航空航天知识读后感
读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的航空航天知识读后感，欢迎阅读与收藏。
航空航天知识读后感 篇1
刚读这篇课文，感觉还挺不错，把孩子们引向那似乎很遥远的航空领域，激发孩子们对航天科技的兴趣。赋予枯燥的科学数据以童趣，把高深的尖端技术说得那么浅显、生动，这都得归功于生动的语言，灵活的叙述。
教参对此篇课文的评价是：在将普通飞机与航天飞机进行比较的过程中介绍了航天飞机的相关知识，既渗透了科学知识，又提供了语言学习的范例。并在激发学生阅读兴趣的同时更扩大了他们的阅读视野，特别适合中年级学生阅读。
这些评价可以说，几乎都是切合实际的。但是唯一不敢苟同的就是：提供了语言学习的范例。应该说，课文叙述时的遣词造句确实也可取之处，如“卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修”。
请看智慧老人的采用“对比式”向普通飞机讲解：“他比你飞得更高更快。你能飞两万多米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”此言一出，个人觉得智慧老人不智慧，甚至是个连儿童心理学都不懂的人。
这分明就是我们平时最不足取的横向比较法，这一比的结果肯定是：人比人，气死人！况且你当着我普通飞机的面儿，拿着我的短处比人家的长处，我怎么受得了，难怪后来“飞机越听越不自在”。还好，智慧老人还有察言观色的智慧，看出了小飞机的不自在，安慰他“你的作用也是航天飞机替代不了的呀”，安慰是安慰了，我小飞机心里能不留下一些自卑的阴影吗？我小飞机虽然也有自己的长处，但我怎么也赶不上人家的速度和高度。
其实，我们都知道人生来还有差异呢！所以，千万不能盲目地与他人进行对比，应该努力做一个最好的自己。
可多读了几遍后发现：课文这样的表达方式也有它合理的地方。也难怪智慧老人毫不客气地点出他人之长，说出你小飞机之短，因为开始的时候，小飞机实在太意满志得了，且看课文开始的描述：他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。对于太得意忘形的人给予当头棒喝还是必要的，更何况我们的智慧老人还是说得也不算太尖锐。平时我们对一些心浮气躁的学生适时泼点冷水，有时确实能起到教育的作用，更何况最后智慧老人还指出了小飞机的长处，也算是让小飞机能清醒地看清自己的优缺点，也能理智地看到别人的长处了。
这两种解读出的感受总在冲突着，再看书后的练习：根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。觉得这样的练习，让学生做了，可能会让学生更看重航天飞机，而小视了普通飞机。会渗透给学生厚此薄彼的思想。
焦灼之中，突然想到一个方法：何不改换一下介绍方式，让小飞机来介绍航天飞机，以自豪的心情来介绍家族中杰出一员——航天飞机，为它感到自豪的同时，最后也不忘承认一下自己的优点，好给学生渗透一种意识：别人的优点我们要看到，要学习。同时也要认定，我就是我，看清自己，做最好的自己！
航空航天知识读后感 篇2
寒假时，妈妈给我买了一本名为“航天知识”的书。在本书中，我学到了很多关于航空航天的知识。读完这本书之后，我不得不为中国先进的载人航天技术感到自豪，并为宇航员的勇气喝彩。我没想到重达8吨的航天器包含60多台设备，82个软件。令我惊讶的是，有超过100000个组件。
书中有一篇文章介绍了神舟六号载人飞船的跑道，跑步速度和一些结构，特别提到了“神五”和“神六”的区别。文章还提到了宇航员应该接受的培训。当我看到宇航员接受的任务和我必须承担的风险时，我的心就像一个轻气球。从书中我还了解到，设计师和研究人员都致力于推出“深圳”，他们仔细检查每个仪器几十甚至几百次，甚至一头发的缝隙应密封，如此准确细致对大多数人来说，发展很困难。
