道德作文

时间：2021-02-26 15:19:25 道德我要投稿

【精品】道德作文9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的道德作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】道德作文9篇

道德作文篇1

　　10月13日，在佛山黄岐，一面包车将2岁女童撞倒碾压后逃逸，路人无人伸援手，接着第二辆车也从女童身上碾过。18个路人经过，都没救援或报警，直到一名拾荒者发现后将她扶起，呼喊救人。至今，女童还未脱离生命危险。

　　冷漠，刺痛了人心。在惨案中，司机的凶残、路人的拒救，交织成了面色冷漠的众生相。痛感、悲悯心匮乏，仿佛“人性方向盘”失灵的推土机，横冲直撞，尽情碾压着道德伦理的底线。

　　灾祸与“冷漠围观”结伴而行，已是当下尴尬的情景。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标本”；频仍的“助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾，路人旁观”的悲情场面，不啻为“冷漠流行症”的再度发作。车辆两度碾压，18人无一搭救，冰冷的看客姿态，印证着道德底线下移的喟叹。

　　若按“人心向善”的道德想象，女童被撞，肇事者当迅即救人，稍减良心上的负罪感，路人也当积极伸手相助。

　　然而，一切都被反转过来了：司机逃了，路人视若无睹，“敬畏生命”俨然是纸上空谈，少管闲事式的明哲保身，才被奉若信条。对善美信念的放弃，构成了人心的暗区。于是乎，幼小生命，差点毁于车轮下，抑或被集体冷漠葬送，失去了尊严——幸而，拾荒者打破了辛酸局面，慷慨施救，以朴素的悲悯情怀挽住气若游丝的生机。

　　个体境遇，总是世态的微观映射。女童的突遭劫难，投射了人际关怀的冷暖。不堪想象，当她劫后余生，又怎样遗忘这段刻骨铭心的记忆？她对社会的体认，会不会受到负面影响？

　　那些围观者，剥离了冷漠的标签，也是普通的民众。他们未尝就不懂，没有人是座孤岛，相互搀扶才能同舟共济；“乐于助人”是传统的人伦美德，漠视生命，会让良知溃散。或许换个语境，他们也会痛斥“铁石心肠”，呼吁人性回归。可一旦轮到自己做“路人甲”，他们就打起酱油，从“审丑”向“示丑”自然地角色切换，原因何在？

　　究其症结，不过是“行善有风险”，出手不得不谨慎。将道德流失归咎于“世态使然”，是公众一贯的逻辑转化。你看，“彭宇案”殷鉴在前，“做好事遭恶报”，谁还敢冒险救人？理由看似铿锵，其实是伪命题——真正道德，理应跳出物化的代价考量。行善成本，不应是冷漠的通行证。

　　忽略人性反思，是对个体责任的遮蔽。修女特蕾莎说：“你如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐秘动机，不管怎样，还是要行善事；将你所拥有的最好的东西献给世界，你可能会被反咬一口，不管怎样，还是要把最宝贵的东西献给世界”。道德践履，本该更果敢，超越利弊权衡。

　　社会学家孙立平在《国人的冷漠是如何铸就的》一文中，将审丑麻木视作一种“轻度罪恶”。正是冷漠、歧视等庸常之恶，衍生出信任割裂。消解沉疴，需要人性规约的拾级而上：道德令，被人们视作底线性的信仰。“人们一切不幸的根源，不是饥荒，不是火灾，也不止是那些作恶者，而在于他们各自为生”，托尔斯泰如是说。打破“流沙格局”，构筑人际关怀，需要价值秩序的重新梳理——在社会储藏室里，多放置些“人本关怀”。人性复苏了，道德方能走进“春天里”。

道德作文篇2

　　道德就像做人的考试，只要通过了，就会好好的做人。道德就像一扇天窗，只要打开了，就会快乐。道德就像是石头，可以敲出文明之火。

　　讲道德，是一个人做人的标准。

　　道德要从小事做起，从一点一滴做起。在公车上，我们可以让一让座位，在红灯前，我们可以停一停，在道路两旁、学校里，我们弯弯腰可以捡起一片废纸或其它垃圾，在家里，我们替父母分担一些家务，在旅游景点不乱刻乱画。这都是讲道德的行为，如果我们每个人都这样做的话，那么，世界将多么美好呀！

