作业风波作文

时间:2021-08-30 10:48:05 叙事 我要投稿

作业风波作文(合集15篇)

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的作业风波作文,希望对大家有所帮助。

作业风波作文(合集15篇)

作业风波作文1

  “叮铃铃,叮铃铃”下课了,老师让我们下课写完她布置的作业。没等老师说完,我就赶紧拿出作业写了起来。没过一会儿,我就写完了。我激动地合上书,长长地吸了一口气,心旷神怡地感叹道:“终于写完了。”这时,我的同桌见了说;“哎,哎,这老师怎么那么严格,作业布置那么多,还想不想让人活。”我听了。连忙反驳他:“作业虽然是多,可是做起来是很容易的。”同桌见了忙说:“那你借我抄抄。”我听了说:“老师说过,抄作业是要批评的,所以我不能借你抄。”这时,同桌长叹一声说:“哎哟,我的课外书可白费了,不知送谁好呢?”我一听课外书这三个字,立刻就两眼发光,但我立即就明白了:同桌是想让我借作业给他抄。只要借作业给他抄,就能看到课外书,我何乐而不为呢?于是,我便爽快地答应了。同桌也高兴地把书递到了我手里,于是,我就捧着书津津有味地看了起来。

  “叮铃铃,叮铃铃”上课了,老师过来收作业了,刚好看到同桌正在抄作业,赶紧怒气冲冲地向同桌走来。我一看知道情况不妙,赶紧撞了一下同桌,可同桌还在埋头地抄着,根本不理会我。当老师走到他面前时,他才“醒”过来,老师不由分说地让他下午留下来抄作业一百遍。还问:“这本作业本是谁的?”我见纸都已经包不住火了,就赶紧招了:“是我的。”

  于是,老师也把我狗血淋头地骂了一遍,还让我抄作业本50遍。

  就这样,这场抄作业风波终于平息了。经过这次的风波,我吸取了教训,决定以后不再犯这种错了!

作业风波作文2

  啊!五一节快到了,汤老师会留给我们什么作业呢? “零~零~零” ,我急忙坐到位置上,汤老师走进来,说:“同学们五一节快乐!”我们也说:“汤老师五一节快乐!”汤老师对我们说:“我要布置作业了!”

  “五一节放七天,那就把第一单元到第七单元的生字抄4遍,词语抄5遍。”

  “啊,不会吧!”同学们绝望起来。

  “别急!还有呢!” 汤老师笑眯眯地说“从第一单元到第七单元要背的课文段落全部抄一遍。”

  “啊!惨了,连玩的时间都没了”同学们一个个都愁眉苦脸的。

  “反正一天有24小时,除掉睡眠时间12个小时,还有12个小时,够了!” 汤老师安慰我们。

  我们觉得有道理,点点头,汤老师看着我们,又说:“喂!别以为这样就好了,你们也不想想,放假七天,就有七篇日记。”

  我差点昏过去,我真想不放假,明天还是回来读书轻松一点。

  “我也很同情你们。” 汤老师“扑哧”一声笑出来了,“好吧!看你们可怜,就减掉抄课文的作业吧!”

  “耶 !太爽了!”我好高兴呀!

  “如果坐得好还可以再减哦!” 汤老师笑着说,“减掉抄生字和抄词语。”

  “呵呵,只有作文了,再减呀!”我想。

  “再减掉作文~” 汤老师还没说完就被下面的同学打断了,“五篇”,“三篇”,“七篇!”同学们纷纷建议。

  “真的还要减吗?你们过意得去吗?”

  “不要再减了,已经太少了。”有个特别懂事的女同学说道。

  “好,看在这个同学的份上,再减五篇作文!”

  “耶!”全班顿时改天换地,焕然一新,有的唱起了歌,有的跳起了舞,有的差点爬到桌子上大呼小叫,我也情不自禁地拍手叫好!

  的确,这真是一场作业布置的风波啊!

作业风波作文3

  “唉,作业真多。”七彩娃一边写,一边抱怨。终于写完了,已经九点了,七彩娃有气无力的爬上床。

  早上,七彩娃匆匆收拾书包,竟忘了把作业本放进去。班长收作业本了,七彩娃把书包翻了又翻,可哪有作业本的影子呢?七彩娃像热锅上的蚂蚁--急的团团转。这时他想起来了,下课的时候,大家都出去玩了,只有晶晶没出去玩。于是七彩娃拉住晶晶说:“你干嘛拿我作业本,亏我当你是好朋友!说是不是你拿去抄的?”

