带着理想出发作文

时间:2017-07-15 14:52:58 励志作文 我要投稿

带着理想出发作文


带着理想出发作文

  篇一:带着理想出发
  每个人都有自己的理想,有的人想当警察,有的人想当志愿者。那么理想是什么呢?理想就是激励你努力去达到目标的信念。
  理想会带给你力量,会带给你自信,也会带给你勇往直前的勇气,使你更好更快地去完成它。
  理想有大有小,但是不论大小,我们都可以根据自己的努力去完成它。
  有的人说:“我的理想太远大,不好实现。”又有的人说:“我的理想太小了,没有可努力性。远大的还不必考虑。”
  对于他们,太远大的理想不是实现不了,而是没有用心地去完成它,为它去努力,去奋斗。而那些认为理想太小的人也是错误的,没有小,哪来的大;没有一丝一毫的努力,哪有成功的一天?所以也要从小事做起,一点一滴的不怕辛苦地去实现理想。
  而树立远大的理想也是必须的,没有理想就没有了向前的动力,不知道最终要做什么这对个人的发展也是不利的。
  每个人的理想都不相同。有少数人确定不出自己的理想,便把别人的理想硬加到自己身上,导致自己在人生的道路上曲折前行。自己的理想和自己的能力因该互相匹配,才能笔直地前往自己的目标。
  理想是需要坚持的。如果中途放弃,也达不到预定的目标。所以说,实现理想不仅要努力,还要坚持不懈。就是现在,努力起来吧!
  
  篇二:带着理想出发
  寻寻觅觅,走走停停,入海茫茫,走在人群中,似乎显的每个人都太渺小,像一盘沙,挥之散开,可以看到有的沙粒较为耀眼散发出无限光芒,有的沙粒却阴气沉沉普普通通……
  是什么造就了这天差地别的沙粒?是理想。
  理想是所有目标的总和,却要完成一个又一个的目标才能筑起这心中的理想。理想埋在心中,是心中的一颗种子,等待绽放,散出花香。(中国作文网 www.t262.com)
  人生像是一条漫长的旅途,在这条路上,有多少人因跌倒而失去信念与理想转弯另想它路,有多少人因无力去拼搏而原地不动,又有多少人在一直坚持不懈的奔跑。每当我在这旅途中奔跑不动时,就会想到心中还怀有一个理想,它似乎是我的兴奋剂,每每想到它,就感到身心充满活力,仿佛前方有某种东西在牵引着我的肢体,不想再跑了却偏偏要跑,就感觉在我的视线中可以穿过层层云雾看见光芒闪烁,我想再快一点就可以触摸到它……这也许是心中的种子在萌发,它在给我动力,源源不断的动力,它想绽放,想成为鲜花齐放中的一朵。
  这条漫漫长路,滞留了多少汗水与泪水,数不清,数不清,它向往着美好的见证与苦涩。
  也许,几年后,那颗种子在经过九九八十一的磨难造就了百花绽放的香艳;也有还在含羞待放,期待绽放的美好;还有些花朵尚未开放就已经凋落、枯萎。这颗种子叫“理想”。它在期待绽放。
  我要带着理想出发!
  
  篇三:带着理想出发
  从小时候开始,就很喜欢那个面对讲台,背靠黑板的位置——老师的位置。我的理想是当一名教书育人的老师,我觉得那个位置是神圣的,心里总想着有一天我一定要站在那里。
  上小学六年级时,面临小升初,初中的学长、学姐们被邀请到学校给我们上一堂小升初衔接课。听着学长、学姐们在讲台上声情并茂地讲着课,心中理想的小火苗越烧越旺,越来越向往有一天走上讲台面对教室里的同学们说出我内心的想法。从那时开始,我上课经常回答问题,直到有一天,数学课上我被老师点名上台讲题,心中窃喜不已,但是也十分紧张,心想:这是我第一次上台讲题,一定要发挥好。从上台、讲题到结束,一切都很顺利,在下台的一瞬间,我的心里松了一口气,并且感到很自豪,那种感觉是我一前从没有过的,我当了一次小老师,脸不觉得激动地涨红了。从那以后,我总是期盼着老师让我上台讲题,但是老师为了每个同学都能上台一次,就再也没有叫过我。虽然暂时没了机会,但是我还是带着理想向前继续出发。
  上了初中,这种机会越来越多,我也越来越自信。初二时,学校颁布了一种制度——学长制,我又得到了一次锻炼自己的机会。在去初一年级授课的前一天晚上,我做了充分的准备,我将稿子读了一遍又一遍,背了一遍又一遍,又对着家人的面讲了一遍,心中才放心。晚上,躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着,又在心中将稿子背了一遍,才缓缓入睡。梦中,我梦到了自己带着一本书在窗明几净的教室内教课,声音如叮咚的山泉,激越如奔泻的江流。讲完课后,我带着那本书出发去了一个地方,依稀看见,那本书的名字叫“理想”。第二天,我站在初一教室门口,鼓起勇气推开门,走了进去,看到他们有些质疑的眼神,我有一些想退怯了,但是心中有一个声音再喊:“加油,向前方出发吧!”我知道那是理想的声音,心中又充满了勇气。直到讲完最后一个字,我还意犹未尽,听到台下的掌声,我自豪并坚定信念:带着理想出发。
  理想的火苗如不竭的动力,推动着我带着理想向前出发!
  
