到座位上,端正地坐在桌前。老师拿着课本,大步地走进教室,把课本放在讲台上后,随手捏起一只长粉笔,开始教我们新的内容。“沙沙沙、沙沙沙”,老师在黑板上进行板书,粉笔却化作一小颗一小颗的白色颗粒,在黑板上留下了它自己的痕迹后一点点的消失。下课后,我来到讲台前,拿起老师上课时写的那支粉笔,原先长长的粉笔,如今已经短了一截。

  看来,粉笔就是这样,在为我们传授完最后一个字的时候,它也就完成了它的使命,这时,它就会永远的消失,剩下的只有地上的白色粉末。

  粉笔,它只是那么小小的一根,看似微不足道,但我却从它身上看到了一种高尚的品质——奉献。

  其实,在我们的身边,就有许多“白色的粉笔”。天天为我们授课的老师,不正是“白色的粉笔”吗?是啊,老师就如粉笔一样无私地奉献着,把自己美好的青春都挥洒在了三尺讲台之上。如果没有老师,我又怎么能勇敢地战胜求学生涯中的一个又一个困难,登顶知识的高峰呢?……老师啊,您辛苦了!

  我们在生活中也应该做一支粉笔,做一个乐于奉献的人,虽然可能做不到粉笔那样高的境界,但至少我们要学会奉献自己,为他人服务。

  粉笔啊,你是无私的,你是多么的伟大,我也要做支小粉笔!

借物喻人作文8

  朋友,你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?

  松,它枝干挺拔,苍劲有力,四季常青。从从远处看,那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看,粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑,但针一样的叶子永远都是绿的,有的硬,有的软,软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。

  松,不论寒冬腊月还是烈日炎炎,无论是在茂密的树林,平原的土地,高山的悬崖峭壁上,它都能顽强的生存。在冬天,它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天,它能顶住太阳毒辣的照射。

  松,对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么,从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己,它每天吸进二氧化碳,呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气,减少噪音。不像温室里的花朵,虽美丽却非常娇柔,还需要人们去培育。松树却完全相反,它不去争名声,而且是默默奉献,没有一些怨言。有首诗歌是这么说的: “那些柔弱的花朵,只不过是个摆设,经不起风吹雨打,经不起岁月摧残。再怎么美,也不过是过眼云烟,没有生存的意义。”看松,傲然屹立在山顶,它要证明自己有自强不息的能力,它向世人诠释生命的意义。

  松的精神令人敬佩,我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作,不分寒暑,不分黑夜白天,他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?

  我赞美松的精神,更加敬佩具有松的精神的人!

借物喻人作文9

  朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。

  说起路灯,它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷,也不如壁灯那样引人注目。

  当夜黑来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸,和谐。尽管它的光不够大,不够亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯,世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能,它只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能,虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能,它虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。

  这使我想起了老师,他能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生,从小接触了不少老师,对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的老师,有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。

  路灯不象流星的光只存在于一瞬间,也不象恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众不同的星,如果你想让自己的生命变的永恒,请选择做夜之神——路灯吧。

借物喻人作文10

  一天晚上,我正在房间里写作业。

  突然,我的眼前一片漆黑。不用说,肯定是停电了呗。我边想边用手电筒的光亮照着,拿了一根不足十厘米的短蜡烛。

  接着,我用打火机把这根蜡烛点着,房间里顿时明亮了起来。这根平时不起眼,被我遗忘在角落的蜡烛,在关键时刻还能派上用场,帮了我的大忙!

  瞧,它那微弱的光亮照亮了我的作业本,我现在又可以写作业了,真好啊!大约过了半个多小时,我的作业终于完成了。蜡烛也慢慢地流着它那晶莹的泪珠,一点点一点点,悄悄地消失地我的眼前。

  蜡烛那微弱的火光也照在我的心里,它的生命虽然走到了尽头。但蜡烛的精神却永远值得我们去学习,它照亮了别人,燃烧了自己,它把自己最后的一点儿生命,化做了火光,留给了他人。它一点儿也不后悔,因为它完成了自己的责任、使命和任务……

  在我们生活中,老师就像那一根根普通的蜡烛。

  老师带领我们在知识的海洋里遨游,给我们架起了成功的桥梁。在课堂上,老师教我们新知识;在课下,同学们都在快乐地玩耍,而老师却在办公室里批改着我们的作业;在晚上,同学们都已经进入梦乡的时候,而老师却在家里,给我们准备明天所要上课的内容……老师就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们每个人童年的心灵!

