阅读的快乐

时间:2017-10-18 09:03:32 话题作文 我要投稿

阅读的快乐

阅读的快乐1

宇宙是无限长的时间与无限大的空间的组合。从古代至今,多少知识累积在这个知识爆炸的时代。然而,书籍却将这些庞大无尽的知识纳在其中。古人也常说:“开卷有益”因为知识是无穷无尽的,多阅读可以为我们带来无限的学问与做人做事的道理,我也可以从看书的过程中获得生字的认识与词语的了解。另外,阅读可以带来愉悦的心情,让人产生快乐欢喜,也让人变得聪明,对事物的理解力也会愈来愈好。所以,阅读的好处真是说不完,讲不尽的。

记得小时候,妈妈常常会读些游戏书、立体书给我听,来教导我对小猫和小狗的认知,由于十分有趣,令我喜爱不已。还有洗澡书呢!现在,妈妈还订了语文周刊给我看,希望我的语文能力能更进一步,也使我的常识更上层楼。

周末时,妈妈会带我和妹妹去图书馆借一些我们喜欢看的书,一回到家,我就会迫不及待的把书拿出来,有时甚至忘了吃饭呢!正所谓的“废寝忘食”。每次回奶奶家,姑姑都会带我们去逛书店。只要进了书店,我们总是流连忘返,乐不思蜀。而姑姑从不干涉我们选哪一类的书,她总是对我们照单全收。

现在,到了晚上,只要全家人有空,都会关掉电视,每人各拿起一本书,静静的读,慢慢的看,享受一家和乐融融的读书光阴。有时,我还会跟大家分享我的心得呢!全家人一起沉浸在温馨的亲子阅读的时光中,是一件非常令人十分欢喜的事。总之,阅读是一件幸福快乐的事,希望大家一起来追寻阅读的幸福,一起享受阅读的快乐时光。

阅读的快乐2

  在人生这一条漫长的道路上,我们不能总是快跑,偶尔也要慢下脚步,欣赏旅途上美丽的风景;学习大树的坚毅不拔;学习小花的温柔婉约;学习如何享受人生。

阅读的快乐

  我,是一位忙碌的初中生;每日的清晨,我和太阳都才刚起床,月亮柔柔眼睛准备入睡,而我一边吃着早餐,一边复习今天要小考的科目。放学之后不能马上回家,还要拖着疲惫的身躯去补习班上课;但是就算在怎么奔波,我还是会留一些时间给自己,使自己陶醉在我最喜欢的闲活动中。 我最喜欢的休闲活动是“阅读”,徜徉在书海中,因为书本是我最好的朋友,是我知识来源的堡垒;书本像一张地图,带领我穿古今中外,每当我拿起一书细细品尝时,我的烦恼和忧愁,全部都溺毙在书海中。

  记得上一个星期,我和最要好的同学大吵一架,当时,我的心里既难过又愤慨,心想她怎么可以这样子对待我呢?一回到家,我将书包一甩,就躲到书房里,想要用书本淹没自己的情绪,我拿起一大叠平时绝对不看的古文诗词,在快速翻阅的过程中,俄而间,我停住了,我看到了苏东坡先生《水调歌头》中的一句话: “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我忽然觉得自己好像在和苏东坡先生对话,似乎他在告诉我: “为什么要因为别人而影响了自己的情绪呢?人生原本就是在快乐和忧愁中交杂所形成的呀!” “阅读”在我迷路时,为我指引方向;“阅读”在我挫折时,为我加油打气;它使我在休闲时光中学习,在学习旅途中成长。

  我最喜欢的休闲活动是阅读,它让我品尝了美味的人生。

  、、

阅读的快乐3

  阅读可以使人充满知识,也可以使人增强写作能力,更可以使人放松心情。阅读像是吸尘器一样,吸收许多的知识,打开书本,彷彿看见美好的世界,与文字共舞,带领你进入书本中。

