“爱情”课
“爱情”课1
木老师给我上了一堂“爱情”之课，为什么给我们上这种课呢？因为，课间时不知谁说了一句“某某喜欢某某”，她听见了，一气之下批评了他几句。上课时，木老师不说学习的事只说爱情，说什么我们还不懂什么是爱情，得到爱情是一件非常难的一个事情……我们听了捧腹大笑，更有人害羞得低下了头。我却听傻了，几乎整节课一个字也没听进去。好奇怪啊！
快下课时，我隐隐约约地听见老师说了这样一句话：“你喜欢谁就大声对他（她）说吧！”啊，这么大胆的表白啊？
午间吃饭时，同学们兴奋地互相说着“我喜欢你！”“我喜欢你……”，也有人冲我说“我喜欢你！”，不过竟是个女的。我觉得他们真的乐疯了。
“爱情”课2
团日活动主题：爱情，大学里的一门课
主题选取原因：
对于爱情，我们都有自己独特的见解，对于大学爱情，不同的人持有不同态度：武汉大学校长刘经南说：“我十分理解大学爱情，但不提倡。”，社会学系教授周云清说：“我是公开主张大学生应该谈恋爱的，并且大学生要谈好恋爱。”，易中天也曾经说过先生说：“武大的风景这么美，不谈恋爱可惜了。”
有人理解，有人提倡，有人惋惜，大学爱情是所有关心大学生活的人的共同话题。实现自我价值是恋爱的一个潜目的，然而对于爱情仅仅有着懵懂认识的我们，又该如何正确看待爱情，理解爱情呢？有人因为爱情奋力拼搏，有人因为爱情荒废学业。
爱情是什么？有人说爱是包容而不是放纵，爱是关怀而不是宠爱，爱是相互交融而不是单相思，爱是百味而不全是甜蜜；也有人说真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到；也有人说当你困惑不解时你就明白了它的含义，这样的答案或许是种回避，但终究道出了对于这种感情的追问，许是一场无言的结局。与其苦苦追问陷于爱情的定义中不能自拔，不如把爱情当作大学里的一门课，仔仔细细的上，认认真真地想。
活动实施计划
预期活动时间：
11月11日
活动内容：
（1） 首先，邀请学工部副部长、心理健康教育中心主任、临床心理学博士、硕士生导师唐海波教授（兼任财务1405班班导）就关于大学生如何建立正确的爱情观开展讲座。
（2） 听完唐海波老师的讲座后，随即以“关于爱情，我们有话说”展开自由交流。首先，会议主持人提出有关爱情的问题（我们如何对待失恋？你是怎样看待毕分族的？）。其次，由在场的与会人员就此展开讨论交流，其中可以包括是恋爱同学与单身贵族们分享恋爱经验，帮助其早日找到属于自己的爱情；或者赞成大学恋爱的同学与持反对意见者来一次友情辩论，各抒己见，相互学习。
（3） 在交流之后，我们以“以你之口，表我之心”为题进行爱情互动活动。先给每个参与活动的同学分发一张纸，让同学们在纸上匿名写下自己想要表白却没有表白或想对自己喜欢的人要说的话。写好之后，将纸张全部收集起来搅乱，每个同学从中抽取一张，按照同学们座位顺序依次念出手中纸张中的内容，让不曾说出的话借由他人表达自己的心意，让爱大声说出来。
（4） 为加强此次活动的趣味性及实践性，恰逢活动当天为“光棍节”，于晚上策划一些集体活动，一则让“光棍们”尽情放松玩笑，二则拉近班级成员之间距离，三则鼓励或有恋爱可能的同学迈出自己追求幸福的步伐。
活动预选项目有：a.团购电影“****”
b.开展综合“快乐大本营”和“非诚勿扰”相综合的的娱乐性活动。
c.与其他院或者外校进行班级联谊
活动预期成果
（5） 帮助同学们建立起正确的爱情观，正确处理自己的爱情，让同学们的身心得以健康的发展。
（6） 让每个同学都勇敢面对爱情，能够很好地兼顾爱情和学业。
（7） 打造一个温暖的大家庭，将同学们更好地紧密联系，让每个人都融入班级。
