痕迹

时间:2018-04-10 09:44:12 高一作文 我要投稿

痕迹

痕迹1

把每一个黎明看做生命的开始,把每一个黄昏看做生命的小结;让每一个这样短短的生命,都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印,和你心灵得到实质的痕迹。

痕迹

曹操,是值得称赞的人物。是超现实主义者,他有博大的胸襟,笑看疆场胜败,官渡一战以少胜多,拼的心计,头脑;统一北方,拼的是实力,挟天子以令诸侯亦是一种力量。他在许多人心里是一位奸雄。但他的历史功绩是不能抹灭掉的,虽然他作恶多端,屡次失败,却从来没有看见他怨天尤人的哀叹,从来没有看到他因为失败而颓废不振。正是他的追求,信念他的豪迈使他振作起来,与各路豪杰争取天下。这是古人遗留下来的痕迹,而我们要用自己的青春去留下更为广阔的痕迹。

因为拥有青春,所以尽情燃烧。当风吹着长长的秀发,我们脸上荡漾着不羁;这是青春的写照。不知从什么时候开始,云外青鸟再也不传讯,丁香空结雨中愁。人一天天成长,对未来的忧虑也一天天增添。在我们要享受暴雨之前的安宁时,总会有人提醒我们暴风雨要来临,六月的暴风雨就要来了,但我们不曾畏惧与迷茫,正是因为青春年华是我们要遗留下来痕迹的时候。

有过艰辛,有过迷惑,也有过迷惘。是谁在吟唱“少年不识愁滋味?”我们有过但我们不畏惧,青春就在愁绪上燃烧。我们有过勇气,我们的意识,愁又怎么能扑灭我们青春的火焰?风再大雨再大,我们还是那么倔强,那么张狂。我们是人生之主,我们可上九天揽月,可下五洋捉鳖,我们一吼一吼,地球也要抖三抖。

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。时间会证明我们是金子。我们会用自己的行动给世界留下一个痕迹。

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痕迹2

  我的似水年华在校园中的朝阳晚霞与风霜雨雪中缓缓流逝,把人生中最青涩、最璀璨的时光都交纳于这个母校。思念曾被十七岁的雨季所沾湿的花瓣随风飘散。蓦然回首,三年的热血青春书写着少年的轻狂和初涉人生的沧桑。笙箫徐徐,白鸽翱翔。刚迈入初中那童心未泯的我,对各种建筑物都缅怀着憧憬的心。如今,轻燕醉写音符天,野花酣谱旋律地。恍惚自己已经不属于这里。花季的细雨湿透心,我不由得开始茫然,又陷入少年无限的愁闷思绪里……

  是你吗?打着补丁的黑板,那道长长的疤痕是你与空中抛出美丽弧线的足球亲吻的结果。老师屡次在你身上遗留知识的痕迹,续写的全都是真理,擦去的是功名。或许老师对我们的爱似飘飘撒撒的粉笔灰,爱的轻柔。不易夺人眼球。纷纷扬扬但又无孔不入。如令人心情酣畅的微风萦绕耳畔。当你再追寻它时,早已积淀层层美好。

  是你吗?早已千疮百孔的课桌椅,我轻抚着你们。这里仿佛有残留着老师为你们遍遍擦拭的痕迹。同学们鲜活的气息,老师们为人教子。几千个日子,我们并肩作战,步步先前。苦读时,勤奋耕耘,播撒成功。为渺小天地描绘道道彩迹。依然乘风破浪,雄姿英发,雄壮遒劲。一代枭雄即将在火热六月打响凯歌。困倦时,我们的梦又在那里错落。

  何曾记得,教师办公室窗台上那朵雏菊早已花开艳丽,向阳光盛开如霞。老师逢夜都会披星戴月,傫高的讲义册把一张张年轻的脸碾压出履痕。这是人民教师的伟大精神:任劳任怨毫无怨言。一心把精力全都投于莘莘学子的培养上,宁愿把自己的美好裹藏进书海去。丝丝白发在微光照耀下刺痛我的双眸,我的心隐隐作痛。敬爱的教师您用永恒生命去环抱这些孩子们。即使他们有些时候让你无法容忍。是您让我看到浅薄与安坦。也掸掉心间的尘土,知识汇聚成的海洋它啊!永不停息地浇朵朵花苞,陌上花开可缓缓归兮。情感的波澜再次又冲撞我的坻岸。仰望窗边蓝天,靠近教室的那朵更加富丽动人。

