读《我们的六年级》有感1200字
柠檬味的岁月——读《我们的六年级》有感
酸酸、甜甜的柠檬味。
甜蜜园小学有一个即将小学毕业的柠檬班。
杨梅希果、秋芊、诺小米、嘻嘻派、卓宇洋是核心人物。
“第六个夏天，梦还是一样甜。我们却已经长大，告别了天真的童年。离别的琴声回响在耳边，让我们勇敢地说再见。面对未来点燃梦想，照亮我们共同的甜蜜园。”这浪漫的诗句是《我们的六年级》一书中我最喜欢的一段话。这对于即将告别小学时光的我来说，也有着同样的'情愫和感伤。
神秘纸条，留言册风波，QQ骗局……以及始终难以被破解的84411M4密码，这一系列事件的发生，让我感觉是那么地熟悉，那么地亲切。书中的人物鲜活地让我感受到，在我的身边正有这样一群同学：他们中有嘻嘻派般的诙谐幽默；有秋芊般的善解人意、富有爱心；有杨梅希果般的美丽聪明；有诺小米般脆弱、自尊心强；更有卓宇洋般有着远大理想的花季少男少女。虽然是书里书外不同的人物，却同样都演绎着小学时光的精彩，同样从一个个单纯天真顽皮的小孩长成成长已慢慢靠近的花季少年，斑斑点点的道路上留下我们成长的足迹……
“寻找四叶草”这个片段，是令我最感动的一页。杨梅希果和诺小米原本是最要好的朋友，在密码事件中，考虑到事件的保密性，杨梅希果选择了聪明心细的秋芊，而没有告诉诺小米，这让敏感、脆弱的诺小米受到极大的打击，从而变得心胸狭隘、不可理喻，认为是秋芊抢走了自己的好朋友，与她俩反目成仇。当我看到诺小米在她的博客日记中写到：“我是一颗默默无闻的小草，不知从什么时候开始，我变成了一颗毒草，我无法控制自己的行为……”看到这里我感到心痛，诺小米真的无可救药了，为什么在我们成长的道路上，会出现这些似柠檬般酸甜的忧愁和悲伤呢？可是书中富有爱心、大度的秋芊并没有这样而气恼她，为了让好朋友和好如初，她寻找传说的四叶草，经历了诺小米栽赃、冤枉，她却义无反顾地寻找着。当诺小米知道事情真相后，她这才幡然醒悟，和大家一同寻找四叶草，找回到早已失去的友情……
《我们的六年级》一书，饶雪莉阿姨用轻松的笔墨，打破人们对“六年级”固定模式的记述，描绘了不一样的六年级的画面：他们团结、快乐、悲伤、忧愁。一段段插曲，一个个故事，串联起甜蜜园小学，柠檬班学生的青涩和成长过程中遇到的无奈、烦恼，让他们在六年级最后的时光里重新认识了自己，又重新认识了对友情、亲情以及友谊新的看法。读后让人感觉到那浓浓的学生、师生间真挚的情谊，他们成长着、变化着，一如生活中的我们。在文中贯穿始终的是，学生们间和对老师以及小学生活不舍之情。
当我读到柠檬班歌舞剧《第六个夏天》获得了毕业汇演节目评选一等奖的时候，我感动得哭了，仿佛那画面中有我们的身影：一起为班级的荣誉奋斗过、加油过、呐喊过。操场上、教室里留下我们的足迹和汗水。
岁月如梭，光阴似箭，小学这精彩的画卷，我们即将翻到最后一页，六年来，我也和同学、老师们同欢喜，共悲伤！一起走过风风雨雨！经历了太多，太多！六年，似柠檬，酸中有甜，甜中有酸。柠檬味的岁月，见证着我们的成长和欢笑。这一页我们也将会写上伤感，不舍与祝福！
【读《我们的六年级》有感1200字】相关文章：
2.读我们仨有感
5.读《我们仨》有感