不敬师长
我们這一代人，是在师长的关爱中度过童年的，也最懂得尊敬师长。我们的尊敬，不是停留于表面的礼貌谦卑，而是发自内心的喜爱和敬重。所以，我们对老师的“敬”，有时恰恰是以“不敬”来表现的。我们兴致勃勃地观察老师的小动作，模仿老师的口头禅，给老师起外号，所有這些，使老师在我们心中的形象有血有肉，能歌能哭，使老师成为我们一生心目中最可爱的人。
每每想起生物老师高喊：“把你们的生物册子都拿出来——”大家脸上总会激起微笑的浪花。
生物老师是个大嗓门，只要他来上课，班级里就立刻热闹起来。老师很会调动我们的积极性。在他的课堂上从来没有睡觉的。当然，老师的教学水平也是没说的`，虽然每堂课都是在嬉笑中度过，但每回期末我们都会有一个可喜的成绩。
老师对付调皮的同学有“独门秘诀”。只要那个同学扰乱课堂老师便会把他“挂起来”。脸冲墙，踮着脚，手拿书，双臂向上伸直。這可是个高难度动作，可没谁敢挑战。凭這招，老师可打败了不少“混世魔王”。
老师很朴素，冬天一到，他就穿上了那件“战袄”——大棉衣。因为老师的手套戴起来就像螃蟹的两只脚。当生物老师每天早上摇摇晃晃地来到学校时，我都会忍不住地笑两声，又调皮地说：“生物老师……好！”故意把“好”字晚一会儿说。
可惜，进入初三了，也就离开了生物课堂，再也听不到大嗓门老师的声情并茂地讲课了；再也听不到“螃蟹老师”摇晃的身影了；再也没有机会像在初二时那样向老师调皮地问好了。
唉！老师，我上了初三了，生物册子也写完了，您还会来检查吗？
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