　　有的人以为讲道德很难，不过你去做了，就会发现其实也很简单，

　　道德也是诚实守信，不拿别人的东西。

　　有一次，我丢了15元钱。在学校里找了半天，可是依旧找不到。在我绝望的时候，我的同桌捡到了，他把钱给了我，我高兴极了。他在我最需要帮助的时候给予了我帮助。如果他不给我，那我该多伤心呀！看，这个真实的例子不正是道德的行为么？

　　这样的拾金不昧的品质值得我们学习。

　　我还记得有一次，我和爸爸刚吃过饭，这时有人敲门，我开门一看，是楼下的楠楠哥哥，他有一道数学题不会，来问我爸爸的，因为我爸爸的数学很好。那道题爸爸很乐意的接受了，爸爸被那道题困扰了几个小时把我们吵得都睡不着，最后他终于想出了答案，还是让我给送去的。爸爸这种助人为乐的好品质，难道不值得我们学习么？

　　其实在我们的日常生活中，有很多讲道德的人，讲道德的事，每个人都能做，只不过是道德的大小，只要你认真去观察了，去尽力了，做了一件讲道德的事，那你就是一个富有道德的小市民。

　　为了让世界更加美好，让我们一起去努力，做一个有道德的人吧！

道德作文篇3

　　这个世界，不是有钱人的世界，也不是贫瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的`生存在这个世界上。

　　有些人因懒惰，吃东西时，连扔个纸屑都觉得烦，而有些人看到地有一张废纸便会自觉地捡起它，并扔进垃圾桶中；有些人满嘴说出的都是脏话，而且心眼十分的小，但有些人心胸宽阔，不会为一些芝麻大的小事而斤斤计较。

　　道德就是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问，也无济于事；就像有些地位高的博士，虽然满腹经纶，但他没有道德修养，也只是个高智商的野蛮人。我们只要心胸宽阔、不乱吐脏话、不乱扔纸屑、爱护公物……你就是个有道德的的人。

　　有道德的人，心灵像春天一样万华齐放；有道德的人，心灵像夏天一样豪迈奔放；有道德的人，心灵像秋天一样硕果累累；有道德的人，心灵像冬天一样银白的世界……

　　我们因做一个有道德的人，因为在这个有道德的世界，你唯有做一个有道德修养的人，你的生活才会更丰富，更精彩！

道德作文篇4

　　作家雨果说过：“道德是真理之花。”由此可见，道德是一种财富，是一种智慧，如今社会更是需要道德。

　　早晨，温暖的阳光被茂盛的树叶剪碎，斜斜地照射在地面上。清风拂面，我走在前往老师办公室的路上。我上任数学课代表已经有一个星期之余了，和往常一样，我正赶去老师办公室取作业。

　　来到办公室门前，往里望了望，老师还没来。一声“报告”过后，我大步流星地来到老师的办公桌前。桌上放着一本纸张已泛黄的“工作手册”，旁边就是我要拿的作业本。一缕金色的阳光透过窗户折射在作业本上，作业本泛着金光。还行不算太重，我掂量着。这时老师走了进来，如往常一样，眉宇间透着严肃令人望而生畏。老师没说什么，只见他从抽屉中拿出了一叠报纸，放在了作业本上。“重不重？”老师问道。说实话确实挺重的，但我还是轻描淡写，装作毫不在乎地说了声： “还行。”接着老师便向我交代其：“这是今天的作业，发下去时......”

　　从办公室走了出来，捧着一大叠作业本，我置身于阳光下。迈着沉重的步伐，我行走在楼道中。渐渐地胳膊酸了起来，手上的作业本也变得十分顽皮，在我手中跳起舞来。这时，一个身影向我冲来，没等我反应过来，手中的作业本已横七竖八的躺在了冰冷的地面上。那身影头也不回的向前跑着，消失在昏暗的楼道中。把那堆作业本留在了地上，留给了我。

　　“真倒霉”，我不禁抱怨道，同时也对那人没道德的行为表示厌恶。我弯下腰，蹲下身子去捡那些散了一地的本子。这时，两位初二的学姐走了过来。只见她们什么也没说，便同我一起整理起本子来。我的心仿佛重见天日般暖暖的，不由得一阵感动。

　　作业本很快便整理好了。我擦掉了额头上晶莹的汗珠，对她俩说了声“谢谢”。“小意思”他们不以为然地向我笑了笑，接着便消失在我的视线中。望着她们远去的背影又是一阵感动。不知不觉间脚步也轻快了起来......