  看着七彩娃气势汹汹的样子,晶晶吓了一跳,说 :“谁拿你作业本了,会不会是你忘带了。”胖哥看见了对七彩娃说:“你可别随口冤枉人家晶晶呀......”七彩娃一下子打断胖哥的话,气呼呼地说:“就连你也不帮我!”这时七彩娃眼睛一亮,“看,那是什么?”七彩娃说着,伸手将晶晶桌洞里的作业本抢了过来。举着手里的“证据”,得意的说:“还说不是你拿的,现在你无话可说了吧!”

  晶晶愤怒地将作业本一把夺了回来,把作业本一摊,委屈的说:“这是你的作业本吗,你仔细看看。”七彩娃傻眼了,一时间不知说什么好。胖哥在一旁说风凉话:“我就说晶晶不会这样的吧。”七彩娃心中像有100只小兔子蹦来蹦去。说这时那时快,七彩娃的妈妈在门口大喊:“七彩娃,你这个小马虎,作业本都忘带了!”七彩娃赶紧奔了过去,接过妈妈手中的作业本,回到座位上。

  晶晶拍着七彩娃的肩膀说:“你看,你的作业本没丢吧?”七彩娃挠挠头,不好意思地说:“对不起,晶晶,我错怪你了!”胖哥在一旁笑了起来,向窗外偷偷的挥了挥手。

  教师点评:很好,小作者从发生在班级里的一件小事入手,通过质朴的语言,表达了自己真挚的感情,难能可贵的进从中得到了教训并受益匪浅。

作业风波作文4

  “叮铃铃~叮铃铃~”上课了,随着这声上课铃响,我们的数学老师手里握着一只红笔,大摇大摆地走进了教室。

  刚走进教室,我们的数学老师梁老师就拍了拍面前的讲台,大声喊道:“数学课堂作业本现在都拿上来改掉!”梁老师话音刚落,同学们便一窝蜂似的冲了上去。

  “都给我回去!”梁老师一边拿起戒尺用力地敲着讲台,一边扯着嗓子叫道,“一个大组一个大组地来改数学作业!”听了这话,同学们便只好失望的回到了座位上。大家都坐得笔直,希望梁老师能早点报道自己所在的大组。

  “第四大组”

  梁老师刚说完这个“四”字,第四大组的同学便一个箭步地冲了上去,争先恐后地互相推挤着。

  人渐渐减少了,梁老师又开始报第二个大组了。所有同学的目光都满怀期望地投向梁老师。

  “第一大组!”梁老师又报了第二个大组,只可惜依然不是我们大组。

  梁老师继续改起了作业。正在大家都安静地做作业时,我们大组的几个“捣蛋鬼”开始热闹起来。梁老师见了此状十分生气,顺手拿起一支粉笔就往他们身上扔。要扔粉笔也可以,可梁老师还说:“第二大组最后一个改作业。”

  我听了心里十分沮丧,心想:哎!这次又得最后一个改作业了。

  过了许久,别的同学都在教室外面玩游戏,可我却还在里面改作业呢!终于,梁老师报到了我们大组。

  我三步并作两步地冲了上去,却遭到了老师地疑问:“这道题目为什么选择‘c’,说理由!”

  嘻嘻,幸亏我早有准备,如实说了出来,哎,这次该作业风波终于结束了。

作业风波作文5

  今天是假期的最后一天,所以我要玩的痛快一点,HAPPY一点。虽然说我的家庭作业写完了,但是老师在七天每天会发一张数学题,所以今天也就该写最后的一次数学题了。

  我没想着很快就会写完,因为楼底下有三四个朋友等着我找他们玩呢,所以我准备快点儿写。首先我先抄题,抄着抄着我还觉得很有趣。到了最后抄完的时候,我可算松了一口气准备写。可是当写第一个字儿的时候,我一下就写错了。 应该写“5”我非把它写成“4”,这个时候我想起妈妈说的话,不仅有些毛骨悚然。妈妈那时候对我说:“不许划,要不然重写!”天啊,为什么?如果妈妈知道我写错的话,她肯定要打死我不可!所以我只有撕了重写。

