科学课作文
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从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的'同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”
5分钟过后，议论声停止了。
老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。
课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”
这件事太有趣了，至今使我难忘。
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今天上午第二节课，许慎分校的林老师要带我们去电教室，上一节科学课，讲的内容是《飞行的秘密》。
上课了，老师先让我们看了一段飞行表演，只见一架架飞机穿过皑皑雪峰，时而排成一字形，时而排成人字形，优美极了。老师让我们看完表演，问：“飞机是靠什么飞行的？”老师问完我想了一会，终于在资料中找到了答案，我一看四周没人举手，我就来了个抛砖引玉，精彩的回答了这个问题，老师表扬了我，我心花怒放。老师又说：“那我们用事实来证明吧！”
老师给我们分好了材料，便开始做飞机了。我先把卡纸折成两等份，插入吸管，陈露又以迅雷不及掩耳之势给我撕了胶带，我把机翼粘上，又安好了尾翼，不费吹灰之力做好了飞机。我捧着飞机，心想；宝贝，你一会可要给我争光呀！
开始赛飞机了，我和六位选手站在一排，我右手拿飞机，用力一抛，呀！飞机怎么盘旋着往下栽呀，飞机落地以后我便跑去捡，顺便往四周一瞄，还好，没人关注我，我心里一阵窃喜。
“丁零零”下课了，我虽然没得名次，但我明白了飞机飞行的秘密，还做了一架小飞机，这节课我真是受益匪浅啊！我希望以后多上这样的课！
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上科学课的时候，科学老师让我们捉蚂蚁。下楼捉蚂蚁的时候，我一下捉了两只，老师就让我们回教室观察蚂蚁。
回到教室，我们开始观察。蚂蚁有三部分组成，分别是头、胸、腹。下课后，我往装蚂蚁的瓶子里接了点儿水，然后第二次观察蚂蚁。因为我先往瓶子里捡了跟黄豆差不多大的木头，所以它们都爬到木头上了。
有一只蚂蚁掉到水里了，它游到瓶子中间露出水面的木头旁，它马上又爬到那块木头上，保证了生命安全。因为最后老师上课，我没来得及给蚂蚁换氧气它们就闷死了。
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