合作作文600字

时间:2021-11-03 13:40:12 合作 我要投稿

【精华】合作作文600字六篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的合作作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】合作作文600字六篇

合作作文600字 篇1

  “团结就是力量'这句话的意思大家肯定都懂,在我们的日常生活中只有合作才能有更大的力量,才能顺利轻松的到达成功的彼岸。

  “墙倒众人推”就是在告诉我们人多力量大,在学习中,我们肯定会遇到许多的困难和挫折,当我们做题时,费尽了脑汁也无法找到做题的思路,这时候,如果自己仍然独自琢磨是很难做出的,我们就只好请教别人,也许通过他的耐心讲解加上你的认真分析会很快的找出思路,顺利的做出这道难题,虽然这件事在我们的学习中随处可见,见得多了也就不会在意,但是这个过程其实也是一个合作,因为如果单靠一方的努力是不行的,只有讲者和听者合作了,才能产生效果,所以,在这小小的事情当中合作也起着重要作用。

  在生活当中,合作更是到处都是,因为只有合作才能进步,只有合作,才能发展。我们知道,一只蚂蚁的力量是很小的,它只能搬动一些小的可以吃的东西,但如果碰到了稍大的东西,凭借它的自身条件搬走它是极不可能的,这时候,蚂蚁是不会放弃的,它会把这个东西放在那里,然后去寻找自己的同伴来帮忙,一个蚂蚁的力量是小的,两个也是微不足道的,但是三个四个......多了就能显出力量之大,它们会一起努力,直至把食物搬到洞口,这时,蚂蚁会面临另一个问题,那就是这么大的东西怎么才能让它进入这么狭小的洞口里呢?它们就会把这个东西一“人”一“口”的咬掉,然后一点点的送进去,看着来来回回在洞口忙碌穿梭的蚂蚁,在看看那食物由大变小,由小变大时,此刻,我们能想到的就是‘团结就是力量’,食物之所以能被它们运进洞里,是因为它们合作了,经过它们的合作才有了成功。合作对我们太重要了,我们一定不能小看它,合作,会给我们带来成功,带来进步,带来发展......

  合作,一种极为普通的行为,我们在做任何事情的时候,都应该记住这句话:只有合作,才能进步;只有合作,才能发展。

合作作文600字 篇2

  “这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室同学们好!”其中一位跟我们打招呼领导好!”我们异口同声地答道。 顿时,班主任喜笑颜开同学们热爱什么

  我们爱学习!”

  其实,小A还想说她喜欢绘画,小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼,谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿同学们课间喜欢干什么呢

  ”

  “我们课后抓紧复习,用优异的成绩回报母校。”

  “我们课后读文学作品,使自己的灵魂得到过滤和升华总之,大家是热爱学习的。”班主任来了个小结。

  这时,领导、校长、班主任都笑了。我也笑了,只是有点苦苦的味道。

  “大家是怎样对待合作这一问题的呢

  ”同桌碰了碰我的肘子:“老师没问过这个问题,我们没排练过,怎么答呀

  ” 我笑而不答。

  很久。教室里没人吱声。班主任像蔫了的茄子,无精打采的。校长的脸上更是青一块,紫一块的。

  “我相信大家不是克隆人,每个人都有自己的看法。”领导打破沉默。 我心一横,反正豁出去了。

  “我们不需要如此千篇一律地作答,不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁,需要真诚,需要用心沟通。隔着心门的交流,越是完美,越是虚伪。我们无需完美,只要真诚!”这时,我已经不在乎班主任的瞪眼。看着他们青灰色的脸,我又笑了。等回过神来,领导正带头为我鼓掌。

  我们不是克隆人!我们需要用灵魂来交流,用真诚来合作!

合作作文600字 篇3

  人的生活和工作都是建立在合作之上的,干什么也都离不开合作。

  去年五一长假期间,我、爸妈和小姨妈一起去庐山游玩。第一天导游就带我们去河上漂流。

  来到那儿,我们就被分成了两队,爸妈一组,我和姨妈一组,我们穿上救生衣后,便乘上皮筏前行了。

  一开始大家还有说有笑,一路上河水潺潺,我们划着木桨,顺着流水往前行。可好景不长,河水变得急速起来,我们沿着一个关口被船夫朝偏下45度的地方推去,顿时,一股大浪扑面而来,我的双眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌满了水,尖石钻痛了我的身体,小皮筏也积满了水。

  我们奋力抓住皮筏中的绳带,一边试图将皮筏里的水舀出。终于在我和姨妈的合作下,我们逃过了这一截,谁知那山还比这山高,真是一波未平,一波又起,在又一次被推下的过程中,我们被激流给困住了,在水里直打转。

  面对此情景,我哪承受得住,顿时慌乱无主,时间久了,我的眼神中透露出无限的焦虑、懊悔,甚至是害怕,一种凄凉的声音从我喉咙里发出,我哭了。

  而一旁年方二十岁的小姨妈沉着镇定,先安慰我,并尽力想办法逃出困境。我的情绪渐渐稳定下来,在姨妈的指挥下,我奋力划桨,并试图把皮筏固定,往前移动,农家用竹竿从后面推引我们前进。

  终于,经过我俩惊险而又紧张的合作,我们俩逃出了困境,我们成功了!我眼角的.泪还没有干,可笑意早已溢于脸上,我抬头望天空,它真的好蓝,好蓝,再回头看看爸妈,我高呼:“我成功了!”

  这真是一次既惊险又令人难忘的合作!

