实用的美国作文300字汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的美国作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美国作文300字 篇1
昨天，我看了一篇文章，题目叫做《美国孩子的假期》。里面的主人公香香在放寒假当天晚上，从书包里掏出一块抹布，对家人说：“这是老师刚发给我们的抹布，每位同学一块。作业是用你手中的抹布。最后，请大家评判，写评语。”
此后的21天假期，她用了14天整理房间，得到家人14个“优秀”的评价；另外7天，她给自己安排。开学那天，家长到学校参加班务会。老师说，从抹布的磨损情况可以看出孩子们不平凡的假期。让孩子们把抹布放桌子上给大家参观，并发表各自的感想。最后，大人和孩子高唱儿歌《你来到地球上是要劳动的》。
看了以后，我想，相比之下，我们中国小朋友真是不懂事，假期作业两三天就完成了。另外的时间全都用在玩耍上了，几乎没有劳动过，大多数都是家长帮忙的。就算做了，也只是一两天，而且做得笨手笨脚的。老师虽然没有布置这样的作业。但我还是天天帮家人做事。扫地、整理房间、洗碗……我样样都干。
小朋友们，不要再老让家人劳动了。自己行动起来吧！
美国作文300字 篇2
我马上就要到美国啦!好高兴呀”!我高兴的说。
首先爸爸把我和妈妈送到了离我们学校不远的地方，蛇口码头，我们和爸爸告别了后就进大厅排队买票去啦!妈妈要我等他，我就等了一会。买完了票妈妈带我去入境检查，检查完了后我小声的的对妈妈说：“老妈，要等到什么时候呀”!妈妈说一会就好。果然，等了一会，我们就上船了。
半个小时后，我们坐到了香港机场，准备换登机牌，妈妈她们正在托运行礼，我就在旁边玩。玩了一会，我们就去登机口准备登机，过了二小时之后，终于登机了。我托着自己的小行礼箱进了飞机。飞机起飞了，我很高兴的想：“马上要到美国了，可以大开眼界!”轰，飞机离开了跑道，这时我有点累，妈妈说：“你前面有一个电视机。”我说：“咦，真的是。”我就开始看电影。
过了许久，我不耐烦了，我想睡觉，这时已经是晚上了，妈妈说要倒时差，不能睡觉，要睡也只能睡一会儿。过了坚难的15个小时，飞机终于停落在纽约肯尼迪机场，轰轰轰，巨大的响声把我吵醒了，我高兴地说：“终于到了纽约!”下飞机一看，已经是晚上了，我们就直奔酒店休息了。我期待能有一趟精彩的美国之旅!
美国作文300字 篇3
我喜欢洁白的宣纸，我喜欢握着毛笔，肆意的在画纸上勾勒，我喜欢国画。
墨汁滴在宣纸上，渲染出一片片美丽的晕花，渲染出一万种风情。静静研墨，轻轻移动毛笔，留下浓浓墨香。
这世界本来是五光十色，在国画中却只剩下了平淡无奇的黑色和白色，仿佛所有繁华杂乱都如同河流般，在雪白的画纸上静静的流淌。
国画内容十分广泛，风雪雨露，山水日月，都能用这只毛笔活灵活现地展现在纸上。画里会有芳香四溢的菊花，生机勃勃的翠竹，幽静淡雅的兰花，迎霜傲雪的梅花。有成群的威武的大虾，有膘肥体壮的狂奔的骏马，有秀美的千山万水。墨水散发出阵阵幽香，韵味十足，恰如其分。
当你用心去画一幅意境优美的国画时候，就仿佛自己也身临其境，听到了画中潺潺的流水声，闻到花儿散发出的袅袅香味……当毛笔浸泡在墨水中，笔头立刻如一朵睡莲缓缓的绽放开，真是心灵上的美好享受，它使我陶醉，使我更热爱大自然，更热爱世界，也爱上了我们中华民族古老的传统文化。
一石墨砚，一根毛笔，一匹白宣，就构成了这光辉灿烂的文化。我爱你！国画！你是我们中华民族的骄傲，是千百年的精华。中国的国画之河，将奔腾不息，源远流长！
美国作文300字 篇4
亲爱的叔叔：
您好！
已经九年没见面了，我非常想念您。每当我看到我们在青岛的留影，都会萌生出一个念头-立刻长出一双翅膀，飞到美国去见您。
叔叔，我已经不是九年前的那个“小懒狗”了，而是一名六年级的有知识、有文化、有理想的男子汉了。现在我即将毕业，结束小学生活，成为一名中学生。
这六年的小学生活五彩缤纷。最近，我校开展了“课间大文化”和“蓓蕾读书工程”，我读到了许多好书，学到了许多好知识。而且锻炼了身体陶冶了我的.情操。
“六一”儿童节结束了，这是我们小学阶段的最后一个儿童节了，我们排练了许多节目来庆祝。真希望您来看我们这最后一次的节目啊！
叔叔，您有机会来吗？如果您回来，我一定给你当个好导游，陪您好好看看我们的校园，我们的家乡。
就说到这里吧，等我上了中学再给您写信。那时，您会怎样给我庆祝呢？
祝
万事如意 工作顺利
您的侄子：王鸿绪
美国作文300字 篇5
“哇塞！”“真是太好了！”这到底是怎么了？想不到吧，我们贝尔英语竟然来了一位外国朋友，快来跟我一起去看看吧。
当我们无精打采的上课的时候，门忽然开了，进来了两个老师，这当然是常见的了，可后面竟然进来了一位黑皮肤的小男孩！教室里的气氛立刻活跃了起来，我和裴笑宇、郑童方还有徐同小声地议论着：是非洲人？英国？一个一个问号在脑子里产生。这时候，只听老师说：“他是美国的人，小学一年级的一名学生。”
我们居然都猜错了，智商还不“低”呢。老师把他安置到一个空位置上后，就继续讲课。“咚咚咚！”下课了，我们仔细的观察他，发现他的头发和我们不一样。你瞧，他的头发是一块一块的，而且还是卷起来的，还真是一个地地道道的美国人啊！脸还是黑的，连手背也不例外，好像是黑木炭。
又上课了，读英语课文的时候，我们发现他好像没我们熟练，不过，他的发音还挺标准，几乎和录音里的一模一样，真是“家美必须外扬”呀！我们还教他了中国话，郑童方教他还勉强学会，我教他安阳话时，他就去玩了，谁知道他想的什么呢。
最后，我们一起和他合了一个影，才各自回家去了。
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