珍藏的记忆作文合集10篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的珍藏的记忆作文，欢迎阅读与收藏。
珍藏的记忆作文1
听说时光膜拜了回忆，我用这苍白的文字来祭奠着岁月流逝的点滴。
时光老人的步步紧逼，指着旧伤说不准让我忘记。年华的逝去让我唏嘘不已，你曾说过要一生姐妹，而现在你在哪里？过得幸福么？你说过的，不论什么时候都会陪伴我的然而是不是年华的逝去让你改变了主意。
你瞧我们在一起多好：你每天清早都回来我家找我。我们手牵着手嘴里哼着一些不着调的歌曲然后一起蹦蹦哒哒的去学校。在学校里，我们是一对让人羡慕的同桌。校园的角落，若谁瞧见了你的背影，那中间也定有我。还记得校园那棵最古老的梧桐吗？在那里，那棵大树见证了我们之间的友谊，然而我今时今日想起，你却不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羡慕我们还是关于那古老的树的传言是假的，抑或是你经不起岁月的打磨，最终选择疏远我。或许那时候真的太小，所以你的离去让我伤心了许久，纵使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我还是挂念着你！
是老天感动了吗？是老天太过眷顾吗？在拥挤的人潮中你一个转身我一个回头，便把曾经你打下的那座屏障消除！我是不是应该感谢你呢？
你觉得命运捉弄了你吗？不是的！是它在你恰巧打瞌睡的时候，转了一个轮回！或许我该感谢它！
我们终同往日一样，你来找我去学校，一起哭一起笑一起打闹，这久违了的温暖却刺痛了我的心直击我的灵魂。纵使现在我们不在一起，我还是会想起你的，想起你的好，也曾想起那些不为人知的你我的眼神中所能表达的欢笑，我亲爱的朋友，谢谢有你的陪伴。
我怀念你的时候你是否在怀念我。往事如烟过。剩下的时光里，我愿有你的陪伴，若你选择再次离去，那么，别再来找我，我亦不去寻你！
我深知和你在一起的时光是美好的，未来的未来，请你仍记得起我。也希望那棵古老的梧桐树不再嫉妒我们，并能保佑我们相伴一生！我的好姐妹！
珍藏的记忆作文2
记忆如一泓清泉，蜿蜒流过我的心房，微风轻拂，波光粼粼。它曾让我干枯的心房得以滋润，而记忆的深头却是我不愿提起，却应该铭记的往事。
还记得那是一个燥热的暑假。我参加辅导班，竟然碰上了一个死对头——姚宇。他不论我做什么，总是要挑出差错才甘心。
那天上课，我的同桌带一部手机，得意洋洋的炫耀着。姚宇立刻围了过来，双眼紧盯着那部手机，眼神中带着渴望与羡慕，说：“借我玩玩吧！”同桌面露难色，皱了皱眉，仿佛做了一个重大决定，说：“好吧，但是被弄坏了啊！”姚宇从同桌手中拿过手机，马上玩了起来。
上课前，姚宇悄悄把手机放进同桌的书包，并对我说：“千万不要告诉他，让我捉弄捉弄他！”说完，便笑着走向刚回来的同桌说：“我明天再把手机还给你。”同桌犹豫片刻说：“好吧……”
可谁知，第二天姚宇告诉同桌手机在他的书包里，同桌却没找到。姚宇有些慌张了，指着我说：“不可能，她都看见了，不信你问她。”同桌立刻看向我，问：“你看见了吗？”我有些为难，心中就像有两个小人吵架似的。一个“我”说：“说真话！做人要诚实！”我刚要开口，另一个“我”却说：“为什么要帮一个只会调皮捣蛋的人，不帮他，让他离开这！”在经过一番思想斗争后，心中的天平开始倾斜。我不敢看姚宇的眼睛，低声说：“没有，我没有看见！”
说完，我冲出教室，不敢回去面对姚宇，不敢面对我“撒谎”的事实。
从那之后，我再也没见过姚宇，甚至不敢直视同桌的眼睛。可最终我也没有鼓起勇气说出真相。我在心里默默地向姚宇道歉了无数次。
