人与自然六年级作文

时间:2021-01-12 10:54:37 六年级作文 我要投稿

人与自然六年级作文

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的人与自然六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

人与自然六年级作文

人与自然六年级作文1

  人是自然界食物链顶端的物种,也是大自然的得意杰作之一,但是人类自以为是地球的主人,空气、水、动植物、石油、矿藏这些自然馈赠的资源,人类认为是理所应当,如红蚂蚁,在接受馈赠之后,以怨报德,忘恩负义,肆意破坏自然,殊不知,生态平衡也有忍受的限度。

  生物书上说“在那么多生物中,只有人类能在生物圈各个圈层内活动,并能改造生物圈”。力量在人的手中,但是由于滥用力量,一次又一次的激怒自然,慈爱的自然母亲虽然可以轻易的毁灭人类,但她下不去手,去惩治胡作非为的儿女。要知道虽然人类的历史有几万年之久,但在46亿年的地球眼中,不过是一群蹒跚学步的娃娃而已。

  “人之初,性本善”,从古到今,有数不清的人说出了人性的黑暗面,有人说乌鸦羊羔也知报恩,可人不知如果自然崩溃了,人类也要灭亡。各个物种之间,互相影响,不能让生态平衡倾斜。美国曾有一个叫西雅图的印第安酋长,发表过《只有一个地球》的演讲,向人们深刻阐述了地球对人类的重要性。人性是极其顽固而现实的,面对恶化的环境,已经有人思考,如果有一天地球被破坏的千疮百孔,不再适合居住,人类可以乘着飞船逃离太阳系,转移到其他宜居星球,但是茫茫星海再找一个地球谈何容易,不知收敛,即便找到了也不过又一个星球被破坏,所以我倡议以下几点:

  一是做到低碳出行,有助于保护臭氧层,防止阳光直射南极冰山,冰山融化会使海平面上升,淹没沿海城市;二是控制人口,过多的人口会加重地球的负担,人人都要吃饭,人多需求的粮食就多,土地会不堪重负,所以与其低质量繁衍,不如高质量生活;第三不要滥伐林木、猎杀动物,动植物和人类相辅相成,如果动物灭绝,人类的生活会受很大影响,加拿大曾因猎杀狼,破坏了平衡,兔子繁殖过多,草原被破坏,最后不得不花大价钱进口狼去抓兔子。

  人与自然,如寄生虫和宿主,宿主死了,寄生虫必死无疑,现在地球的自然灾害越来越多,这是自然对人类无知、贪婪的反击,人不能鼠目寸光,要早日醒悟,爱护这唯一的家,除此之外,别无他法。

人与自然六年级作文2

  “西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”这种诗中美景,如今就展现在我的家乡安吉西苕溪河岸,上千只白鹭在西苕溪灵芝塔旁的一片竹林里快乐地繁衍生息,构成了一幅人与自然和谐相处的美丽图画。

  县城离西苕溪灵芝塔约5公里,那里有一片面积50亩的竹林,一条弯弯曲曲的苕溪河从旁边流过,环境非常优美。“这些白鹭冬天飞去南方,每年的三月准时回来。”正在竹林边农田里干活的村民付老伯告诉我,“今年的数量比往年又多了,到了傍晚,出去觅食的白鹭回到竹林,叽叽喳喳很是热闹。”在付老伯的指引下,我走进这片竹林,林子幽深宁静,已是傍晚时分,白鹭开始陆续回来,在林子上空翩翩起舞。除了白鹭,林子里还有布谷、麻雀、八哥、喜鹊等鸟类,在竹林间上下跳跃,有的在唱歌,有的在跳舞,有的在忙着筑巢。使得这片林子变成了鸟的天堂。然而大群白鹭的到来,也让白鹭村民们欣喜。可曾经却有人将贪婪的手伸向了白鹭窝,使待孵的白鹭蛋变成了某些人餐桌上的美味。一时间,西苕溪河岸常有人去竹林捕捉白鹭、掏鸟窝。致使鸟类受惊,数量也一度减少。这几年,由于政府对自然生态保护加大力度,人们爱鸟、护鸟的意识强了,村里还要求村民不要砍伐这里的树木、竹林。

