可爱的小花猫

时间:2017-09-11 09:01:26 动物作文 我要投稿

可爱的小花猫

可爱的小花猫1

我家有一只小花猫,名字叫"叮点". 一天,它离开我家,去了树林,被一只美丽的蝴蝶吸引住了.它静静地,慢慢地跟着这只蝴蝶.蝴蝶飞来飞去,一会儿到花丛中吃花蜜,一会儿又飞到草丛里休息一下子.蝴蝶飞到哪,叮点就跟到哪.突然,它扑上去,抓住了蝴蝶.只见蝴蝶好像在哀求它放了自己,于是叮点放了蝴蝶.蝴蝶一会儿飞到叮当的头顶上,一会儿又飞到它的尾巴上,它们玩得开心极了! 玩着玩着玩累了,叮点决定去钓鱼.它拿起主人最心爱的鱼杆和最漂亮的桶,兴高采烈地向小溪走去.走啊走啊,来到小溪,看到鱼儿游来游去,叮当便钓起鱼来,它静静地等待着.突然,一条鱼咬钩了,它甩起鱼杆一看,"哇!"好大一条鱼呀!叮当口水都流下来了,它迫不及待狼吞虎咽地吃了这条鱼. 鱼吃完了,叮当有点口干舌燥了.它向自来水龙头走过去.叮当想拧开水龙头,因为水龙头关得太紧,所以它费料好大的劲才拧开龙头.它喝了一大口,"哇,好甜啊!"叮当大声说道,于是它一口气喝了个够. 吃饱喝足了,叮当决定去睡懒觉.于是它走向果园,睡在一个箱子上."这时太阳当空照,正是睡觉的好时光."叮当自言自语地说着.叮当睡得呼呼响,连小狗在它旁边拍皮球,它也没听到. 我家的小花猫多可爱啊!我真爱它——叮点.

可爱的小花猫2

  我家养了一只小猫,我给它取了个名字叫“黑

  咪咪”,老师,你家养猫吗? 我家的小猫可可爱了,它的头上长着一对三角形的耳朵,耳朵下面是一双蓝宝石似的眼睛,胡子长长的,我忘记介绍它的尾巴了,它的尾巴又细又长。

  到晚上的时候,家里静悄悄的,忽然,厨房里发出一道蓝光,黑咪咪还没睡,它在站岗放哨呢!诶呀,东西掉了,我和爸爸妈妈下来看,哈哈,黑咪咪立了大功了,它抓住了一只大老鼠,我们到的时候老鼠已经“归天”了。

可爱的小花猫3

  我非常喜欢小花猫,特别是我们家的那一只花猫。

  小花猫的毛黑白相间,平整光滑,非常可爱。它圆圆的脸上嵌着一双铜铃般的大眼睛。一双三角形的耳朵向上竖起来,显得很精神。身上穿着一件雪白雪白的大衣,走起路来一摇一摇的,就像公司的老板来检查员工的工作一样,它的尾巴像一条长长的蛇。

  小花猫喜欢吃鱼和老鼠,有一次爸爸买回来一些鱼,爸爸把鱼放在了厨房,就带我们一家人出去玩了,只剩小花猫一个在家。小花猫闻到了鱼腥味,跑到厨房把鱼都给吃完了。中午我们回到家发现鱼没了,只剩下了鱼骨头,一猜就知道是被小花猫吃了。这下中午没饭吃了。

  小花猫一般都是白天睡觉晚上捉老鼠,只要一听到老鼠吱吱吱吱的叫声,它就会来到老鼠的家门口,一等就是几个钟头,非把老鼠登出来不可。老鼠饿了出来找食物吃,小花猫就会一口把它叼在嘴里,跑到一个僻静的地方享受自己的美味。

  有这样一只可爱聪明又淘气的小花猫伴我成才,你们说我的童年是不是特别的美好。

可爱的`小花猫4

  一、活动背景

  有一位小朋友带了一只小花猫,一只可爱的小花猫,一下子引起了孩子的兴趣。有的说:"这小花猫可真好看呀!"有的说:"它叫的声音多好听呀!"有的非常惊讶:"这小花猫怎么像老爷爷那样长胡子呢?"有的弄不懂:"小花猫吃了东西后,为什么老是用舌头去舔舔脚、舔舔脸呢?"还有的似乎很有经验的说:"这小花猫的眼睛到处看,耳朵直摇晃,是在找老鼠呢!"胆大的孩子居然敢去拉拉小花猫的尾巴,拨拨它的耳朵,摸摸它身上的毛,胆小的孩子却躲得远远的,生怕小花猫会撕破她的脸,弄坏了新衣服……正如《纲要》要求的那样,教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要,及时的以适当的方式应答,形成合作探索式师幼互动"。这样的互动包含着情感的共享、经验的交流、智慧的碰撞,每个人都能受到来自对方的支持。在这样的互动中,教师身上所负载的社会文化不是从上而下的"倾泻"或灌溉的方式传递给幼儿,而是一种哺育、一种滋润。

  几天过后,小花猫居然成了全班幼儿的好朋友,于是,我设计活动"可爱的小花猫"。

  二、活动目标

  1、通过观察,了解其外形特征及生活习性;

  2、在情境活动中主动探究知识;

  3、激发关爱小动物的情感。

  三、活动准备

  幼儿自由观察过小花猫;各种猫的图片、饰品。

  四、活动过程

  1、引起话题,激发兴趣。

  (1)师:今天小花猫来和我们一起玩,你们喜欢小花猫吗?

