和谐作文

时间：2022-01-07 10:11:32 和谐我要投稿

【实用】和谐作文锦集9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的和谐作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】和谐作文锦集9篇

和谐作文篇1

　　和谐是什么，是雨后的彩虹，是冬日的阳光，是温暖人心的春风，还是？？？？？？。对于我寻找起了答案。

　　和谐是大爱

　　在“爱与死神赛跑中”，叙述了女孩毛陈冰从网上得知一位血型与自己一样的妇女需要用血。于是这位女大学生，几经辗转，来到了黎平县的人民医院献血。

　　这位柔弱的女孩在抽血过程中，几次晕厥，但她仍咬牙坚持，说着：“我能行，救人要紧。” 毛陈冰一个普普通通的女孩，却有着超出常人的毅力和巨大的爱心，这令我想不到。更令我想不到的是毛陈冰家庭并不富裕，是借钱买来的车票，是什么让这位柔弱的女孩这么坚持。毛陈冰没有说，但她告诉了我是大爱，是无私的大爱。毛陈冰家庭不富裕，但她有一笔巨大的财富，就蕴含在她的心里。

　　和谐是奉献

　　大爱无声中，叙述的是一位80多岁的老奶奶，人家都亲切地称她三爷姆，她用积蓄建造了“三爷姆”福利院，20年来三爷姆共收养了1280余人。一些病人不能自理，在床上拉屎拉尿，三爷姆总是耐心地把那些臭不可闻的被褥清洗干净，还有一些精神病人经常砸桌摔椅，把三爷姆打的头破血流，但三爷姆没有因此而退缩扔下他们置之不理，依然是乐此不疲，原本应该想享清福的老人，却在金岭头上坚持了20年。在三爷姆身上，仿佛流着一泓无私奉献的清泉，不停歇地流注世间。

　　和谐是互助

　　我外婆家的邻居陈阿姨刚生完小孩，丈夫却到外地出差了，要过三个月才能回来，这位陈阿姨刚生完孩子身子虚，又照顾不了孩子。于是邻居们都来帮助她，外婆炖起了鸡汤，还特地挑了两个双黄蛋煮起来，外婆叫我和她一起去送给陈阿姨，陈阿姨刚喝了几口就说：“朱奶奶喝好了，把这些拿回去吧”。“不行，我一定要看你喝完”。“快喝，不然我可要生气了”。陈阿姨见了，十分不好意思，小口地把鸡汤喝了下去，接着又吃下了鸡蛋。不一会儿，楼上的李伯伯又下来了。“来、来、来，快看，李伯伯给你带补品来了，这些补品你快拿着补补身子”。外婆边向李伯伯打招呼边向陈阿姨说。这时楼上楼下的邻居们都来了，说一定要给陈阿姨做点实事。陈阿姨见了感动地说：“谢谢！、谢谢！”。“没事，邻里之间互相帮助是应该的”。外婆说：“对呀，小张，你可别客气，我们老人闲着也是闲着，帮你这点小忙不算什么”。“对，对”。这时陈阿姨感动得不知说什么好了。

　　和谐是一条纽带，让我们的心灵贴得更近，只要我们手牵手、心连心，从身边小事做起，就能谱成一曲文明和和谐之歌。

和谐作文篇2

　　夏天来到，热风吹来，知了在树上叫着，让人心烦。一张纸开始了它的旅行。它被风吹了起来，在空中翻滚着，来到了大树下，风渐渐平息，纸飘进了看报人的怀中，那位年轻的小伙子拿起一看，有把它往前一扔，纸掉在了石椅旁。一位清洁工人看见了，大步走到小伙子面前，严厉地指责道：“你怎么可以乱扔垃圾？”“什么，我乱扔，才没有呢！”小伙子生气地说。“你快把纸给我捡起来！”“不是我的，我为什么要捡？”清洁工人和小伙子吵了起来，声音越来越大。树上的知了叫得更欢了，炎热使他们的怒气烧的更旺了。

　　人群围了上来，七嘴八舌地讨论着清洁工人和小伙子。“这么热的天，他们吵什么呀？”“小伙子捡一下不就行了吗？吵什么！”一位老爷爷住着拐杖，在石椅旁弯下腰，捡起了纸，看了一下，又给了另一人，纸在大家的手里传来传去。传到了一位教师手上，他大声地读了出来：“保护环境，创和谐社会！”清洁工人和小伙子听了都羞红了脸，不好意思的望着对方。清洁工人说：“对不起，这纸不一定是你的，我太心急了，不应该和你吵架到的。”小伙子连连摆手，说：“不对不对，是我先和你吵的，真对不起呀！”于是他们和好了。