  第二次我提心吊胆的写,写到一半儿后我决定休息一会儿,这个时候一笔就写错了。我把“0.6”写成“0.7”,哎呀,真坑啊,又得重写!我好倒霉。我还是继续撕了,然后换一张新纸重新抄题写。这一次,肯定不会错。我已经写到最后一题了,这最后一题啊,看着是解决问题,其实比前面的什么列竖式计算、简便计算都简单。我就这样拿着一张废纸,然后算了好了,自己的答案开始写。抄着抄着,我发现我把“除号”写成了“乘号”,天啊,真倒霉,又得重写!

  我开始不认真的写了,因为前面一共四到三次,所以我对自己没有太大的信心了。我还是那样一直写,撕了六次后,第七次我写对了,真是太令我开心了。我恨不得把我的战绩告诉所有的地球人,不,所有世界上的人。这写完作业的感觉可真爽快呀!我总算能和小朋友一起开开心心的疯跑玩耍了。

  哎呀,我可算写完这次的数学作业了。妈妈看了非常高兴,因为我写的工工整整干干净净。

作业风波作文6

  人人都知道,做作业是我们每天都要做的事,我们能从作业中了解自己的学习情况,还能从作业中拓展思维,提高自身的学习能力。但是,在做作业的途中所遇到的难题,我们又应该如何去应对?我自己也遇到过这样的难题……

  事情发生在一个初冬的晚上。“滴答,滴答,铃铃铃铃……”现在已经是九点钟了,可我还在刺眼的灯光下学习,伴随着刺骨的寒风,我的思维再也不能集中起来,怎麽办?这篇该死的作文怎麽就那么难写!我越想越烦恼,脑袋里一片空白。我无奈地望了望桌子上的闹钟,真想赶快让时间静止下来,好让我有充足的时间思考这篇作文,可是我无论怎么想知道,这是不可能的!

  时间依旧在一分一秒地流失,此时此刻的我,真想让眼泪夺眶而出。绝望中,我的目光落到了书柜上,不知不觉,竟有一个荒唐的念头浮现在我的脑海中--抄书!“不,不可以!”我用力地甩了甩头,想把刚才的念头抛到九霄云外。可是,我又该怎么……

  这时,我心中仿佛有两个小人的争吵。第一个说:“不能抄书,你要知道,作业是巩固当天学习的功课,可不能自欺欺人!必须牢记:自己的学习不是为了应付他人!”另一个小人却说:“管它那么多,只要能争取时间便可以了!”听了它们的对话,我的心平静了下来,回味着第一个小人说的话……

  “嗯!我下定决心,对,听它的话吧!不能自欺欺人!”我心想。嘿,我突然一怔,难道这不是一则很好的作文素材吗?

  ……

  通过这一夜,我似乎明白了许多道理,但我真正明白的是:自已学习不是为了应付别人!

作业风波作文7

  今天的作业可真多呀!多的应接不暇,数不胜数啊!

  语文、数学、英语一大堆。一般我都是先开始写少的,少的吗?没有了。那先写哪个呢,很难以为情。一般来说就应该先写英语,英语怎么来说是最少的?英语非常少,是写字母表。也就是“A、B、C、D……”这样的。只需要抄一遍,非常非常的少,我写完只需要两分钟。说时迟那时快,我已经写到“E”了,这根本不用费什么劲儿。因为是默写,所以我脑子里想着手飞快的写着。

  时间一点儿一点儿过去,转眼间我已经写到“Y”这个单词了,剩最后一个单词“z”,主要我写的太快了,所以我的手、胳膊写的酸疼,疲惫不堪。我就歇会儿吧,于是我坐在板凳上发愣。发什么愣呢,我在想妈妈给我做什么饭?是:米饭、面条、米汤……?是:炒番茄鸡蛋、炒土豆、炸茄子还是……?转眼间已经过去十分钟。啊,已经过去十分钟了,我还在发呆呢。我得快点儿写了,我催促着我,让我快点儿写作业。就剩一个字,我一秒钟就能写。握着笔我又开始发呆了……