这件事，我将永远珍藏在心底，它时刻告诫自己：“做人要诚实！”
珍藏的记忆作文3
回想一下，在以前虚度的光阴里，似乎没有什么值得我留恋的、珍藏的。但仔细想来，有一件事是我总也甩不掉的，也许我终生都无法忘记这使我改变的事。
我的童年是在抽打和责骂中度过的，几乎没有什么乐趣可言，因为那时的我极不听话，可能是我的叛逆心提前了。说谎、逃学、打游戏、上网……我无节制地挥霍钱财。面对早出晚归辛苦挣钱的爸妈，我一点儿都不理解他们，只知道摆在我面前的钱很多，是用之不尽，花之不竭的。爸妈辛苦一天后，无心理财，所以一开始并没有发现钱少了一部分。
当面对桌上一大堆好吃的零食时，当看到同学们向我投来的羡慕的目光时，当一些从来都不理会我的人主动和我交往时，当……我的虚荣心得到了空前的满足。当然我的贪欲是很大的，仅仅一两次的满足是远远不够的，所以……
纸终究是包不住火的，这一天终于来了！当爸妈发现了他们辛苦挣来的不舍得多花一分的钱在一天天减少，同时他们也知道了这一切都是由我造成的。
于是，暴风雨来了！房间里传来了一阵阵撕心裂肺的喊叫……
爸爸打了我，下手特别重。但他好像也很心疼，为我擦药水，给我买一大堆好吃的。而我完全不领情，认为他根本就不爱我。
“为了一点钱，就打我这么狠，你还是我爸吗？”在我说过这句话之后我就后悔了，因为我看见爸的'眼圈突然红了，眼睛好像也是湿湿的，我开始沉默。爸忽然长舒了一口气，语重心长地对我说：“家里的钱你可以用，但不可以乱拿，更不能像现在这样偷拿。现在你拿家里的钱，只是挨一顿打，但将来呢？你自己好好想一下！”
我再也忍不住了，原先的那股倔强劲儿被抛到了九霄云外，悔恨的泪水夺眶而出，面朝我爸跪下大声喊：“爸，我错了……”
这件事过去了很久，我也极不愿意对别人讲起，但那件事给我的教训却让我受益终生。
珍藏的记忆作文4
三生有幸，我能徜徉在这水木清华里。
踏进清华大学校门的那一刻，他给我的唯一印象就是—书香门第。无能世界多么喧嚣，刚进校门，里面所饱含的浓墨气息便会扑面而来，直压得你喘不过气来。慢步行走在校内，这仿佛是由学子们精心栽培的百花园。阳光从茂密的树枝中笨拙的探出头来，挥洒到一切它能及的地方，却是那么温柔，仿佛是经过了这儿树木的精心调教，使我们在这炎炎夏日也觉得十分清爽。文人就应该配这样的绿林，这样的阳光，这样的令人思古的气息。开始闪现出一栋栋的教学楼，意外的很古朴，不是想象的那般富丽堂皇，但又觉得他们就应该是这个样子，令人陶醉的样子，每栋楼都有自己独特的名字，每栋楼都有自己独特的记忆。每一砖，每一瓦，都是用浓墨铸成的。这儿真的很大，行走其中，却又不觉得大，这儿仅能承载清文化气。走着走着，人渐渐多了起来，一片片草地上，立着一位位正在军训的清华学子，烈日炎炎下，前面所说的一切似乎都不属于他们，但他们的眼里都洋溢着幸福与微笑。“稍息!立正!跑步——走!”一声略带青涩的声音，我听到了我所有的与我所没有的。突然才发现，这时的我就像一只从满是鲜花的山波上滚落的小熊，眼里满是向往与期待。
在这水木清华中徜徉了很久，却还不觉得累，仿佛有一种精神在推着我前行，我似乎在等待什么，一个拐角，我终是遇见了她。“清华门”三个大字每一笔都承载着文化与历史，他洒脱如文化，拘束如历史。这由各种好看的材料凝聚成的文化，深深感动着我的心。呆住了良久，她芳华下的古朴，是水木清华中最灿烂的明珠，也是清华中最普通的一个构成，现在，记不清的，只是它的容貌。
只是一瞥，便已满足。返回的路还是那么长，像一座盘旋的迷宫，使我在北京的众多景点中独自迷失在此。
当然，期待我的下一次是背著书包行走在自己的水木年华里。
