春天在哪里

时间:2017-05-20 09:48:32 初三作文 我要投稿

春天在哪里

春天在哪里1

望着窗外,树在摇摆,隔着窗户都能感受到一阵又一阵的寒意,一双肥胖的小手盖住了我的眼。

春天在哪里

猜猜我是谁?

在我之下,还有弟弟妹妹,我是大姐,我不是一个喜欢被束缚的孩子,小孩子对我来说就像是“天敌”一样。呵,我是无语,只求自己一闭眼,他们就长大了。

而时间总是跟我反着来,它总会放慢我与弟弟妹妹相处的时间,咬牙切齿有什么用,仿佛已经有过几百次了。命运让我撞上了他们,这种最经典的“熊孩子”。带着他们,像是被恶魔缠身,没经历过,怎么晓得?

我从来没有想过对于带他们竟是如此的不自信,或许,他们本来就与我有“代沟”,是我与他们混不来,与弟弟妹妹相处时,除了打闹,就是僵局,什么时候才能结束呢?

我只能想着,他们总会长大,总会到不用让我操心的一天,再熬熬吧。可没想到,这两家伙有时竟合起伙来欺负我,多年来对他们的关心和照顾,全在那一刹那崩溃了,大人们便会安慰我。

再熬熬吧!

再熬熬吧?熬什么呢?我十分迷茫,我到底等待什么,盼望什么?想他们快点长大?等到他们不用我管了,他们就成人了呀!只会与我的关系越来越疏远,没错,总有一天他们会长大,但也会离我而去,他们有自己的生活,就不会再理我了。

弟弟妹妹与我打闹,是因为心里还有我这个姐姐,他们还是体谅我的,这么多年,我总是被欺负,被误会,可能也是因为我太多虑了,我默默地闭上双眼,一种说不出的感觉涌上心头。

几年如一日,每天家里都是打打闹闹,乱七八糟,也习惯了,没了他们,反而会觉得冷清,这样热闹的景象也不就是我所期盼的吗?我还在想什么呢?

我所期盼的春天,原本以为离我很遥远,没想到就在当下,醒悟的还不算晚,好好珍惜当下的春天,那就让春天永远留在自己的世界里吧。

或许等他们长大了,那才是我的春天,或许在那时,三个人可以互相说笑,互相依靠,我们不会再有所谓的“代沟”,我们不会互相冷漠,毕竟,我们是三姐弟,我十分向往那样的春天,甚到是用美梦去触摸它。

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春天在哪里2

  一声雷鸣,可以无端惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。梦一样的春天,笼罩在纷飞的柳絮中,盛开在璀璨的花枝上。

  春天在哪里?春天在大自然中,不信你听!那叮咚作响的溪流是春天的凯歌,它是冰雪初融的胜利,暖风为这胜利吹起了藏了一冬的号角;那清脆的鸟语是春天的曲调,它是百花翩跹的舞曲。太阳为这曼妙舞姿打起了闪光灯;那沙沙的雨声是春天拨动的琴弦,它是绿草萌芽的欢唱,雷公公也赶来为这新生敲起了鼓……春天是一位音乐家,它用清脆的曲调,演奏出一曲美妙的旋律。春天在哪里?春天在画卷之中,不信你看!那在阳光下闪耀的万紫千红是春天的笑脸,它是寒风退去的喜悦,那沉睡了一冬的嫩柳换上了精心缝制的新衣,为这新春,献上了一支排练已久的芭蕾。那可爱的报春使者、春天乐章中的休止符,含着一曲清脆的歌儿急匆匆地赶来了,定是因为贪玩耽误了时间,不然怎会这般着急!北归的燕子身着黑白礼服,剪刀似的燕尾划过天际,印下一道美丽的弧线。那翠色欲滴的迎春花藤上也挂上了金黄的小铃铛,它是耐不住寂寞的小星星,因留恋春色所以悄悄地藏在绿茵丛中。那白似雪的梨花、粉如霞的桃花,迫不及待的绽开了笑脸,仔细地编织着彩色的地毯……春天是一位画家,它用神奇的画笔,描绘出一幅七彩春天。