道德作文篇5

　　对中国古代哲学智慧向往已久，近日得老子《道德经》一本，把玩于手，不胜欢喜。全文皆古，字字玑珠，其意深广开阔，若汪洋之倾泄。其韵滂沱，又如天籁之轰鸣。美兮，如轻风之在耳，静兮，若草梗独酣。

　　老子说：“唯之与阿，相去几何？”

　　唯唯诺诺与阿谀奉承有多大区别？一句轻问，触动人心。每读一句，反思自身，不觉细汗冷浸。“软”过为“懦”；“曲”多失“骨”。久入其道，失浩然气，如何复立于朗朗天地？

　　又说：“沌沌兮，俗人昭昭，我独若昏；俗人察察，我独闷闷；忽兮若晦，飘兮若无所止。众人皆有以，我独顽似鄙。我独异于人，而贵食母。”初读此句，有种文人清逸，不同于众，独逍遥世外之感，甚合心意。细读译文，心静静的回到了尘土里，稻田间，水溪畔。它不再漂浮着去遁世、清高，而是入世的，积极的，纯朴若初生之儿。

　　读老子，心无争念。上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。唯其不争，故万物莫能与之争。

　　世人所理解的努力、奋斗、拼博，太强调它的功利性了，过于片面。被放大了的片面，便接近于病态。一切努力都应是健康心态下的作为，处世之道，“积极”二字最为妥贴，不过刚，过刚易折；不过软，过软则为懦。符合人性，顺意自然，天之道。

　　每个人的处世方式有不同，因其本性不同，自然生成的天性中的基因成分不同所致。回归自心，尊重内在的招唤，才是最道德、最人性。聪明机巧、计谋策略算不得高明；逻辑、思考、智慧若偏执于功利，那也不过是熏灵染性之屠手，捆灵索心之缰绳。与本性的释放相比，它们都是其次。

　　读老子，心境平和、安详、空阔、容纳。它不是儒家的经营；也非佛家的持守，更不会让人感到丝毫的“奴”意。不论是遨于九天，还是化为微尘，你都是自己绝对的主人。

　　《道德经》仅止五千字，却令后人以几十万字去读解，令人唏嘘。今阅得几章，阅毕即忘，偶尔一丝意念游于脑海，遂捕捉记录。

　　另：“天地不仁，以万物为刍狗”这句话常为影视、文字作品所引用，然而所形容的意思却与原意大相径庭。原意为：天地对世间万物没有亲没有爱，把世间万物当做草束之狗一样看待。并没有怨恨天地对人不仁不公的意思，相反，正是盛赞这种对万物无亲厚偏爱，不去感情用事，行自然天道的现象。正所谓，大无情为大有情，为大公。

道德作文篇6

　　道德是一艘航船，让道德之船远航；道德是一朵花儿，让道德之花绽放；道德是一只雏鹰，让道德之鹰飞翔。做一个有道德的人，让生命绽放最美的光彩。

　　从古到今，有多少著名人物因为“道德”这类的事而成为流传至今的佳话，有多少伟大事迹流芳百世。也许会有人说，我们比不上这些名人，他们都是有道德的人，我们做不到这么伟大。其实，人们并没有发现，其实生活中的点点滴滴都是和道德联系起来的。道德在不知不觉间就已经形成了。虽然我们做的事情并不那么引人注目，但是我们自豪，因为我们是有道德的人。

　　做人自强、自爱、自律、孝敬长辈，勤俭节约，遵纪守法，诚信待人，保护环境，这些都是有道德的表现。作为一名中学生，我们扪心自问，我们做到了么？也许我们部分没有做到，但至少也要做到最好。道德，是作为一个地球人应该做的，作为一个中国人，我们不该发扬这种优良品质么？

　　世界上没有一个人是真正十全十美的，真正能做到所有到的表现的人又有多少呢？其实人们做到道德并不难，并不一定要做到那么完美。其实，拥有基本待人处世的道理，就可以做一个有道德的人。

　　就我而言，我对道德没有基本的定义，认为做到这样很难，但是《做一个有道德的人》这本书告诉了我，其实，生活中，道德已经悄然存在了。也许这件事很平凡，也许这件事很渺小，也许这件事根本不值得一提，但是，这就是道德的表现。