　　当人群散开时，远处跑来了一个人，他四下询问：“请问有没有看见一张写字的纸？清洁工人拿出那张纸问：“是这个吗？”“对，谢谢你啊！”那人高兴地走了。

　　不久，大树下，草坪上就出现了那张纸的内容：保护环境，创和谐社会！看着这张纸，我不油地沉思起来，人类社会的进步，就需要我们智慧又勇敢地行使好人类与生俱来的和谐权，更好地滋养繁殖出人类精神细胞中的友好因子，让和谐的血液更好地营造和谐的环境。

　　不仅仅于此，我相信，随着和谐之春的播种耕耘，和谐之夏的酝酿吸收，我们的和谐之花会越开越多，我们也必将迎来“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的和谐之园，而满天繁星般的和谐之果，犹如美妙的音乐让人时时在心中弹唱起天籁的幸福与喜悦，这幸福与喜悦的涟漪越来越大，在我的眼前汇成了一片湛蓝的大海……不知为什么，此时我却想到了春，想到了朱自清，想到了那后面的几句，觉得用在我这里也挺合适的，不过我把它改了两个字：

　　和谐像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　和谐像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

　　和谐像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

和谐作文篇3

　　《孟子》里的"天时不如地利，地利不如人和"我们早已熟诵，《史记》中的"将相和"故事我们也是耳熟能详。知道"和为贵"的道理，我们又是真的知道怎么去做吗？是不是只要大家"井水不犯河水"，"你走你的阳关道，我走我的独木桥"，到最后"各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜"就行了？听说喝咖啡时所加入的咖啡伴侣其颜色为鲜白，可是一旦倒入咖啡之中搅拌充分，就只见咖啡不见伴侣了。然而，这咖啡的味道却改变了，不会像之前那么苦涩，却多了一丝香甜与润滑。正如咖啡伴侣一样，为了与咖啡的相融，它甘愿舍弃自己原本鲜明的颜色。为了我们心中所向往的和谐，我们有时也需要作出改变。

　　在那个著名的"将相和"故事中，如果没有蔺相如的宽大忍让，没有廉颇甘愿以大将军之身负荆请罪，就不会有日后的将相同心、各展所长的千古美谈。同样是共是一国，古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代国民革命时期的"府院之争"，多少人为了名利打拼个你死我活，面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容，不懂相让不懂"和"，影响的又何止一事一人。

　　又想起一个游戏，有一株白菜，一只吃菜的羊，一只吃羊的狼，一个人和一条只能乘载一人加一物的船，怎样把东西全部带到对岸，答案挺费心思，但其实说穿了，也就是只要这个人辛苦一点，多跑几趟就行了。有时，我们要求得"和谐"是很难的，因为人与人身上都有棱角，不免磕磕碰碰。但只要我们有为"和"辛苦的思想，相互理解，将心比心，彼此忍让宽容，和谐的局面就会到来。

　　有人说两个人之间的相处合作不是"1+1=2"，而是"0。5+0。5=1"。在和谐的环境中，我们可以相互合作事半功倍，我们可以相互支持共渡难关，只是需要将自己减去一点，为甜辛苦。

和谐作文篇4

　　信任，是人与人交流的基础，如果没有了它，任何的交流活动都是无效劳动，师生相处更是如此。

　　昨天突击检查教室内的危险物品，顺带也把教室内的杂书查了一遍。结果是危险物品没发现，杂书却找到了两本。我所谓的杂书就是学生热衷看的言情缠绵、幻游痴迷的书，总之是对学生的成长发展没有多大好处的书。

　　就在前天晚上，我还针对这个读书问题和同学们进行了交流：我希望同学们多读书，也支持他们读书的行动，在这有两个条件：

　　一是此书可读。读书如同交友，近朱者赤、近墨者黑，读到好书的内容，它会指引你人生的方向；读到内容低级的书，那就不光是影响不好，甚至还可能让你误入歧途。对于中学生来说，名著当然是最好的了，但如果你没有名著，也可以读读《中学生阅读》，这也比读杂书要好得多；