  篇四:带着理想出发
  理想,在我的字典里,它不是一成不变的,也不是死板乏味的。
  儿时,看着老师背对我们,面朝黑板,站在讲台上,手握半截粉笔在黑板上吱吱呀呀的写着,用他洪亮的声音充斥着整个教室,那时,我的理想是成为一位教师。老师泰然自若地坐在讲台旁,手中挥动的红笔在翻动的纸页上飞舞,而老师殊不知,有多少双眼睛盯着她手中的笔,以及挥舞的动作,并进行一一揣测。那是我们都对老师手中的'那支笔充满钦佩并有微微的敬畏。
  可渐渐地,我们开始察觉,他原本挺直的脊背不知何时开始弯曲,在放学时,夕阳西下,地上的身影不再那么的直挺。他的鬓角变得霜白,眼角布满皱纹,充斥着岁月留下的沧桑。我们只有留恋过手持粉笔骄傲的一瞬间,但从未留恋过老师在躁动的教室里的嘶吼。后来啊,我对成为老师这个理想也渐渐随着时间的脚步,消失的不见了踪影。
  但是,当这个小小的种子在我心中悄无声息的埋下时,它便用日后的藤蔓影响我的点滴。起初,我会努力模仿老师的一举一动、一颦一笑,甚至连咳嗽的的姿势位置。有时,遇到妈妈不会的地方时,我便胸有成竹的装作成熟,拿起笔来跟她讲处处细节。当小小种子的嫩芽破皮而出时,我也闯开了另一扇大门,剥去最初的稚嫩,
  书本,它后来就霸占了我的课余时间。起初,我最钟爱的是各式各样的童话书和校园系列小说,又非常渴望长大后的我成为一位作家,像是杨红樱那样,但六年级的我,又迷恋上了像《鬼狗》、《狼王梦》、《狼图腾》那样的动物系列小说,像沈石溪那样。又因为《藏地密码》,我对獒有了新的认识,喜欢獒的正直、坦率还有那一份难得的不羁,在那部书中,又格外偏爱卓木强巴苦苦寻找的紫麒麟以及温顺正直的海蓝兽——冈拉梅朵。同时,又向往那一片净土——香巴拉,因此,我又开始阅读探险类的小说。
  是它,让我拓宽了我的眼界,让我领路到不一样的世界,用无声的语言教会我不同的品质。有一段时间,我开始写日记,记录不同时间的点滴细节。而现在,再回首翻开久违的日记本,慢慢读来。而每次的阅读带给我的都是另一番不同的感受。从那以后,我会不经常的用我的笔记下每处细微。
  之后,我不知为何又喜欢上了五彩斑斓的颜色拼接组合和线条设计等,不免又希望成为一位设计师,并在脑海里一遍遍的浮现我的铸成的作品。
  最后,脑海里连同作品的设计师被时间抹去,只留下了一缕思绪的末尾…。尽管如此,每次在脑海里浮现、回忆,又让我习惯于独立思考。
  每时每刻,我的理想都有可能发生种种变化,每个理想的存在都会因一时的突发奇想而点缀上不同的色彩,让它更加完整绚丽。而这不同的梦想,看似分离,其实不然,它们的出现会使你变得与众不同。
  理想,是你要为之要努力奋斗的,而非口头说说而已。毕竟,理想的产生并圆满成功又是多么令人振奋、自豪的事。它会使你的每天不再枯燥乏味,因为它是有生命力的。而理想的实现是从现在开始的,从今天开始,努力为你的人生增光添彩。

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