“爱情”课3
我的初恋，他的外在条件可以说是“标配”型。我爱他爱的如痴如醉。每每想到他令我骄傲的工作和他神气扬扬的面庞，便会油然而生一种自豪感—我的男友他职场能力很棒，多金又能干，没有人能比得上。于是，内心的骄傲不由自主的写在脸上，昂着面庞，却时常一人。
虽然我为他骄傲的内心膨胀到极点，可是那毕竟只是无知的骄傲，只是我不为人知的骄傲。对他来说并没有实际的意义。当某一天，他把之前让我体会过的一切收走的时候，他的光芒依然在那闪耀，他的多金、他的才情依然跟着他，而我，收拾起我那一堆破铜烂铁，回到我黯然无光的生活。
爱情，给我上的第一课，叫做切莫虚荣。建立在虚荣感上的爱情，以为爱的疯狂，爱的骄傲，其实，只是爱的没有自我，爱的没有方向。当我们需要用拿的出却抓不住的事物安抚自己时，那些晃眼的表面，只是自欺欺人的掩盖内心强烈又不敢示人的脆弱，而最无知的，更是把不属于自己的东西，当成是自己的在炫耀。
我灰溜溜的走了，离开的那天艳阳高照，临走前我多情的趴在曾经熟悉的床上，抱着他换下来还留有余温的衬衫，泪水滚滚而下。
在剥离我建立了些许日子的那些自以为的爱情和莫名的骄傲时，我认可了自己的虚荣，认可了自己的幼稚，认可了自己没有专注于工作等等。我不知道爱情中的你是不是和我一样，否定自己很容易，但是就算你爱的那个人千错万错，你也总会有一千一万个理由为他开脱，最后统统也还会变成自己的不是。这也是爱情迷惑的力量。或许也正因为有这些个迷惑的存在，才会有那么多失去了，却又不甘心，偏偏要要回来的苦情人的存在。
为此，在以他所希望我从事的行业为起点，我一步一步在数年的时间里朝着他的希望靠近。我不知道是因为他看到了我的付出有些许感动，还是因为他爱上了我爱他的这种感觉，在后面长达5年的时间里，我们都没有断了联系。也正因为这藕断丝连的关系，我常常认为，我和他会最终走在一起，我和他是彼此心知肚明的男女朋友乃至今生挚爱。可是一通电话让我跌落到不曾到过的谷底。
爱情，给我上的第二课，叫做情感是一种幻想。爱情是一种夹杂了自己希望的幻想，可是生活不是。最美好的爱情是能保有热情的经历过第一个幻想阶段，美美的体会了一次爱的感觉，然后过渡到生活阶段。很多人，因为在第一阶段沉沦的太深，没能熬过第二个阶段。之前的爱情却枯萎死亡，变自此怨天尤人，抱怨爱情虚伪不真诚，丧失了对爱情的信心和勇气。
其实，我们需要明白一件事，就是你爱的那个他，无论你爱的多深，他始终只能是介于你家人和外人之间的身份，只有这种身份的平衡，我们才不会对彼此蛮横无度。情感的奇妙就在于独立和融合的合二为一。由于情感，让茫茫人海中并无血缘关系的两个人能够为彼此刨开心扉，恨不能倾尽所有；而也是因为并无血缘的关系，也能让两个人在耗尽彼此后，又回归彼此各自的独立。所以，爱情也和所有生活中大部分的事物一样，永远处于变化之中，给予不了一世的安全感，介于它的特殊性，其实爱情更需要我们亲密中的疏离、不可自拔中树立独立，不老的爱情，是一种经营。
当我明白这一切之后，我的心平静了，我静静的看着我正经历的和可能会经历的，略带酸楚的张开双臂迎接那个注定要到来的“相忘于江湖”的结局。
爱情，给我上的第三课，叫做让他走。这个心理准备的建设期，长达5年。5年后的某一天我终于可以用淡然且完全带着祝愿的心态看着他转过身的背影，渐行渐远；我终于可以不再害怕接受会和他从此相隔天涯不复相见的可能性；我终于不会因为想到他不属于我，而会属于别人这个问题时心生嫉妒，不可接受。我终于放下了。
在这段深刻又长久的自我探索性的体会中，我深刻的明白了对于一个女人来说要敢于对生命中一些挚爱却又不断消耗你热情的人说一句：请你离开我的生活吧！