  许多人整天只沉浸在打电脑之中,讨厌阅读;不阅读 就像进入萧瑟的世界,让人感觉一无所有。不如看点书,让自己的生活过得更充实!阅读名人传记,可以让人学习他们的读书态度;阅读三只小猪,可以让你体会到做事确实的道理;阅读丑小鸭,可以让你了解不失去信心,且永不放弃的道理。

  阅读可以使你像置身于云端上,仰望天空,看见书本像小鸟一样飞过,书本像面色红润的太阳,高挂在天空上;书本像轻盈的白云,飘动在天空中。我曾经有为了阅读而跟妈妈吵架,吵到像路上在吠的小狗;不爱阅读的人,拿到书就像准备被斩首的人一样,愁眉苦脸,心情低落非常难受。

  阅读就像吃棒棒糖一样,非常香甜;阅读就像喝饮料一样,凉爽舒服;阅读就像考第一名般快乐!阅读是多么的美好啊!

阅读的快乐4

  俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友”,是书,开启了知识之门。

  在一个星期六,妈妈带着弟弟出门买东西,叫我认认真真地写作业。我一口答应了。

  一声重重地关门声响后,我敏捷地从抽屉里拿出了一本?笑猫日记?。我看得津津有味,隔壁邻居都来我家两遍了,我也没有发觉。一页,两页,三页,四页……页数一页一页的增加,我把写作业的事都被抛到九霄云外去了,不一会儿,就半本多书看掉了。

  “咚咚”,一阵敲门声后,又加了几声脚步声,眼看妈妈就要发现我没在写作业了,可我一点察觉都没有了。这时,弟弟大声地叫了一声姐姐。我这才缓过神来,迅速把书藏进了抽屉里,拿起钢笔,装模作样地写起作业来。

  哎,纸永远保不住火,妈妈问我:“萱萱,我都出去了这么久,这么才写了一个字呀?”

  “我,我。”我把我字憋到嘴边,可什么也说不出来。

  “叮铃铃,”妈妈的手机响了,我才逃过此劫。

  阅读是快乐的,它不是在浪费时间,而是带我们去知识的海洋。

阅读的快乐5

  阅读是了解自己,读取生命奥秘的路径。迷茫时阅读,可以找到方向;痛苦时阅读,可以慰藉悲伤;安逸时阅读,可以感觉幸福;欢喜时阅读,可以激发力量。阅读既是回答生命的哲学方式,也是生活前行的养料。而所有的传承,无论是文化的继往开来,还是家风影响,都是书籍知识在现实中的一种实践和运用。

  读《红楼梦》,宝玉借书被黛玉发现,两人如饥似渴,浑然忘我的读书之态,令人感觉既温馨,也能感受到人对读书的一种渴望。我们20xx年留下的典籍史记浩如烟海,而这只不过是民族极少一部分文化精英写作的结果。如黛玉、宝玉般的公子哥、千金小姐,在古代读书也是有禁忌的。书籍没有禁忌的今天,为什么不读书呢?为什么不借助知识,为这个民族的未来留下些什么呢?读懂了生命,读懂了自己,也就读懂了未来。你所渴望的,最终与所有人共同的渴望融合,你付出的知识结晶,注定也会与所有人的梦想融会贯通,读书殊途,结果大同小异。继往是一种,开来也是一种,继往开来是共同的力量。

  如果不说写作者本身对知识和读书有特殊的偏好,那么《西游记》就是一本励志小说。一个追求真理的和尚,带着几个文盲徒弟,千山万水的去找书。这从一个侧面反映了古代文化传承的艰辛,人们对知识近乎崇拜的渴望。而《三国演义》中近乎妖怪的几位大师,诸葛亮、徐庶、郭嘉、程昱、司马懿……无一不是读书之人,学而致用之人。至于《红楼梦》、《金瓶梅》、《史记》本身就证明了知识的力量,没有曹雪芹的博学,红楼不起,美女不美不说,单单是古代上层社会的生活,你就不可能有那么细致入微的了解;被道学先生们谓为书的《金瓶梅》,不单单西门庆就是现实的写真,武大郎卖馒头就能有个小楼养家糊口过活,你难道不羡慕?至于司马迁的《史记》,怎么评价都不过分,没有《史记》,被我们津津乐道的中国历史及文化,就只能去《山海经》里找答案了。如果大汉的韩信也是腾云驾雾的英雄,现在的中华子孙,至少也得跟袋鼠一样蹦着走,不然无法认祖归宗。所以,读书往往读着读着就满怀感恩,这是人类从文明走向文明的唯一途径,也是民族一脉相承的唯一纽带。