　　二是选好读书时间。读书是好现象，可如果不分时间不分场合地去读，那又会弄巧成拙。课外活动时间、午休时间、饭后没上课的时间，只要愿意挤，读书的时间总会有的，不要总是在课堂上偷偷摸摸地读书，那不是读书，那是在浪费自己的时间——该认真听课的时候去看书，那会有什么效果呢？

　　当时我拿着那两本书——《午夜凶铃》、《大案要案》，找到了拿它们的学生，让他们想怎么处理，两个学生也很理性，一个说撕了妥了，另一个说是拿别班学生的，表示要归还别人。我站在教室前面，表示我不会撕他们的书，也不会让他们再把这样的书带回教室，有两种方法，一是我保管到星期五回家他们再来领，另一是放到寝室里或交到书的主人那里去，任他们选择。思考之后，他们选择了后者。“我尊重你们，也相信你们不会再把同样的书带回到教室。”最后我特别说了这句话，他们两个也高兴地去做了。相信，我的信任能唤醒他们心中那份最美好的自律和自信。

　　还是昨天的事，领导批评三楼的学生把纸片撕碎然后从窗户外撕下，这不是在故意破坏环境吗？没指出哪班，可我们是其中一班，不能不查。于是我找到窗户边坐的三个同学，一女生两男生，询问他们昨天第四节是谁做的这事，因为第三节是我的课，我没看到有学生这样，可当我问出“第四节谁在窗户那儿撕碎纸片往下扔啦？”这句话时，他们三个同时露出惊愕的神情，纷纷否认。看那情形，不像是装的，难道是私自换位了？可又问否认了换位这一想法，这是怎么回事？等到我在教室里再次强调完卫生纪律之后，走出教室，那个女生还有另几位同学又找到我说：“老师，我们第四节真的没有人扔纸，真的。”“没有就算了，有则改之无则加勉。相信你们组坐在窗户那边不会给咱们班抹黑的。”我笑着说。今天又问问目击者，原来不是昨天的事情，是上周的事情，难怪同学们愕然，或许他们已经忘记了，幸亏我没有一口认定是他们昨天干的事，幸亏我充分地相信了他们，要不，肯定会在我们师生之间的交流竖起障碍。

　　给你足够的信任，相信你会有足够的理由反思自己，给你足够的信任，你也会有足够的坦诚。交往、交流，以信任为基石，相信人与人之间会达到满意的和谐。

和谐作文篇5

　　关爱是一种负责的生活态度。对于我们的同类、动物等一切生命，给予家人般的温暖，他们的存在让我们的生活更加多姿多彩。

　　哈丽娅是一个纯洁善良的新疆妈妈，她结婚后没有孩子，便把所有的爱全给了部队里的战士和其他孩子。她省吃俭用，就连得了癌症也直接放弃治疗，把省下来的钱全部来资助贫困孩子们。在她随军18年间，资助的14位孩子中，有一位叫毛强的孩子考上了上海的大学。

　　在她生前，还在红十字会办好了遗体捐赠手续帮助更多有需要的人。哈丽娅一生都在为有需要的人给予帮助，她把爱传递向四面八方，让所有人感受到家的温暖、母亲的爱。

　　张丽莉，是一位普通的中学教师。她待学生就像在待自己的儿女，把学生的生命看得比自己还重要。在带领学生去公园的路上，为学生挡下汽车，让自己随死神远去，遭汽车碾压而逝去。在生与死的念头中，她并没有“退一步海阔天空”，而是挺身而出，毫不犹豫地保全了学生的生命。那一刻，在场的人震惊了，这个市的人震惊了，全国的男女老少都震惊了，整个世界的人震惊了！是什么爱使你如此坚定，让你违反人类自救的本能？那是你的母爱，那是你的关爱，那是你对学生的关爱；那是你的关爱；是那伟大的关爱力量让你如此坚定，让你毫不退缩，坚持了自我。

　　“赠人玫瑰，手留余香。”伸出自己的双手，捧出一颗灼热的心，将心比心。爱人就是爱己，人可以一无所有，但不可以没有一颗关爱之心。因为关爱，一位生命垂危的老奶奶被几位孩子用关爱的心，从死神手中挣脱，在白衣天使的召唤下苏醒来。惠特曼曾经说过：“把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的心脏献给在车祸中遇难的人。”让我们手挽手筑起爱的长城！