有些错，已然铸成无法挽回；有些认识，已然根深蒂固，无法撬动。失去，固然会显得生活冷清，可是对于一段无法予以彼此新的认识和了解感情，固守着双方对彼此长久以往根深蒂固的认知时，就已然失去了共同成长的环境，失去了良好沟通的基础，失去了耐心的情感，谈话都会是渗人心脾的冷漠。
眼睁睁看着一段感情走向衰亡的过程，是无助的，那种无助叫无力回天，只能等待。其实，不是每段感情的最终结果都得如此，如果我们不是爱的太用力，爱的太着急，爱的没有空间，爱的太“家人”化的话，如果我们爱的像亲人，爱的又像朋友，爱的时候有顾忌，爱的时候略微收敛，我们眼里有彼此的需求、彼此的情绪、彼此的成长、彼此的脆弱，而不是爱的像个“你必须爱我”的完美故事一样，爱情，不能“到地老天荒”，至少也不会非得“相忘于天涯”。
爱情，是一门很好的成长课，不要因为中途下了爱情这堂课而意犹未尽怨天尤人，从“拴在别人裤腰带”上的爱情开始，变成自我独立的爱情，再学会经营好一份爱情，这才是这堂课的意义。
“爱情”课4
感情是每个人一生必然要上的课。
然而不同的是起初人们都是怀着浪漫的色彩进入这个课堂。——人从理性中折透出的东西很多时候都是一致的。
故而，一开始谁都没有逃课的念头。即使有些老“前辈”会告诉你爱情其实是最伤人的事。你也会理直气壮的向世界宣布“我要的就是一种伤痛的甜蜜！”
某些路一旦共同踏上就如同起航一样，就注定彼此有下一个不同的港口，爱情就是这样。
每一份爱情的起初都是善美的，然而中途就会生枝分杈，最终有些人不同，追求爱情的目的也就大为不同。有为真爱的，有为幸福的，有为金钱的，有为权利的，有为伤痛的，有为孤楚的，还有为肉体欲望的……有遗失灵魂的，也有坚守信念的……总之，爱情原本是美的，只不过一部分人让它继续美丽着，一部分人却在糟蹋着。无论好与坏，却始终没人能逃的过。
寂静的`夜里，我喜欢从贪睡的床上爬起来，打开音响，点燃半支烟，我并不是想抽，而是为了灵魂显得不那么孤单。回味现在身边的爱，如果没有，就幻想未来的爱情，如果还是没有，就回忆过去的爱情。对爱的理解也就是在反复的思索中完善的。有些经历过的爱情我想留住，但我还是放手了，因为我知道她不属于我。有些爱情想留下，却被我赶走了，因为我明白我不属于她。或许是因为我只读懂了自己，只了解自己的爱情，而对于其它的爱，其它的人却依然陌生。
男人要的爱情其实很简单，就像一个英雄只想找能听他内心故事的美人一样。即使不是美人也无碍，只要这个女人能读懂他的心，有时一个小小的举动，一句简单的话，就能让一个英雄为爱放弃一生的功名及权力。
女人要的爱情其实也很简单，就像一叶漂浮的扁舟寻找一个可以让她安全停靠的港口一样。即使是穷乡僻壤的港口也罢，只要这里有个水手可以随时在人生的道路上为她护航。有时一个粗笨的亲吻，一个腼腆的笑容，就能让一个女人为爱坚守一个巢穴。
由此看来。人，其实很容易满足，但人性却不懂得知足。任何一个初踏，已踏或未踏上这条美丽爱情路的人，一定要掌握好自己的人性。否则，人性失去控制，首先毁灭的是自己。
但，爱情要的远远不止这些。你找到一个好的另一半，你控制驾御你的人性，这只不过是一个前提。好的男人遇到好的女人或美女际遇英雄，这只是爱情舞台上的前半剧。所以爱情要的远远不止这些。
体贴，了解，开解，道歉，道谢，认错，改错，体谅，忍让，容纳，接受，宽容，支持，关心，爱护，尊重，倾诉，倾听，交流，祈求......太多太多的东西等着两个人共同去面对，去学习，只有做足了这些，你方才可能是这个课堂中优秀的学生。但你永远都不会毕业，因为爱的路上我们要学的东西一路都有，有时到双双白发也不一定能毕业！