  唉,下一个该写数学了,为什么呢?因为我的语文肯定比数学少。这时候我一般应该写的是语文,可是我只能写数学,你们知道是为什么呢么?唉,因为语文老师还没发作业呀!本来是快放学的时候,老师让班长上去抄作业,可是时间太紧了,班长没有抄完。于是老师让我们拿着语文书和语文本儿直接放学,然后把作业发到班级群里。可是……这都什么时候了,老师咋还没发作业呢?那就只好先写数学了。数学是巩固,还有本儿上的题。巩固不好写,上面的题没有做过,也没有讲过。书上留的题我们讲过,也就意味着非常好写。我先写的是书上的题,非常好写。第一题是解方程,解方程需要一步一步的算,不要飞起来。第二题和第三题是解方程与实际问题,这一题说难也不难,说简单也不简单。但是对讲过的人来说是太简单了

作业风波作文8

  夜深人静,偶尔也能听见蟋蟀的叫声,漆黑的夜里有几颗小星星在眨眼睛,领居们都上床睡觉了,只有一户人家开着灯,这就是我家。“你才上小学,作业就做那么晚,以后上初中了怎么办!”“哇!哇……”

  这件事还要从放学时说起。放学回到家,我走进书房,把书包往柜子上一丢,拿起一本小说,津津有味地看了起来。突然,一个声音想起:“语语,快做作业,做完了再看。”原来是外婆。没办法,我只能勉勉强强写了几个字。

  过了一会儿,我朝门外看了一眼,哈,外婆走了,我窃喜,又开始看书。“你怎么又再看书了!”外婆不知什么时候又出现在了门口,正气冲冲地瞪着我呢!我只好放下书。不一会儿,我又朝门外一瞥,外婆又走了,我又开始看书,直到妈妈下班回来。

  妈妈进门看到我只写了几个字,问了我几句,我支支吾吾,半天没说出一句话,妈妈立刻火冒三丈:“别告诉我,你又忘记写作业了,都四年级了……”接着一把拽住我胳膊,把我“送”出了门。“去外面好好想想,想清楚了再进来!”“呯”的一声,门关上了!我心里很害怕,又很难堪,忍不住哭了起来,不停地敲门。这次妈妈真的生气了,都没理我!这时,隔壁的阿婆听到了,看到我被关在门外,敲响了我家的门:“开门吧,她都哭了……”妈妈没办法,只好把门打开。

  妈妈立刻命令我写作业。我为了写快一点,把字写得歪歪扭扭的。她实在看不下去,“刷”一下把我的本子撕了。我又开始大哭,妈妈更上火上浇油,开始对我破口大骂:“你还有时间哭,还不赶快认真写,字写成这样,涂涂改改的像什么……”我拼命地补,一直补到深夜。

  作业引发的风波真是不小啊!今后我可不敢拖拉作业了。

作业风波作文9

  那一件事,永远铭记于我的脑海中。它让我体现了获不到别人的信任是多么的难受,它教懂了我“信任”。

  记得那年我读四年级,那是个美丽的夏天。早上,懒洋洋的太阳光照在了我身上。我忽然地睁开了眼,却发现:要迟到了!我赶快以最快的速度收拾、洗刷,便冲向学校。最后,我没有迟到,因为我是踏着上课的铃声跑进教室的。 很快,上第三节课的铃声响了起来。语文老师春风满面地走进了教室,她让大家拿出昨天的作业本。于是,教室里一阵翻东西的声音,随即又安静下来。可是,我却找不到了——昨天把作业本放枕头旁边,忘记拿了!无奈之下,只有与同桌一起看一本。 果然,老师的目光扫射到我的座位上。随即她便问我:“你的作业本呢?”我告诉了她。“那么你现在就回家拿!”其实我也想,可那时我还没有钥匙,奶奶也出去了,我根本无法进屋。所以我也一五一十地说了,并用平静的目光与她对视。她又怀疑地问了我几句,很显然,她对我的回答有所保留。不知道为何,我突然感到很难受,很想大哭一场,但我也不想让别人看见我的软弱。即使是那样,眼泪仍然是不争气地流了下来。与此同时,老师用更锐利的眼神直逼我,让我觉得无法呼吸。眼神里包含怀疑,斥责,还有不信任。我用泪眼对视老师的眼,却没能把那千万根锋利的针反射回去,而是被它们刺得我疼痛,又无法作声。那一瞬间,我真的好想放声哭出来,大声对老师说:“我真的那样不值得你信任吗?”然后,头也不回地走出教室。可我没有那样做,我只是在座位上静静地坐着,任那流不尽的眼泪,又咸又苦的眼泪,模糊我的眼睛,浸湿我苦涩的心。