　　只要人人都献出一点爱，时间将变成美好的人间。”之所以这首歌能永垂不朽，是因为它唱出了多少人民的心声，关爱让你我更加亲近，让你我更加友好！

和谐作文篇6

　　和谐，在于宽容、真诚、信任、友善。

　　——题记

　　有一种花洒满了人间，有一种雨滋润了大地，有一种草铺盖了大陆，有一种美漂浮在白云之上深埋在大地之上——和谐

　　和谐，在于宽容。宽容是大度，智慧的.品质，能促进人与人之间的交流，能融合人与人之间的矛盾，能化解人与人之间的冲突。用一颗宽容的心去对待世界，你就会发现世界的和谐在于你用怎样的心灵去看待。宽容也是有原则的，好的坏的在于你拥有一颗怎样的宽容之心。

　　和谐，在于真诚，真诚是真挚，诚实的品质。拥有一颗真诚的心，能促进人与人之间的交往，能摘下人们外表的面具，能更真实的看待这个社会。用一双赋有判断力的眼睛去辨别表面上的人，但表面的单纯也抵不过内心的真诚。谁都可以拥有一颗真诚的的心，前提是摘下面具。

　　和谐，在于信任，信任是相信，诚信的品质。拥有一颗信任的心，能促进人与人之间的理解，能让他人相信自己，用正直的眼光看待自己，能使人与人之间互相学习。用一双聆听信任的心去聆听周围每一颗跳动信任的心。

　　和谐，在于友善，友善是友好，善良的品质。拥有一颗友善的心，能促进人与人之间的美好相处，能让处于困难的人得到帮助，能使生活更加和睦。用一双友善手去关爱他人，帮助他人，你就会发现和谐是从我们做起，从生活的点滴做起。

　　这样，我将和谐种在心田，与人之间宽容忍让，真诚交往，信任他人，友善相待。宽容洒满了人间，真诚雨滋润了大地，信任铺盖了大陆，友善漂浮在白云之上深埋在大地之下。

和谐作文篇7

　　风沙吹走了百年来的繁荣昌盛，遮蔽了美仑美奂的亭台楼阁，覆盖了商女婉转凄凉的亡国之音，淹没了读书人壮志未酬的宏伟志向。但我执著地相信：世事沧桑，物转星移，在时过境迁中，总有一些不变的东西，如——古今和谐之美。

　　古代有“琴之声，瑟之韵，如出一辙，若合一契。其合而为一，绕梁三日，不绝如缕，琴瑟共鸣，其音相和，和谐也。”的琴瑟和谐相融的美感。而道家也始终存有“天地与我共生，而万物与我为一”的世间万物和谐相处的信仰。

　　可见古人们追求的是精神上的愉悦、自然与人的和谐之美。

　　千年前的盛世唐朝，某片通翠的竹林深处，漫天的绿色斜斜密密地交织出一张张帘幕，轻轻笼罩着下面的生灵，阳光透过间隙，在地上投下斑斑驳驳的影子，竹叶摇曳，清泉缓流，静谧美妙，谓之“霭霭深竹林，林深修涧”。而“明月松间照，清泉石上流”中动与静的结合又是如此的统一，如此的和谐。水从石缝中渗进去，又从石缝里淌出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛幽远脱俗的江南丝竹，在袅袅地回旋上升，月光也把它无限的温柔细细捻碎在流水中，融静于动，化作一缕永恒不灭的美。

　　月光下，身着青衫的隐士高傲地挺直着背脊，轻轻地抚弄着手下的琴，吟诵出“独坐幽簧里，弹琴复长啸”的千古名句，排遣出内心的孤寂。须臾，枝头不眠的小鸟静静地飞落在他的肩头，没有丝毫怯退，却有一丝知音之意。那个夜晚，凝重的墨线、粗犷的笔锋、优美的泼墨画定格下了千年间流传的人与自然不灭的和谐之美……