  以往厌倦老师的絮语唠叨,但如今我又想俯身聆听。趁现在母校校门的晚霞倾吐、凉风习习,趁现在朦胧月光如积水空明洒满遍地,趁现在可调侃果园里嬉戏的蝴蝶群。望白鹭掠天,开始遐想未来。这雨季总会有泪滴雨滴打湿衣角,总会有人在你身后默默撑伞而他们肩膀全是湿漉漉。归于平静的无数爱意氤氲让我感触。佝偻的脊梁路尽的那头依然闪烁的光芒。哪怕身高显得羸弱而又坚强。

  年轻的火焰被分数排名击退得再也没有蹿升的力气时,你又把希望烛光给同学们点亮。失落在心头欲欲萌生时,你用温暖的手掌去擦拭脸庞的泪珠,将每一滴都慢慢收拢。老师,母校,是生命帆船起航的码头,抵达成功唯一的方向,即将开始重新踏上征途的我们要去迎接更加激烈的挑战。而您还是笑容依旧,年轻依旧。

  我又看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净、透明。

  这条路不单单有我辙下的痕迹......

痕迹3

  人生如戏,恍然间又过去了好几载。再回首,才发现什么是拥有。

  回忆过去的那惨目忍睹的往事,竟发现自己是多么的无聊、多么的幼稚。曾经做过的哪些错事,直到如今都还依然的悔恨。多么希望时光能够倒流,让一切不该做错的事永不重蹈覆辙。可是,可是又有谁能够如此呢?突然我明白一个道理;过去的永远过去,未来的只有不断的努力。

  回忆起那一年前的夜晚。那时晚自习刚结束,班级里的几个小混蛋来找我。当时我就闷了,什么情况啊打架也用不到我吧?我可是无辜的啊。后来到操场了才知道,谈恋爱了,那几个不好意思开口,让我去和一边的那几个女生说一下,表达一下他们几个人的意思。我就觉得很奇怪,为什么成群的几个小混混会喜欢上几个成群的小女生呢?这也太巧合了吧、终于我明白了他们的意思。这是多么的幼稚啊,多么的'不现实啊。至于后来啊,真还有点不可思议。就这样班里的恋爱群体诞生了。当时我还很高兴,我做了件好事情。可后来我才知道我做了件不该做的错事。直到现在我都很后悔,因为他们谈恋爱了,整天就是在一起聊天啊什么的,花钱也很凶的。至于后来在高中就不见了他们一群人的身影了。之后我就问了一下同学,才知道他们有的打工,有的念中专了。关于他们之间的恋爱也早就灰飞烟灭了。哎,好可惜啊。

  我都有点感觉是罪人了。多么希望他们能有好的未来啊,即使给不了他们什么,但我也还是愿意在背后默默地祝愿。

  戏如人生啊,生活他总是在不停的欺骗你。但你也不要却步,只有经历过的人才知道怎样去经历。

痕迹4

  那是一个观光三轮车的右踏板,原本的花纹悉数磨尽,其右上部分在阳光下凹陷得有点发光。

  嘎吱——嘎吱——,随着三轮车不停摩擦打磨,一圈圈在火热的夏天放大的声音嘈杂而令人生烦。还有4分钟不到了怎么办啊,我焦急地看着前方的人群,以及骑车的老大爷,它穿着灰蓝的汗衫,咖啡泛黄的大中裤,当然有着一顶符合他的草帽,黑黝黝的皮肤有点干枯,可能是由于瘦小还是因为什么原因,他在三轮车上的骑车姿势有点不对劲。他总是喜欢向右倾斜,似乎右脚才是力量的源泉,不过这样使得他动作十分地滑稽且可笑,再稍有些颠时,这些动作在我的眼里犹越发的具有小丑性质。