  那件事使我尝尽被怀疑的痛苦,仿如哑巴吃黄连,有多么的苦,却无法作声。但它同时让我认识到,别人的信任对自己来说是多么重要。它教懂了我“信任”。

作业风波作文10

  要问我是什么控,你们肯定猜不出来,因为我就是写作业飞快的"作业快"控。给你举几个例子,你很快就会知道原因了。

  "作业快"控第一个特点作业写得快。有一件事情可以证明。英语调研考试开始了,英语虽是我的强项,但我心里还是有点紧张,因为这次考试只有四十分钟,所以我接到试卷后以风一般的速度进行答题,等我做完试卷时,时间才过了二十分钟,剩下的时间好好检查吧。

  "作业快"控的第二个特点准确率高。有一次老师搞"突然袭击",我接过试卷一看,难得不得了!我以最认真的态投入战斗,用最快的速度答题,我写好时发现好多人还在奋笔疾书,我又抓紧时间验算了一下。在老师公布分数时,我是姜太公钓鱼稳坐钓鱼台,老师报到我九十九分时,我虽有点惊讶,但也在预料之中。

  "作业快"控还有两个缺点,一个是准确率忽高忽低,就如过山车,给我带来的是痛啊!有一次作业我想在最短的时间内完成,就没有认真读题写起来了事。这一次可就没那么幸运了,一连错了好几题,一下子从优加几颗星变成了一个刺眼的"及格"。只有一个原因,就是因为我在写作业时过多关注要写快,而忘了认真二字,这又怪得了谁呢!唉,人生有起也有落呀!

  "作业快"控的另外一个缺点就是有些不会做的题目不急于去查,而是放着这个"拦路虎"不管,随后急匆匆地写了下去。唉,最后竟然忘了回头把不会做的题目写起来,现在知道了"读书莫放拦路虎"呀!

  我就想当个"作业快"控,以后一定把急于求成、马马虎虎的毛病改掉,做一个书写令人赏心悦目、准确率又高的"作业快"控。

作业风波作文11

  布置作业,是我们小学生司空见惯的事,可这一次却让我永生难忘。

  又到了布置作业的时候,我们全都目不转睛的盯着屏幕,教室里肃然无声,仿佛时间静止了一样。又加上外面正下着雨,给教室里多添加了几分严肃的气氛。老师轻点鼠标,屏幕上多了一行字:背诵两句有关心理描写的名言。我的心情顿时活跃了起来:太好了!太好了!作业那么少!今天晚上还能早早完成的,我就可以上QQ,刷微信……虽然外面下着雨,但是我感觉处处鸟语花香,温暖的阳光照在身上,感觉格外舒服。

  我正做着美梦时,老师再次点击鼠标,美梦瞬间变成了恶梦:写两篇读后感。“Oh---My---God!”顿时一个晴天霹雳,好好的心情也来了个180度大转变。我的眼前仿佛出现了一个场景:深夜的钟声敲响了,十点、十一点、十二点……我还在写第一篇读后感,铅笔写了擦,擦了写……额前正急得汗如雨下。还没等我反应过来,老师又点了一下鼠标,屏幕上又多了一行字:完成三张试卷。“完蛋了!完蛋了!”同学们都叫苦连天。我心里大骂:这算哪门子老师!简直就是恶魔!大大的母老虎!我感觉四周漆黑一片,只能听见风雨和雷电的吼叫声,接着一道刺眼的白光闪过,面前多了一扇门,我进去一看,三张恶魔脸“试卷怪兽”正张牙舞爪地向我慢慢走来,我想跑,却发现怎么也动不了……

  我正在恶梦中挣扎,老师再次点了一下鼠标:以上作业都是假的。我简直不敢相信自己的眼睛,同学们的欢呼声震耳欲聋,响彻云霄!我再次见到了光明,阳光重新照亮了天空,天边挂上了一道绚丽多姿的彩虹,百花争艳,鸟儿欢唱,我终于挣脱了恶梦!这是多么特别的一场梦,多么难忘的一节课!多么惊心动魄的`作业风波!