对你的思念，是我珍藏的记忆。
珍藏的记忆作文5
生活其实不平凡，也许很平淡，但那是最真的甜，就如记忆中最珍贵的收藏，其实可以很简单，就如一张写满友谊心语的作业单。 同桌是个“马大哈”，做事总是丢三落四，这似乎成为了她的标志，也成了我“欺负”她的最佳理由。我想：这丫头大概不会很认真地去做什么事了吧。 真不知是受其渲染，还是得意忘形，那天早上组长检查作业时抓到了我的把柄。“恩？你，这部分作业怎么没完成？”那双平日里呆如木鹅的眼睛像发现什么猎物似的发亮着，仿佛一架侦察机似的在我的作业本上来回扫荡。我居然没完成作业？！天——我的脸在快速升温，有些尴尬，害怕还有点紧张。哦，昨天到底布置了什么作业？我在“脑海内存”快速扫描——资料显示：已删除。虚荣心和自律在疯狂地叫喊，我无能为力，看着组长扣掉我积分栏里的分数，心如刀绞。
这一天变得如此漫长，就像一块糖在慢慢融化，被抽成细细的丝，很长很长，但味道一点也不甜，很苦。
终于挨到放学了，同桌在我走出教室前拦下了我，手里还拿着一张纸。这丫头从我早上被组长扣分开始就一直拿着那张纸，之后就东问问，西问问，准又是被什么题给难住了。“我现在没心情给你分析题意。”我摆摆手，她先是一愣，随后用笔敲了一下我的脑袋，“你呦，今天早上怎么那么粗心，下次再这样怎么办！给，这是今天的作业单。”我接过纸，有点吃惊：每一项作业都记得那么详细，就像一位老师在复述他所布置的作业内容。心里一阵感动，想说声“谢谢”，脱口而出却变成了“你这丫头，真是的，变细心啦。”她的眼睛是那么清澈，目光相触直看到对方心底。之后每天的作业单成了我们之间最妙的默契。
现在，我已经养成了自己记作业的习惯，但同桌的作业单却被我小心地收藏着。那是一份最简单最真实最清澈的友谊，是我记忆中一份珍贵的收藏！
珍藏的记忆作文6
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”人常道，莲是花中君子，那我最值得珍藏的记忆自然有关于莲的。
从小，因为莲和荷的外形差异，我把它们认作是两种花，一直认为莲是莲，荷是荷，互不相干，长大后才知道，它们是同一种花，只是品种不同罢了。为此，闹出了不少的笑话。
第一次见到莲，时隔太久，也忘记到底是哪了。只记得有几朵白莲，在湖心静静的漂浮着，旁边是碧绿的湖水和嬉戏的鱼儿，似乎还有几只调皮的鱼儿在摆尾时将水花溅到了花瓣上。莲，濯清涟而不妖，感到的只是无限的柔美和纯洁。
第二次见到莲，是在北方的一处景点。几个花盆中长着纤细的莲，含苞待放。我总觉着，那莲花不应生长在狭小的花盆之中。怎能让花盆限制了它的生长？它应该在宽阔的湖中生长，而不是盆中。
第三次见莲，是在杭州一带，江南水乡细细地水道中，古宅人家的院中，处处无不生长着莲花——江南人果然爱莲花。那莲花是怎么看也看不厌，它似乎是被江南柔美的建筑风格感染了，比平时更加娇嫩、鲜艳。
第四次见莲，是在植物园。水的混浊，莲的白皙，形成了鲜明的对比。似乎是泥太多，那里的几朵荷花比其它地方的荷花长得娇小得多。即使叶子被淤泥所沾染，而莲瓣永远是那样的洁白。莲，出淤泥而不染。
莲在人们的心中一直是柔弱的，但事实上并不是这样，莲很坚强，很执著。几千年埋藏于地下，那古莲子的执着等待只是为了一朝的绽放。
莲，集柔美，清香，纯洁，正直，坚强，执著于一身。关于它的记忆，即使过了千万年还会像昨日的记忆一样鲜艳，清晰。
莲，是我最值得珍藏的记忆。
珍藏的记忆作文7
教学目标
让学生知道如何在叙事完整的基础上叙述具体。
教学过程
一、导入。
同学们，此次作文大家记录了自己珍藏的记忆，首先请大家回忆一下此次作文的要求。