  “快点啊,我急着呢!”妈妈在一旁边扇着手中的纸,一边焦急的催促着。

  “行嘞,您坐好咯!”他似乎有些为难,但还是很爽快的答应了。

  一个上坡,有稍许的陡,他用力太大了右脚踩空了,在他很快再次将右脚覆上板上刹那,我看到他的右踏板,到此我都不解他是怎样磨才能将厚厚的踏板踩踏成右上那么的薄,呈现出滑坡式,他可能怕我们对他生气,回头讪讪地干笑两声,黑亮朴实的眼神,这时我才注意他的左腿其实是小腿萎缩,所以他才能骑三轮车时本能地向右倾斜,那么火热地天里,那样的一个踏板,那样一个虽浅但深的痕迹,让我想到了早上路边的一个乞丐,他跪坐在嘈杂的多人流的路边,身上褴褛补丁破旧杂乱,眼神空洞迷离,他向每一个路人展示他残疾的右腿,以及身上的破败,他想得到别人的同情,他刻意安排的每一处痕迹都是那么令人心疼,我当时好像见他可怜,施舍了他一块钱,随后他便向讨好主人的小狗冲我说谢谢,我厌恶地看了看他扬长而去。

  嘎吱——嘎吱——,那个老大爷仍在努力地踏着,汗衫完全粘在了他瘦小的身体上,还是向右倾斜,还是那么令人想笑。但此时我打心眼里钦佩他,他用自己的自尊掩饰着自己的不足,却折射出他刚强不息的强烈自尊,如同阳光下那个凹得发光的光滑的右踏板。

  我轻轻地拍了拍他的肩“大爷,你慢点蹬,我们不急。”

痕迹5

  干净的地板,明亮的窗户,堆在墙角的几包土特产,以及衣服上的淡淡斑迹,四处都是奶奶曾经来过的痕迹。

  前几天,父亲给奶奶打电话:“娘啊,你身体好不好呀?我们一家人都特别想你,要不你和我们住几天?”奶奶答应了。

  几天后,我们到车站接她,奶奶虽已是八旬老人,可身体依旧硬朗,精神矍烁。那天她穿着件深红色花纹的上衣,手里拎着大包小包的行李,望见她,父亲紧忙上前接过。姐姐一边笑望着我们,一边说:“这些都是我从老家带来的土特产,你离家多年,很久都没吃过了,我带来给你尝尝。”

  当天下午,奶奶便坐不住了,坚持着要给我们做晚饭,她像一阵风,在厨房中窜来窜去,不多久,一顿丰盛的晚餐便准备好了。待我们坐下,她急忙给我夹了块肉,急切地催促着:“快尝尝,做的怎么样。”我吃了一口,好像比起母亲差了很多,父亲尝过之后却说:“嗯,和我小时候吃的味道一样。”不过看他的表情似乎并不是十分喜欢。晚饭后,母亲拉住奶奶说:“妈,明天还是我来做饭吧。”奶奶答应了一声,声音很低,然后独自慢慢回房了。

  第二天上午,父母上班去了,奶奶在家里忙活起来,扫地,拖地,擦窗户,抹桌子,她走过的地方都变得更加整洁了,洗过衣服后,她拿起我的校服,仔细看了看,又摇摇头,抄起水盆便打水用手洗。过了一会儿,母亲回来了,望见奶奶在洗衣服,奇怪道:“你怎么不用洗衣机。”奶奶却说:“洗衣机洗得不干净,还是手洗好。”母亲注意到水盆边上的一瓶“84消毒液”,急忙问:“你用什么洗的?”奶奶拿起那瓶84,说:“就是用它啊,我刚才试了试效果很好,就用了些。”母亲急忙夺过我的衣服,蓝色的校服上有一些地方褪了色,留下了浅浅的斑迹。母亲急忙挽了清水,冲洗几遍,一边责怪着:“你怎么能用这个洗校服呢!幸亏我回来得早!”奶奶低着头,站在一边,像个犯了错的孩子。

  几天里,奶奶不断被父母报怨着,似乎她做什么都会犯错。几天后,她告诉父母她决定回老家,走的那天,她拖着疲惫的身体和一个小小的行李箱离开了,背景显得那么老,那么无力。

  望着家里奶奶留下的痕迹和衣服上的斑迹,我不仅好奇:那些做子女的,难道总是在嘴上说着爱她们的父母,却用行动伤害着她们吗?

