寻找美味作文300字
寻找美味
寒假里，老师布置了一个特殊的作业——“寻找美味”，还要记录下美食的制作过程。
做什么好呢？我和妈妈商量了一下，决定做春卷。我喜欢吃雪菜陷的，妈妈喜欢吃荠菜陷的，就做这两种吧。
来到菜场，哇，有好多菜呀！我买了雪菜、荠菜、笋、肉末，还有包春卷的面皮。想着马上就可以自己动手包春卷了，我真激动。回到家，妈妈很快炒好了两盘馅料，香喷喷的。我馋的直流口水，还没包就先偷吃了一大口。开始包春卷啦。我先把面皮平铺在砧板上，接着把馅料放在面皮上，整理成长条形，再拉起面皮的一边，盖在闲聊上，然后把两边的面皮向中间叠起来，最后卷一卷，一只春卷就做好了。妈妈把做好的'春卷放进油锅里，炸一炸，白白的春卷就变成金灿灿的了。
看着金黄、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一个就咬了下去，“啊，好烫！”尽管烫，我还是停不下嘴，吃了一个又一个，不一会儿，一盘春卷都到了我的肚子里了。
今天，我找到了美食，学会了做春卷，还饱餐了一顿，真开心！
【写作指导：提高学生的作文兴趣】
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字，而“乐”建立在“趣”的基础上，有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之，无“趣”生“优”，生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏；心情抑郁，反应则迟钝得多就是这个道理。（next88）要想提高学生的作文兴趣，要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。
1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活，宁可低一点，不搞一刀切；
2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来，要用商量口气，商量写什么，怎样写，怎么改，如何评等等；
3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣，就会留心观察，分析周围的每一个人，每一件事，每一处景物，写起文章来自然合情若泉涌，滔滔不绝。
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