  (2)师:你为什么喜欢小花猫?

  幼:"我喜欢小花猫,它会打滚""它会用舌头洗脸""它会玩球""它会捉老鼠"

  (3)师即时插问:"老鼠有什么不好?"幼:"老鼠真坏,它要偷粮食吃"、"它还要偷蛋糕"、"它把我的一件新衣服咬了一个洞"……(爱憎分明的基础上,话题自然而然的转向猫捉老鼠。激发和保持幼儿的学习意向,调动和发展幼儿的思维参与。)

  2、围绕"猫怎样捉老鼠"展开积极互动,探究猫的外形和生活习性。

  (1)师:"小花猫用什么去捉老鼠呢?"幼:"用脚去捉老鼠。"

  (2)老师把小花猫的脚举起来,让孩子看看、摸摸。

  师:"小花猫为什么用脚捉老鼠?"幼儿仔细看、摸,然后回答:它有尖尖的爪子,这爪子像铁钩子,一勾就把老鼠勾住了。

  (3)师:"小花猫在夜里怎样捉老鼠呢?"幼儿讨论后小结:猫的眼睛像两盏灯,晚上看得清,猫的耳朵竖着,会转动,四面八方的声音都能听得见,老鼠一动就能捉住它。

  (4)师:"猫走路的声音给老鼠听见了怎么办?"幼儿回答:不会的,猫走路很轻很轻的。

  (5)师:"猫走路的声音为什么会这么轻呢?"老师给孩子看脚底的肉垫,幼儿恍然大悟:"呵!小花猫的脚底原来有一块厚厚的肉垫,怪不得它走起路来这么轻。"

  (6)师:"如果老鼠往上爬,猫怎样捉住它?"幼儿回答:猫跟着往上爬。

  (7)师:"如果老鼠往下跳,猫怎样捉住它?"幼儿回答:猫跟着往下跳。

  小结:原来猫会爬上跳下捉老鼠。

  (8)师:"猫跳下来会不会受伤呢?"教师将猫放在桌上,一松手,猫忽然从高处跳下来,一点没有受伤,幼儿高兴地拍手。

  (9)师:"为什么小花猫从高处跳下不会受伤?"幼儿回答:脚底上有肉垫。

  教师再请幼儿看猫第二次跳下时,观察尾巴怎么样?

  原来除了肉垫,尾巴也在保护它,使它跳下来不会受伤。

  教育幼儿懂得平时看见猫,不能拉它的尾巴。

  (从猫捉老鼠这个有趣的问题开始,了解猫的生活习性和主要特征,摒弃了对动物的外形特征和生活习性的枯燥的解说,从一个饶有兴趣的话题打开"思维闸门",在情境游戏活动中达到预期的效果。)

  3、梳理拓展知识经验

  ①幼儿摸摸小花猫,欣赏猫的图片和各种工艺品猫,感受它的可爱。

  ②游戏:猫捉老鼠。

  幼儿自愿选择扮演猫和老鼠角色,老师扮演猫妈妈,玩猫捉老鼠游戏,游戏中猫妈妈提醒小猫走路轻,从上往下跳轻,睁大眼睛,竖着耳朵……复习巩固对猫的特征和生活习性的认识。

  五、活动评析

  我认为何种教育理论、教学方法,其目的都是为了实现——幼儿愿意、快乐的学习,活动设计始终把孩子推在活动的前沿,关注孩子的兴趣点,围绕"猫怎样捉老鼠"展开积极有效地探究式互动,感知猫的外形和生活习性,幼儿始终伴随愉快的情绪体验。

  关注幼儿在活动中的表现和反应,寻找突破口:老鼠坏→猫捉老鼠→怎样抓。敏感地觉察他们的需求,及时以适当的方式应答,形成合作探究式师幼互动,教师与幼儿的心智在共同感兴趣的问题上汇合。幼儿丝毫不感到被要求、被限制,而且主动围绕话题,进行智慧的交流,是教师有目的的一种滋润,充分体现了教师心中有目标,教育无痕迹的境界。