  大自然是我们人类的家,没有了大自然,就没有了我们人类。鸟,也是大自然的成员,它们和我们人一样,因为有了它们,大自然才会这么丰富多彩,它们是我们的伙伴和朋友,我们应该珍惜和爱护它们。它们还有许多本领能给我们带来好处呢!如燕子白鹭能预告天气,啄木鸟、喜鹊等能捕捉害虫,猫头鹰能捉田鼠等等。所以说:“鸟是人类的朋友,与我们生活中有着密切的联系,就好像人离不开粮食,鱼离不开水一样,我们应该保护它们。

  我的家乡安吉是著名的竹乡,是全国生态旅游示范县城,是世界唯一的生态发源地,还有中小学生野生动物教育示范基地。在这块绿荫荫的土地上。让更多的人爱护鸟、爱护动物、爱护大自然、爱护地球的.自然生态吧!让自然和谐发展,让我们的生活更加美好。

人与自然六年级作文3

  奶奶家在乡下,那是一个空气清新、鸟语花香的地方。刚放暑假我便来到了这里。

  我这回可自由了。我跑到离奶奶家不远的小河边,河岸上长着绿油油的小草,还有一些粉的、黄的小野花点缀在上面。微风送来阵阵的清香,使人觉得心旷神怡。更使人高兴的是有好多的蜻蜓、蝴蝶都在这里玩耍。我看着看着,忽然想到好友有一个标本盒,里面就有一只蜻蜓的标本,大大的圆眼睛,薄薄的近乎透明的翅膀,好漂亮呀!我要做一个更漂亮的。想到这里我赶紧跑回家,让奶奶找了一块旧纱窗,用铁丝圈把它撑起来,做了一个简易的捕网。

  来到小河边,我先选定位置,一动不动地站着观察蜻蜓。那些蜻蜓一弹一射地飞着,有的轻轻掠过水面,有的在空中滑翔,有一只落在花朵上,它扇动着薄纱般的翅膀,淡蓝色的身躯在阳光下闪着光。我太喜欢了,一定要把它捉住。于是,我慢慢走近它。嘿嘿,它看起来一点也没提防,可是当我举起捕网朝它扣下去的时候,它竟然灵活的躲开了。啍,区区一个小虫,敢戏弄我!我开始追它,非把它逮住不可。它好像并不怎么怕我,一会飞上,一会飞下,一会左,一会右,总在我眼前飞舞。我看准机会,突然停下,非常迅速地伸出了网子,一下扣在了它的头上。太好了,终于捉住它了!它在网中挣扎着想逃跑,可是太晚了,它已经被我抓在手中放进盒子里了。我正在兴头上,于是又开始捉起来……

  当我坐在地上擦汗的时候,我的小盒子里已经有七八只蜻蜓了。我心满意足地带着“战利品”回家了。

  回到家,我把那只蓝蜻蜓用大头针扎在一个盒子上。哈,我也有了一只漂亮的蜻蜓标本了。我拿着它去向姐姐炫耀。姐姐看了以后对我说:“蜻蜓是益虫,我们应该保护它而不是去伤害它,它是属于大自然的,你怎么能……”我听了姐姐的话再看看手中的标本,不知为什么,心里很不是滋味。小蜻蜓飞舞的样子,又浮现在我眼前,可是现在它却像僵尸一样躺在小盒子上一动不动。它再也不能和小伙伴们一起飞翔、戏水了。我心里酸酸的。对了,还有好几只蜻蜓被我关在盒子里呢!现在补救还来的急。我抱着小盒子跑到门外,一下子打开它,几只小蜻蜓争先恐后地飞出来,它们又自由了。

  我爱大自然,爱这些可爱的小精灵,让它们自由自在地生活在大自然当中吧!

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