  后来父母又邀请过奶奶,不过她没有再来,我想那老人的回忆给奶奶留下了深深的伤痕。

痕迹6

  阳光三月,十里春风,不如你留下的爱的痕迹。恰阳光不燥,暖风微醺,我与落日余晖里看到你清澈无暇的笑颜。 “小姐姐,你要买朵花吗?”,清凉水灵的眸子里装满了真诚与可爱。

  我被这股从眸子里传出的真诚感动了,亦或是被惊艳到了,没有任何拒绝的念头了。 “好”,我轻声答到。其实仔细一看那小女孩儿,才发现她有着异乎常人的白。并不寒冷的日子却带着粉红色的毛线帽,我似乎也隐隐约约的感觉到了什么。

  她弯下腰,从脚边的花篮里,为我采摘出一朵鲜艳的黄色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下,然后小心翼翼地用纸包装好,清澈的眸子紧紧盯着手中的动作生怕出了什么疏漏一样。 明明并不困难的动作,她的额前却沁上一层细密的汗珠,引人爱怜。 “小姐姐,好了。”她把鲜花递给我,脸上盛着的笑意漫开去,漫开去,分不清哪儿是她的笑,哪儿是阳光了。

  后来,我每次放学路过这里,都会买上一枝花。 渐渐的,小女孩儿跟我也是熟了,有一次送我一朵编制而成的花。“小姐姐,这是我妈妈编的花。”妈妈说:“生长在泥土中的花总会枯萎,凋谢,而这朵花会永远带着人们对花的喜爱留在人间。” 从那之后,我便没再见过小女孩儿,起初我还会想是不是今天忘记了,明天必然还是会来的。 但这一等就等到了十月。这种天气该是不会再有花了吧。那小女孩儿估计也不会再来了吧。

  十二月深冬,就连呼出的空气都能凝成冰滴。这时,我却从左邻右舍中听到她去世的消息。“你们还记得那个卖花的小女孩儿吗?”一个大妈围在人群中央说道。见众人不回答,她自己回答道,“去世了,走了,才那么小的女孩儿,咋就这么苦呢!” 我一时难以相信,什么也没想就跑回家里,拿出小女孩儿送我的编制的花。

  终于明白,这是她留下的爱的痕迹。

痕迹7

  上次回乡,一到村口便觉得空荡荡的。走了几步,突然被白光晃了眼,凝神细看,才发现一个惨白的木桩。

  我飞也似的奔回老屋,树呢?被砍了。被谁砍的?不知道。什么时候砍的?昨儿半夜。

  我木然无语,慢慢踱回村口,俯身轻抚木桩,木头般僵硬地瘫坐在一旁的野草上。

  散在地上的树枝树叶仍有翠意,儿时的我便是在层层叠叠的绿叶下乘凉的。那是,一片西瓜,我就可以在老树下呆一整天。一大块西瓜,一半进了肚子,一半糊在了嘴上漏到了地上。老树不会介意我弄脏它的地盘,自有蚂蚁清理。阳光从树缝中钻出,我便饶有兴致地看蚂蚁在摇曳的光斑下奔忙,然后在叶片间的沙沙声中沉沉睡去。

  如今,零星的残枝残叶并不足以支持我的回忆。伐树人带走了大部分的枝叶,何尝不是带走了我的回忆?每一枝,每一叶都是我童年的痕啊。

  我还记得那老树树干仰望而不可及的高耸,两人合抱的粗壮。我曾热衷于抓知了,用自制的黏胶,随手拾的木棒,却从未成功,黏胶都粘在了老树上。老树每每只是晃晃叶子,“沙沙”地同我嬉笑一番。我也会在树干上刻下身高,当上一个切口发黄时,我又会迫不及待地刻下新的一痕,刀子划下,雪白一条。老树会疼吗?我不知道,起码它从未抱怨过,只是抖抖叶子,陪我一起咯咯地笑。

  眼前矮胖的木桩白得刺目。知了在哪里?小刀印在哪里?或许已经随了树干,做了别人家的木椅。

  那样高大的老树,那样和气的老树,一枝,一叶,一树干,都是我童年的见证。每一次树下的小睡,每一次树上的冒险,都会在它高大的身躯上留下或多或少的痕迹。每一痕都值得追忆,每一痕都值得纪念,为什么一定要夺走我的童年呢?