1、写自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事写；
2、写清事情的来龙去脉，叙事完整，避免平铺直叙；
3、适当穿插抒情或议论，写出内心感受；
4、以“珍藏的记忆”为题，也可另拟题，但要含有“珍藏”的意思。
5、不少于600字。
这节课我们对照要求评讲评讲。
二、对照评讲，拟出习作中的不足。
1、拟题。
你是以“珍藏的记忆”为题吗？如果是自己拟题，是否含有“珍藏”的意思。
示例：裴子锐《伯父的拐杖》
2、选材。
你选的材料是一件什么事？是否是亲身经历的让你难忘的？你认为合乎“珍藏”的意思吗？示例：李雨阳大篇幅写别人的母亲为儿子熬粥。
3、写作方法。
（1）事情经过是否完整？
（2）叙事是否具体？（是否细致刻画了人物的语言、动作、神情等）。示例：杨高
（3）文中是否穿插了适当的抒情或议论？
（4）是否写出了自己的内心感受？这种内心感受是否写得生动具体？
三、引导改进叙事具体的方法。
1、示例：胡艺薰的作文是如何让叙事具体的？
2、小结：叙事过程中写出人物的言行举止，如：妈妈（ ）说：“……”说话时人物的动作、神情、心理呢？
四、引导写出内心感受。
1、示例：蒋浩《珍藏的记忆》
2、小结：这种感受表现在哪里？
3、修改。
五、优点。
1、标新立异的地方：
（1）小标题连缀
（2）镜头展现
2、好的开头示例：杨高、戴紫悦
3、第二人称（吴刚）
六、其他需要改进的地方
1、题目没含“珍藏”的意思。
2、中心不明确。示例：江美玲
3、离题。示例：裴子锐《伯父的拐杖》
七、修改。
珍藏的记忆作文8
微风送来了丰收的好消息，老师，请您休息休息吧!在这值得庆贺的时刻，让您的心情汇进歌海中，融入笑声里。老师，今天，您最美丽。鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻您，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。
欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑脸，盛满了对事业的痴迷。遥想当年：“静静的夜晚繁星在闪烁……”寂静的夜晚悄悄来到，只有老师您房间的烛焰静静地矗立，那美丽的烛焰，带来了光明和温暖，驱走了黑暗与孤独，自己却渐渐地变老……蜡烛的生命是短暂的，蜡烛的美丽是永恒的。红色的焰心，是善良，是无私，是慈爱，是默默无闻，是甘于奉献。烛焰消逝了，然而我们现在却看到：千百支蜡烛汇聚在一起，使黑暗变为光明，大地顿时生辉。老师，您那充满鼓励的笑容，您那和煦的目光，温柔的笑容，充满鼓励与支持：“同学们别怕，大胆举手，相信自己的能力”。
现在想起来，那一切是多么的暖和呀!我们总是有太多的来不及，太多的遗憾：我们总是惹老师生气，给老师带来麻烦……我们唯一能做的，就是毕业拿出最好的成绩。今天，我们会记住母校关爱我们的每一个人。是母校使我们懂得：总是在匆忙之后，懂得脚踏实地;总在失败之后，懂得珍惜机会;总在错过之后，懂得来之不易;我们后悔，却来不及。既然害怕后悔就该好好把握，别给自己的明天留下叹息，因此，我们接下快门，记下拿一幕幕难以忘却的瞬间，拿一幕幕和老师相儒以沫的岁月。老师，今天，您最幸福!
看那一双双纯洁明亮的眸子里承载着无比的崇敬与感激，干涸的心田里，撒下您辛勤的汗滴，在您的肩膀上，我们看到了广阔天地。老师，今天，您最可爱!我们的心紧紧贴在一起!同样铿锵的心跳，化作前进的动力。老师，我的恩师，今天，您最年轻!你正健步如飞，激情飞扬在知识的殿堂!
