对话

时间:2017-11-02 16:23:18 二年级作文 我要投稿

对话

对话1

蚂蚁和蜗牛聊天,蚂蚁问:“你们怎么走得这么慢呢?”蜗牛不耐烦地说:“这种话我已经被问了几万遍了,我再说一次,这是为了我的交通安全。”

对话

对话2

  唉,又到了最悲惨的吃饭时间了,并不是饭菜不好吃,而是每每吃饭时间,都是爸妈问我一天在校学习情况的时间,渐渐地这都已经成了我们家的常规工作,餐桌上的对话作文。

  这天也不例外,一家之主——老爸首先发言:“乐,最近语文课上有精彩的发言吗?”“语文课啊,昨天。。。。。。”我的话还没说完,“母老虎”——老妈就问我:“今天英语课上《评价手册》有没有全做对?”边说还边用凶狠的目光看着我,让我不禁打了个寒颤。“全对。”我简短地回答。“是吗?”老妈用更加凶狠的目光看着我。我连忙将我的视线移开,往嘴里扒了一口饭,含含糊糊地说:“当然了!”老妈终于不追究了。可是,老爸的问题又汹涌而至:“刚才的问题还没回答我呢。数学课上学了什么?”这时老爸的手机响了起来,老爸只好先起身去接电话。谢天谢地,这时的一个电话真是我的“救世主啊!”我庆幸地想。如果手机铃声能在我需要的时候响直我不禁浮想联翩。

  唉?怎么又有唠叨声响起?在我还沉浸在幻想中时,老妈已经继承了老爸的“唠叨大业”,而且青出于蓝胜于蓝,比老爸还要厉害。我瞟了一眼饭碗,万幸,只剩一口饭了,我急急忙忙把它塞进嘴里,以百米冲刺的速度冲回房间,边跑边喊:“我做作业去了!”“今天时间多,你多做一页课外习题!”老妈冲着我的背影大喊。

  唉,老爸老妈的话语使得原本气氛欢乐的吃饭时间变得气氛阴沉。真希望老爸老妈可以不要总是谈论学习,可以谈论一些轻松的话题,让餐桌上的氛围变得更加快乐、轻松!

对话3

  周末的一天,叔叔带着妹妹来我家做客,我听见大人们正在讨论国庆节出去旅游的事。

  “你们放假准备去哪里玩儿啊?”我迫不及待地问道。

  叔叔神秘地说:“你猜猜看,是你去过的地方哦!”

  “香港,对吗?”我笑嘻嘻地回答。

  “咦,你猜得还真准呀!”叔叔竖起大拇指说道。

  我急忙又问:“你们准备带妹妹去哪些景点游玩呢?迪斯尼乐园和海洋公园你们都会去吧!那些地方可好玩了!”

  叔叔又说:“是啊,我们都会去的,要不你先给我们介绍介绍那里的特色吧!”

  我兴高采烈地回答:“没问题!这对我来说简直是小菜一碟!”于是我便滔滔不绝地介绍起来了。“香港海洋公园是世界上最大的海洋公园之一,那里有千奇百怪的鱼类,高耸入云的海洋摩天塔,更有刺激的过山车,还有精彩的海豚表演呢!而迪斯尼乐园就仿佛像是一个童话世界,里面还有很多适合我们小孩子玩的游乐设施呢!当然还有很多项目是很刺激的,但是我都敢玩哦!我的胆子是不是很大呢?”

  叔叔鼓掌说道:“没想到你小小年纪,胆子还挺大嘛!”

  “那是当然,我遗传我爸呗!”我得意洋洋地回答。这时全家人都哈哈大笑起来。

  那天,我们全家都很开心,仿佛沉浸在欢乐的海洋里。我真的好想再去一趟香港游玩呀!

对话4

  在讲座的结尾,曹文轩先生停了下来:“我的话就是这些了。下面,我们互动一下吧,听听老师们有什么问题要提?”

  我连忙合上了笔记本。这是一个重要的机会。对于曹先生的作品,我是颇为熟悉的,也有一些心得。在给我的几届学生推荐图书时,我都必然把他的代表作《草房子》放在其中。在最近,我又添上了《细米》和《青铜葵花》。这些作品,的确如同出版社的定位——“纯美”。在这些故事中,有如诗如画的水乡之景致,有至情至性的人物之美丽,有感人至深的故事之延伸。读这些文字,并不是在读文字本身,而是在读性情,重要的是人的本性之自然优美。往更深处来想吧,在曹文轩作品中,体现着他对生活的思考,体现着他对人性的思考。读这样的作品,对孩子的成长无疑是十分有益的,乃至影响其一生。

  我应该提出什么样的问题呢?