  读书反映了生活状态,浮躁者不会读书,忙碌者更不会读书,没有阅读习惯的人,更不会读书。而这些所有的人,其实都是在社会的读书状态和知识环境下生存的。没有人会离开知识单独生活,就算现代意义上的隐居,也要通过手机来获取信息,区别只是程度的大小和深浅。如果阅读成为一种民族习惯和生活常态,那么文明就会有加速度的发展。读书无用论是念完经打和尚般的没良心,功利化作祟的结果。

  读书不会带来财富,绝对会让你明白怎么安稳富足的生活。一个民族对待知识、文化的态度,决定了民族的优劣,一个动辄让读书人跪下的民族,一定是一个文明还没有脱离野蛮的民族,一个动辄对文化进行限制的政权,一定是一个私利大于公利的政权。想想我们20xx多年转着圈折腾的封建历史,就能明白,这一定是文化被各种政权当成小妾的历史,权力肆意揉捏文化,文化也就只能像小脚老太太一样,厅堂院落的瞎转。所以,阅读量真的很有意义,如果全民阅读量上升,那么文明就一定会有较大进步,野蛮力量就会相对的递减。

  不要为读书而读书,而要喜欢读书而读书。读书是一种快乐的事情,所谓头悬梁锥刺股般的读书学习,一定是读书环境极其恶劣和功利化的结果。头悬梁只能悬出脑残,锥刺股只能制造自虐狂,因为读书是一件美好的事情,没有一件事可以让人痛苦不堪还称得上美好。读书吧,快快乐乐的,余闲之余,静下心来,品读一本喜欢的文字,让美好流淌在心灵,用心感受来自或远、或近的苦辣酸甜,如此,安好。

阅读的快乐6

  读书是一件好事,好多名人都是从书中得到启发,有了自己的成就,但是不一定每个人都是这样。有人每天都在读书,也没有多大的成就,那是因为他是被家长逼迫的。古人言:“有其父必有其子。”相信你的父母小时候也是被他们的父母逼迫读书的。

  读书就要做到心到、眼到、口到,即使有一点做不到也是白费的。如果你不是心甘情愿读书的话,就算你读书一直读到老,也不会有一丝半点的用处。读书就要做到快乐阅读,你更快乐,吸收的知识就越多。"书是人类进步的阶梯——高尔基。"高尔基也是从书中领悟到了某种知识,才写出了这种鼓励人们读书的名言。 我们语文老师说过,学习之前要打好“地基”,这里的“地基”指的就是学习的基础。你连学习的基础都没有掌握,怎样能学好呢?写作文时,不能产生自相矛盾的情况,如果在写作文时,写出了自相矛盾的语句,至少两分没有了。 书籍是人类的朋友,而读书则是人类的亲密朋友。

  在读书的过程中,我们能培养文化修养;若果经常地去研究,去读,去思考,便能从中央到地方找到新的知识点,正所谓“温故而知新”,还可以把知识点都牢牢地记住,就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,只有多读健康有益的书,努力地学习,才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。 读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。“读书百遍,其义自现”。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。

  我读书,我快乐!

