有趣的课堂作文

时间：2021-03-15 11:28:18 课堂我要投稿

有趣的课堂作文集合15篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的有趣的课堂作文，希望对大家有所帮助。

有趣的课堂作文集合15篇

有趣的课堂作文1

　　“我来，我可以画好！”几个同学把手高高地举着大叫着，教室里变成了一片欢乐的海洋。原来啊，我们班正在玩“画鼻子”游戏。

　　上课了，正在走廊里疯玩的同学走进教室。老师说：“今天，我们上一节游戏课。”老师话音刚落，同学们异口同声地答道：“好呀！”“名字叫’画鼻子’。”老师神秘地说。“啊，不要啊！”同学们边说边用手捂着脸，生怕老师选自己，要在自己的脸上画鼻子。“把手放下来！”老师见状，笑着说，“规则是：我在白板上画蛙蛙，但是不画鼻子，需要你们为它添上鼻子。”“哦，还以为是什么呢，原来是这样画鼻子呀！”同学们恍然大悟。不过老师又增加了难度，要求蒙住眼睛，转三圈。同学们纷纷举手。

　　“我来，我来。”小明是第一个幸运儿。小明走上前去，我已经看到他的手心握了一把汗。老师用红领巾把小明的眼蒙得紧紧的。“老师，开始了吗？”“开始！转三圈！”“一、二、三！”同学们数着。转完后小明晕头转向的，分不清东南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一个鼻子在黑板上，画完后大家都笑了。小明连忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原来蛙蛙变成了“二郎神”。

　　“我来！”第二轮小刚是幸运儿。只见他自信地戴上红领巾，在黑板上摸了摸，干脆地画了一个漂亮的鼻子。这次不是哄堂大笑，而是一阵阵热烈的掌声，老师也表扬了小刚。

　　欢乐的时光总是过得很快，一眨眼地功夫就下课了。但是在我的脑海中一直反复播放着这一节有趣的课堂。

有趣的课堂作文2

　　今天，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。

　　听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。

　　开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。

　　最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。

　　这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。

有趣的课堂作文3

　　今天上午，第四节课，张老师给我们上了一节综合课，可快乐了！

　　老师先给我们看她的课件，题目是《如何安排自己的一分钟》。老师先让我们拍手，看看我们一分钟能拍几下手。我第一次的目标是1分钟拍100下，结果拍了240下。当时肩膀感觉酸酸的，还很疼，但是我坚持了下来。俗话说：欲穷千里目，更上一层楼。是啊，想看的更高，就要努力再上一层楼呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力点儿。碰巧老师又让我们拍了一次，听着同学们拍手的声音，看着同桌龇牙咧嘴的动作，我更加努力，最后，终于打破了我的目标。我的第二次目标是200下，结果拍了360下，我的心里可高兴了。虽然肩膀很疼，但是我也很高兴很快乐！

　　老师又说，我们要合理安排学习时间：

　　一、变集中复习为分散复习；

　　二、学会及时复习；

　　三、充分利用学习的黄金时间：

　　1、早上起床后的1——2小时；

　　2、上午8——10点；

　　3、下午3——4点；

　　4、晚上睡觉前1——2小时。

　　在这些时间段，我打算做一些有用的事情，做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭。

　　你们看这节课虽然很快乐，但我也懂得了道理：做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭的同时，更加珍惜每一分钟。

有趣的课堂作文4

　　今天，我到李老师家学作文，李老师先让我们抄几句论语，等我们抄好后。李老师又“神不知鬼不觉”地拿来了一杯装了三分之二清水的透明玻璃杯，一碗盐，一把小勺子，两个鸡蛋。

　　我们看到这些东西，真是二丈和尚——摸不着头脑，李老师把东西放到桌子上，坐了下来，叫我们过来看。李老师到底要干吗呢？我们走了过去，像小蜜蜂围着蜂巢一样围着桌子。只见李老师把一个小鸡蛋轻轻放到杯子里，接着小鸡蛋慢慢的沉了下去李老师说：“你们看它像什么？”同学七嘴八舌的议论开了，有的'说：“像一个小皮球。”有的说：“像一个不倒翁。”我说：“像一个饭团。”

