宽容和谦让六年级作文（通用10篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的宽容和谦让六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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宽容和谦让六年级作文 篇1
宽容和谦让，是我们中华的传统美德，我们作为华夏的炎黄子孙，应该认识到它的重要性。
我们应当有一颗大海般的辽阔之心——宽容。有一次，一位同学不小心弄倒了我放在桌面上的书，我见了大为不兴，便狠狠地瞪了他一眼。那位同学小心地说：“对不起哈！”但我却不领情，毫不留情地说：“借口！”也许是这句话惹怒了那位同学，我们你一句我一句地开始责怪对方，到头来却弄个不欢而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句话的事，实在不应该。那是因为我们没有宽容和理解。人要学会有一颗海纳百川的心，宽容才是最重要的。
我们还要有一个善解人意的大脑——谦让。我们从小就读一个故事——孔融让梨。一天，父亲带了一盘梨子，给孩子们吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。而弟弟比我小，所以我也应该让着他。”这就是谦让，有了谦让，人们才会更和谐相处。
人与人之间哪里没有摩擦？哪里没有小矛盾？其实这些在我们生活中时常发生，而我们却因为这些鸡皮蒜毛的小事，小则粗口开骂，大则大打出手。其实事后我们再想想，其实有这个必要吗？不就是一点芝麻小事吗？说声“对不起”，应声“没关系”有这么难吗？其实握手相好不可以吗？但是，实际上我们当时却没有想到，因为我们不够宽容，不够谦让。
宽容和谦让六年级作文 篇2
下午放学后，妈妈经常带我去青少年活动中心学打乒乓球，随着打球的技术不断提高，我越来越自信，也更加喜欢打乒乓球了。
一天下午，我怀着高兴的心情去打球，可是，在练球的时候，与一个同龄的小女孩发生了争执，我们谁也不让谁，妈妈吵了我，我委屈得哭了，妈妈也很生气，就把我带回了家。
到家后，我还是忿忿不平，一个人躺在卧室的飘窗上，静静地注视着窗外，院子里没人，只有一盏盏昏黄的路灯照在我稚嫩的小脸上。
这时，爸爸走了过来，他温和地对我说：“孩子，你的事我都知道了，先不要伤心，听爸爸给你讲个故事吧。”我点点头，爸爸给我讲了西汉大将军韩信年青时忍胯下之辱的故事，爸爸说：“你想想，如果当时韩信与一般人一样，意气用事，他可能会因刺伤别人而被官府关押，就不会有后来的名垂千古了。他为什么能做到如此宽容和镇定呢，因为他胸怀远大的理想，才不会为身边的小事烦恼。如果斤斤计较繁琐的小事，就会耽误你去追求和实现自己的理想。”我听了恍然大悟。
俗话说，“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”，韩信就是这样，他年青时胸怀远大理想，能忍胯下之辱，终于成为了千古闻名的大将军。我也要达到他那样的境界，不再为小事与别人争执，学会宽容与谦让，一步步地实现自己的理想。
宽容和谦让六年级作文 篇3
乐于助人是一种品质、毅力和习惯。我学会了宽容和谦逊。
三年级的一天，在学校，我和一个同学吵架了，当我回到家，我又和奶奶吵了一架。为什么？
这是因为当我放学的时候，一个淘气的同学在每层楼都打了我几次。当我完成所有的楼层时，那个同学打了我将近30次。我非常生气，我把书包放在地上，把同学扔了下去。那位同学的脸被打碎了。
当我回到家，我的祖母和我吵架了，她说：“谁让你和你的同学打架的？这一次我会让你走，不会再来了！”我低着头回到房间。
当这位同学的脸色好转时，他又勇敢起来。在美术课上，老师让我们分组讨论绘画的过程。画完后，我把作品交给我，然后交给老师。当这位同学画完画后，他故意把图画书扔在我头上。当我回头时，他仍在对我微笑。我心想：做了坏事之后，我还敢笑！我越想越生气。我又把图画书扔在他头上，打了他的额头。一个包立即出现在他的额头上。他哭了。我心里想：活该，还好意思哭！