可爱的小花猫5

  星期六到了,妈妈带着我到宠物店买小花猫。

  我给小花猫取了个名字叫“小怪”,它的全身的毛黄黄的,好像枯草一样。它的眼睛水汪汪的,好像玻珠。

  “小怪”非常顽皮,它喜欢玩圆形的球。球总会被它弄到椅子底﹑床角边。

  家里有了这只可爱的“小怪”生活多了许多欢乐。

可爱的小花猫6

  我家有一只非常可爱的小花猫,它聪明活泼,我很喜欢它。

  小花猫的外形像小老虎,耳朵小小的、圆圆的,眼睛是咖啡色的,尾巴像一条小蛇,一看见老鼠,尾巴就竖起来了。

  小花猫爱吃鱼和老鼠,我拿来一条鱼,小猫看见了连忙跑过来,甩着尾巴喵喵叫着,好像在说:“把鱼给我吧”。我把鱼放在地上,小猫连忙跑过去歪着头津津有味地吃了起来。不一会就吃完了,我想小猫太想吃鱼了。

  夜晚,我们都睡觉了,听见外面有动静,我想肯定是小花猫又在抓老鼠了。

  我家的小花猫真可爱!

可爱的小花猫7

  我家有一只样子可爱的小花猫!小花猫有一身雪白带有花纹的毛,因此我给它起了个名字叫“小花”。小花还有一双活像蓝宝石似的小眼睛。一条能保持平衡的尾巴。我家的“小花”身上可有不少“学问”哦!如果你把“小花”抛到空中,它最后总是能平稳地落地。原来小花猫是靠尾巴来保持身体平衡的。最有趣的是它的眼睛,猫的眼睛也有一种奇异的功能。它的眼睛瞳孔能调节外来的光线的强度,白天眯成活象一直线。到了夜里就变得圆圆的,能见极微弱的光。猫的眼睛在夜间还能放出光,蓝莹莹的眼睛活像两个小灯笼。小花猫是很挑食的,我尽量给它些好吃的。有一次,小猫吃饭了,我在饭里埋些猫食和一条小鱼。可它却只挑小鱼和猫食吃了,饭却一动不动,真是挑食啊!小猫也很尽职,听到老鼠的叫声它就屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。真是不获全胜,决不收兵。我家的“小猫”真是天真可爱啊!

可爱的小花猫8

  我家有一只可爱的小花猫,全身是黑白相间的绒毛。我家小花猫的眼睛很特别,它的眼睛一只像绿色的宝石,另一只像蓝色的宝石。它的耳朵也不多见,一只白一只黑,我给它取了一个外号, 叫“阴阳耳”。

  “阴阳耳”可灵了,它每天都在捉老鼠。有一次,我看见它躲在老鼠洞旁目不转睛地盯着。突然,一只小老鼠的头探出来了,不过,老鼠好像看见了阴阳耳,又把头缩了回去。又过了好一会儿, 老鼠以为现在很安全了,要不就是饿坏了,它突然冲了出来。机会来了,小花猫后脚一蹬,扑了上去,一口咬在老鼠的头部,老鼠一下就死了。

  我家的小花猫真行啊!

可爱的小花猫9

  外婆家有只小花猫,长得可爱极了。它头不大,可身体到挺大。一看见我,两只眼睛就瞪得大大的,一副紧张的样子,仿佛在想:这个人是谁啊?我小心翼翼地走过去,它到挺警觉,一听到点风声,就跑得远远的。 那两只大耳朵到是没白长。

  没过多九就和它混熟了,它也不在距我于千里之外。有时候它会很温顺地跳到我的膝盖上,懒洋洋地睡下,害得我到脚麻了都不敢动一下,深怕把它给吵醒了。别看它这时候乖得很,调皮起来,谁都受不了。 它总爱爬到屋顶上,东走走,西逛逛,还要晒会太阳,偶尔再打个盹。它到一副悠然自得的样子,可把我吓得连心脏病都吓出来了……

  虽然这只小花猫让我欢喜让我忧,但是因为它,我的生活不再平淡。听说猫有九条命,但愿它能永远在我身边。

可爱的小花猫10

  爷爷家养了一只小花猫,我特别喜欢它。你看,它圆圆的脸蛋上,长着两只尖尖的耳朵,一双水汪汪的眼睛,像两个玻璃球,一个非常小巧的鼻子,特别灵敏。它的爪子像铁钩一样锋利,嘴边的胡子老是一抖一抖的,显得十分可笑,那又细又长的尾巴总是一摇一摇的,像个威风凛凛的将军。它的脚底下有个肉垫,走起路来无声无息。小花猫全身雪白雪白,摸起来非常舒服,十分讨人喜欢。

  小花猫并不是徒有讨喜的外表,它还是个捉鼠的能手。有一天,一只老鼠溜进家里,正在偷吃,小花猫发现了,轻轻地走到老鼠背后,然后猛扑过去,用尖尖的牙咬住了老鼠的头,用爪子抓住老鼠的身子,最后津津有味地吃了起来,可怜的老鼠连反抗都没来得及。我看到这个情景,不由竖起大拇指说:“猫咪,你真能干!”接着,我拿了一条小鱼给小花锚作奖品,它“妙呜”叫了一声,就欢快地叼起小鱼吃了起来-----

  啊,小花猫,你真是我的好朋友!

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