　　后来，李老师问我们：“怎么才能让它浮起来？”我们异口同声地说：“放盐。”于是，李老师往里面加了一勺盐，咦，小鸡蛋向上面“游”了一下，但“体力不支”又掉了下去，李老师又捞了一勺盐放到里面，小鸡蛋又游了一下，但又掉了下去，我们就说：“搅拌！搅拌！”

　　李老师用勺子搅啊搅，小鸡蛋终于浮出了水面翘起了小屁股，跳起了“水上芭蕾”，我们都欢呼起来。后来，李老师给我们讲了个关于死海（死海位于中东，在以色列、约旦交界的大裂谷）的故事：

　　从前，在死海附近有几个国家，那儿的人经常打仗，他们把抓过来的士兵分成两部分，一队是软弱的士兵（去处死），一队就是强壮的士兵（去做奴隶）。有一次，一个将军把处死的人都投进死海可他们都浮在水面上，将军很生气，把他们绑在大石头上再扔下去。俘虏们想自己可能完蛋了。可还是浮在水面上，将军认为是上天的安排，于是把他们都放了。后来才知道，是因为死海水的密度很大，所以人们才不会沉下去。人们现在休闲还可以在水面看书、喝茶。

有趣的课堂作文5

　　今天，我刚走进教室，就看到了桌子上摆放着做饭用的东西，心想：“天哪！这节课我们要吃饭吗？好期待呀！”

　　上课了，老师说要做西红柿炒鸡蛋。只听“叮——”的一声，老师把电磁炉打开了，接着老师放进锅里少量的油，等油烧好后又放入了鸡蛋，金黄色的鸡蛋原本是液状，慢慢地变成了一张金黄色的圆形的饼。接着，老师将它搅成块状的鸡蛋，将它盛出，放在碗里，老师又放了少量的油，然后放入了西红柿，慢慢得，西红柿的皮卷了起来，在锅底满是红色的汁水，老师不慌不忙将西红柿翻炒起来，这时西红柿的汁水将鸡蛋染成了红色，鸡蛋像是穿上了一件红色的衣裳，威武极了！之后，老师拿起盐瓶，摇了几下，盐粒便像雪花一样落下来，接着将葱花均匀地撒在上面，锅里散发着诱人的香味。这时班里的同学眼睛瞪得圆溜溜的，像一只只饿狼盯着美味的食物。

　　西红柿出炉啦！我们一人一双筷子，津津有味地吃了起来，我也拿起筷子夹了一口，酸酸甜甜的西红柿，真美味啊！

　　今天这节课真是太开心啦！我们不仅吃到了从一上课就想吃的西红柿炒鸡蛋，还这么开心，真想以后每节课都这样啊！

有趣的课堂作文6

　　星期一下午，来了一位，对正在专心讲课的陈老师讲了几句话后就让我们迅速整理书包，到操场上站队。们纷纷议论，有的说：“会不会是做操呀？星期四都要广播操比赛了。”有的还说：“那个老师十有八九是教体育的吧？”这时候，我插了一句：“不会是跳舞吧？”来到操场，只见和音响都在操场上，真的是跳舞，有些同学就盯着我看，不会把我当成暖洋洋了吧。

　　开始跳了。你看，董志豪踮着脚尖，弄起兰花指，在那学跳天鹅舞。他跳得歪歪扭扭，让人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看热闹，这堂课让我不禁有些失望。

　　第二次上课，我对课的有了个180度的大转弯。原因是，老师让我们跳那不献丑的竹竿舞。

　　跳舞之前，老师让我们玩一个“钓鱼的游戏”。游戏规则：先让一个人蹲在中间，他拿着竹竿扫人，扫到谁谁就和他交换位置。

　　当我知道后，心里想：切，这不是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见同学们有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍杂技。咚的一下，我被扫到了，摔了一个狗啃泥。我上以后，扫的速度超快，一个圈子，十有八九个都被我扫到了。这时哨声一响，我们把竹竿放回去以后便迅速归队。

　　开始跳竹竿舞了。开合开合开开合合，我心里默念着。就这样，我过了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夹掉了，就是被跘了一跤。

　　我多么天天都有这样的课呀！

有趣的课堂作文7

　　“啪—啪—啪”一阵雷鸣般的掌声响起，哪里这么热闹？原来是长沙图书馆里青苗大课堂开课了。这次给我们上课的是长沙图书馆特意请来的小维悦读创始人贺鹂老师。贺老师将带我们一起阅读《了不起的大盗奶奶》。