  春天在哪里?春天在古诗宋词中,不信你读0碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”那是微轻柔的杨柳谱写的颂歌。它是“春山暖日和风”的见证者,更是“啼莺舞燕”知己;“泪染轻匀,犹带彤霞晓露”那是清丽木兰的写照,它静观“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”,远望“小桥流水飞红”,轻听“叶底黄鹂一两声”;“芳草鹅儿,绿满微风岸”那是淘气的春风玩的恶作剧,它吹得“春涨一篙添水面”,惹得“碧云红雨小楼空”……春天是一位诗人,它以激情为纸笔,作出一首春之古韵。

  一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。春天一样的梦,梦醒时分,春色却已悄然绽放。

  

春天在哪里3

  和洵的春风把寒冷的冬天吹走,嫩绿的小草把干枯的土地装饰,名媚的阳光把乌云遮蔽。于是,春姑娘就来了。

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有小草呀,还有那会唱歌的小黄鹂。”于是,我们便去草丛中寻找春天。草丛中那美丽的花儿含着花苞,害羞极了,他送来醉人的花香,让人心旷神怡。旁边飞舞的蝴蝶五彩缤纷,好像是故意装饰美丽的花儿,让花儿充满活力而设的一样,绿叶衬托红花,红花配着蝴蝶。多么美的画面啊!我们便轻而易举的早到了躲藏着的春天。

  形容春天的词很多,如:万紫千红,生机勃勃,五彩斑斓,春暖花开,五颜六色等。但这些都说明不了春天,因为春天实在是是美的难以说出口,难以形容。

春天在哪里4

  一、教学目标:

  1。提高对色彩的认识和表现力。

  2。培养丰富的想象力,通过小组学习的形式,把自己对春天的印象与同伴进行交流,并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。

  3。感受春天,了解春天的色彩,培养对大自然和生活的热爱之情。

  二、教学重难点:

  重点:能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。

  难点:能抓住春天的特点,有创意地表现春天。

  三、教学课时:

  2课时四、

  教学设计:

  第一课时课前准备:

  学生:水彩笔或者油画棒、纸张。教师:课件

  教学过程

  1。寻找春天

  (1)带领学生参观校园,寻找校园的春天,培养发现美的眼睛。

  (2)交流:你发现春天在哪里?

  (3)欣赏春天的美丽景色。

  2。春天的色彩。

  春天的色彩到底是怎么样的?观察景色,欣赏图片,学生自己来总结春天的色彩。

  (1)欣赏名作。

  通过欣赏名作来总结春天的色调,看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。

  (2)春天的色彩。

  用感官感受春天的色彩,在调色盘里找出春天的颜色。

  3。布置作业

  抓住春天的色彩和生机勃勃的景象,创作一幅春天的画。

  学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现,只要能体现春天的感觉即可。引导学生耐心地完成作品,不要半途而废。

  4。展示点评。

  (1)将学生的作业布置成春天的花园,逛一逛“春天的花园”,一边逛一边评价。(2)找一找最美的景色,说说美在哪里。

  5。拓展游戏小燕子。

  第二课时课前准备

  学生:水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等教师:平面或立体的瓶贴作品、课件。

  教学过程

  1。导入环节。

  (1)除了绘画,我们还有很多方法来表现对春天的喜爱,比如歌唱、跳舞、诗歌。今天我们一起动动手,用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。

  以作品导入,技法学生学习的兴趣。

  (2)揭示课题《春天在哪里》。

  2。欣赏环节

  (1)平面作品的欣赏《小姑娘》《神奇的大树》。布贴,综合材质的作品欣赏,在作品中总结剪、撕、拼、贴等一些技法。

  (2)立体作品欣赏。从平面转为立体、教师示范。

  学习教材中最基本的手工技法。立体花束的制作有点难度,教师示范起效果。

  3。体验环节

  (1)学生作业动手实践,大胆表现。互相欣赏,提高学生的动手能力以及评价能力。

  4。课外拓展利用完成的作品搞一次以春天为主题的班队活动。

春天在哪里5

  春天在哪里?春天在小区的花坛里。万物复苏,百花盛开。你瞧,那桃花绽放在枝头,像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑;高高的玉兰树不甘示弱,它那枝头的花朵,不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗?在微风中裙摆轻轻摆动,摇曳多姿;路边的海棠花也开了,粉红粉红的,远远望去,像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春”啊! 春天在哪里?春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装,又换上了翠绿的春装,显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞,给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛,红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷,绚丽多姿。天上不是有几只小鸟儿飞过,传来叽叽喳喳的叫声,仿佛在议论着春天归来的喜讯。