  我紧握着从前可望不可即如今却近在咫尺的细枝,我注视着从前只能倾听如今却一览无余的树心。我无奈,我遗憾,我愤恨,我叹息。我知道它现在不仅仅是我童年的痕了。见证过刀斧之锋利的老树,注定不再平凡。

  那是人类亵渎自然的痕迹。

痕迹8

  深呼吸,一阵浓浓的桂花香萦绕鼻息:这不正是我初进初中校园时闻到的第一缕香味吗?转眼间,已花开几度。

  还在小学状态的七年级,是玩耍的季节。初识时的简短交心是短暂的腼腆,大家一熟识,班里便再不见安宁。下课铃一响,教室里顿时欢呼一片,挤作一团。男生追逐打闹,占领楼道不亦乐乎;女生浩浩荡荡地朝厕所进发,她们聚在厕所门口大谈特谈明星、小说、动漫,指着楼下经过的帅哥尖叫不已。老师呢,下课铃一响便飞速收拾东西夺门而出教室,生恐被满天飞的作业本、黑板檫砸到。班主任总是摇头叹息:“你们哪里像初中生的样子,根本是幼儿园的状态嘛。”此时必有人喊:不在状态?来瓶动脉!

  过渡期的八年级,我们一同成长。运动场上我们挥洒汗水,互相加油鼓劲;五星红旗下我们仰望天空,心生敬畏;历史课上,我们为中国曾签订丧权辱国的条约而义愤填膺。犹记一次体育课,一个女生被“飞来横球”砸中下巴,眼泪在眼眶里打转。肇事者立马跑上前来,不停地道歉,同学们也都围过来,关切地安慰她。最后,我们一群人在那个女生的一声“没关系”中散去后,她却转过头对我说:“我知道下节作文课写什么了,就写这个。”

  我们就是这样一同成长,长成团结、勇敢、坚强的一家人。八年级的成长,我们四十个人互相帮助,互相陪伴。

  终于来到九年级,却是即将分离的时刻。先是分了AB班,在我前面坐了一年的“八戒”吸着鼻子不情愿地拖着桌子:“师父啊,分班了八戒怎么办啊?我问谁题目啊?上课向谁吐槽啊?给谁吃的啊?”我摸着她的头,故作严肃地说:“别担心,师父跨班也会来找你要吃的。”于是她笑了,眼睛里却亮闪闪的,有什么东西在流动。她扭过头,急匆匆地走了。后来,B班的一个同学告诉我,她搬到那边后偷偷地抹着眼泪。

  九年级,意味着中考、毕业,然后分道扬镳。分离,是多么困难的一件事。想到要离开生活了这么久的校园,离开食堂里美味的土豆炒肉,离开陪伴了两年多的同学们,我的心里就忍不住地感伤:下一次花开,我会在哪里?

  以前不懂得好好珍惜,现在我要把每一个人的样子和声音深深地、深深地铭刻在脑子里,经年以后取出,可还清晰否?

  一阵桂花香袭来,这次却更加浓郁,更加热烈。一同成长了三年的同学们啊,愿时光留下我们一同走过的痕迹。

痕迹9

  城墙上的砖块,还能隐约看见上面凸起的文字;青石板上,已有了无数细碎的裂纹。它们历经风云变幻、沧海桑田,仍静默地躺着。抚摸着百年抑或千年前就存在了的墙,我不禁叹然,时间竟是这样神奇,岁月在不经意间折起皱纹,这便是痕迹吧。

  我漫步在古老的城墙上,仰望那矗立百年的青松。曾有人说过,我们活在浩瀚的宇宙里,漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光尘,我们是比这些还要渺小的存在。有一些细微之尘,细微到一旦掉进时光的河床,便再也找不到碎片。宇宙无边,星辰渺小若尘埃,但正是这些小小的星辰组成了浩大的宇宙。它们都在宇宙中留下了属于自己的独一无二的痕迹。

  先人们留下的痕迹或深或浅,或轰轰烈烈,或平淡如烟。古今中外,伟人多,奇人多但平凡的人更多。伟人奇人如文天祥、辛弃疾、岳飞屈原等爱国志士,唐宗宋祖秦皇汉武等威武之王,武后杨妃昭君西施等名门淑女,千百年后,他们依旧被人们津津乐道。平凡之人如明末抗阉五义士、陈胜吴广、洪秀全李自成,虽生于编伍之间,却有鸿鹄之志,也是史卷上的一道风采。可更多的人,那些连姓名都不知道的人,那些被刻在城墙砖上模糊不清的名字,他们的痕迹太淡了,淡到看不清楚。是否这些人的存在并没有意义和价值,他们的痕迹何在?