作业风波作文12

  夜幕总是那么宁静,远处的一家家灯火也渐渐熄灭。书桌前,我正奋笔疾书地写着作业;沙发上,妈妈正津津有味地看着电视。

  “儿子,作业写完没?”妈妈说着。这时的我看向堆积如山的作业,心中不免升起烦闷,语气里便多了几丝抱怨:“还有好多呢!你把声音调小一点儿!”本是想表达好好学习的请求,这话到了妈妈的耳朵里却是变了味,“好!”妈妈的声音提高了几分,仿佛生怕我听不见一样。

  时间像是长了脚一样飞快地从我身边逃走。“陈博扬,你好了没有?”妈妈向我吼道,不等我回答,她冲了进来,眼睛死死地瞪着我,语气中有了一丝丝火:“一天天的,作业每次都写那么晚,你看看你那字跟鬼画符一样!”听到了这里我也不乐意了,心中的怒气一下涌了上来,放下作业,抬头看着她,皱着眉头,两人对峙起来。妈妈瞪着我,我也瞪着她,此时无声胜有声。

  只见,她脸上的眉毛一紧,脸上有些铁青,她高扬起手,欲要挥下。我的心中一惊,脑子里面回忆起了以往我与妈妈吵起架来的情景,最后吃亏的总是我,倒不如先退一步认个错,毕竟“退一步海阔天空”嘛!我这样想着,那一只高扬的手仿佛随时要挥了下来。

  我的声音首先划破了空气的寂静,“对不起,我的错,下一次一定写快一点!”我连忙说道。只见妈妈那高扬的手还是挥了下来,准备迎接“死期”的我,却迎上了肩膀上的轻轻一拍,妈妈笑了起来,脸也没有原先那一份铁青,只是笑着说了一句:“下一次写快一点儿!”我暗暗松了一口气,眉头慢慢舒展开来。

  风波平息了,我悟出了一个道理——与妈妈作对一定没有好下场,不如退一步皆大欢喜。

作业风波作文13

  这是发生在期末复习时的事。那天下午,妈妈打算买菜,临走前她告诉我,在她回来之前,我一定要把半张练习卷做完。说完,她就出门了。

  我打开试卷一看,哇,这张卷子真简单。唰唰,我三两下把第一页做完了。我翻过卷子,粗粗看了眼,心想:“不难,就只剩这一页了,不如先看会儿《丁丁历险记》。”于是,我开开心心地跑书架旁拿了几本最心爱的漫画书,坐进沙发时里,舒舒服服地看了起来。

  “咔哒”我好像听到开门的声音。抬头一看钟,天哪,我沉浸在漫画里丁丁的世界,时间已经不知不觉过了三十多分钟。“我回来了,卷子完成了吗?”妈妈的声音穿过房间,把我从漫画书的世界里拉了出来。我跳下沙发,迅速坐回桌前,书往抽屉里一扔,腰板挺得笔直,深呼吸,故作镇定,装作还在认真写作业。

  妈妈纳闷:“这卷子不难的,怎么才做了一半?”我紧张得不敢回话,原来很容易的题也做不下去,这反常的举动没能逃不过妈妈的火眼金睛,她像福尔摩斯那样对我说:“你怎么一直贴桌子贴得这么近,粘住了?是不是藏什么东西呢?。”坦白吧,被盘问的感觉太不好了,我像一只小兔一样乖乖地打开抽屉,丁丁显现在妈妈眼前。

  我以为她会噼里啪啦地批评我一顿,可没想到她对我说:“学习是为了自己,不是为了我,也不是为了老师,你要对自己负责。”说完,转身就离开了。习惯被她训话的我,看着她的背景,傻傻地愣在那儿,一时没缓过神。

  从这以后,我没有再让妈妈失望过,每次都是认认真真地完成学习后,再快快乐乐地做自己想做的事。

作业风波作文14

  “YES!太棒了!”咦?怎么回事?哈哈!你不知道,今天我们班发生一场“作业风波”啥情况?哈,就让我用“三寸不烂之舌”来给你讲讲吧!