放学后，他快速走下楼梯，比我先到楼下。他把这件事告诉了我奶奶。我祖母气得脸都红了。在回家的路上，奶奶和我吵了几句。我忍不住。我说，“他先做的。如果你不和他吵架，为什么不和我吵架？”奶奶说，“他先打了你，你不还击，就告诉他妈妈？”我心里不服气，心想：明明是他先惹我的，但他还是有理由的！
当我到家时，我上楼了。我做了一些自我反省，最终意识到奶奶是对的。如果我这样报复，矛盾就会加剧。
另一次，我父亲喝醉了，让我给他买烟，剩下的一美元留给我花。我买了一包烟，剩下的一美元买了两袋小米薯片。当我到家时，我津津有味地吃了起来。我姐姐看见了，一直缠着我给她一个。我不情愿地给了她一个。当我妹妹品尝它时，她发现它非常美味，并继续要它。我逃走了。我姐姐一直在追我。她没赶上。她不小心摔倒了，哭了起来。我妈妈看到后说：“如果她想吃，你可以给她一些，然后马上买下来。”我不得不把剩下的小米锅巴给我妹妹。
我心想：毕竟，我妹妹就是我妹妹。我，哥哥，应该关心她，谦卑她。
我从这些事情中明白了这个道理：善待他人，宽容他人，不与他人争吵，不与兄弟姐妹抢东西，保持谦逊。
宽容和谦让六年级作文 篇4
乐于助人是一种品质，坚持不懈是一种习惯。我学会了宽容和谦逊。
初三的一天，在学校，我和一个同学打架了。回到家，我又和奶奶吵架了。为什么？
这是因为放学后，每隔一层楼，就有一个调皮的同学打我几下。当我做完所有的楼层，那个同学把我打了差不多30下。我气得把书包放在地上，把同学摔了下去。同学脸被砸了。
回到家，被奶奶吵了一架，说，谁让你和同学打架的？这次我放你走，就这一次！我低着头回到房间。
同学脸色好转，又勇敢了。美术课上，老师让我们分组讨论画画的过程。画完后把作品都给我，然后我给老师。这位同学画完画，故意把绘本扔在我头上。我回头一看，他还在冲我笑。我心想：如果我做了什么坏事，我还敢再笑！越想越生气。我把绘本掉在他头上，打了他额头。一个包突然出现在他的额头上，他哭了。我心里想：这是我应得的，但是对不起哭了！
放学后，他快步下楼，比我先到楼下，把这件事告诉了我奶奶。我祖母写.的时候气得脸都红了。在回家的路上，我祖母和我吵架了，我忍不住。我说：“他先得到我的。你不跟他吵，还得跟我吵。为什么？”奶奶说：他先打你的，你别还手，直接跟他妈说怎么回事。我很不服气，心想：明明是他先惹我的，可是他有理由啊！
回到家，我就上楼了。我做了很好的自省，终于意识到奶奶是对的。我会以针锋相对的方式加剧矛盾。
还有一次，父亲喝醉了，让我给他买烟，剩下的一块钱让我花。买了一包烟，剩下的一块钱买了两袋小米锅巴。回到家，我津津有味地吃了起来。姐姐看到了，一直缠着我要给她一块。我勉强给了她一块。姐姐尝了尝，觉得很好吃，就继续要。我跑了，姐姐一直追我。她没追上来，不小心摔倒了，哭了。我妈看到了就说，想吃就给她一点，马上买。我不得不把剩下的小米面皮给我妹妹。
我心想：姐姐毕竟是姐姐。我作为哥哥，应该关心她，谦虚一点。
我从这些事情里明白这个道理：对别人要善良宽容，不要和别人吵架，不要偷兄弟姐妹的东西，懂得谦虚。
宽容和谦让六年级作文 篇5
乐于助人是一种品质，做事坚持不懈，是一种习惯。我懂得了宽容谦让。
在三年级的一天，在学校，我和一个同学打起了架，回家后，又和奶奶吵了一顿，这是为什么呢？
这是因为在放学时，我每下一个楼层，有个调皮的同学就打我几下子，当下完所有的楼层时，那个同学差不多打我30下了。我生气极了，把书包放在了地上，把那个同学摔倒，这个同学的脸被摔烂了。
回到家，我被奶奶吵了一顿，说：“谁让你和同学打架的？这一次就放过你，下不为例！”我低着头回到了房间。
当这个同学的脸好了以后，又逞能了。上美术课时，老师让我们分小组讨论画画的过程，画完后，把作品都交给我，我再交给老师。当这个同学画好时，故意把图画本扔在了我的头上，当我回头的时候，他竟然还在冲着我笑。我心里想：做了坏事，还敢再笑！我越想越生气，把图画本又摔在了他的头上，砸到了他的额头，额头上顿时起了一个包，他哭了。我心里又想：活该，还好意思哭呢！
放学时，他快速地走下了楼，抢在我之前到了楼下，把这件事告诉了我奶奶，我奶奶的脸都被气红了。回家的路上，奶奶吵了我几句，我实在憋不住了，就说：“是他先弄我的，你们不吵他，还非吵我，凭什么？”奶奶说：“他先打你的，你别还手，把事情告诉他妈妈，不就好了？”我心里不服气地想：明明是他先惹的我，他倒还有理了！