  老师不但带领我们走进知识的殿堂,而且在我们遇到困难和挫折时,还及时给我们送来了阳光般的温暖。我们生病或受伤了,是老师焦急地为我们找校医;我们失败了,是老师安慰我们,鼓励我们;我们犯错误了,是老师帮助我们改正错误……老师就像蜡烛,默默地奉献着自己,照亮着我们前进的路!

借物喻人作文11

  朋友,你喜欢什么植物?是芳香扑鼻的茉莉花?是高堂富贵的牡丹?还是其它的?你喜欢那不起眼,没香味的小草吗?答案也许是否定的。但是,我却为小草献出了一片痴情。

  春天到了,小草探出了小脑袋,大地现出了一片绿色。这时,你认真观察一下小草,会发现小草竟有两种颜色,那碧绿的色彩中透着微微的鹅黄色,那种色彩是任何画笔也绘不出来的。早上,小草 上布满了露珠,那晶莹透亮的露珠娃娃给尖脑袋胖身体的小草戴上了水晶珠,在阳光的照耀下,晶莹剔透,美丽极了。

  夏天,小草长得很旺盛,远远望去像绿地毯,踩上去软软的,舒服极了。别担心它们会屈服在你们的脚下,你的脚一离开,它们就会挺直腰板。当狂风夹着暴雨席地卷来时,那一盆盆花,早已被搬 进了屋子。那旷野的小花也急切的把头倚在垂落的叶子上。但小草却欣然接受了大自然的洗礼,风雨后,它变得更加旺盛了。

  秋天,小草变成了黄色,这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了,也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了,但小草依然挺立着,风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人 们的赞赏。

  冬天,尽管北风呼啸,小草被鹅毛般的大雪覆盖,但它保持顽强的生命力,与红梅、青松融合在一起,傲霜斗雪,不屈不挠,构成一幅美丽洁白的瑞雪图。

  小草不但美丽,而且有着顽强的生命力。但是它从来没有炫耀过,只是默默的装点着大地,无私的奉献着自己,它这种精神值得我们学习。

  啊!小草,我爱你!我爱你的美丽,爱你的高尚品质!

借物喻人作文12

  在外婆家后院有一片一年四季常青的竹林。冬天刚过,春天刚到。那竹子就开始抽芽了。太阳很温暖,很柔和地向下照着。在它的照耀下,不知不觉什么东西在闪动,那是几点嫩绿的光,很美地凸现在树梢,那就是竹子开始抽芽了。

  我很喜欢竹子,每看到它那身绿和如同“上顶天,下立地”的样子,心里就会愉悦不少,烦恼也就会融化在这些清新的緑叶之间。

  近年来,由于对电脑的喜好加深,便抽了许多空闲来看电脑中的信息。前几天,查到了一些关于竹子的照片和介绍。我顿时大开眼界,第一张图片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜欢的竹子品种。它耐寒,耐阴,适应性强。竹子初为绿色,生长后逐渐变成紫黑色。图片上的紫竹,婀娜多姿的竿,翠绿欲滴的叶,真是优美不已。第二张图片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黄色,上有纵沟为绿色,宛如碧玉嵌于黄金中,相得益彰。第三章图片上的竹子。竹节短而粗,好似弥勒佛大大的肚子,可爱搞笑,这就是“佛肚竹”。最后一张图片是“茶竿竹”,淡绿的竹竿光滑无刺,给人以细腻之感。我想它比那些有刺的竹子可亲切多了。