合作作文600字 篇4

  “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟”这是苏轼远离家乡发出的感慨,但是他旷达乐观的心态又不得不让我佩服。虽然不能相见,但可以看见同一轮皎洁的明月就足矣。我现在的心情就如同苏轼一般,无法形容。我想让自己放松,学习苏轼的乐观态度,却在不经意的某一瞬间眼泪早已不争气的流下,45度角仰望天空,不让眼泪滴落。

  在40几天前,我的爷爷忽然的一天晕倒。那天晚上我看着爷爷虚弱而又焦急的面孔,我心里很不是滋味,躲在暗处的我悄悄地落着泪。我辗转反侧了一晚上,无法入眠,眼中不停的浮现出爷爷陪我笑、陪我玩的亲切的面孔,再想想现在的爷爷多么的痛苦,我却无能为力,脸上挤出了无奈的笑容。第二天我刚迷糊着,就听见爸爸和妈妈急切的话语:“我已经送我爸爸去医院啦!医生说情况不稳定,得住院观察。”我顿时脑袋一蒙,躲在被窝里失声痛哭。我下午就和爸爸去了医院,爷爷还没醒过来,但早已看见爷爷饱经风霜的脸上又多了几分疲惫和憔悴。在以后的每一天,我无时不刻的想念着我的爷爷,想念着他的一切的一切。

  这星期回来,我突然又听见了一个令我坠入地狱的消息——我的爷爷在医院情况加重,已经转入了长治医院。我的爸爸不眠不休的日夜不停的照看着我的爷爷。爷爷在急诊病房,所以不让家属看望,我更加担心,但是能怎么办呢?我想我的爸爸,我已经很久没见他了。

  爸爸,不要累着您的身体。爷爷,希望你能快点的好起来。我,加油,要学习苏轼的心理!我衷心的祝福您,我爱您们!

合作作文600字 篇5

  多元文化互相交流、融合、发展的今天,信息储量日益增大,我们面对更多的机遇与挑战。显示告诉我们,固网的孤军奋战、独当一面已变得不再科学,新的生存法则涵盖两方面:一是竞争,而是合作。

  乍一看去,合作与竞争互相抵触。既然互相竞争又何来合作,既然合作又怎么会产生竞争呢?其实不然。竞争与合作一直是共存的,在合作中竞争,在竞争中合作才是成功的秘诀。

  大家都听过“鹬蚌相争,渔翁得利”的故事吧!鹬要啄蚌的肉反被蚌夹住。它们互不相让,争锋相对,各自心怀鬼胎,给了渔夫可趁之机,将它们双双抓住。鹬与蚌都只为谋求各自的利益,相互竞争,你不让我我不让你。更可笑的是在最后一刻,它们还是因为争红了眼都不愿退一步。一味竞争不能实现利益最大化,甚至造成两败俱伤。而换个方法,相互信任合作,共同抵御外敌,它们就可能救对方和自己一命,免于被人擒获的失败局面。竞争离不开合作,合作使竞争持续。

  看到鳄鱼,人们常感到惧怕,但却有一种鸟能轻易接近它,甚至“嚣张”地在鳄鱼张开的血盆大口中跳来跳去。这鸟儿不怕死吗?不,因为它们是一对亲密的合作伙伴。这种鸟使鳄鱼的专属卫生员,能随时待命。在鳄鱼饱食后,这种鸟能到鳄鱼口中帮它剔除牙缝中的肉末,防止细菌、寄生虫的寄生,而在替别人打扫卫生的同时,它自己也能填饱肚皮。作为回馈,鳄鱼会尽职地保护小鸟不受伤害。自然中,这种现象称为“共生”,相同的还有小丑鱼和海葵、沙漠中的蝎子与蜈蚣……都是一对对黄金搭档。它们这样的生活习性,不外乎是合作与竞争的玩味体现。生活在同一个生态圈,它们有着共享、有限的生存资源,所以是竞争者;但它们能取子之长补吾之短,相互合作,赢取更多的资源、空间,共创双赢局面,它们又是默契的合作者。它们的成功例子向我们证实,合作与竞争并不水火不容,反而我中有你,你中有我。竞争因合作而获得更大的成功性;合作因竞争才更快地发展,才能进步。

合作作文600字 篇6

  今天思品课上,我们全班的同学玩了一个有趣游戏。这个游戏叫做拉彩球比赛。这个游戏可以5——6人一组来玩这个游戏。老师宣布了游戏规则,每人准备一根绳子、一块橡皮还有一个空瓶子。瓶子的瓶口是代表楼道口,橡皮代表同学。哪一各小组能够全部逃出瓶口,就表示逃生合作成功了。

  游戏马上开始,同学嘻嘻哈哈,叽叽喳喳,一脸毫不在乎地把橡皮拿到了瓶口里,老师倒数了“3……2……1……开始!”第一次,同学们争先恐后地都想把橡皮拉出来,有的橡皮拉了出来,有的橡皮绳和橡皮绳缠绕了在一起,还有的橡皮被堵在瓶底,根本逃不出来。老师宣布了结果:“你们没有井然有序地逃生,也没有团结合作地逃生。如果有真的火灾,像你们这样各逃各的早被火给烧死了。你们要互相谦让,只有你互相谦让才能成功,你们知不知道。”听到老师的话,我们再也笑不出来。老师又给了我们一次机会,第二次开始了,我们没有像第一次嘻嘻哈哈地笑了,都紧张地把橡皮放进瓶子里。我们连眼睛一眨不眨望着瓶口,老师又倒数了:“3……2……1……开始!”同学们像约好了似的,秩序井然互相谦让,橡皮一个接着一个逃出了瓶口。老师宣布:“这次你们都快速逃出来了,也就表示逃生合作成功了!”我们有的兴奋得露出来灿烂的笑容,有的高兴手舞足蹈,同学们为我们鼓掌,掌声拍得特别响。

  通过这个游戏,我懂得了在危难之际的时候,我们要井然有序地逃出来,要互相谦让,团结合作,这样才能争取到生的机会。

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