回到家，我就上楼了，我好好地反省反省，终于明白了奶奶说的对，我这样以牙还牙，会把矛盾激化的。
还有一次，我爸爸喝醉酒了，让我给他买烟，剩下的一块钱留给我花。我买了一包烟，剩下的一块钱买了两袋小米锅巴。回到家，就津津有味地吃起来。我妹妹看见了，一直缠着我给她一块，我勉为其难地给了她一块。妹妹一尝，感到非常好吃，就还继续要。我就跑，我妹妹一直追着我，她没追上，不小心摔倒了，哭了起来。我妈妈看见了，说：“她要吃，你就给她一点，马上再买。”我只好把剩下的小米锅巴给了妹妹。
我心里想：妹妹毕竟是妹妹，我这个当哥哥的应该关爱她，谦让她。
我从这些事中明白了这样一个道理：要与人为善、宽容，不要和别人吵架，也不要和弟弟妹妹抢东西，要懂得谦让。
宽容和谦让六年级作文 篇6
我听过这么一个故事：
一个小男孩和父亲上山，途中小男孩被石头绊到。小男孩很生气，对石头骂道：我恨你！山谷里的回声传来：我恨你！我恨你……！小男孩又大骂：我恨你！回声也道：我恨你！我恨你……！小男孩被吓哭了，爸爸叫他不要怕，说声：我爱你！回声也大声的说：我爱你！我爱你……！
其实，人与人之间也像这回声，你怎么待人，别人也怎么待你。
人总是希望可以得到别人的谦让，别人的宽容，无奈，别人总会说“你太任性”这是我们总会气恼，耍小脾气，这不也正合了别人说的“任性”了吗？
我们其实也该多多尊重别人，以自己的胸怀化解于他人的矛盾、冲突。
或许你们会想，“可他实在太过分了！”难道对方就没有这种想法吗？
要知道，社会不是一个人的社会，要是我们不与他人处好，便会脱离社会，然而我们又是那么的.无法离开社会啊！
若是你实在无法忍受对方了，不妨换个角度，想想对方的优点。
“他很烦，不过很热心。”“他对人太冷漠了，不过处事很冷静。”“他上课真是好动，不过发言很积极。”……
我看过一段话，写得很好：如果心灵的窗户关闭着，你会抱怨春天迟迟不来。如果我们的心窗彼此打开，你会发现春风时时在身边回荡。
宽容和谦让六年级作文 篇7
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。——这就是宽容。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。无论是对一个民族、一个组织，还是每一个个体而言，宽容都是解决矛盾的一切前提。宽容是一种人类的美德，有了宽容谦让，就有了和谐平安的环境。
给大家讲一个故事吧：有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有跟你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理散发的美德——宽容。
宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度，做人要宽容，更要学会宽容。世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。我们常说：“得饶人处且饶人”‘也是这个理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。
可见，宽容的力量是强大的，如果拘于小节，则办不成大事；而如果学会宽容，则会“退一步海阔天空”。
宽容和谦让六年级作文 篇8
生活，需要宽容谦让，这是一种美德，也是一种后天养成的好习惯。
那日午后，阳光徐徐洒落在无垠的大地上，唯美无比。
这是一节自习课
我正奋笔疾书，希冀可以早些完成作业，与考题做斗争时，周围的环境的氛围充斥着些许匆迫。
骤然，原本宁静的教师被一声争执所打破了祥和的桎梏：“你在干什么呀！”我着实诧异，循声望去，原来小明的手臂冲破了三八线，撞到了正在写考卷的同桌小刚。小刚顿时不爽，便愤懑的责骂小明。如此而已。
大多数的同学都认为这只不过是一件再平淡无奇的小事情，所以也只是瞥了一眼。又扭过头去，埋头苦干起来。然而我却并没有如此，毕竟我的考卷即将写完，所以看一看也不会怎么耗时间。
“你干什么推我，什么意思呀，居心叵测！”小刚咄咄逼人。
小明自知理亏，也没有与其辩解什么，只是一个劲地在道歉。
谁知小刚还得寸进尺起来，逼迫小明将自己的位置让那个给他，方才可罢休。说着，还推了小明一把。小明大怒喝道：“我就是不让，你奈我何。”