  然而盛世并非由帝王一人开创,更是由生活在底层的千万百姓齐心协力辛劳工作换来的,他们汇聚这一股强大的力量,转动历史的车轮,留下了深深的车辙。时间的马车上,伟人是驾车人,而更多的平凡之人则是推车或是拉车人。

  痕迹或是丰功伟绩、盛世繁华,或是金钱财富、知识才学,或是执着精神、不屈意念。我们多少也幻想过自己将来能改变世界、扭转时代,但大部分人并没有成为世界这台巨大机器的发动机,而只是渺小的螺丝钉。但也莫要哀叹自己微小的力量,悲伤于自己平凡的经历,我们所祈求的不过是这个世界会因我有那么一点点不同。

  用这样一串仓促的语句来整理时光的脉络,放弃去顾虑这样的表达是否学生腔浓重或是语言苍白稚嫩,只希望自己的文字可以留下一点痕迹。如果我的乐观微笑可以鼓舞一个人的信心,如果我的坚持可以改变一个人的错误,如果我的祈祷可以使困境转危为安,甚至在我离去之后,我的文字可以被别人阅读,某一句话还被人铭记,我的模样还在别人的脑海中不曾老去,那也是痕迹。

  无论是伟大的痕迹还是平淡的痕迹,都不要因为自己的渺小而感到失望,因为凡过往必留下痕迹,时间会为一切作证。

  为自己留下一点痕迹,哪怕是云淡风轻的一笔。

痕迹10

  一把剃刀留下的痕迹能有多深?

  拿得起一把剃刀的人,恐怕只有老平头儿一个人吧,何况他用惯了剃刀给别人剃头了。

  街角处,是老平头儿的店,这是一家和他一样老的店。店面只有一间,玻璃移门边的水泥墙上用红漆漆上了“理发店”三个字,许是漆的时候潦草了些,有漆沿着墙壁滑落,张牙舞爪的。店里只有两张理发椅,黑色的脊皮星星点点地脱落,弹出黄色海绵芯子。另外的便只有一个洗发池子和几面镜子,那镜子倒很是明亮,几乎不曾落了灰。

  起初,老平头儿生意挺好,这把剃刀给人们头上留下的痕迹样式虽然不多,但却让街坊四邻都爱光顾。可近几年,各种美发沙龙开遍大街小巷,大家都渐渐淡忘了那把剃刀,那个老平头儿了,剃刀在人们心中的痕迹越来越淡。

  可老平头儿舍不得他的剃刀,舍不得剃头这项老技术,这把剃刀带给他的不仅仅是收入,更是把他从小平头儿剃成了老平头儿,一剃刀一剃刀地刻深了他脸上的皱纹,花白了他的头发。所以,更多数时候,常能看见老平头儿搬着个小凳,坐在已经褪了色的红漆前面,闷头抽着烟,用布擦拭着他的剃刀。烟雾缭绕之中,那忽明忽现的火星子烫平了日子里波澜的苦楚,那布擦净了日子里的阴霾。

  其实,并非老平头儿的手艺因年纪大而不好,相反,他的手艺让邻居们但凡是有了新生儿要剃头的都来找他,夸说:“老平头儿的手艺我们放心呐!”这时候老平头儿就会咧着他泛黄的老牙,憨憨地笑着,麻利地剃起了头。不多时,手将衣罩子一解开,在空中一扬,便是完工。不过,这时候又只剩下了老平头儿和他的剃刀了。

  现如今,再次经过老平头儿的理发店,竟意外发现,原本已经褪色的红漆重又刷上了一遍,在阳光下闪着别样的光彩。玻璃移门上贴上了红底黑字的招学徒工的告示。老平头儿至今都没有放弃这门手艺,这把剃刀应该被传承下去。只是不知道是否会有一个像老平头儿一样的“小平头儿”出现?

  一把剃刀留下的痕迹,于顾客,很浅很浅,浅到只是一种打理头发的方式或是一个发型,会被时间所淡忘。于老平头儿呢?很深很深吧,深到他一把剃刀一拿就是一辈子。可是,这样的痕迹,随着时代的潮流冲刷,慢慢淡去,剃刀在越来越少的人手中握着,不禁怅然。

  一把剃刀的痕迹啊,深深浅浅。

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