  坦白来讲,我始终是有一种遗憾的。曹文轩先生的作品很不少,但是其题材都是相似的,正如其风格的永远的隽永优美。

  于是,特意坐到了已经拿到了话筒的《七彩语文》编辑杨帆的身边,以期谋得近水楼台之便利。

  该我了。心情还是很紧张的,在站起来的同时,其实还不知道该怎样组织语言。

  还是从对曹先生本人的认识开始吧。文如其人,的确如此。

  “曹老师,你好!通过读你的作品,我认为你是一个浪漫的人,一个怀旧的人,一个有乡土情结的人,一个文人,一个诗人……”这时台上的曹先生忍不住打断了我的话,他笑了:“你说得基本都对……”呵,我喜欢这样的人,无论他是作家还是别的什么人。“不过,我读过的你的这些作品,大概只有一部同孩子的现实生活有关——《山羊不吃天堂草》。而且,这部小说所写的,应该说也不是具有广泛代表性的孩子,而是一个城市中的农村孩子,他处在城市的边缘。在这部作品中,更多的元素应该是成长,还有流浪汉小说的味道……”我看到,曹先生在点头同意。“但是,我在这里想要提出的,不是一个问题,而是一个希望。我希望,您能够不仅仅向老师、家长、孩子们讲您的语文理念、作文理念,而且多多关注今天孩子的生活,写出更多这样具有现实意义的作品来。我想,这将是我们广大读者的福音。谢谢!”

  曹文轩先生的回答是很诚恳的。

  “我时常想到的,是每个人都有自己的……感觉。有的作家,也许很擅长写眼前的事情。今天早上发生的事,他会很快地写在自己的作品中去。但是,有的作家却不能,他似乎总是在怀念以前的事情……我就是这样的人,我觉得,我对自己从前的生活是很迷恋的,但对现在的孩子的生活特别是校园生活却总有一些隔膜……”呵,这时,我感觉到我对这位儿童文学作家的评价要多一个词了:“智者”。什么叫智者?知道自己能做什么、不能做什么,才是智者。用老百姓常常说的话来讲,就是知道自己能吃几两干饭。曹先生的创作水准自然毋庸置疑,但是,他谦逊地表示自己并不擅长校园生活题材的作品创作,更令人肃然起敬。相比较而言,现在的很多挂着作家头衔的人,却似乎缺少一些清醒的'智慧。他们并不是本着自己的内心而写作,而是为了利益而写作——什么好卖就写什么。相对而言,何等低劣!

  最后,曹文轩先生还是给了我们一个好消息。他的一部关于现代孩子生活的作品也在酝酿之中。如果真的能够成书,的确是让我们大为快慰了。

  同人谈话,如同读书。

  这是一本很丰富,也很深刻,更令人愉悦的书。

  向曹先生致意。

  20xx-4-11

对话5

  我和爸爸下军旗,我们下的是暗棋,爸爸的“司令”好像出来了,他一边嘻嘻的笑一边把他的棋子贴着我的“炸弹”。“你这是什么东西下去了?”他问。我开怀大笑说:“亮出你的‘军旗’吧,这个炸弹没有白费。”爸爸头一低说:“你小子还真行啊!我给你一个下马威。”我说,“你这个小‘地雷’,爸爸不甘心地说:“那我就让你完蛋!”说着一个硕大的炸弹轰了我的“军长”,我看你的“军旗”要保不住喽。”啪,爸爸又失去了一个“地雷”,我一动,“工兵”扛了“军旗”,爸爸输了。

对话6

  一座公寓前放着两个垃圾桶,晚餐过后,他们的对话就开始了。

  左边的一个垃圾桶挺着肚子向对面不远的垃圾桶说:“哎,兄弟啊!我的肚子最近越来越来受不了啦!”

  站在对面的垃圾桶不解地问:“为什么啊?”

  “你来瞧瞧,我现在肚子里装的都是一些未吃完的鸡、鸭、虾等等,真是数也数不清!”