于是这两个人就吵了起来，也不只是打了鸡血还是什么了，这股子吵架的狠劲啊，就一发而不可收拾了，仿佛是必要打下去。
我觉得这两个人犹如两只猛虎一般，谁也不肯相让谁，毕竟“一山容不得二虎”。那氛围，真可谓是剑拔弩张呀！我欣然不屑：不就这么一点小事吗，让个位置而已，又不是什么大不了的事情，却还要大动干戈！这是笑了人了。
不过又转念一想，生活之中，这样的小事还会少吗？几乎每时每刻都在发生，人们啊，总是为了一些蝇营狗苟，鸡毛蒜皮的小事而互不相让，也许早就已经习惯了以自我为中心，总是想着其他人都应该迁就自己，这样反而能心安理得！却忘了自己是否该给他人一点宽容？所谓中华民族的美德与原则，都化为了虚无！
“吵什么吵呢，让一下会死是吗！”班长的“河东狮吼”将我从思忖之中唤醒。
霎时，小明和小刚又“化干戈为玉帛”，和好如初了，桌子上的位置连中间都还空了一些。
我不禁想起张大学士的一首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。“这首诗，造就了”六尺巷“的来历。
我不禁感慨，生活只要再多一些宽容与谦让的话，那么这个世界一定会变得更加的美好的。
宽容和谦让六年级作文 篇9
俗话说：忍一时风平浪静，退一少海阔天空，的确，谦让与宽容会让我们的生活更加美好，人与人之间更加和谐。下课了，走廊上像往常一样热闹。
一位女同学正急匆匆地向楼上跑去。鞋带掉了也不顾，好像有什么天大的急事。与此同时，楼梯那边又有一位飞奔而来的男同学。不好！我想提醒他们，可还是晚了一步，两人相撞都摔倒了，趴在地上不吭声了。我正欲上前，他们周围已经聚拢了几个人，他们有的扶人，有的去医务室拿药我心想：这下可完了，这两人又得有一场恶战了，可事情并非我料想的那样。
这时，女同学开了腔：你没事吧？有没有跌到哪儿啊？看样子，那女孩似乎有点愧疚。没事儿，没事儿。那男同学毫不在意地挥了挥手。那男孩嘴上虽说没事儿，但可以看得出来他胳膊上都出血了。对不起，我走得太快了，不小心撞到了你。女孩诚恳地向他道歉。没关系，我跑得也快，我也有责任，还没向你道歉呢！两人相对一笑，男孩继续说道：我们大家都没事了，那我们就各自走吧。好啊！女孩说道。一场相撞事件因为大家的互相忍让就这样化解了。
站在一旁的我看到这一幕，心里想：如果我们每个人都能像他俩这样互相理解、谦让，那么我们的校园将会多么和谐而美好啊！
宽容和谦让六年级作文 篇10
我总是看到小区的垃圾房边，有个苍老瘦小的身影，在垃圾房里捡拾报纸、纸板。她总在傍晚或是清晨出现，因为这个时候小区里的人相对会少些。
一个傍晚，路过垃圾房，有个尖锐的声音传来，一位富态的戴著眼镜的中年妇女，在不停指责那位瘦小的老太太。我听了个大概，老太太把中年妇女临时放在楼道里的几个纸箱，当成垃圾拿走了，而且拆解了。这是几个奢侈品包装箱，中年妇女说她还有其他用途。
老太太自然错了。但我心里百味杂陈，因为中年妇女的咄咄逼人和老太太的局促不安形成了强烈的反差。是的，中年妇女占理了，她把自己的权利说得行云流水，但没有一点的谦让和理解，得理不饶人，一副盛气凌人的模样，真的让人反感。
在朋友圈里看到一个视频，有个楼盘的业主，因为楼房质量瑕疵与房产公司保安起了冲突。从视频中看，业主的情绪是失控的，几十人围住了几个保安、管理人员进行谩骂、攻击和拉扯……是的，业主花了几百万元，购了一套住房，房产公司应该按照合同约定提供产品。业主是有理的，维权也是正当的。但是从业主现场的表现来看，好像出钱买了房子，业主就是大爷了，房产公司的管理层、保安就应该低声下气所以视频现场看到的是一种居高临下、过度维权的火爆情景剧。
现在这个社会，公民意识已经觉醒，人人言必称“讲规则”、“讲权利”，经常在公共场合听到“这是我的权利”这样的口头禅。钱可以买到别人的商品，恐怕不能买到别人的尊严吧。并不是你花了钱就是大爷，一切都可以为所欲为了。那种把权利用到极致、把人往死里逼的过度维权模式，是不是应该反思了。
得理时宽容，得势时谦让，不要挥舞自己的“权利”大棒去恐吓他人，棒杀他人，这是最智慧的为人处世之道。心底留一份善意，对弱者多一份体谅，给别人留一条路，事实上也是给自己留了一条路。
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