雨天随想作文1100字
雨天随想
灯明灯灭，此刻万籁俱寂；星消云聚，雨声淅淅沥沥……
静静坐在桌前，不让灯光打扰这份难得的寂寞，在黑夜里独自保持缄默，让思绪随着雨滴的节拍翻腾，涌起。
记得那是一个冬天的下午，天气并非十分寒冷，却因为阴沉的天显得分外冷清。无精打采地来到篮球场，不曾想会见到那个似曾相识的背影。我止住了脚步，陷入了思绪的深潭；他想要投篮，在转身面向我的一刹那停留了，任凭球从手中脱落。
呆滞良久，又几乎是同样的时刻，从彼此的口中溜出：“是你！”。他是我在一场演讲比赛中认识的，由于我们志同道合，自然有着无数的话题与共同点，我们在台下交流了一个下午，直到妈妈拉着我离开，我们才一句回见了了的散了，回见？或许是永远的再见吧。就这样离别了一年，每次想起他的夜，总是会无缘由的哭泣，很久。
“你怎么来打篮球了？”透过他惊喜的眼，我看到了深邃，却被淡淡的忧伤填满了。“没什么，你呢？”“苏轼那么寂寞，当然要有张怀民来陪伴了！”我们相视一笑，继续保持静默，我们两人走在一起，虽然不知什么时刻下起了雨，却不在乎。我不知道他的深邃我可以懂多少，但我知道他一定懂了我。
雨越下越大，为了不让他淋着，我把他领到一个破旧的屋檐下避雨。
雨中的世界比晴空万里要清雅的多。
或许是生疏，又或许我们不需要语言，我们一直保持着静默，但我相信即使是无言，也可以读懂彼此千年的思念。
雨打黄叶黄叶飘，即使是在雨天，它也保持着风度，依旧舞姿婀娜。终于你忍不住，淡淡的笑了。你说这雨天很美，我说，比雨天更美的，是与你一起避雨的屋檐。你使劲的点头，我们一起傻笑。你说你喜欢周杰伦的歌，唱歌不好的我不知道哪来的勇气，还记得当时我唱的是《七里香》：“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水，院子落叶，和我的思念厚厚一叠……”歌声夹杂着笑声，成了这个冬天我心中最美丽的音符。
借着灯光我更清晰地看到了你的眼睛，依旧深邃着，无尽的深邃中多了欢乐，少了忧伤。在层层的欢乐之上，是这黄叶，黄叶后的屋檐，屋檐下的.两个人。
分手时，你回首向我微笑，虽然只是短短一瞬，但摄在我心的底片上，都留下了永恒。我站在檐前望着你的方向，望过山的高旷、水的波长，在我的灵魂我的血液里，酿满是我醉的你的微笑。我把左手交给你，右手交给你，把一切交给你，他们永远是你的了，我多想对你说。
我只要用手掌，围成一个小小的谷，纯粹只有我们自己的风雨和黄叶，纵是落雪之夜，让寒冷凝结在无边的黑暗中，我们的世界里，唱着一首暖暖的歌。
不知不觉进入了梦乡，泪水还在眼眶中打转，不舍的落下，梦中的是你和我，手拉着手，漫步雨夜……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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