　　她的声音真好听，一开口就吸引了我。讲故事之前，老师先提了一个问题：“阅读对孩子有什么用？”我第一个高高举起手，老师一眼就看到了，让我来回答。“读书是为了自己，可以增长见识。”一说完，我看到了老师赞许的笑容，旁边的妈妈也对我竖起了大拇指。老师揭晓的正确答案虽然和我说的有些不同，但我们都明白一个道理：“阅读很重要，而且越小越早培养，效果越好”。

　　接下来老师还让同学们讲讲自己的奶奶，小朋友们的回答五花八门，逗得大家捧腹大笑。

　　最期待的环节终于到了，《了不起的大盗奶奶》开讲啦！故事的小主人公叫本恩，他每周五都要被送去奶奶家，但他其实并不喜欢乏味的奶奶。因为她家的电视机是坏的，她只会玩拼字游戏而且全身都充满着圆白菜的味道。

　　但，乏味的周五突然在某一天有了改变。本恩想偷吃巧克力饼干时，发现罐子里装了很多钻石、珠宝，本恩惊呆了！奶奶不得不告诉他自己是个大盗，但她虽然是世界上最厉害的大盗之一，但也有个遗憾，那就是偷不到御宝。看到奶奶憔悴的身体，本恩非常难过，他想了一个计划决心帮奶奶实现这个愿望。

　　可他这个办法到底能不能成功呢？正当我听得聚精会神时，老师却卖起了关子，让我们自己猜或者去书中找答案。

　　结果到底如何呢？好期待妈妈买的新书快快到来呀！

有趣的课堂作文8

　　叮铃铃，叮铃铃，又该上课了，随着铃声音乐，我们快速地坐好，这节是班队课，邵老师随着铃声，走进了教室。她对大家说；我们来玩一个小游戏，好吗，听到玩游戏，班级的同学高兴的大叫，有的手舞足蹈，有的直拍桌子，还有的跳了起来，邵老师整了一段时间，才把班级的纪律整好，邵老师说；这个游戏是请第一组说人物，第二组说哪个地方，第四组说在干什么。”同学们纷纷抢着举手，严晓龙说；“宋善宇，周吉说在家里，第四组徐娜说；在洗澡，连起来是宋善宇在家洗澡，全班笑成一团，我也不惊哈哈大笑，宋善宇不好意思地低下头来，接着第二轮开始，曹子骏说：“刘得华，又有人说在舞台跳舞，哈哈！这是什么话，真是笑话故事，有的人笑得直跺地，那声音真像地震！接着又来了好几轮……都很精彩，一节课下来，同学们几乎都是笑得合不拢嘴。

　　叮铃铃！下课了，邵老师对大家说：“虽然这是一个小游戏，不过它能提高同学们的作文水平，是啊，！我希望今后能多玩这种提高学习的游戏。

有趣的课堂作文9

　　叮铃铃，上课时间到了，伴随着铃声的还有同学们匆忙的脚步，三五成群的从那狭长的门里塞进来，回到各自的座位，由课代表组织，开始预习课文，朗朗书声从窗口飞向九霄云外了。

　　待老师来时，她带着满面笑容，那皱纹就不那么显眼了，以和蔼的目光看着我们，然后说，同学们，从今天开始，我们就用一种新的抽问方式，全班分为6组，每组最少三人回答正确问题，直至下课，未完成任务的小组抄写课文，要求字迹工整。听了这些，有的同学激动了，有的小组有些不开心了，小声地说，想换组员，但说出去的话就是泼出去的水，所谓覆水难收。

　　上课时，同学们都大声朗读课文，生怕拖后腿，老师在黑板上写上重点，下面的同学们一个个低着头，左手按着书，右手在扭动着，待记完时，老师指着电视机屏幕，一双双炯炯有神的眼睛专注地看着，仿佛猎豹在猎杀捕食一般，这时，开始抽问题了，全班十分之九的同学，勇敢的的举手回答问题，回答问题时，其他同学，也专心致志的听着答案，回答正确，请坐下，好的，下一个问题……全班的同学同时举起了手，都是很端正的坐着，还有的嘴里不停地说着我来……这时，一个同学被老师的问题难住了，旁边的同学轻声细气的给他提示，那位同学头一直看向老师，生怕被发现，每一位回答正确的同学，都十分兴奋，刚坐下就又把手举起了，甚至老师问题都还没提就把手举起了。

