【谈小学生应用文之书信格式】
中国是礼仪之邦，历史文化悠久，长期以来，人们一直沿袭着互相通信的往来习俗。虽然现在进入Email时代，但是大多数中国人还是热衷于写信来问候和祝福远方的亲人和朋友。
诚然，在小学语文习作中，写信亦是最为重要的应用文训练之一，而书信一向注重格式和用语，所以教学时应该加强指导和训练，让规范的书信文化在小学生笔下生根开花，现将书信的格式和写法整理如下：
书信包括称呼、问候、正文、结尾、具名、日期六部分（如把具名和日期放在一起，有时也称五部分），每部分都有习惯性的格式和写法上较为固定的限制。
（一）称呼：写在第一行，顶格，一般用尊称，后面用冒号，如“敬爱的××：”、“尊敬的张××：”等。
（二）问候：相当于见面礼。写在下一行，空两格，要单独写为一节。内容依据不同说话对象和情况而定，但不宜过多，一般只写一两句，如“您好”、“春节快乐吧”、“身体好吧”。
（三）正文：这是书信的主体。按照内容的不同，要一件事写为一节，必要时也可以标上序号，以方便收信人理解和复信。表达要具体、清楚，交待要明确、简洁。
（四）结尾：也称祝颂。常写祝福一类的用语。这部分的写法纷纭，其说不一。我认为合乎规格的写法是，另起一行空两格，写“祝您”、“顺祝”，再另起一行顶格写祝语，如“身体康健”、“全家幸福”表示对收信者的尊重。既醒目，又使正文与结尾粘连。有的一律写“此致敬礼”，显得俗套，失去祝颂的意义。应写你最想祝颂的话，那样才实在，恰当。
（五）具名：也称署名。写在结尾的右下方，与称呼遥相呼应。对熟人可只写名字，如“婷婷”；对亲人要加称谓，如：“女儿：婷婷”。
（六）日期：写在具名的下行，与其相对或错后一些。一般只写月、日，重要的信件可再写上年份。（注：具名和日期一般占信纸的最后两行，靠右顶边写完。）
【给妈妈的一封信】
亲爱的妈妈：
您好！我是怀着一颗愧疚的心给您写这一封信，首先请原谅那天下午我对您的顶撞。
记得那天下午您从市场买菜回来后便和爸爸在厨房里忙着做饭了，我一个人在房间里看书。不知道什么时候您偷闲走进我的房间，看见我的床上乱七八糟地堆放着几件衣服和玩具，您又像往常那样一边数落着我一边动手帮我收拾。我一听您的数落就觉得不耐烦，连声喊到：“停、停、停！你这样的话我不知道听了多少遍了！”听我这样一说，您生气了，接着有点痛心地说：“那是因为你总是改不了。你已经长大了，要学会收拾！”您收拾完后又到厨房忙去，我把自己关进衣柜里，静下心来想，本来就是我的不对，为什么要跟您生气，为什么要顶撞您呢？好后悔啊，平时您既要忙工作，又要照顾我已经够累的了，我还这么不懂事惹您生气。妈妈您能原谅我吗？
妈妈，对不起！这十二年来，您日夜操劳，让我从一个只会咿咿呀呀乱叫的小笨孩变成一个小男子汉。我是一个粗心大意的小孩，您是一个严格的母亲，所以我和您就像是火星地球，经常会擦着吵架的火花。妈妈，我长大了，知道了什么叫责任，什么是爱，我不会再向您乱发脾气了。妈妈，我要感谢您，感谢您对我的宽容，对我的教导。
有一次，中段考试我的语文和英语只考了七十多分，我知道对于这样的成绩，您一定会生气，而且会狠狠地骂我的。怎么办？一整天我都在为这事担忧。放学回家后，我想象的事情始终没有发生，我很惊讶。您是学校的老师一定早就知道我的成绩，为什么……我忐忑不安地吃完晚饭就迅速回房间里做作业了。不知道什么时候您走了进来，叫我拿出试卷，和我一起分析考试失败的原因，跟我一起订正错题。您还说：“做什么事都要认真，试卷上许多题目你明明是懂的，就是因为粗心大意出错的。粗心大意这个毛病一定要改！”您的话语让我感到温暖，刚才的忧郁全都被这阵温暖驱散了，一股力量从心底里油然而生，这股力量将会激励着我不断努力。
“谁言寸草心，报得三春晖”。谢谢您，妈妈！我知道您对我的期望，有了您的鼓励我会飞得更高更远。
祝您
身体健康，工作顺利。
儿子：永乾
5月5日
【给灾区小朋友的一封信】
灾区的小朋友，你们好：