　　或许正因为如此，盛唐才会成为夜不闭户、路不拾遗、百姓安居乐业、君臣恪守其责、文学一度鼎盛的时期吧。

　　而常建又何曾知晓，他的“曲径通幽处”通出了一条由古至今的和谐之路，由悠远深邃的人与自然的和谐，潜移默化至文明简约的人与社会的和谐。

　　如今，21世纪的数字化时代，也许偶尔会出现打破和谐乐章的小音符，但谁又能说人的脑中只有金钱、利益与学业呢？在银白色的摩天大楼下，在灰冷色的淅沥小雨下，是否能找到一把艳红的伞为两个素不相识的人撑起一片晴天呢？在拥挤的人群里，焦急的心情中，是否能看到一抹莞尔微笑和善意的点头，打破了因小磕碰而引起的小矛盾？在洁净的街道上，一小步的距离中，是否能看到一角鲜红的红领巾，弯下腰捡起这破坏城市美的一张纸屑呢？在文明释放的热情中，在善良友好的眼神里，在亿万人的心里，人与社会的和谐之花是永不凋谢的，它绽放在社会的每个角落。

　　每个人，若都能爱护环境，守卫绿色，诚待动物，也就可以真正领略到我们与自然和谐相融的美好真谛；每个人若都谦和礼让，严于律已，宽以待人，也就可以真正感受到那份送人玫瑰驻留满手的余香了。

　　在明媚的春光下，在由古至今直通未来的路上，社会的发展期待和谐的音符谱出更优美的华音。让我们用爱的名义，用和谐的心声，秉持着前人的优良作风，更坚定更勇敢地走下去。

和谐作文篇8

　　唐高宗上元二年九月九日重阳佳节，洪都都督阎公于滕王阁设宴宴请天下英才名儒，欲作《滕王阁记》，其实阎公本意是为了夸耀其女婿的才学，阎公事先让女婿写好一篇序文，准备在席间当作即兴创作。但惺惺作态，请在场的诸儒书写，诸儒虽都是抱玉怀珠之辈，但不敢造次，传到末座年仅二十五岁的王勃面前，王勃竟毫不推辞，欣然接受。

　　阎公见状，心中恼怒，拂衣离席。王勃从容铺好纸砚，略加思索，便奋笔疾书。侍从向阎公报告“豫章故郡，洪都新府”。阎公漫不经心：“不过老生常谈”，又报“星分翼珍，地接衡庐”。阎公沉吟不语，随着侍从从不断来报，阎公坐不下去了，当报到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎公拍案叫绝：“此子落笔若有神助，乃天下奇才也”，遂更衣复出。王勃最后又用一首七言古诗作结，全文765字，文情并茂，韵律铿锵，对仗工整，名句迭现，妙语连珠，一气呵成。

　　美文到底美在哪里？而我们的文章为什么不美呢？

　　看看我们的文章，或虎头蛇尾，头重脚轻；或言之无物，空空洞洞；或磨磨唧唧，拉拉杂杂；或缝缝补补，七拼八凑。往往文不对题，常常词不达意，基本都可以推倒重来。而一篇美文，虽然每个字在《新华字典》里都能找得到，经过神奇的组合排列，字字玑珠，增一字太多，减一字太少，像王勃的《滕王阁序》流传至今1300余年，一字难改。抹一份太浓，去一份太淡，相宜相衬，恰如其分。原来文章之美是在和谐的结构之中。

　　我们知道，所有的文字、符号都是有能量的，昔仓颉造字，感天动地。但反观我们的文章，与其昭昭使人昏昏，看上句不愿看下句，看标题不愿看全文，大多是应时、应景之作，传阅不过百人，历时不经数日，便香消玉殒，岁月尘封，有些甚至一问世便可以直接扔进垃圾筒。而一篇美文，历久弥新，能超空对话，能隔世谈心，令人爱不释手，怦然心动，回味无穷。好的经典文章甚至能让后世一直阅读下去，代代相传。原来文章之美在劝善教化的功能之中。

　　晚清名臣曾国藩说：“作诗文以声调为本”。而我们的文章读起来绕口，结结巴巴，语无伦次，口干舌燥。听者或心烦意乱，坐不住，听不进；或昏昏欲睡，不知所云。而一篇美文读起来朗朗上口，一阴一阳，抑扬顿挫，听起来渐入佳境，撩拨心弦，甚至如痴如醉，拍案叫绝。“此方真教体，清静在声闻”。原来文章之美还在韵律优美的声调里。

　　阅杂书万卷不如读经典一丈。缺乏经典教育，使我们与古人差距越来越远。“读书破万卷，下笔如有神”。勤阅读、多朗诵，细思维、常练笔，用使命导引兴趣，用阅历增加词汇，用典故汇集储备，用经典开启智慧，莫愁文章无锦绣，不信春风唤不回！

　　知耻近乎勇！