考场作文快速拟题-课堂教学

时间:2017-09-02 17:32:54 课堂 我要投稿

考场作文快速拟题-课堂教学

  【教学目标】

考场作文快速拟题-课堂教学

  1、明确拟题要求,分析存在问题。

  2、教授拟题方法,快速准确拟题。

  3、鼓励创新思维,力求脱颖而出。

  一、导入新课

  高考作文的命题形式是话题作文。俗话说:“题好一半文”。要想写好话题作文,拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目,是至关重要的一步。今天,我想和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的方法问题。

  二、拟题指导

  话题作文的拟题有如下基本要求:

  1、标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。

  2、标题不能过长,过长则显得松散。

  3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

  4、拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种:

  A、相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联)

  B、相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似)

  C、相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)

  以“友情的力量”为话题拟题例析

  1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。

  2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。

  3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》.

  4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。

  以上题目大多存在各种毛病,老师分析指出。

  下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。

  《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情力量困难》《友谊,给我动力》《友情伴你人生路》《友情力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。这些题目,能给人带来一番美的感受,令阅读者产生遐想,而急于想读作品。

  由此看来,给话题作文拟一个好的标题,不仅为自己写作带来方便,而且还有助于在众多的作文中脱颖而出,获得评卷老师的青睐呢!

  三、拟题金钥匙——

  方法一:定文体,扬长避短。

  紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。

  例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。

  又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。

  以“梦”为话题

  《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文;

  《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文;

  《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文

  《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文

  以“树”为话题:

  如果我们想写记叙文,标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》;

  如果我们想写成抒情性的散文,可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》;

  如果要写成议论文,就要这样拟题:《给我一片绿阴》《植树,为了子孙后代》《小议“前人栽树,后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》

  方法二:善补题,以小见大

  在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟题技法。

  例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于500字的作文。

  感受激情,《多味的语文课》;

  发挥想象,《虚构的语文课》;

  片断组合,《语文课剪影》;

  联系实际,《语文课之我见》等。

  又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女性美的象征。请以“手”为话题为文。

  我们可这样拟题:《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。

  方法三:妙修辞,匠心独运

  根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,让文题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添花。

  例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于500字的作文。

  运用修辞:《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》,比喻新颖,过目难忘《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》。

  巧用借代,别出心裁:《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问,耳目一新。

  方法四:巧点化,妙趣横生

  对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文

  章的`题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。

  例如:以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦,比较烦》。 以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》。

  以“同学”为话题,可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句《夕阳无限好》作题。写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。

  用这种方法拟题,通俗明了,妥贴自然,并为大家所喜闻乐见。看来,平时多背点古诗词名句,平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以丰富我们的素养,对作文拟题的好处也是非常明显的。

  方法五:新视角,别开生面

  拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师一见钟情,怦然心动的好标题。方法有:

  ①违反常情式拟题:《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》

  ②借用数字式拟题:《1234567》,抒写音乐情怀;《7+1>8》,论述学习与休息的关系。

  ③展开想象式拟题:《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》

  这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师,使他心甘情愿给你高分。

  四、课堂练习

  练习一:阅读下面文字,根据要求作文。

  醒,是在睡眠机制之外之上的另一个人生层面。人学会或学不会某些东西,取决于醒的程度。佛教的法器之一亦为道具之一,叫“醒板”。这一层意思,在所谓“禅宗”里面叫做“悟”,即非智识型的某种体味。它是周而复始的思想逡巡,在是似而非之间力图发现什么。

  如果让以“醒”为话题写一篇文章,请拟题目——

  练习二:通常人们拍集体照时,摄影师总是提醒人们“精神集中点,全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是,眼睛瞪久了就会疲劳,没感觉眨眼睛而照片上却出现几个睡眼迷离的不雅形象。一次,某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛,等他喊到“三”时一起睁眼看镜头。结果是照片上无一人闭眼,效果极佳。

  请联系生活实际,写一篇800字以上的文章。只拟题目即可。

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