相信“5.12”着三个普通而又意义极为重大的数字，你们永远也不会忘记，因为它毁了你们曾经美丽的家园，让你们失去了太多太多的亲人……也许有些人会把“5.12”看作是上帝的怒火，看作是厄运的降临，可是是否会有人把它想象成是上帝对我们华夏儿女的一次考验呢？
回顾1998年的洪水灾害，是否与今天的“5.12”事件有些相同呢？没错，它们都给人们带来了无比的伤害，在许多人的心底留下抹不掉的阴影，成为人们一辈子的噩梦，但是它们何不是给我们带来了一幕幕、一场场感人的情景，塑造了一位位抗灾英雄呢？
我坚信只要用心，不放弃，就没有过不去的坎儿，书本作业会有的，美丽家园会有的，一切都会好起来的。
对了，聊了这么多，你们肯定想知道我是谁，但这已经不重要了，重要的是世界上还有很多和我一样的人在关注并支持着你们，你们要站起来。紧要关头不放弃，绝望就会变成希望！
最后，祝你们幸福，健康！
无名氏
【致表哥的一封信】
亲爱的表哥：
你好！
表哥，你最近还好么？你还记得我在幼儿园的那些趣事么？就让我再说一遍给你听好了！
在我4~6岁的时候，我还不知道什么是老公老婆，更不知道老公老婆是什么意思，所有我做出了一件丑事。
那天，我还睡觉，耳边隐隐约约听见了妈妈说：“老公，叫儿子起床了！”，爸爸懒惰的回答到：“好了，知道了！”，爸爸慢慢的走进我房间里，他看见我早已起了床，还换好衣服了，他大吃一惊，问到：“儿子，今天怎么起这么早？”，我一声不吭，吃完早餐就去上幼儿园了。
在车上，我一直不停的问妈妈：“我的老婆在哪里呀？”，妈妈烦了，随口说到：“你老婆在幼儿园里！”。
到了幼儿园，我就高声叫到：“老婆！老婆！你在哪里呀？”（www.t262.com）。搞的个个叔叔阿姨笑哈哈的，园长走了过来对我说：“老婆是你爸爸叫的，你不能叫！”，我的脸马上变成了“红苹果”一样。
回到家以后，我和爸爸妈妈说，他们也笑哈哈的。
怎么样表哥，你觉得好笑么？
祝
学习进步
署名：卢鹏宇
【给远方小学生的一封信】
远方的小学生：
你好！我是来自俗称“人间天堂”——杭州的小学生。我们杭州有这个美誉昌因为这里有优美的环境和著名的景点——西湖。传说西湖是从天上掉下来的一颗明珠。西湖边有婀娜多姿的垂柳，有三三两两的摄影师；还有在西湖边玩耍的小朋友们，构成了一幅动人的画面。还有湖中成群结队的野天鹅在水中嬉戏；美丽的荷花在微风中翩翩起舞；水面随风轻轻波动。学了《草原》这篇课文，我想，你们那儿的环境也一定很美吧！
我还有一个温馨的家庭。它是一个为我遮风挡雨的地方。家里充满了生机：有欢天喜地的笑声；有严厉的教导声；还有钢琴的声音。
我来自我介绍一下吧，我是一个比较胆小又略微内向的小学生。我有很多爱好：弹钢琴、画画、写作、编故事、体育运动……弹钢琴是我的强项，还拿过浙江省一等奖呢。
我们将要开展“手拉手”的活动。到时候，我们成为了要好的朋友，就可以互帮互助，取长补短，我想了一些建议：可以常常通过寄信的方式进行交流，互相寄一些当地的特产。比如说，杭州有丝绸用品。还可以写信说说家乡的变化、学习方面，或者讨论讨论问题。我还想写邀请函邀请你到杭州来玩。如果你还有别的困难，我们会尽全力帮忙的！
祝你
学业进步，天天快乐，身体健康！
【致雷夫老师的一封信】
致雷夫老师的一封信：
雷夫老师，您好！很冒昧打扰您了，可能您还不知道我是谁吧？首先我做个自我介绍：我是来自中国浙江省杭州市的一位学生，我所在的学校是天长小学，我叫金颖。虽然我只是个四年级的学生，但是我通过蒋老师推荐的《第56号教室的奇迹》认识了您。我从书中了解到你们那儿的生活很充实很幸福，因为你们班的同学可以玩各种各样关于学习的游戏，如BUZZ或心算，他们还不会因为害怕而胆怯，永远那么阳光自信，他们还能在您的带领下游览各国的大好河山。既然您把你们班的奇闻趣事都告诉了我们，那我也向您做一些我们的分享，我们班有平易近人，亲切随和的老师，幽默风趣，活泼开朗的同学，还有一个温暖的大家庭。
不过我还是有一些小问题想问您：一、你们班上银行里的钱是真的吗？二、你们外出旅游真的住五星级酒店吗？三、您头发着火了，他们真的抡起胳膊使劲打您的头吗？
期待您的回信，祝您工作愉快！
中国小朋友：金颖敬上
2012年2月21日