学生与午觉议论文
学生与午觉
当一名学生需要努力学习，同时也要有饱满的精力，每天中午就必须睡午觉，这可以使你的精神状态达到一定充沛程度，可以使你在第一节课堂上不用迷迷糊糊，能够让自己更大程度上学习。
如果你中午不睡觉会干什么，假如你自己是在学习，那么去了学校，你会不会感觉疲惫，你会不会精神恍惚，会不会摇摇摆摆想要睡觉，那么这些课程你可以听得了吗？有时候，自己学习还是没有老师教你时学的快，我们不能丢西瓜捡芝麻，放弃大的方面。
我坚持很多年睡午觉，自己觉得还是不错的，有时候睡几分钟也是十分重要的。学生要养成良好的习惯，有一个固定的睡觉时间，精神状态好了才能够有更多精力投入到学习中。或许你自己会认为不睡午觉没什么，我还没有什么和别人上不一样的。很多的人都有睡午觉的习惯，这说明午觉是有用处的，如果一件事毫无用处，那么你会去做吗？
我通过午觉这件事情，是想让大家知道，有精力才会能力；养一个良好的习惯，会使人受益匪浅。同时希望学生可以听一听，使你有所帮助。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的`手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
【学生与午觉议论文】相关文章：
1.午觉作文
2.午觉
4.午觉
5.午觉时分
6.午觉时间
7.舒服的午觉
8.一张午觉条