小学描写声音的作文400字
双手撑在背后；有的在草坪上席地而坐，双手放在大腿上；还有的在一旁手舞足蹈，好像在学着跳舞的'样子。接下来，我又用红色的月饼包装盒，剪了一个圆圆的太阳，粘在纸板的左上方，剪了一些细细的黄纸条，把它做成太阳的光芒；我用紫色的油光纸，剪了几个大小不一的燕子，粘在小孩头顶的天空；我还剪了一个大大的树干，把它贴在纸板的右下角，又用黄色的纸条粘成树枝。可惜，树还没有叶子！我忽然想起了上自然课时，老师让我们采集的叶子标本，何不把它拿来粘在树枝上？就这样，一棵大树又做成了。
对着画板，我左看看，右看看，总觉得还缺点什么？这时，我身旁的收录机正在使劲的播放着音乐。“讨厌的音乐！我正在思考，怎么还烦我？”我起身一把关掉了收录机。随着音乐声嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一声：“有了！”于是，我又拿起水彩笔，在草坪上空画了一串音符，在草坪上，又加了几笔绿色。
就这样，一幅“精美绝伦”的画作好了。我拿给爸爸、妈妈看，他们直夸我做得好。听了爸爸、妈妈的夸奖，再看看自己的作品，我的心里比吃了蜜还甜！
篇五：夏天结束的声音
这个夏天，就这样结束了吗？
记得我是不喜欢夏天的，我对别人说，宁愿被冻死，也决不愿热死。
这个夏天走的格外仓皇，最后的几天，先是下了大雨，接着又是能憋死人的闷热。下雨的时候，我就仰望着铁灰色的天空天真的想，让这个夏天在雨水中结束。
然后夏夜的雨水就洗刷掉我曾经似素描中被擦去一样的突兀的痛苦，然后我似乎脑子被烧掉了一样想要分班，想在暴雨中喊出那个让我想想就心痛的名字，永久的保鲜在我的记忆中，可是我马上就会自我否定：你想些什么啊，分完班，你依靠谁啊！
别人眼里我是个永远乐天的好孩子，或者是一个地地道道的地痞流氓，每天不认真听课，下了课还要经常疯狂地补作业。
可是内心的仓皇只有自己去体会，我记得四维的《梦里花落知多少》里有一句话：我唯一骄傲的就是这群狐朋狗友。我想我还要严重一些，想到FLR的那首《Lydia》：他走了带不走你的未来。FLR的声音总是带着向上的张力，可是我还是不可避免的沉溺于那种看起来幼稚的感情。如果这群人走了，离开了，我的未来也许就真的被带走了，即使犹存也是黑暗地一眼望不到头地绝望
这些天重温了四维所有的书，幻城，左手倒影右手年华，夏至未至，爱与痛的边缘，梦里花落知多少。
四维是个会制造疼痛的人，而我是一个善于在痛苦中思考的人，正如他是一个很好的写字的人，我是他的铁杆书迷一样。
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