第一次练书法作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的第一次练书法作文，欢迎大家分享。
第一次练书法作文1
现在的我，如果被冠以“全班书法最漂亮的同学”的话，绝对是受之有愧；但是如果在这个称号后面加上“之一”两个字，恐怕也就名副其实了。可谁能想到当年的我，竟是一个写字烂到家的顽皮孩子。
刚上幼儿园的时候，我不但又哭又闹，而且也是十分的顽皮，这也难怪，大部分孩子都会有离开家了以后就不会适应幼儿园的生活。我为了“泄愤”，就经常在课堂上捣乱，字也写得“龙飞凤舞”，久而久之就养成了写字乱的坏习惯。乱到什么程度呢？用后人赞美书圣王羲之的一句话来说也许更为合适——“飘若浮云，矫若惊龙”。虽然都是形容字的效果，但是其中的好坏之分便也一目了然了。
为了不让我再“丢人现眼”，对我这写得一手烂字的情况实在是忍无可忍的老妈终于决定让我拜师学艺去练字。我怀着忐忑不安的心情走进了书法学校。“完蛋了！”我的脑海里像放电影一样地回放着这三个字，我实在是不敢想象老师见到我写出的与长相不相称的字体时会作何感想。
我终于见到了老师——还不错，是一个女老师。“可能忍耐力会更强一些吧！”我这样想，“不过，还是先做好挨揍和挨骂的准备吧。”“老师啊，我这孩子写字太差，还是让他和您学一学写字吧！”老妈以极为轻柔的语气对老师说。
“什么？写字！不是要练字吗？写字谁都会，这还用得着让人教，老妈可真逗。”想着想着，我那龙飞凤舞的字体以“一手十行”的惊人速度“跃然纸上”。老师看了之后不禁说：“恩，这孩子是要好好教教。”于是，老师让我停止了所谓的“书写”，教我怎样写楷体的“一”字。老师嘴里念着口诀，我按照自己的理解把一个歪歪扭扭的'“一”字写在了本子上，正当我以为要遭到“五雷轰顶”的批评时，老师对我温柔地说了一句：“写得不错，继续努力！”我怎么也没有想到，老师竟会给予我如此高的评价。我的自信心顿时被点燃了，我终于有了再次练字的自信，而我第一次练书法的“剧情”也该“落幕”了。
可能是老师这一句善意的表扬，使我不会再在写字上感到自卑。同时，这也给了我继续练习的信心与力量。
第一次练书法作文2
盼了好久的摘葡萄，今天终于成行了，大家无不欢呼雀跃。
近了，近了，终于到达葡萄园了，我们像一只只欢快的小鸟，叽叽喳喳地涌出车门，飞奔向葡萄园。刚迈进林荫小道，，大家都不相信自己的眼睛，就像坠入仙境的凡俗，东张西望，左顾右盼，忙得眼睛都看不过来了。你看，那翠绿欲滴的叶子，葡萄都紫中带绿，绿中透紫，有几颗像水晶有几颗椭圆状的，还有几颗像指头。每一颗葡萄都吸引着我们的眼球，每一股香气都吸引着我们的口水。
不知是谁第一个跨入园中，我们都不甘示弱，争先恐后地跑进去。我猫着腰，急切地“扫描”好葡萄。这个太紫，那个太绿，这个刚刚好！于是，我张开剪刀，就像准备绞死一个叫“葡萄”的犯人。我看大家都在老师那儿领葡萄，我也领了一串，顾不上剥皮，就开始狼吞虎咽。才吃几颗，我那不争气的肚子就开始抗议。我心有余力不足，眼巴巴的看着别人在吃似珍珠如玛瑙的“可恨”的葡萄，唉，毕竟哑巴吃黄连—有苦说不出啊！
我望着外面滂沱的大雨，这夏天的雨真是爽快淋漓啊，空气中散发着泥土的腥味。我真希望时间能停下它那奔跑的脚步。
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