总之，在这堂课上，在这条人生必走的道路上，请铭记：可以随时牵手，但不能随便分手。
“爱情”课5
丈夫是个好男人，诚恳善良，有责任感，深得众人好评，但可惜不是个好情人，因为好情人必须是哄女人的高手，甜言蜜语舌绽莲花，让女人傻乎乎地吃着窝窝头心里乐开花。
记得我和他谈恋爱时便深受他的木讷之苦，他对女人最最爱听的那三个字总是爱惜又爱惜，仿佛说一回就要掉三颗牙似的。逼急了，他就狡辩，说他是属于行动派的，还大力鼓吹"此时无声胜有声"是情人间的最高境界。不幸嫁给这样一个男人，并没有使我灰心，反倒激起了我重塑他的雄心，我决定招收丈夫做我的"关门弟子"，准备脱他的胎换他的骨。
第一步先摸底测验，看看他的情商究竟低到何等程度。我曾在杂志上看到一段对话，女孩问："你为什么爱我？"男孩回答："我不知道为什么爱你，只知道我的生命就是为了你而存在。"我看了之后心生一计，这不就是最好的测试题吗？一个傻乎乎的男孩竟说出了如此动人的话，我想，丈夫那么聪明，对此必有妙论。
中午丈夫回家后，照例一进门便大呼肚子饿，张口大嚼我辛辛苦苦包了半天的水饺，一句感谢的话也没有，活像个大老爷似的。
我姿态优雅、含情脉脉地坐在他对面，过了好一会儿，他硬是没有看我一眼。"我要问你一个问题，"我谦恭温柔如日本小女人，"你为什么爱我？""什么爱不爱的？我刚才没说爱你呀！"他好像看外星人似的瞪了我一眼，又埋头吞着水饺。这答案离标准答案实在太远，我气得大声斥道："那你爱谁？说！"谁知他大声回答说："我爱水饺！"一脸坦然无愧。我一阵悲叹：改造男人真是天高路远。
待他吃饱之后，我立即向他宣布了招收他做学生的决定，而且今晚就开课。丈夫愁眉苦脸，大声抗议："你我都成自己人了，何必把爱情挂在嘴上呢？"我断然拒绝："正因为结婚了，更要讲究爱的艺术，这样才能使爱情之树常青。"
晚上８点，课程准时开始，我面前摆满了书籍。丈夫耍赖不肯坐在椅子上听课，硬要躺在床上听，我迁就了他。
这堂爱情课足足上了４个多小时，我滔滔不绝，口若悬河，从古到今，引经据典，从叔本华的《论女人》讲到冰心的《我对女人的看法》，时而朗读白朗宁夫人的十四行爱情诗，时而联系实际讲几个发生在身边的家庭悲喜剧，深入浅出，雅俗共赏。
"女人太愚蠢太可悲太可怜也太可怕了！"丈夫在课堂上咕哝着，不时动手动脚妄图调戏"女教师"。我语重心长地对他说："师傅领进门，修行在个人，以后就要看你的了！明白了吗？"丈夫一副开了窍的机灵劲儿，当即交上了一份答案："老婆，你放心吧，我会努力的！你讲课辛苦了，我去削个苹果给你吃好不好？"小有进步，看来这课没有白上，我暗暗得意。
"嗨！起来吃早饭了。"第二天早晨，丈夫如往常一般把我喊醒。我睡眼惺忪地洗漱完毕，坐在餐桌边，发现雪白的桌布上摆着一个美丽的瓷盘，上面还盖着一个碗，今天的早餐与往常大不相同！我欢呼一声，就去掀那个碗。哈，只见瓷盘上赫然放着一颗用纸剪成的红心，上面写着３个大字："我爱你！"太让我意外了！"谢谢你，老公！"我高兴地赏了他几个吻，看来昨晚的课没白上。
"啊，我肚子饿了，现在该吃饭了吧？"我兴高采烈地说。丈夫果然捧出一碗香喷喷的面条，但却不给我，自己大吃起来，边吃边朝我笑："呆子，你的早饭就是那个红心啊，你刚才不是吃过了吗？""别开玩笑了，那怎么能吃得饱？"丈夫朝我挤眼睛："你不是说女人最关键的是要人哄她吗？怎么当不了饭吃！""少贫嘴拿饭来！"我恶狠狠地说。
"好吧，看在你是我老师的分上......"丈夫装出一副无可奈何的样子，从厨房里变出一碗面条给我，然后谆谆教诲道："你现在明白了吧？昨晚你的教学很不成功，有误人子弟之嫌，好像对女人不必去爱，只要去哄她骗她就行了似的。光耍嘴皮子是吃不饱的......"