　　每节课都是这种愉快的气氛一直延续到下课铃声响起的那一刻，以前我总是觉得上课无聊，便有些走神，但仔细想想，怎样上课都会下课的，为什么不专心听课呢，不去想想那下课，为什么让自己，变得更优秀，体验那有趣的课堂呢，何乐而不为呢。

有趣的课堂作文10

　　我班举行过一次演讲比赛，我至今记忆犹新。那小桥流水般的声音，那磅礴有力的声音，那激动人心的声音，还有那豪放的声音！真是八仙过海——各显神通啊！

　　“叮铃铃、叮铃铃，要上课了，请同学们做好准备……”上课铃声响彻整个校园，同学们像一只只傍晚回家的鸟儿，箭一般地冲进教室。为什么呢？那是因为教室里有我们期待已久的“演讲比赛”！“上课。同学们好！”“老师您好！”上课了，两位主持人走上讲台发言道：“下面就是我们期待已久的演讲比赛。让我们掌声有请一号男选手大刘扬。”张水木说。

　　“在滚滚的黄河上，那儿有一只羊皮筏子。它在干什么？它在勇敢地前进！……”“那豪放的声音充满了力量，那绘声绘色地演讲把我们带到了那空旷的，到处是泛黄色的黄河边！也让我们感受到了艄公与黄河水的博弈之力，让我们感受到了陕北人的豪放、健壮、纯朴……当我们还沉浸在那境界中还没缓过神来时，忽然听到“下面有请二号选手张水木给我们带来《再别康桥》。”洪天煜那响亮的声音！

　　在一片掌声中张水木走上讲台，娓娓地道来“……轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾……”这小桥流水般的声音真的让我们怎么听都不厌烦。下面有请三号选手孙祎给我们带来《海燕之歌》“……海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”“这么激动人心的声音让大家耳目一新。”

　　同学们一个个都拿出了自己的本领，全力以赴地投入到演讲比赛中去。将比赛由高潮推向高潮……

　　随着主持人的“演讲比赛到此结束”响起，一堂精彩的演讲比赛课也就落下帷幕了！

　　这次的演讲比赛永远地珍藏在我的记忆宝盒里。

有趣的课堂作文11

　　今天，江老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——闭着眼睛画画。

　　刚听到这个游戏的名字，我一脸茫然，悄悄说：“这不是盲人摸象——没谱吗？”

　　游戏开始了，第一个“吃螃蟹”的人是郑钦耀。只见他心惊胆战地接过江老师递给他的粉笔，然后不知所措地问老师：“江老师，那我画什么呀？”江老师和颜悦色地说：当然是画你想画的东西呀！”他闭上了眼睛，试探地摸着黑板，估计到了在中间停下来，小心翼翼地画了一个半圈停了停，又举起手慢慢地画了另一半，然后在那大小不均的半圆上方，画上了柄和叶。“奇异”的作品出炉了。我们这才明白，原来他是要画苹果呢！只见那个苹果左边大右边小，那个柄和叶也都全移位了。他画的这个苹果也活像一个横躺着的葫芦，只不过葫嘴长错了地方。

　　看着他画得那个奇形怪状的苹果，我们都情不自禁地哈哈大笑起来。

　　该我们一显身手了。我跃跃欲试，闭着眼睛慢慢地画了一只小兔子，我原以为我的这幅画是千载难逢的“绝世珍品”，可睁开眼睛一看，不禁失声叫起来：“哎呀！我的妈呀!”兔子的脑袋长得像个倒了的葫芦;兔子的耳朵长在兔脑袋里面，还一只长一只短，特别的细；眼睛长在了耳朵里，一个大一个小，一只闭一只睁，可吓人了！鼻子和嘴巴画得倒还是挺成功。下半身就不行了，身体画得超级肥，活像一个气球，而手和腿全都离开了身，像似被刀切断了似的。你们说这个兔子，怪不怪呀？