　　我曾经有一个同学，在她的身上，我看到了作为一个学生的诚实品质。在小学五年级的时候，一天，老师对我们进行了一次单元测验，成绩出来了，结果没能另大家满意，我们全班只有一个人90分以上，她便是我的好朋友。在老师分析试卷以后，她来找我，问了我一个问题：“假如你发现你考得很好，但老师在积分的时候计算错误，但你是唯一一个考得好的人，如果把分数改过来会导致全班没有一个高分，如果是这样，你会怎么办？”

　　她把我问的哑口无言。的确，我从未经历过这样的事情，老师还从未计分错误过，想到这样，我突然意识到那个考得很好的人就是她。他会不会就是那个人？

　　又一节课，老师走进教室，脸色严肃，他对我们说：“同学们，因为老师计分错误，所以那个同学来找老师改分，现在班上一个90分以上都没有……”教室里一片沉寂，显然那就是她。

　　如果我是她，我会像她一样诚实么？然而，我也遇到了这样的事情，我曾仔细地想过，到底该选择诚实还是分数，后来，我想到了其实分数不一定能代表一切，但是诚实却可以伴随人们的一生，我选择了一个我永远不会后悔的决定……

　　道德，我们不能放弃。做一个有道德的人吧！让道德之船航行，让这个世界充满美好与文明的气息吧！

道德作文篇7

　　道德就像世界末日之前的喧嚣，洗卷全城，激活你所有的细胞，让你看清最后的一切……

　　——题记

　　这个世界是否还曾存在一种桥梁，通向美好的地方，如果可以，我愿意选择告别天堂。

　　冬天的雪在南方真的很少见，雪从身上划了一刀后，又如同罪人一般逃之夭夭。在这冷入骨髓的天气中，我和我的自行车陪着风走了一路，围巾手套似乎已无法抵御这寒冷，仅仅成了饰品，成了这江南的雪的装点。

　　车一直骑到校门口，积了雪的路，显得美丽而又疯狂。我一直很喜欢这样的天气，因为可以淹没那一份寂寞。我和同学有说有笑地走进了学校。坐在教室里，放眼窗外是银白的世界，举目空中是娟娟飘洒的雪花，它们以最强大的魅力诱惑着我们，晨读已没办法继续，再冷，我们也要下来痛快地玩一场。

　　笑声肆意地飞扬在雪地里，青春的热情被我们尽情挥霍。

　　突然，同学们停止了喧闹。我呆了很久才发现，校长站在二楼楼台上，不说话，脸上既无笑容，也不严肃，只看着玩雪的同学们。我突然明白过来，他默认了雪花对同学的诱惑，又提醒同学为了安全要玩得有度。

　　我的眼前浮现了更多更多……

　　无论寒暑，只要有课间操，校长总会早早地站在看台上，观察学生出操情况，散操时，他总会站在楼梯口，提醒同学注意安全。夏天，他站成了一棵大树，冬天，他站成了一轮暖阳。

　　风迷的雪，咬破静谧的喉。

　　或许我看不见他捡起垃圾，或许我看不见他在办公时如何如何，但他一定会这样做。我坚信。

　　时光倒流，那些日子一下子溢了出来……

　　初冬时期。每次都会路过学校外的一个个“大酒窝”，正在修建的道路存在极大的安全隐患。然而，每天的“酒窝”都会有值周老师在那里守候我们。有时，同学们后座带人，或单手骑车时，都会过来提醒一声。那天轮到校长值周。风还是依旧地大，瞳孔里放射出了神奇的身影。依旧严肃，依旧让人充满敬意。相信同学和我一样震惊，不是震惊于这个寒冷的天气，而是震惊于那个风景一般的身影。那个放肆绽放着高贵品格的身影。

　　我们看在眼里，记在心里……

　　一个又一个春秋，道德永远冰封在他的眼神里，所以这一切，从不改变。

　　道德就是这么简单。

　　请用我们用纯净闻取道德的芬芳，请让道德永存记忆。

道德作文篇8

　　什么是道德，道德是什么？看见老师念着那空洞的语句，“同学们，道德是美好的，是社会意识形态之一，是人们…..”我沉沉地叹了一口气。

　　小时候，我肤浅地认为道德就是走在路上也得遵守的品德。的确，真正的道德之意，最肤浅而最深远的含义不正是如此吗？

　　当一位老人颤颤巍巍地走过马路，脸上那深深的皱纹是岁月留下的痕迹，而你则是她旁边高大帅气的小青年，你是选择与朋友笑谈那位老奶奶的走路姿势多么可笑，还是毫不犹豫跑到老奶奶身边，善意而轻声地笑问：“奶奶，我扶您过马路好吗？”你会选择第二种作法吧，虽然在朋友面前丢去了冷俊的形象，但收获的是自己与他人的快乐啊！何为道德，让自己快乐的作法才最能体现真正的道德。