  古有“岁寒三友”的说法。即冬天生命力也依然顽强的植物。它们是竹,松和梅。是的,竹在冬天严寒时节仍旧是碧绿满枝,荡漾着春的气息,点缀着春的希望。古人还有“四君子”之称——梅,兰,竹,菊。可以看出竹在古人心中的地位。它不畏严寒,心境悠然,吸秽吐清,顶天立地。

  咏竹,吟咏竹的碧绿,挺拔,顽强。

  咏竹,吟咏竹的不畏严寒,心境悠然,吸秽吐清,顶天立地。

借物喻人作文13

  在寒风刺骨的冬天,到处一片凄凉之景。而这时有一位美丽而又坚强的仙女降临来到了人世间,那就是群花之魁梅。冬天那一片苍白的雪地正是它青春绽放的舞台。那呼啸的寒风,也成为它尽情舞蹈的完美伴奏。在这毫无生机的雪地上,它优美地盛开了。

  盛开的梅不如牡丹的富贵,没有玫瑰的热情,也没有水仙的娇巧,有的只有那傲视一切,傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概!衬托着褐色曲折的枝干,小小的花瓣托着花蕊,绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。散发着幽香,她在对寒风微笑,是寒风教会了她坚忍;她在对寒霜微笑,是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳,这是梅所不屑的俗气,在她心中的舞台,是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季,她要成为最艰难环境中最灿烂的一朵花儿。这,就是梅。

  在我们中华民族的历史上也不乏有如同梅一样铮铮铁骨的君子。王冕就是其中之一。我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。一首《墨梅》足以说明他如同梅一样光明磊落,不愿与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。陆游的零落成泥碾作尘,只有香如故。更是体现出他梅般冰清玉洁的精神世界。几千年来,我们中华民族无论经历了多少磨难,受到了怎样的欺辱,从来都是顶天立地,从不低头折节,因为我们民族拥有梅一样的秉性。

  所以我们做人,就应该做一枝铮铮铁骨的傲骨梅。

借物喻人作文14

  小草,虽然平凡、渺小,但它却有坚韧不拔的生命力;虽然这一切不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!小草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!

  我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神

  一到了春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

  当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

借物喻人作文15

  说到草,也许你觉得它普通,也许你觉得它平凡,也许你还会觉得它毫无是处。是的,它没有牡丹的雍容华贵,它没有荷花的出淤泥而不染,它没有玫瑰花的娇艳浴滴。但是,它又是如此的不平凡。

  每当春天来临的时候,小草就会探出那嫩绿可爱的小脑袋,悄悄的打量着这个世界。刚刚生长出来的小草,嫩嫩的,绿绿的,到处都有这可爱的生命。每当我看到漫山遍野的小草时,我仿佛看到了一个个绿色的小精灵,就是这些精灵,送走了冬天的枯燥和单调,带来了春天的鲜艳与活泼。所以,小草是不平凡的。

  当夏天来临的时候,小草换上了一身深绿色的外衣,尽情装点着大地。清晨,一滴滴露水滋润着它,使它充满的活力。中午,炎日当头,人命被热的大汗淋漓时,倚在大树下,坐在小草的身上,享受阴凉,然而它缺不需要一点回报。傍晚,太阳下了山,小草在夕阳的映衬下,显得娇羞可人。因此,小草是不平凡的。

  到了秋天,小草开始枯萎了,变成了金黄色,尽管如此,它还在装扮着大地。不禁让我想起白居易的“离离原上草,一岁一枯荣”。但是,小草任然坚强的屹立着,难道你能说它不平凡吗?

  冬天来临,北风像一把刺刀,吞噬了小草。平坦的大地上不再有它的影子。小草就这样消失了吗?不!待到来年春天,它将会重新生长起来,继续装点的大地。真所谓“野火烧不尽,春风吹又生”。

  小草是如此的普通,却又如此的不平凡!每当我看到它们时,就会想起那些平凡而又无私,普通却又默默无闻的劳动人民,他们就像这小草一样,装扮着世界,为人类生活而奉献。所以,我要高声赞美这不平凡的小草!

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