听"学生"说出如此有水平的话，身为老师兼老婆的我心里还是挺高兴的，顾不上辩解，三下两下就把一碗面条吃了个底儿朝天，作为对他的赞许。
“爱情”课6
让我想到校园恋爱，老师说，谈恋爱影响学习，其实分析下，也是挺有道理的，别说谈恋爱的人影响学习，就连路上看的人都影响学习，而且还会影响班的团结，本来在理科班的女生就很少，跟别说可以谈的。
本书并不是教我们如何追男女朋友，或者更加吸引女孩子，而是我们的爱情观。
其中爱情观的影响，其中初恋显得非常关键，可以直接影响到我们的爱情观，有好的爱情观，哪怕恋爱失败，接下来面对的依然会成功。
谈恋爱的过程，首先就会出现抛媚眼，关于对象的一举一动，会创造很多的场景，在这一系类中，可以提升我们很多本能，会让人变得更加积极，做一个积极向上的人。
我们首先要懂得对爱与被爱的区别，当我们爱一个人的时候，我们就会想着如何给予对方，人家说，被爱是幸福的，这个要看被谁爱。而女孩子对爱的态度，会选择购买化妆品，美容美甲等，从里到外打扮一番。而男的会选择如何成就一番事业，做出好的成绩，展示自我的能力。
而现在的人逐渐失去了恋爱的本能，原因很多，比如成就不够，人家怎么会看上我们呢？所以很多人就采用去关注身边的人，突然发现一个令自己心仪的女孩的时候，就会开始关注她，然后关注她的朋友，特别是身边有没有异性的朋友，确定之后，就可以从里到外地打扮一番，就让我想到那么一个故事，送人玫瑰手里余香。因为玫瑰美丽，开始审视自我，慢慢地发现自己的优点，逐渐地改变自己，让自己更加了解自己，使得身边的人爱自己，接受自我，也是陈果说的，当你成为光的时候，不管对方如何，你依然可以照亮，也就是说我们要有正能量，可以感染对方。这就是爱与被爱的相互转化，爱让我们变得更加优秀。
因为爱是我们变得更加有激情，那么我们就要了解爱情与激情的区别。
我们看电视中，都是看着男女主角恋爱的过程，直到他们进入婚姻的殿堂，而接下来的事情呢？就很少，陈果表示：进入婚姻之后，就是两个人相互协调的过程，争论不休，再协调，还有一种就是离婚。也就是我们如何维护爱情的问题，我们经常会看到有些人有一个漂亮的伴侣，过了几天又换了另一个，使得我们羡慕不已。其实这个是他们不懂地经营爱情，就好像挖井一样，没有足够的耐心，也就是外实内虚。
这些都是激情的过程，就好像是奥运会，李宁把奥运圣火点燃的过程，而爱情却是如何让火燃烧地更久。
那我们如何让爱走得更久呢？我们都知道人是会越来越老的，那么如何让此变得更加有价值呢？那就是我们一起成长，在内在的修养，有一天可以告诉大家，我过得很幸福，时间过得很充裕，因为爱，我们更懂得珍惜，奋斗，追求的意义，也就是说如何把有意义的是做得有意思，把有意思的事做得有意义。
好的爱情就是让我们通过爱，发现对方，关注对方，帮助对方，无私地付出，从而得到幸福，发现自我，让自己爱上自我，让自己变得更加自信，从而让身边的人爱我们，从而产生爱的火花。
“爱情”课7
以爱情为题却不全是爱情，有知识分子的风骨和质朴却没有彻底跳脱出学者的写法，几次给我阅读文献的错觉。一不小心读又有点快…
何谓好的爱情呢？这几天循环听中岛美嘉的一首歌，歌中写“曾经我也想过一了百了，因为还未与你相遇，因为有像你这样的人出生，我对世界稍微有了好感，因为有像你这样的人活在这个世上?，我对世界稍微有了期待。”
我一直这样觉得，好的爱情就是一个人的出现在你的世界，两个人的结合一定是比现在独立的你更有幸福感。这个人的到来让你学会爱也坚定的爱这个世界。他不是最好，却是你的恰好。当你谈及爱情，那便是与他有关的一切。而在这个人到来之前，我们要潜心修炼自己的内心，了解自己并爱自己。
不管在爱情里还是在生活里，我们应该始终牢记两个关键词，那便是做自己和关注当下。以旁观者的姿态审视自己，别人的喜欢，世俗的眼光固然要权衡，可是做自己仍然会有人喜欢你，仍有人不喜欢你，可是在这个转变里却是出现了真实的你，爱你的人也是爱真实的你，不是表象的你，也不是你刻意描绘的在云端的你。我不赞同喜欢一个人要低到尘埃里，即使开出花又如何呢。做自己的另一面是要丰富自己，丰富内心。关注当下，未来是永远不回来的将来，因为永远不会到的未来尽心尽力地去焦虑不如过好当下。此时此刻的你最年轻，此时此刻的你才最重要。
当下他尚未到来的时候，丰富内心沉淀自己，当爱情来临时，在彼此相遇时，努力做对方生命中的好人。
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