  “可不是吗?对面的一个垃圾桶叹了一口气,说道:我何尝不是这样,你看我的肚子里,除了你说的一些高脂肪、高蛋白的食品外,还有一些是腐烂的水果,和一些样子还很新的玩具,像变形金刚啊,电动摩托车啊等等。

  “是现在的大人们有钱了摆阔,还是不知道节约?”左边的一个垃圾桶不解地问。

  “才不是呢!大人们都很节约,他们早出晚归辛苦地工作着,他们知道挣钱不容易,也知道粮食来之不易。这些都是一些不懂事的孩子们的杰作。”对面的一个垃圾桶带有埋怨的口气说。

  “这为什么?”左边的一个垃圾桶问。

  “你看,我们公寓的小张人到是长的挺瘦,就是爱挑食,每次吃饭的时候不喜欢吃这个那个,他的父母亲每次都拿出鸡肉、鸭肉哄着他吃,他吃了一半就扔了,父母亲也拿他没办法。你看我们公寓里小孙,看到别人有好的玩具,他就哭着向爸爸妈妈要,可爸爸妈妈买回来了,就玩了几天不要扔了,又要买新鲜的了。你说,这样下去我们的肚子能受得了吗?”对面的一个垃圾桶说。

  “噢!原来是这样,那我们要劝劝这些不懂事的小孩,虽然现在家庭条件好了,但也不能随便挑食,要知道每一种食品都含有丰富的营养物质,每一种食品都是农民伯伯们辛辛苦苦生产出来的,要好好珍惜,不要浪费,这样不仅身体能吃胖、吃壮,还养成了好的习惯。”左边的一个垃圾桶说。

  “是啊!同时我们也要劝劝那些老是喜欢买新玩具的小孩,现在贫困地区的小孩,有的连书都读不起,更不要说买玩具了,如果我们少买一个玩具,把钱省下来资助那些贫困学生上学,这是一件多么好的事情啊!”对面的一个垃圾桶附和着说。

  垃圾桶聊着聊着就进入了梦乡,在梦里,他们真的看到了他们所希望的事情。

对话7

  晚上,大家都睡了,铅笔袋里发生了争吵。铅笔说:“铅笔袋里我最厉害,美术课上没有我,画怎么能画好呢?”橡皮不服气说:“我最厉害,没有我,画错了,找谁去帮忙呢?”边上的尺子发言了,尺子说:“你们都没我厉害,没有了我,铅笔在划直线的时候就画不直了。”

  过了几天,小主人买了一些小纸片放在笔袋里,文具们又吵架了,它们吵得正起劲的时候,纸片说:“你们大家别吵了。”文具们问为什么?纸片说:“你们大家都很重要,没有了你们的其中一样,小主人什么也做不成。”大家相互看了看,轻声说:“那我们都是好兄弟,和睦相处吧!大家都是好伙伴一起玩吧!”

  从此,它们成了铅笔袋里最好的朋友。

对话8

  有一天晚上,我的橡皮、文具盒、作文书经常在一起玩。它们是无话不谈的好朋友,但有一天它们发生了激烈的争执。

  橡皮抱怨地说:“文具盒走到那里我就得走到哪里,并且我每天都必须关在文具盒的肚子里面,快把我憋死了。我什么时候才能有充分的自由呀。”文具盒说:“是啊!

  只有主人每天打开我,你才能出来玩,这是因为我们职责不同呀!”橡皮又说:“我一定要让小主人把我放出来。”作文书纳闷地说:“你们在讨论什么?”橡皮和文具盒把事情的经过全部讲给了作文书听,然后一起说:“你给我们评评理,谁说得对。”作文书马上问书包爷爷,书包爷爷说:“文具盒说得对,橡皮只能到主人学习的时候才能出来。你们都是好孩子,都在以自己的方式为小主人服务呀!

  所以你们一定要团结一致共同为小主人服务,才能都从工作中收获到快乐。”巨人学校亚奥学校指导老师:祝玉静指导老师点评:这篇作文想象力很丰富,充满童真童趣。并且在文章的最后说明了一个“团结才有力量”的道理,这样就使小作文有了一定的思想深度。

对话9

  学校门口有一棵小柳树,它每天看着小朋友们来来往往。

  天黑了,月亮姐姐出来了,她慢慢地升上了天。小柳树高高兴兴地对月亮姐姐说:“月亮姐姐,我又要讲一天的见闻了,你愿意听吗?”月亮姐姐说:“我很愿意。 ”小柳树说:“今天放学的时候,小明的家长没来接他,小红知道了这件事,她连忙小明身边,说:我来陪你一起等家长。等了好一会儿还是没有来,这时小红说: 咱们到传达室给你家长打个电话。很快小明的爸爸来了,小明亲切的对小红说:谢谢你!”月亮姐姐听完后对小柳树说:“小柳树,我希望你每天能多看到一些好 事。”小柳树痛快地答应了。

  风吹起了,小柳树快乐的和月亮姐姐跳起了舞 。

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