也说什么作文
篇一：也说“00后”
如果我们00后灰蓝色带补丁的衣服，背着个“军挎”，唱着“大海航行靠舵手”，念着革命的“老三篇”，怀抱着解放全人类的理想，雄纠纠气昂昂地走在21世纪现代都市的大街上，作为“50后”、“60后”的人们又会作何感想呢？是骄傲自豪并由此百感交集激发起对革命年代那激情燃烧的岁月的美好回忆，还是悲伤、叹息：60年了，我们的子孙还没有改变我们贫困落后的面貌和简单同一的思维呢？
我想，当我们不再像“80后”、“90后”那样，羞怯地发出“我是一只小小鸟，想要飞却飞也飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求是不是太高？”的无奈和困惑，而是自信地高歌：“我要飞得更高，狂风一样舞蹈，翅膀卷起风暴！”的时候，我们展示的是一种乐观的心态和自信的品格，一种个性与自我的价值探索，一种平观世界的开放与从容。每一个时代都有它特有的财富，也有它特有的局限，任何站在不同时间节点的评头品足都会是不合时宜的。
当然，我也会有许多的缺点和不足。我们追求华美，讲究时尚，爱玩个性与新鲜的词汇，喜欢“酷”与“拽”的偶像气质，缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素坚韧。我们甚至自私、散漫、脆弱、逆反，缺乏集体意识和信仰。我们有现代华丽的叶子，却欠缺民族传统的根脉。不可忽视的是，我们的种种病象都有其产生的社会根源。生产我们的“流水线”——家庭、社会、教育、考试、人才评价、就业保障、民主法制、全民信仰与价值观等整体机制本身存在的硬伤，是值得人们在审视我们这一代人的时候深入思考的问题。
我们常常被界定为“非主流”，但我们终将要融入社会，融入主流，因为历史的`车轮终将要交由我们来推动。梁启超说过，少年强则国强，少年智则国智，担当起国家民族的未来，我们责无旁贷。
数风流人物，还看今朝。我们是00后，但我们永远不甘人后！
篇二：我也说倾听
聪明的人不仅要会说，还应该会听，倾听是对一个人的尊重，是了解他人内心世界的最好方法。倾听看似简单，实则有一定难度。
首先，倾听者应当是一个好的听众，静心欣赏别人的话语、想法及弦外之音，不可随便打断别人或只听了一半就乱下定论，尤其是别人向你坦露心扉，说一些别人都不了解的秘密，自己最隐密的想法时，更应充分体现出你正细心倾听，而不是左顾右盼，心不在焉。一个会倾听的人的思想应跟随着倾诉者，适当的安慰他们，鼓励他们，为他们的成功而喜悦，为他们的失败而惋惜。此时，你关注的，不应是自己，不应以自己为中心，而是踏入别人的世界注意别人的感受。这样我们才会有更多的朋友，有更多的人愿意向你倾诉。
其次，我们不能仅听奉承的话。只喜欢听好话会让我们失去了解自己的机会。忠言即使逆耳，我们也应该洗耳恭听。周厉王闭目塞听，把百姓的意见当成洪水猛兽，把提意见的人抓来杀掉，自己最终也没有好下场。很多人不听老师家长的劝诫，沉浸于网络，最终无法自拔，走向了不归路。从古至今，很多事例都告诉我们应听取别人善意的劝告，否则吃亏的是自己。
最重要的是会倾听的人能从他人的诉说中获得感悟，不仅仅是简单的听，同时要去想，汲取经验与教训，同自己的想法作对比，从而有更加美好的思想。倾听别人的生活故事就像为自己的生活增添了浓墨重彩的一笔。就拿作文来说，我们可以把别人的故事引鉴到自己的文中去，别人说的某句话令你很有感触，也可以此写篇文章。
会倾听的人不听信谗言，会有自己的判断。会倾听的人可以从别人的话语中了解某人个的特点。
倾听别人的好处有很多，我们应学会倾听，喜欢倾听。倾听会让你的生活更丰富多彩！
篇三：也说梦想
和朋友聊天，说道梦想。
