循环的抉择初三作文

时间:2021-06-28 16:05:59 初三作文 我要投稿

关于循环的抉择初三作文

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的循环的抉择初三作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于循环的抉择初三作文

  溶化了一切的时间,开始了新的追求。从零出发,我们都是一样的,一样笑得那么纯真,在一起没有界线。出发后,为了所谓的幸福快乐,而放弃所谓的无聊枯燥,在书本中尽情所谓的享受。在天堂、地狱两种奋斗方式面前,学会了抉择。

  漫长而短暂的时间,被我的涩泪血汗染色。流到最后,三个字,五个字母,是对我的努力最好的证明。众人都渴慕的它啊,最终却被我得到。先是不敢相信,然后才默默高兴,因为不敢表现得太明显,太明显,高兴就会变成骄傲,就算自己不这样想,别人也会这样想。得到它,压力也很大因为学如逆水行舟,不进则退。不能退,所以必须进。进了,取得了成绩,压力也更大了,也更不能退了,便更必须进。这样便形成了良性循环。虽然这种地狱式的奋斗,常常让人有种不能呼吸的感觉,但一想起最后的所谓的幸福快乐,便把它定义为所谓的享受。

  良性循环,在艰苦的奋斗中铸就光明。

  漫长也漫长的时间,煎熬着他的叹息,抱怨,他只有寻找解脱,四个字,四个字母是对他最重的打击。他本来只想在这一群差生中混日子,哪知他如此倒霉,千挑万选,竟是他被选中了,在那一群差生中,他显得那么耀眼,他自己却觉得是刺眼的。自卑如牵牛花藤蔓不断蔓延,似爬山虎的脚把他的心抓得那样牢。他痛苦到了极点,也便Whatever了。依旧与我们所谓的他的狐朋狗友闹得欢,上课更不用心了,还扰乱课堂纪律,被老师叫到办公室没有一点忏悔之意,反而更下决心不考好。考不好,便更不认真学习。这样便形成了恶性循环。虽然这种天堂式的`奋斗,让人有种彻底解脱的感觉,但等待他的是同学的嘲笑,老师的责怪,家长的火山爆发+口水炮弹。

  恶性循环,在快乐安逸中腐蚀光明。

  良性循环与恶性循环的分水岭就是分数、名次、成绩罢。

  地狱里的锤炼,有在天堂般的幸福。名次成绩让我们走在了一起。上课时,有互相争着回答老师问题的幸福。下课时,有互相合作讨论题的幸福。考试时,有互相争着高分而努力答题的幸福。考完试,有互相帮助、互相交流感想的幸福。这样好的环境,让我们在竞争与合作中学得更好,取得更好的成绩,更好的成绩,又让我们在一起。这样便形成了良性循环。虽然大家整天漫游书山题海,但大家在一起,就是幸福的。

  良性循环,为梦想插上翅膀。

  天堂里的幸福,不懂得地狱里的锤炼。名次成绩,也让他们走在了一起。他们只懂得他们的幸福。上课一起乘飞机旅行的幸福。一起躲在角落里分享美食的幸福。一起接受老师批评的幸福。下课一起打闹的幸福。一起讨论明星的幸福。一起抄作业、作弊的幸福。他们根本不懂得地狱里的锤炼。不懂得一些题有多难而把脑袋想昏的滋味。不懂得背诵A、B、C的感觉。这样混乱的环境,让他们在散漫玩乐中最终竟不知学习的目的。没有竞争,成绩一直提不上去甚至退缩,这样的成绩,又让他们走到一起,又在一起不务正业,然后又。这样便形成了恶性循环。虽然他们这样很快乐,但现实生活毕竟是残酷的。

  恶性循环让梦想变成了天与地交界的地平线,如镜中花、水中月。

  良性循环与恶性循环的分水岭一定是分数、名次、成绩。

  良性循环与恶性循环,并不是一组永不相交的平行线。名次成绩阻碍不了同学之间的情谊,要不怎么会融合为一个完整的班级体呢?就是因为大家把名次成绩看得太重了,所以才会出现这两个分界明显的现象。什么时候恶性循环才能向良性循环看齐呢?这要问问我们伟大的分数、名次、成绩了。

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