身边的那个楷模初三作文

时间:2021-06-05 12:10:39 初三作文 我要投稿

身边的那个楷模初三作文(精选5篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的身边的那个楷模初三作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

身边的那个楷模初三作文(精选5篇)

  身边的那个楷模初三作文 篇1

  也许你埋没在浩瀚的沙漠深处,发不出那金灿灿的光来;也许你总是淹没于人海之中,总让人难以寻觅;也许你从不知道自己有多闪亮—但是,别人总会透过你的言行,发现你的闪光点。

  下课了,同学们在课间开心玩耍,而你却在复习功课、练习生字。有时你还会帮助那些天资比较愚钝的人,帮助他们解决难题、克服困难。如果他们听不明白那层似懂非懂的意思,你还会用自己的课余时间来辅导他们,让他们百分百没问题。

  上体育课时,你总是很棒。每次的跑步都拿第一,每次的铅球扔得最远……虽然有时会因为我上课不守规矩被你抓来臭骂一顿,但课后,大家都去吃饭了,你会因为我没碗而将你的碗借给我。之后,自己拿些零钱去买些东西凑合填肚子,但最后还是瘪着个肚子回的家。可是那时糊涂的我还诅咒你:罪有应得!

  每次考试,当你“金榜题名”,而我们却“名落孙山”的时候,你总是小心地安慰我们,告诉一句家喻户晓的成语:胜不骄、败不馁。而这时,你会将自己的某种不好、缺点,通通念给我们听,说你是个“男人婆”、“爱管闲事儿的家伙”、“爱哭哭啼啼的小女生”......之后,我们不再难过了,一个一个劲足地说自己的缺点,从而使得气氛活跃起来。

  我还记得有一次,咱班上的一些同学,包括我在内,通通闯下了弥天大祸,使得咱班主任大发雷霆。将每个参与这事儿的人都“严厉十小棒儿”式地整个“秀”了一遍。这碴完后,就开始追寻这事儿的头头儿。当时你只是一个旁观者,什么事儿也没干,却将这大祸担下来了,要知道这事搁鬼,鬼都不愿意呢。那时,我们都诧异了,为什么你要担下来?最后你用一句简短的话语明亮了我们的心房——我身为这个班的班长,就该管好这个集体,既然这个集体出了事,那就是我的失职,我没有带好这个班,就该负全部责任,请老师惩罚我吧!这是一句多么有震撼力的话,连老师也感动地不得了,说有什么事,他们一起担当。

  这就是我身边的楷模——严于律己、关爱同学、对班级负责任的马卓同学。

  身边的那个楷模初三作文 篇2

  在我们的身边有数不胜数的楷模:辛勤劳动的工人、妙手回春的医生、无私奉献的教师……在形形色色的生活中似乎淹没了我们的身影,但只要有双明亮的眼睛,就会发现:其实,楷模就在我们身边。

  上课时,总能看见她专心致志的身影,那只独一无二的手总是高高举起;下课时,总能看见她低着头奋笔疾书的身影,笔底下有源源不断的泉水流露出来……让我们大声喊出她的名字:“蒋佳俊!”

  她,弯弯的柳叶眉,细长的睫毛,一双清澈明亮的瞳仁闪烁着智慧的光芒。洁白的皮肤透出淡淡的红粉,薄薄的嘴唇如粉玫瑰花瓣娇嫩欲滴。一笑小嘴就一咧,眼睛一眯,嘴角那丝完美的弧度透着无所不知的自信,引人深思。

  她不仅长得如花似玉,而且冰雪聪明、博览群书。

  记得一节数学课,数学老师给我们出了几道课外的题目。前一半题目轻而易举,同学们都跃跃欲试,整个教室都沸腾了起来。可是越发步履维艰,最后一题来了。全体同学目瞪口呆,我觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,狠狠地扎进了我的心窝。就连“数学小王子”也迷迷茫茫,不知从何下手,数学老师却在窃笑。我们的天空乌云密布,大家都在窃窃私语:“糟糕了,没人会,今天回去又要做试卷了!”就在这时,唯有一双闪亮的手高高举着。啊!是蒋佳俊!全班一片静默,大家纷纷向她投去赞赏的目光,心里却在默默祈祷:一定要对啊!只有她才能挽救我们了!她充满信心地站了起来,将解题过程有条不紊、一清二楚得讲了一遍。数学老师脸红得像十月熟透了的苹果,不可思议地说:“完全正确!好了,今天回家作业不用做了!”顿时,赞叹的掌声络绎不绝,那缕和煦的阳光再次照回在我们的身上。

  还有一次,我们都在排队准备去吃饭。可总觉得少了一人。哦,透过窗户我们发现蒋佳俊还在看散文集呢!她把好词好句纷纷摘录在笔记本上。书上则写了密密麻麻的批注,原来她的佳作都是这样得来的呀!

  楷模就是风向标,带着我们勇往直前。我愿追赶蒋佳俊的脚步,成为同学们各个方面的楷模。蒋佳俊聪明伶俐、博览群书,正是我们学习的楷模!

