小学语文集体备课方案

时间:2017-07-31 16:38:17 范文大全 我要投稿

小学语文集体备课方案

  加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享,是集众人智慧,采众家之长。下面是关于小学语文集体备课方案,希望对您有帮助!

小学语文集体备课方案

  小学语文集体备课方案【一】

  一、集体备课的基本程序

  课型研讨--个人初备--共同备课--个人细备。

  二、集体备课的基本内容

  1、课型研讨:讲读课、阅读课、复习课

  2、个人初备:由教师个人自行备课。

  3、共同备课:关于老师们对教材的分析、教法的设定、或授课中出现过的问题展开研讨。

  4、个人细备。

  三、集体备课的目标

  实现“四统一”,搞好“四备”,钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。

  1、四统一:

  课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度,

  2、四备:

  备课标、备教材、备学生、备方法。

  3、四点:

  重点、难点、知识点、能力点。

  4、四法:

  导入法、教 法、学 法、总结法。

  5、四题:

  练习题、作业题、实践题、创新题。

  四、集体备课的具体要求

  1、各年级教师每周四下午在多媒体教室进行,任何人不允许请假或占用集体备课时间,教务处要及时参与并检查,同时在例会上公布出勤情况。

  2、集体备课时要有明确的目标与内容,组织同学科教师对新授课模式的探讨,进而明确每种课型的教学内容和教学方法。

  3、同学年组的教师要在集体备课时将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨,对典型的、易错的知识点要逐一列举。

  4、教师在集体备课前要主动学习课标,认真钻研教材,在集体备课时要统一认识,积极参与。真正实现教学上的“四统一”,搞好“四备”,钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。

  5、形成的教案要有可行性、实效性,教师授课时要严格按照教案进行,并保证“有教案才上课”。

  6、教务处在组织听课时,要按照教案进行检查与评课。

  7、组织者安排组内教师轮流执笔,认真做好活动记录的文本,以备检查。

  小学语文集体备课方案【二】

  集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现教师资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,结合我校以往的经验,特制定以下集体备课计划。

  一、指导思想:

  坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高教育质量为核心,强化教学教研工作,注重新、老教师结合,关注学生的个体差异和发展的不同需求,使每个学生在语文学习中都能受益,让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种语文教学活动,促进教师、学生的共同发展。充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教研的集体智慧,浓厚语文教研的氛围。优化备课组活动,以研究课为中心,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

  二、工作目标:

  1、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

  2、以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。

  3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。

  三、具体实施步骤:

  1、集体备课的基本程序是:个人粗备--集体备课--个人细备。备课组要实行先周集体备课。每课题确定一个中心发言人。

  2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,教学方法的设想等。

  3、组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统一认识,活动结束后,备课

  组长要认真做好活动记录,以备学校领导及教务处检查。

  4、集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改,特别要注意记录好课后反思。

  四、工作重点:

  1、安排集体备课,将重点课的.设计思路进行交流,大家集体修改,补充意见。

  2、扎实有效做好日常教育教学工作,进一步提高各位教师钻研、处理教材的能力。

  3、注重抓二个结合:与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合,积极开展有效的教研活动。

  4、上好校级公开课。这学期,我们将继续进行课堂教学的研究。

  5、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。

  6、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

  7、作业:作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

  8、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

  每个年级的教师互相商定集体备课时间,将它制成表格报备课组长,备课组长将确定好的内容报教导处。每个年级组集体备课时,备课组长必须参加,学校将不定时检查,并将此纳入到备课评估中。教导处将制定集体备课的规章制度及考核细则,确保计划的落实。

【小学语文集体备课方案】相关文章:

1.小学数学集体备课方案

2.学校集体备课方案

3.初中集体备课方案

4.集体备课心得体会

5.备课方案

6.教师集体备课心得体会

7.集体备课学习心得体会

8.读《小学语文备课艺术》有感作文900字