阅读的快乐7

  快 乐

  ① 世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。我们的问题是,常常不知道如何认识及把握快乐,又有时不知道如何从不快乐之中发现和提取快乐。

  ② 人们常说,童年最快乐。通常我们只想到,那是由于童年无忧无虑。事实上,童年的快乐更来自于对环境的由衷的欣赏和对人间的信心。

  ③ 合群是一种快乐。无论自己以为多么喜欢孤独的人,当与许多人携手并肩,用同一节奏奔赴同一目标时,也会觉得心情振奋。

  ④ 做事避免徘徊瞻顾,犹豫不决,有信心与决心勇往直前,不但成功的可能性大为增加,心情也会觉得振奋,生活自然就充满了希望与快乐。

  ⑤ 能克服困难,超越痛苦,由困难中取得经脸,由痛苦中了解人生,这都是生活上的成功。

  ⑥ 荣誉的得来,一定是由于所做的事公正无私,对众人有好处。否则即使成功,也不光荣。不光荣,就不会享受到成功的真正快乐。

  ⑦ 每个人都希望自己堂堂正正,受人尊重。堂堂正正就是守礼、守法、不自私,心地光明,行为正直。

  ⑧ 快乐是一种美德,因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美,也给周围的人带来温暖和轻快。

  ⑨ 没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。但是有人能始终对人生有着乐现和赞美的心情,这是因为他们知道,不但人间万事都有苦和乐的两面,而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的.凯歌。

  ⑩ 快乐就是幸福,一个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福。

  小题1:.选择一个方面说说第① 段中加点词语在全文中的作用。(2 分)

  小题2:.第② 段中“对时环境由衷的欣赏”是指_______________;“对人间的信心”是指_______________。(2 分)

  小题3:.第⑥ 段中加点的“荣誉”和“成功”是一回事吗?说说你的理解。 ( 2 分)

  小题4:.第⑦ 段中的“守礼”具体指什么?请你把作者要说的意思写出来。(2 分)

  小题5:.结合全文内容,根据你的理解,给“快乐”下个结论。(2 分)

  参考答案:

  小题1:( 2 分)总领全文:① 总述作者的见解并提出问题。② 体现全文的行文思路。③ 主要围绕“认识和把握”“发现和提炼”两方面展开论述。④ “认识和把握”主要针对“快乐的”方面去选材;“发现和提炼”主要针对“不快乐的”方面去选材。(答出一个方面即可)

  小题1:( 2 分)① 对周围环境的好奇 ② 对人生的向往。

  小题1:( 2 分)不是一回事。这里的“成功”特指不择手段以及徒有形式的风光与获得;“荣誉”则指问心无愧、有益于他人的真正的成功。

  小题1:( 2 分)(答出2 点即可,答出3 点加1 分)① 有教养 ② 尊重(理解、不冒犯)他人 ③ 不失格

  小题1:( 2 分)要求:① 顾及全文,不以偏概全。② 理解正确,与作者观点不悖。(答案略)(见解独到或联系实际或拓展合理、使内容更丰富的,加1 分。)

阅读的快乐8

  教师节快乐

  罗红卫老师今年五十二岁了,岁数是大了点,但并不妨碍和学生沟通。他拍着男孩子的肩膀说,嗨,小伙子,咱们来谈谈足球怎么样?和女生他会说,你觉得林心如和小燕子赵薇比较,谁的眼睛更大。当然,他的课学生就愿听,所以,赢得学生的尊重也就毫不为怪。

  教师节说来就来了。每到这一天,学生们就想给他庆贺一下,可是,一连几年的这一天,都见不到他的影子。他一大早就出去,直到很晚才回来,连校内的庆祝晚会都不参加。

  学生们都觉着奇怪。有人提议,跟着罗老师看看,他到底去哪里了。

  罗红卫老师的西服熨烫得十分笔挺,头发丝丝后抹,脸上的胡子刮得光光净净。在这样的节日穿这一身很合适。

  罗红卫老师步行出了校园。

  罗红卫老师走在教师节那天熙熙攘攘的大街上。

  罗红卫老师进了一个鲜花店。

  鲜花店?他进鲜花店干什么?学生们开始嘀咕,罗老师是不是要买鲜花送情人的?相视一笑,都面上红红的。怎么可以这样说老师呢?那还跟不跟?跟呀,你们有谁见过罗老师的爱人吗?没有。

  正说着,罗红卫老师出来了,脸上手上各多了一件东西,脸上,是一副墨镜,手上,是一束花。

  学生们就愣住了,半天,方说,酷啊!真酷!