　　当一个走路还不怎么稳当的小孩背着一个大书包走到你的旁边，正坐在公交车的“照顾专座”上的你，是否应在他还未用他那稚嫩而纯真的声音请求你让他坐会儿之前，站起身，让他坐在那个位子上？还是装作看窗外风景，装没看见？如果你是第二种人，那再美的风景也被玷污了呀！我想，只有选择第一种作法的人，才能收获得再真挚的快乐呀！何为道德，让自己快乐的作法才最能体现真正的道德。

　　当一位单手的残疾人用脚弹奏出优美的曲子。乞求途径此地的人们给他点钱，给家里供点饭吃，那仅存的手上也布满触目惊心的伤痕，他跪在地上，用企盼的眼神看着在想走进店铺买冰淇淋的人们，想起自己上有老，下有小的生活，那么凄凉。而你，作为将去买冰淇淋的一员，你会怎么做？用鄙视和厌恶的眼神瞪他几眼，使他卑微的世界里多一份阴影，还是舍弃一时的凉爽，把少之又少的钱放进他破旧不堪的碗中？如果你是第二种人，我相信你会很快乐，虽然在炎炎夏日失去了爽口甘甜的一支棒冰，但这也许是他一天的食粮啊！何为道德，让自己快乐的作法才最能体现真正的道德。

　　我想，真正的道德之人是快乐的，做真正的道德之事也是快乐的，做一个有道德的人，做一个快乐的自我！

道德作文篇9

　　“二十一世纪最缺的是什么？人才。”这是现在很流行的一句话。现在，我把它改成了，“二十一世纪最缺的是有道德人”

　　什么是道德？对于问题，每个人都有不同观点的看法，其实道德在生活中无处不在，它体现在生活中的点点滴滴。

　　有一年夏天，天气炎热，知了躲藏在树上叫个不停，仿佛在抱怨天气太热了。柳叶打着卷，懒洋洋地垂在水面上，大地仿佛是一个大烤箱，街上行人全无，我和爸爸也躲在开着空调睡觉，突然，窗外传来了一阵阵叫声：“卖菜咯，新鲜的大白菜。”爸爸听到了，叫醒我说：“快去买些大白菜。”“太热了，我不去。”“快去，天气热吃素一点不然容易上火。”我极不情愿地睁开朦胧的双眼，下楼去买菜。

　　“好热啊，这么些热的天怎么还有人出来卖菜。”我嘟囔着走到菜摊前，他看到有生意了，脸上露出纯朴的笑容，一排雪白的牙齿，在黝黑的皮肤映衬下显得更白了。

　　“老板，买两棵大白菜。”

　　“不卖。”老板挥了挥手说。

　　“什么？”我大吃一惊，以为是我听错了，便又说了一遍。

　　“不卖。”老板这次连头都没抬地说。

　　我觉得很气愤，大热天的谁愿意跑出来买东西啊，居然还不卖，我生硬地说：“我又不是不给钱。”

　　“我不是怕你不给我钱，只是天气太热了，菜买多了，吃不完放在那里就会干瘪，不好吃了。”

　　“ 别人卖菜都希望别人买得越多越越好，你却希望别人买得少，真是个怪人啊，那就买一棵吧。”我顿时对他产生了敬意。

　　“我每天都在这，你随时都可以来我这买新鲜的大白菜。”他一边帮我称一边说。

　　在回去的路上，我想像这样处处为他人着想，不为自己谋私利的人就应该是有道德0的人吧？

　　其实这样的事还有很多，例如居住在我家楼上的一位老太太，她就主动承包了整个楼道的保洁工作，我每天都能看到她在辛勤地打扫卫生，但她并没有拿过村里的钱，而且她也从来不抱怨有多苦多累，我记得她曾说过，如果人人都不打扫楼道卫生的话，那么我们就得生活在“猪圈”里了。

　　在生活中时常有一些人为他人创造美好的生活，我们都知道道德对一个人的成长是很重要的，所以我们必须从小学做一个有道德的人，如果社会上的每一个人都充满道德，那我们的世界该多么美好啊！