忽然愤青，说来容易做来难。我说我想要当个什么家，在哪个行业做个翘楚，不，那不是我的梦想，我希望努力做一个优秀的人。
有人言，性格决定命运，所以我首先要追寻的是性格，回顾项羽一生，项羽从小志向远大，但他做什么也都是浅尝辄止。因他骄傲自负，刚愎自用，所以得到的是乌江自刎的命运，刘邦善于隐忍，知道退进。他深信“留得青山在，不怕没柴烧”。他赴鸿门宴，态度卑微，赢取项羽欢心，项羽的刚愎自用造就了他的悲剧人生，刘邦的隐忍明智成就了他的千秋霸业。正所谓，性格决定命运。
我想，没有谁的命运是一帆风顺的，一年有着春夏秋冬四节之分，人生也是如此，又高峰，也有低谷。但我可以试着去改变命运。因为命是先天的，运是后天的，命是难以改变的，而运却可以改变。命的规律是客观的，运是可以通过人为主观的改变而得到改变。
其次要追寻的是信念，是决心。
李白有诗云：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”春去春来，又是一年高考，芸芸众生犹如身在广阔无际的沧海中，大浪不断，大风不绝。在这条路上，而这恰恰是最需要“直挂云帆济沧海”的决心。路程再长，你是有尽头的，所以那最艰辛的不是两天的考试，而是三年的坚持。坚持到高考的那一天，坚持到踏进考场的那一瞬。在这三年中，我们需要的其实并不是放纵的青春，放纵的自由，而是我们在这“束缚”之下一步一脚印，缓缓向前。倘若我失去“束缚”，那么我将变成哪般模样？这令我无法想象。
绿意盎然的参天大树静静地屹立在那儿，望向不知名的地方。它很繁茂。它之所以繁茂，是因为它活在“束缚”之下，无视放纵的青春，不堪放纵的自由，一步一脚印，缓缓向前。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然我们选择在“束缚”下静静生根，便只顾向上生长，眺望那远方，到达那远方。
最后要追寻的是以“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的人为榜样。
风景属于看风景的人，梦想属于有梦想的人。
篇四：也说“捡到一元钱”
2月5日新华社报道：“扬州一位10岁的小学生捡到一元钱，他去交给警察，可那警察却把钱扔掉。”读了这则报道，使我想起了那首“我在马路边，捡到一分钱，把他交到警察叔叔手里边”的歌。
在从前，我们中国经济落后，生活条件差，就连一分钱都看得很大，捡到就把它交给警察。但是，如今大家生活条件都好起来了，连一元钱也不会放在心上，那警察大概就认为这一元钱没明堂，因此拿到这一元钱就把它扔掉。
小朋友在做好事，没有错，可警察却随意扔掉，这怎么能行呢？这不伤害了孩子纯洁的心吗？也许那个警察拿到这钱认为无法处理，所以就随手一扔。不知那警察有没有想到，这扔掉的不仅是一元钱，而是美好的道德啊！
目前处理捡到一元钱确实有些困难。而我有一个想法，假如每个派出所都设有个“募捐箱”。今后如有人捡到一元、两元，交给警察，警察可以带回所里放到这个“募捐箱”中。“募捐箱”把钱积起来，我想数目不会少吧！派出所把这些钱都捐给希望工程，或生活困难的家庭，我想这对他们来说也是一种帮助。除了将捡来的钱交给警察，我们还能用其他方法来处理这些钱。譬如慈善总会可以在公共场所放几个慈善箱，这样我们就可以把钱放入其中，那就方便多了。有时，我们还能将捡来的钱投入公交车的投币箱；也能把钱放到银行的“爱心箱”里。还有我们可将捡来的钱当作班会费，毕竟我们没有独吞这些钱，也为班级做贡献。还有我们能用这些钱买《读者》、《微型小说》等杂志，放在班里给同学看，这也不是为班级做好事吗？
我觉得这一元钱虽是小事，可怎样处理却成了大事。
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