珍藏的记忆作文9
那些我们曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程中，被我们遗忘了。但当我轻轻地翻开那本淡绿色的同学录，拂过你熟悉的笔迹，慢慢地游走在你我的之间的点滴，那段记忆又被唤起。原来，同桌，我从未把你忘怀。
依然记得你刚被老师调过来与我坐时的表情，那微皱的眉头，撅起的小嘴，不满，不情愿的眼神完全暴露在我的眼前。我心想：你那什么表情？我还不愿意呢。谁知，这同桌一坐就是两年，我们也竟成了无话不谈的死党。
还记得那天，我的语文考得很差，从第一名跌到了第十几名，满脑子都是沮丧，沮丧，沮丧。虽然我还是与平常一样做题，看书，但可能诡异的安静还是让你发觉了我的不开心。你尝试着与我说话，都被我冷冷地避回，你便转头不再与我搭话。
我以为你生气了，骄傲的你又怎会不生气呢？正当我低头懊悔，纠缠于要不要向你道歉时，你的手已赫然出现在我的眼前。我诧异地抬头看你，你笑着，手里摊着一根棒棒糖，“喏，糖给你，别不开心了。我知道你喜欢吃这个。哎，你不用感谢我，作为我的同桌，是不允许向不开心低头的。”你耸肩，再一次自恋地说：“你可以崇拜我，但千万不要爱上我哦！”我鄙视地看你一眼，但底下却偷偷地把糖拆开，甜的味道便充溢在我的口腔里，我吮吸到了友谊的味道，像这颗糖，如此甜蜜。
你谈笑时扬起的眉宇，难过时眼里躲闪的泪花，不服输的勇气......都一样、一样地刻在我的心里，烙进我的脑海里。曾经的生活，我都以你为轴，快乐你快乐，忧愁你忧愁，而你，也一样如此对我，让我觉得，很幸福。
我们之间的时光，同桌，我一定会珍藏。
珍藏的记忆作文10
看着这美丽的书包，我的回忆如同泪水一起涌了出来。
小时候，因为家里穷，差点就上不了学，学费还是妈妈走家串户借来的。在妈妈的帮助下，上学的事才算有了着落，可是，随之而来的是书包的问题，就连学费都是借来的，哪里还有钱买书包？一家人坐下商量了许多……，一旁沉默不语的爷爷突然说话：“不行的话，就拿我的蓝外套剪裁给你做书包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙说“那你说怎么办？”爷爷焦急地说。“那里还有一点往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的妈妈说着。“好，我那里也有一点”。看来呀，我的小孙子可以读书了，就这样，我的“花书包”在家人帮助下“产生”出来了。
背着“花书包”高兴地向学校奔去，随之而来的却是一股股酸味，因为别人的书包都是新的且有模有样，心里于是产生了撕烂书包的念头，一会儿，“花书包”在我的“侵害”下变得惨不忍睹。
回到家中，奶奶问我怎么了，我哭了，低着头，不敢抬头，生怕奶奶会看穿我的“阴谋”。“你抬起头来，告诉奶奶发生了什么事？”奶奶和蔼地说。“我的书包坏了。”“是谁弄坏的”？在屋内听见说话的爷爷大声说道，他大步走来，板青着脸，两眼发红。“你干什么，吓着孩子了，你告诉奶奶是怎么一回事”？我知道，这事到了这地步，再也瞒不住他们了，我就把事情的缘由告诉了奶奶，爷爷听了火冒三丈，奶奶说：“你不要告诉你妈，要是让她知道，她不打你才怪，奶奶来帮你重新做了一个”。奶奶虽然这样说，从她眼里可以看得出，她非常伤心。
晚上，我睡了，奶奶屋里的灯却还依然亮着。
第二天早晨，我起来看见床头放着一个装有新书的书包，是蓝色的，是爷爷的蓝背心……。
想到这儿，我的眼眶又湿润了，看着墙上的书包，抹去脸上的泪，我发誓要发奋读书，不让奶奶再伤心一次。
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