  春天在哪里?春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了,小河水欢快的流淌着,它为春天的归来感到兴奋不已;几条小鱼自由自在地游着,不时地跃出水面,欢快的嬉戏;河岸边,柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发;河岸上传来阵阵银铃般的笑声,一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样,温暖而美丽,充满生机与活力。让我们一起寻找春天,与春天同行吧!

春天在哪里6

  桂林的春天突然降温了,一个人行走在校园的林荫小路上,再一次感受到久违的寒风刺骨的深刻内涵。听说乡下,山里都下雪了,桂林这几天的温度低至两三度,就是穿了秋裤加牛仔裤也冷得浑身发抖,整日呆在屋里烤着火,看书写作上网,不愿出门半步。

  我想,大概是春天那个小姑娘怕冷,躲在被窝里睡懒觉吧。如果谁能告诉我春姑娘的家住在哪,我愿定了闹钟,起个大早,冒着严寒,带上为春姑娘买的美美暖暖的羽绒服,嘴里再叼一支玫瑰花,飞到春姑娘的窗前,温柔的呼唤:姑娘,起床啦,待你穿好衣服,小生领你赏花可好?

  这个寒假,我也变得和春姑娘一样懒,每天几乎睡到九点左右才起床,然后蜷缩着身子,洗脸吃饭烤火看书上网写作。有多久没运动了呢?全身变得僵硬而又无力,多跑几步就气喘吁吁的。不行啊,年轻人,我这还要为祖国的伟大复兴做贡献呢,没有好的身体可不行。

  于是我决定出去走走,也好舒缓一下心情,这几天整日缩在屋里,把人都给呆闷了。

  我开始了我的寻找春姑娘之旅,漫无目的,随着心灵的方向,倾听风的声音,随便出去走走。

  今天是正月初八,初八大发嘛,好多家商店都选在今天开门,清脆喜庆的炮竹声此起彼伏,大街上车如流水马如龙,热闹得很。

  天灰蒙蒙的,像是还没睡醒一样。寒风依旧淘气,搜寻着人们身上每一个细缝往里钻,我不由得缩了缩身子,连声唏嘘。但这一切依然阻挡不了人们出游迎接春姑娘的热情,看呐,那些老爷爷老奶奶,穿得暖暖的,乐呵呵的挤上公车,叽里呱啦的,正预备去公园走走,去看看春姑娘的脚步近了吗。

  大街上十分的干爽,即使天空依旧灰蒙蒙,乐观勤劳的人们也让大地变得明朗来。路口,一个身穿环卫工人制服的阿姨利索地清理着爆满的垃圾箱。不远处的路边,三个身穿军装的年轻小伙子,拿着大钳夹,使劲的扭着水管,一双青筋毕露的手,冻得通红。

  我略略感觉到了春天的气息,春姑娘的脚步,近了。

  突然,车窗外,马路中间,一个老奶奶不小心摔倒在地,我担心的转回头,贴在车窗上,关注窗外的情况。这时,一个打扮时髦的中年妇女跑了过来,小心翼翼的扶起老奶奶,轻轻的拍掉老奶奶身上的尘土,嘴里说着话,大概是在问老奶奶摔伤了没。周围的大车小车缓缓有次序的行驶着,不少司机探出头来,关切的察望。一辆出租车也停了下来,司机下了车,询问了一下情况,掏出手机拨打电话。老奶奶站了起来,似乎没多大碍,只是右腿有些瘸。公交车很快离开了,温暖有爱的市民消失在我的视线里。感谢他们,在这个寒风呼啸,冰冷阴沉如严冬的日子里,带给人间如春天般的温暖。哦,春姑娘,你来了,你就在这里。