  罗红卫老师坐上了出租车。

  学生们相视一眼,稍停顿,然后很果断,拦住另一辆:师傅,盯住前面那辆车!

  车子出了城区,跑在郊外的小道上。

  车子停下来。罗红卫老师从车里走下来。罗红卫老师仰头看了一眼教师节那天的太阳。

  太阳很温柔地照着。罗红卫老师踩着很温柔的太阳光走进一方天地。

  学生们走近了,心里都是咯噔一声:那是这座城市的公墓!

  学生们立在那里不知该不该进,但后来还是决定要弄个水落石出。学生们就悄然跟在罗红卫老师的身后。罗老师浑然不觉,罗老师是近视,何况,他现在正沉浸在自己的思想里。

  罗红卫老师终于在一块墓碑前停住了。

  教师节那天的太阳蓦地一下并不温柔了,学生们心底里有股潮潮湿湿的东西开始像麦穗似的生长。

  罗红卫老师将花摆在碑前,倒退几步,立住,默默地,铜铸一般。过了约摸一个世纪或者一个朝代,罗红卫老师的腰开始缓缓地动,头低低地俯下来,俯下来。这个动作重复了三次,又立住,一动不动。

  教师节的阳光晦涩难懂。光与尘纠结起来,浮动起来,摇晃起来。

  学生们的嘴已张得很大了。突然,学生们的心底深处砰噔一声响!附近的一只鸟儿怪叫一声,直冲苍穹,云说聚就聚上来,天的远处轰轰隆隆地响着。

  罗红卫老师双膝跪倒了!

  罗红卫老师缓缓举起了他的双手,那双手的五根手指抖索着,抖索着。那是学生们熟悉的手指,上面有着粉笔的香味儿。此时,罗红卫老师正盯着那手指看着,好像那手指是怪物。

  许久,罗红卫老师把手指放下来,把自己变成一尊塑像。

  那尊塑像存在了也许有一万年,或许更长,长得让学生们都坚持不住了。

  学生们决定要走,他们不敢去打断罗红卫老师的思维。他们走到墓地管理人员的房子前停下来,那里面坐着一个精瘦如柴的老人。学生们决定问那位老人,那个墓地,是谁的?

  老人望着门外很远的地方。他的话像是在讲述一段历史:三十多年前,有一场运动,那个躺在墓里面的人,被他的学生打死了。

  那人是罗老师的父亲?

  老人依旧盯住远处,那人他不姓罗,你瞧我这记性,他姓什么来着?但肯定不会姓罗,姓罗的是他的学生,就是每年都来的那个。

  学生们仍不很懂。他们回到家里,问他们的父母,家长们半天不语。

  学生们现在很为难,第二天见到罗老师,该不该对他说教师节快乐。

  (选自《小小说选刊》)

  阅读题目:

  1. 小小说通常采用悬念法,试分析这种悬念法在本文中的运用。

  2. 这篇小说的写景很有特点,请具体分析写景的层次与用意。

  3.小说结尾说同学们很为难,不知道该不该祝贺罗老师。你觉得他们应该怎样做呢?