读完这本书之后，我想：这些成就必须通过宇航员和叔叔的不断努力来总结。我知道宇航员非常努力。他们可以成功地飞向天空，因为他们一直在努力训练。他们非常认真地工作，值得研究。与他们相比，我还有很多缺点。每次遇到问题时，都不要写它。数学问题不会被填写。该语言不会写问号。英文问题不会画圆圈。如果有些问题没有，请打电话给同学并秘密询问。我也不知道，作业仍然是一个大叉子和一个小叉子，并且有一个问号，老师写道“为什么不完成作业？”为什么书总是大叉子和小叉子？ ”的我非常尴尬地低下头。我想：通过努力工作，宇航员和叔叔已经变得坚强。我想向宇航员学习。不要考虑思考，在课堂上仔细聆听。如果您不这样做，请向您的父亲或母亲寻求帮助。爸爸和妈妈说：“没问题，仔细想想，或翻书，或查字典，也许你会理解。我还是不够努力，就像以前一样，我将从未来的宇航员和叔叔那里学习，摆脱不良习惯，不能像以前那样玩小东西，或环顾四周，写作业，总是写不好我将来会努力学习，取得进步。我许了一个愿望。我长大后将成为中国太空部的一员，为中国航天事业赢得荣耀！
航空航天知识读后感 篇3
我在图书市场上买了一本“科学周刊”。这本厚书的内容可以丰富。我仔细阅读了航空航天的内容并学到了很多关于空间的知识，比如苹果和重力，宇航员在太空中的无引力生命，太空行走，航空航天技术的应用。今年夏天，我和妈妈去酒泉参观了卫星发射中心，参观了卫星发射室，卫星发射塔和宇航员的生存空间，还有宇航员，叔叔。杨利伟在起居室里，我蹲了一会儿。那时，我只觉得宇航员和叔叔非常惊人。今天，我看了“航空航天”周刊，了解他们在太空中的生活。就像亲身经历一样，在空间失重的情况下，它们既有趣又困难。生活是一样的。在太空中做事很难，比如饮水，吃饭，睡觉等等，这些都是非常简单的。因为，在失重状态下，水不能像地面一样低。将装满水的杯子放上或放下。水不会自行流出。因此，喝水。这需要很多麻烦。太空中的饮用水装在一个柔软的水袋里。饮用水时，用手挤压袋子，将水挤入口中饮用。在太空中进食也与地球上的不同。在失重的情况下，食物不能像放在地上一样放在盘子上，它会漂浮在桌子上。因此专家们将太空食品设计成牙膏，当它被吃掉时，就像牙膏一样挤进口中。
在太空中睡觉，一个是黑色和白色，另一个是睡觉。黑与白不分，因为宇宙飞船绕地球运行，每一个日出日落交替出现一次又一天，24小时内会有很多日夜，宇航员无法跟随地球，“日落”，日落和兴趣生活习惯，不得不按照时间机械安排工作和睡眠。睡觉的位置很奇怪，因为它无法找到躺在空间失重环境中的感觉。脚不能踩在地上，整天都是一整天，而且无法区分顶部和底部。因此，睡觉时没有“睡觉”。一旦宇航员可以漂浮在太空舱中，就可以睡在墙上，睡在床上，或者在桌子上睡觉。但是，如果你从浮动的睡眠中醒来，就会有一种落入深渊的感觉。为了获得安全感，宇航员通常睡在固定在一个地方的睡袋里“哦是的”！
读完这本书后，我知道成为一名宇航员并不容易。杨利伟叔叔更为敬仰他们。与此同时，对神秘空间的渴望也在无限。我希望我长大后我将像杨利伟叔叔一样前往太空。
航空航天知识读后感 篇4
美丽的星空曾带给我们很多很多遐想，从人类诞生的那一天起就渴望了解那神奇的'宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。如今人类的一些梦想已变成了现实，宇宙之谜一点点的解开，可每一次发现又会带来更多令人神往的谜团，所以茫茫宇宙中，人类永远是牙牙学语的孩子。
最近我被《载人航天》这本书深深地吸引住了，它告诉我们五千年中华文明史给了探索宇宙这个梦想最丰富的滋养。我国古代传说中的“嫦娥奔月”和“牛郎织女”就是人类对宇宙最初的想象和渴望，飞天梦几千年后的新中国，在几代人的不懈努力下，从第一颗原子弹爆炸成功到1970年“东方红一号”人造卫星的成功发射，直到2003年载人飞船“神舟五号”第一次把中国航天英雄杨利伟叔叔送上太空，2005年“神舟六号”多人多天在太空飞行，2008年“神舟七号” 航天英雄翟志刚叔叔出舱漫步太空，第一次在太空中留下中国人的足迹。这些伟大的成就表明我国已经从航天大国迈向了航天强国。
我为伟大祖国的伟大成就而自豪，为祖国有这么多伟大的英雄而感动，我知道这些伟大的成就凝聚了我们几代航天人的艰辛和奉献，无数爷爷奶奶、叔叔阿姨们为祖国的航天事业奉献了青春和年华，奉献了热血和智慧，甚至献出了宝贵的生命。想到这些，我深受鼓舞并以此激励自己。我懂得了：宇宙是无限的，太空的奥秘是无尽的，人类探索太空的活动也永无止境。我们少年队员一定要千百倍的努力学习科学知识，继承前辈的事业，为人类梦想的追求而贡献自己的智慧，实现到太空去旅游，开发和利用太空的资源为人类造福。
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