　　啊！这个游戏可真好玩！

有趣的课堂作文12

　　今天，晴空万里，万里无云，我高高兴兴地去点滴作文上课。老师说今天上课要带豆子！我不明白为什么要带豆子？我带着问题去了那儿。

　　一进教室就拿出了准备就绪的东西，分别是铅笔、橡皮、白乳胶、卡纸、白色硬纸板、小镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看这装备，就有了干劲，好像我也要干一件伟大的事一样，于是我们开始了做豆贴画！

　　我先画了三架直升机，很好看，再看了一下豆子，心想：选什么豆子好呢？突然，绿豆说：“选我吧！漂亮、可爱、我的兄弟千军万马，绝对够用！”红豆说：“我也不差，鲜艳着那！”黑豆说：“俺老孙也很好看！”一下子，开始了一场激烈的唇枪舌战，最后，我使用了我的独门绝招，无敌，“点名点将”，点到谁就是谁！最后点到了绿豆，我小心翼翼地围着轮廓将它们弄了上去，而后把剩下的也一个一个粘上去。就这样子，一幅幅栩栩如生的画大功告成了！

　　这一节课，不仅锻炼了动手能力，还学会了做豆贴画呢！真是一节有趣的课！

有趣的课堂作文13

　　今天，我们上作文课的时候，老师给我们玩了一个有趣的游戏。老师先把纸发了下去，让我们写清楚时间、地点、人物、事情，然后放到一张桌子上，游戏就开始了。

　　同学们都举起了小手，我也举起了手。我想：老师会不会点到我呢？结果，老师点到了另一位同学。我们都显得非常紧张。不知道他会抽到什么呢？可那个同学脸上却露出一丝笑意，他先在时间那堆抽取一张，结果上面只写了“时间”二字，原来，由于粗心大意，我把表示时间的词直接写成了“时间”二字。我连忙把纸条拿下来，改成了“17点”后递给了他。接着他又翻开了地点、人物、事情，然后又连成了一句话，“17点，妈妈在公园里打石头。”话音刚落，我们一个个都开怀大笑。这时，杨老师进来说：“你们这里的笑声把旁边的同学都吓坏了。”

　　过了一会，老师终于点到我了，我心里乐开了花，脸上也不禁露出了一丝笑意。我翻开了时间、地点、人物、一件事情，读道：一天下午四点，火星人在厕所里睡觉。我刚读完，下面的同学个个哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么会有火星人呢？就算有也不可能到厕所里睡觉啊！

　　这个游戏就这样在笑声中结束了。这节课真有趣啊！有机会还想再玩一次。

有趣的课堂作文14

　　今天我在做作业时，妈妈跑过来神秘地说：“宝贝，来来来，我们做个小实验吧。”“这妈妈葫芦里卖的什么药？”我半信半疑地跟了过去。

　　只见妈妈拿出三个杯子，第一个杯子里装满水，第二个杯子里装满沙子，第三个杯子里装满弹珠。妈妈指着装满弹珠的杯子问我：“看看，杯子里满了吗？”我不假思索地答道：“满了！”妈妈笑而不答，然后她把第二个杯子里的沙子慢慢地倒进了装满弹珠的杯子了，沙子纷纷落到弹珠与弹珠的缝隙中，一点也没溢出来，妈妈又指着杯子问我：“满了吗？”我想现在杯子里的缝隙都被沙子填满了，当然不能再装什么东西了，于是我自信地说：“满了！”妈妈还是笑而不答，她拿起第一个杯子，把水慢慢地注入装满弹珠和沙子的杯子里，水渐渐地渗进了弹珠和沙子的空隙之中，我看了大吃一惊。

　　妈妈眨了眨眼睛，问我：“怎么样，看出什么来了？”我一下子明白了妈妈的用意，思索片刻，悟出了其中的一些道理。第一，人的大脑就像这个杯子，它的容量是无限的，我们要学习各种各样的知识，不断地去填补它的缝隙。第二，弹珠、沙子、水，就像不同类别的人，各有各的优点和缺点，所以它们都能找到最适合自己的工作，实现自己的价值。第三，人要懂得“穷则变，变则通，通则久”的道理，不能墨守成规。就像实验中，弹珠装满了，但可以放沙子，沙子放不下了，但可以灌水。第四，我们要合理安排时间，重要的事情就像是弹珠，应该最先完成，次要的事情就像沙子和水，按着次序把它们完成。

　　一次有趣的实验，真是让我获益不浅。