  参考答案:

  1.小说开头写罗老师深受学生欢迎,接着写学生要为他庆贺教师节却找不到人,留下情节的悬念。后面才交代他的行踪,并透露罗老师当年的历史。原来他这样热爱学生是在为三十年前的罪恶赎罪,每年的教师节他都不参加,而是在公墓里向死去的老师忏悔。

  2.太阳从很温柔地照着到蓦地一下并不温柔了再到阳光晦涩难懂,甚至鸟儿怪叫一声,直冲苍穹,云说聚就聚上来,天的远处轰轰隆隆地响着,这种写景的象征作用明显,小说中的天气变化其实是在暗示人物心境的变化,尤其是那群跟踪罗老师的学生心情的起伏。

  3.(本题有两种答案)一种是应该祝贺。因为罗老师是他们喜爱的老师,昨天是教师节,今天祝福也不晚;同时,他们知道了罗老师的秘密与伤痛,更应该给罗老师宽慰;再说,一个人已经深深忏悔了,就不应该再追究他的历史了,罗老师还是他们敬爱的老师。

  一种是干脆什么都不说。因为节日已经过去了,再送上祝福也晚了;当他们知道了罗老师的秘密,知道了他的一段血腥的历史后,他们就更犹豫了;尤其是罗老师每年都在逃避这个节日,说明他心里其实是有阴影的,不应该再刺激他们敬爱的老师了。

阅读的快乐9

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  古代诗人杜甫曾说:“读书破万卷,下笔如有神!”到了现在,我才真正明白了这句话的含义。书,能吸引住我的心?

  不知从何时开始,我迷上了阅读,一本厚厚的书,我一天就能看完,有了第一次,就会有第二次,第三次,第四次?

  那是一次星期五,我一个人去梅尼书城看书,我眼睛突然一亮,拿出了一本叫《绝境狼王》的书,开始阅读了,当读到了里面的主人公掉到了翻滚的河水里挣扎时,我真是感觉自己亲眼所见,于是,我一个不小心就掉进了故事的海洋,那些文字鱼儿在我身边游来游去,伴我度过了整个下午的时光。

  它们游成了一句句通顺的话,它们游成了一篇篇刺激的故事,它们游成了一本本有趣的好书!故事中的人顽强不屈的精神,我非常佩服。他们总是能在黑暗中遇见星光,能在困难中看见希望,能在成长的旅途中坚持自己的梦想,不知不觉间,时间到了,我要回家了,可是,我又一次让老爸的钱袋变瘪了——我买下了那本书。

  阅读不仅仅能给你带来快乐,更能让你的知识水平提高,还会让你更善于写作。自从迷上了阅读,我的作文水平突飞猛进有了很大的提高,已经能出口成章了,妈妈再也不用担心我的作文了!

  阅读,也使我明白了很多道理。以前的我,遇见了一点点的困难都会退缩,而现在,我不会了!因为我在书中读到,“困难就像弹簧,你弱它就强。”我会勇敢的战胜困难,克服困难,打败困难后,我心中也很快乐。

  读一本好书,能使我感到快乐,书中的情景,能让我身临其境,让书,伴我走向更加美好的明天!

阅读的快乐10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  快乐的方法多种多样。跳舞,潇洒的快乐;唱歌,自由的快乐;画画,艺术的快乐,散步,大自然的快乐;而阅读。才是属于我真正的快乐!

  书,它就像朋友一样陪伴我们的一生,像营养品一样滋润我们的心灵,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。那麽我们有什麽理由不与书交朋友呢?当然,学习并不仅仅限于读书,但读书是学习的重要途径,也是人生的一大乐趣。就如曾克所说:“诗人称誉眼睛是人类灵魂的窗子,我则称誉书籍是智慧的眼睛。人类灵魂开了智慧的窗子,那将是多么光明、美丽啊!”

  倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋,那我便是一叶扁舟,在大海中乘风破浪;倘若书是一个百花园,我便是一只小蜜蜂,在书的百花园里采蜜。

  书,让我明白许多做人的道理与写作方法。不仅仅要心领神会,还要专心致志,不可以精神恍惚、不学无术。并且,课外书并非读得越多越好,是要有选择、有针对地去读,还要学以致用,这样,才能达到阅读的目的。这样才是一个成功的阅读者。

  我阅读我快乐,我快乐因为我阅读。不爱阅读的人,尝试一下吧。阅读其实是很快乐的。请做一个成功的读者吧!

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