爱心浇出幸福的花作文

时间:2017-11-28 10:50:03 初一作文 我要投稿

爱心浇出幸福的花作文

爱心浇出幸福的花
这个暑期,刘老师交给我一项特别的任务,暑假里定期去学校的花房浇花。
我们一般都在中午去浇花。那时太阳真的很大呀,太阳火辣辣的,晒得人睁不开眼睛。我和爸爸来到学校,看着教室窗台上那些花,一盆盆都蔫头耷脑的,看来它们是渴极了。我赶紧拿起瓶子就往水房跑,接了满满一大瓶水,开始给花喝水,这些干蔫了的花见到了水,立刻高兴起来了,都大口大口地喝起来。看着她们重新舒展开柔嫩的枝叶,我开心极了,喝足水的花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了,一个个都精神地冲着我微笑说:“谢谢你,谢谢你!”
我每隔几天就来给花儿浇水。花儿一天比一天长得更绿了,一天比一天更茁壮了。留着长发的吊兰,穿上白条纹的虎皮兰,还有长高了不少的芦荟,她们好像都在说:“你看你把我的辫子养长了,你看我又穿上了新衣服,你看我又长高了……”
开学了老师和同学们来到教室,看到教室里的花时,向我投出了赞许的眼光,老师表扬我说:“暑假里,杨雨萧同学在家长带领下,顶着2013年的炎炎烈日,定期到学校给教室的花浇水,让开学后新教室里延续一片绿色的生机活力。她用实际行动诠释出什么是爱心奉献的集体主义精神!相信班级里会有更多像杨雨萧同学一样的孩子,以校为家、团结友爱,共创美好明天!
同学们一起鼓掌,我高兴得合不拢嘴。看着窗台上那些茂盛的花草,看着同学们羡慕的目光,我突然感到我也长大了,成了一个对集体有用的人了。

爱心浇出幸福的花作文

【写作指导:概括文章中心思想的方法与途径】

  1、通读全文,整体把握文章内容

  读记叙文要明确文中所写的人物、事件,通过对人物和事件的`分析,来探求文章的中心思想。读议论文要抓住文章的中心论点。(next88)读说明文要弄清文章所要说明的对象及其特征。

  2、分析文章结构

  文章安排段落、层次是为了表达中心思想。段落划分出来了,段意出来了,把各段概括出来,便能归纳中心思想。

  3、抓住段落的中心句。中心句一般在段落的开头或结尾,有时也在段落中间。有时则没有中心句,要求读者用自己的话概括,对这样的段落,要通过分析句与句之间的关系,来把握其内容重点。

  4、分析文章的标题

  标题常常能作某些交代或暗示,或提示文章体裁,或揭示文章的主要内容,或暗示作者的写作思路与意图,对解题有一定的帮助。

  5、分析文章的抒情、议论成分

  记叙文特别是散文,作者往往卒章显志,通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度,抓住了这个观点态度,就能够把握文章的中心思想。

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