  身边的那个楷模初三作文 篇3

  社会需要英雄,社会呼唤楷模。

  每一个时代都有涌现出的榜样,榜样的力量是无穷的。君不见,五、六十年代,我们的祖国英雄辈出,各行各业楷模频现,他们的思想品德、人生境界引领了一个时代的方向。代表一个时代的精神文明与物质文明特征。雷锋、王杰、焦裕录、欧阳海、刘英俊……他们曾是我青春的偶像,前进的动力,人生的楷模。

  然而,如今楷模已经渐行渐远了,甚至,有些模糊了。

  这是什么原因呢?我认为,如今的楷模实在太沉重了,光环上的色彩更是五彩斑斓。

  在现实的社会里,也许一辈子默默无闻,突然间就成了楷模。血的代价,成就了一座丰碑。

  为此,楷模迅即站到了台子上,虽然展示了天才的能力,观众被引导进入剧情。

  由于突然,素材相对缺乏。好在楷模确乎有超人之处,刚刚消逝的`言行,打动了人类的良心。前两幕的演出,观众已热泪盈眶。但我们非得逼观众泪雨滂沱!

  于是,进一步挖掘成为必然。舞蹈、美术进入角色,酝酿气氛。导演开始冥思苦想。

  音乐如梦如幻奏起……成长的历程被仔细检索,所有发光的资料,被立即推上舞台。

  也许是由于匆忙,也许是实在材料不够,粗糙、甚至拖泥带水的情节也被强行进行演绎。

  一些污点被善意的擦拭,一些平凡被装饰成崇高……

  几阵掌声过后,观众理性的双手开始有点滞重?观众的思考和分辨,伴随着剧情悄然展开。

  一个人拥有伟大的情操,是否就从来没有过卑下的想法?

  一个创下辉煌的业绩,是否就抹不掉原来曾犯下的勾当?

  一个人可以一生廉洁,但一失足即成千古恨;

  一个人也许人生轨迹并非光芒四射,但在某一瞬间的表现,即成千古绝唱。

  人生需要积累,但燃烧,可能那样短暂。我们真的需要去拔高、去粉饰普通的历史吗?剧院绛红色的大幕,徐徐落下。天空强光刺眼,人们即接受了一种感动,又感受到了习惯的沉重。

  身边的那个楷模初三作文 篇4

  每个人都有每个人心中的楷模,我也有我心中的楷模。

  戴尔·泰勒是美国西雅图一所教堂里的著名牧师。有一天,他向教会学校的学生宣布:谁要能背出圣经《马太福音》第五章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。

  这“太空针”高塔高一百八十五米,登上“太空针”高塔餐厅可以尽览西雅图的美景,另外,那里的甜点也是孩子们向往的美味,可以说那里是许多孩子都梦想要去的地方。可是,获得这个机会,并非是唾手可得的易事,因为圣经《马太福音》第五章到第七章又称为“山上宝训”,是圣经中的著名篇章,有几万字的篇幅,而且字与字不押韵,要背诵下来有相当大的难度,所以泰勒牧师以为是不会有人能得到这个机会的。

  但是有一天,一个十一岁的学生胸有成竹地坐在泰勒牧师的面前,以孩子特有的童声背诵道:“耶稣看见这许多人,就上了山,既已坐下了门徒便来到他的面前,他开始教导他们说——”他从头到尾一字不漏地把原文背诵下来,没有出一点差错,而且到最后竟然变成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴,要知道真正的圣经信徒能背诵全文也是少有的,更何况是一个孩子!牧师在惊叹他有超人的记忆力时,不禁好奇地问:“你是怎么背的?”“我竭尽全力。”这个孩子不假思索地答道。

  16年后,这个孩子成了一家知名企业的老板,他叫——比尔·盖茨。

  这就是我心中的楷模——比尔·盖茨,因为他有超人的毅力!在盖茨身上我学会了,只要你竭尽全力,下定决心,不畏艰难,勇敢地去迎接挑战就没有你办不到的事!

  身边的那个楷模初三作文 篇5

  每当在公交车上看到有人让座时,我就会情不自禁的想起那件令我汗颜的往事。

  记得那是前年暑假的一个早晨,天空湛蓝湛蓝的,妈妈带我去补习班上课。我们上了公交车,刚好剩下两个座位,于是,我和妈妈坐了下来,汽车飞快地行驶着,没一会儿功夫,车子来到了滨江路,由于站下等车的人太多了,大家都拼命地往上挤,顿时,车子成了一个罐头。

  就在这时,上来一位满头白发的老奶奶,她脸上淌着汗,弯着腰一步一步向我这边挪动着,见这情景,我心里不禁想:让吧,我要一站到底,不让吧,老奶奶有可能会摔倒。正在我拿不定主意时,我身后的一位大哥哥毫不犹豫地站了起来,说道:“老奶奶您坐吧!”“谢谢你,小伙子!”老奶奶边说边挤过来坐下。“不客气,老奶奶,这是我应该做的。”大哥哥轻声说道。

  这时,车上的所有人都向大哥哥投来赞许的目光,而我却惭愧地低下了头,我仿佛感到全车的人都向我投来鄙夷的目光。

  汽车终于到站了,我怀着一颗惭愧、后悔的心下了车,一路上,我一直在想:只要人人献出一点爱,我们这个世界就会变得更加美好,人与人之间要互相关心,互相爱护,让座这件事虽小,它却传递了一种亲情,让社会变得更加温馨、和谐。

  未来的路上,我在学习我心中的楷模。其实楷模不需要太伟大,我们为何不去在意细节,为何不去学习人微小的美德。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”只要有楷模的地方,就是我值得学习的地方,让座这件事中的大哥哥就是我心中的楷模!

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