  公交车渐行渐远,我在心里默默祝福老奶奶一切安好。

  下了车,育才校区西门广西师范大学石刻的六个金黄大字,跃然映入眼帘,我兴奋地快步朝大门走去,心情就像去见离别多日的女朋友。

  叔叔,新年好啊!我和门卫叔叔打招呼道。

  新年好!新年好!门卫叔叔满脸喜笑。

  记得有人说,走进内地大学,门卫都要问你三个人生的终极问题,你是谁?你来自何方?你将要去向何处?我一直期待我们学校的门卫每天在我进学校时问我这三个问题,好让我能清醒充实乐观积极地度过大学四年的.每一天。但门卫叔叔总是只问开小车的,不管我这等

  没车的,害得我刚上大学的一年,都忘记了自己是谁,来自何方,将要去向何处。

  我一踏进校园,就听见了各种鸟儿在树上,草丛里,叽叽嚓嚓地聊着天,时不时还用美声唱着那婉转动听的歌曲。大概是在唱春天在哪里呀春天在哪里,或者是哎月亮出来亮旺旺哟亮旺旺哎,像极了我们班那些女孩子。

  寒风依旧淘气地跑来跑去,大树叔叔摇头晃脑地叮嘱寒风小心跌倒。寒风见我来了,把我的头发也给揉乱了,我会心一笑,随着风的方向,漫步校园,忍不住轻轻唱起许巍的歌我像风一样自由!

  校园里,一群参加艺考的高中生,背着画板,全身穿着漂亮暖暖的,脸上浮现的是对未来美好的憧憬和对师大美丽校园的欢喜。

  路边高大古老的绿树又冒出了新芽,一种不知名的矮树上,开出了朵朵如玫瑰般鲜红的花儿,红花绿叶,相映成趣,美丽极了。

  干净翠绿的草地上,老爷爷老奶奶们带着小朋友在嬉戏。我穿过大田径场,闻到了萌芽鲜花的芳香,还有新鲜泥土沁人心脾的气息,这是春姑娘的体香。

  寒风还在吹,但我却觉得十分的凉爽,心窝里暖暖的。

  我自由自在的漫步在校园里,牵着春姑娘的手,一起听虫鸣鸟叫,听风拂过额边的声音,一起看花开,看萌芽冒出小小的脑袋,一起看细水长流。

春天在哪里7

  春天在哪里呀春天在哪里

  春天在那青翠的山林里

  这里有红花呀这里有绿草

  还有那会唱歌的笑黄莺

  听到这首歌,大家知道我要写什么了吧——春天在哪里

  春天在小草里。你看,小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始,小草的颜色还是淡淡的,大小只有指甲般,慢慢地,小草的颜色变深了,个儿也长了许多,远处看起来就像一块黄色的布上有许多绿色的小点。这些都说明了一件事——春天已不知不觉来到了我们身边。

  春天,还在桃树、杏树和梨树里。这些树,一到春天,就你不让我,我不让你。因为它们都想早点开花,迫不及待地想让人们看看自己有多美。树上长出了许多花骨朵,还有几朵已经开了花。如果它们都开了花,真是百花争艳:红的像火,粉的像霞,白的像雪。——春天正悄悄向我们走来。

  春天也在人们的心里。大家脱下了厚厚的冬装,穿上了五颜六色的春装,老年人和小朋友都到户外活动去了,公园里一片欢声笑语,人们都享受着这迷人的春色。

  现在,春天经常在我们身边,和我们一起玩耍,一起呼吸新鲜空气。

  春天,我觉得她一直和我们在一起,只是有些时候她躲起来了,躲在一个我们看不见她而她看得见我们的地方,因为她还要给夏、秋、冬让路呢。过不了多久,春天又会悄悄回到我们的身旁。