  一天枯燥无味的学习终于该结束了,又到了留作业时间。首先老师的第一项作业就有点让我诧异了,有点隐隐的不安,再看看那些平时作业写得快的简直不屑一顾,根本不放在眼里,很快第二项可让那些人神气不起来了,就像一个炸弹,在我们中间炸开了花,大家都小声的议论着,而我更惊讶,额头上都吓出密密的汗珠,小声的嘀咕;“怎么这么多啊!”可又不敢公然反抗。不已汇第三项作业就“出炉”,一看,我可吓得不轻,嘴巴张的大大的,口里使劲咽着口水,使自己平复一下心情。有些同学使劲皱着眉头,有些同学瞪着大大的眼睛,有些同学使劲的擦着眼,生怕自己看错了,后来的第四、五项作业,更是来势汹汹,同学们大声的吼叫、反抗,以发泄自己的不满,有些同学似乎被吓傻了,而我使劲的攥着自己的拳头,而我旁边的徐兆龙甚至开始怀疑老师的神经是否正常,而我此时的心里只有一个念头:写到明天也不完了,明天还要考试呢!我嘟哝着。当老师把所有的作用都留完了以后,作业大军都开始来袭了。这彻底让同学们崩溃了,怒火都烧到了脑顶了,感觉世界都黑暗了,教室里鸦雀无声,连同学的呼吸声都听得见,唉,老师今天真的疯了。

  可就在这种混乱的情况下,老师偷偷的躲着笑了一下,似乎在笑我们太傻了,直觉告诉我这笑不怀好意。这作业不对,有蹊跷。果然,一个“假”字惊现在我们眼前。“假......假......假作业!”原来是这样,老师跟我们开了一个国际玩笑,得到结果的我们茅塞顿开,顿时教室里欢欣鼓舞,有的同学嘘了一口气,原来是虚惊一场啊!

  原来老师也疯狂,幸好不是真的,但这次闹剧也让老师看到了董老师的幽默风趣的一面,让我们感觉有这样一个老师陪伴我们学习而感到快乐。这起难忘的“作业风波”就这样在我们笑声中平息了。

作业风波作文15

  小林和小明是一对形影不离的好朋友。她们如果誰忘带了什么东西,都会互相借。可是这个星期,他们却发生了争执。

  今天是星期天,小明在家看电视,入了迷,竟然忘了写作业。直到第二天才发现。小明来到教室,见小林已经在座位上读书了,小林像看到了救星,三步并两步地朝小林奔去。“快,快,把你的作业拿出来!"小明着急地说。”“为什么?”小林一脸茫然。“哎呀,你怎么这么啰嗦呀!把作业拿出来就是了!”小明不耐烦地说道。“不行,你告诉我你是不是没做作业?”是是是,我是没做作业,你就借我抄一下,又不会损失什么,更何况,我们又是好兄弟!”“不行,如果你说我们是好兄弟的话,我就更不能借给你抄了!”小林斩钉截铁地说。“哼不借就不借,你连这点小忙都不帮,还算什么好兄弟!”小明气呼呼地回到了座位补作业。但他很生气,字迹潦草,有的连题目都没看清楚。小明还没做完,老师来了,老师叫同学们把作业教上来,小明没办法,只好硬着头皮把作业教了上去。下午,老师发现小明没完成周末的作业,就把他叫到了办公室,批评了一顿。本来小明已经够生气了,还被老师批评了,简直是火上浇油。下午放学后,小林找到了小明,想跟他解释上午的事。但小明还在气头上,什么也听不进去,便拉上一个同学一道回家了。

  小林回到家,连鞋也不脱,就把自己关进了房间。他的妈妈看出了小明的异样,就问他怎么了?可是小明什么也不说。这时,小林来了,他把事情的来龙去脉告诉了小明的妈妈。说自己是来给小明补课的。小林走进小明的房间,给他补课,虽然小明心里很不高兴,但还是听了进去。

  第二天,老师做了一个小测验,小明发现,这都是小林昨天给他讲的题。他恍然大悟,下课后,他找到了小林,向他道歉。小林说:“没关系,我们还是好朋友!”“嗯,永远的好朋友!”

  经过这件是后,小林和小明的友谊更坚固了!

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