  春天在哪里?春天就在我们身旁。

  三年级:李敬秋

春天在哪里8

  “春天在哪里呀,春天在哪里”,伴随着这熟悉的旋律,我来到了大自然里找春天。

  走进树林,我第一眼就看到了长出绿叶的大树,它们告诉我“春天来了”。因为它们穿上了绿色的新衣。“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,小鸟在树林中欢快地叫着,好像在说“春天来了,春天来了”,在这里我找到了春天。我继续向前走着,不知不觉地来到了小溪旁,溪水欢快地流淌着,有的小鱼在水中高兴地游来游去,时而探出头来,时而在追逐嬉戏,有的小鱼懒洋洋地躺在那里,好像在亨受着春天的温暖阳光。小溪旁还长着一簇簇绿油油的小草,泛着微微的亮光,它们踩上去软软的,就像给大地铺了一层绿色的绒毯。草地中不知名的小野花露出了天使般的笑脸,散发着阵阵清香。迎面吹来的一阵阵微风,我感到柔柔的,暖暖的,原来是春使者“风”吹绿了大树,吹绿了小草,吹红了花朵,把我们带进了春天的怀抱!

  我在哪儿都能找到春天,因为春天无处不在,世界万物随时都在提醒我“春天来了”!我喜欢春天,它让我们感受到了温暖,感受到了希望!

春天在哪里9

  春天来了,春天在哪里呢?我走进大自然,去寻找春天。

  柳树发芽了,嫩嫩的,绿绿的,长长的柳枝刮了下来,风一吹,一晃一晃的,可美了!我知道了,春天在柳树上荡秋千。

  小草从地下钻出头来,随着风跳起了美丽的舞蹈,花儿也开放了,有红的、黄的、白的,多好看啊!我知道了,春天在花草间欣赏风景。

  泉水丁冬,冰雪融化,小溪也正在丁丁冬冬地歌唱,小鱼儿在水里快乐地游来游去。我知道了,春天在小河里游泳。

  小燕子也从南方飞回来了,正告诉我们春天已经来了。你看,春天正在我们的面前,到处都是春天。

春天在哪里10

  来了,来了,又一个充满绿色的春天,大地披上绿色的新装,沐浴着春光,万物生机勃勃。咦,春姑娘呢?难道和我们玩捉迷藏?我得找找,春天到底在哪儿。

  到榉子洲公园里瞧瞧,看到了一片樟树林。樟树原先的叶子是碧绿碧绿的,新的叶子可不一样了!黄色的嫩叶里,蕴藏着无限生机。树下是草地。小草带着泥土的芬芳,好奇地探出头来,东瞅瞅,西西看看,哦,真有趣!小鸟儿们亮开歌喉,叽叽喳喳地唱着春之赞歌。我深深地呼吸着清鲜,甜润的空气,感受到了春的气息。哈哈,春天在榉子洲公园里!

  去奶奶家看看,在庭院里,奶奶侍养的花儿竞相开放。开得最美的是那黄灿灿的花。中间一根干,昌出了椭圆、细小的花瓣儿,顶端还有一簇细细的红色花蕊。由于它状如玉米,大家都管它叫“玉米花”。一盆盆的“玉米花”排在一起,远远望去,如同一排排挺立着的梭标。一阵风拂来,“玉米花”摇晃着小脑袋,似乎在向人们炫耀春天对它的抚爱。嘻嘻,春天在奶奶家的庭院里!

  去小溪边找找,淙淙溪水,叮岽作响,好似一个调皮的孩子,一边唱着、笑着,欢快地奔向远方。鱼儿们成群结队,悠然自得地游着,为小溪增添了不少乐趣。溪边的野花,红的、黄的、蓝的、紫的、白的……五彩缤纷,为小溪编织了一个美丽的花环。“沙沙,沙沙”,那贵如油的春雨下起来了。树木、花草贪婪地吮吸那春天的甘露。小溪也乐了,脸上泛起了小酒窝,荡起笑的涟漪。呵呵,春天在欢快的小溪边!

  我明白了!春天在祖国各地,春姑娘早已把春意洒向了人间的每一个角落。这春风,这细雨,这新绿,还有这声声鸟语,都显示出春的风采、春的神韵。

  “一年之计在于春”,我要在这美好的春日里,发奋学习。我陶醉在如诗如画的春色中,仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花,在园丁的辛勤浇灌下,正快乐健康地成长,把祖国的春天装点得更美丽!

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