【精品】梅花作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的梅花作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
梅花作文 篇1
我爱梅花！
梅花每株高约10m，干呈褐紫色，多纵驳纹。小枝呈绿色。叶片广卵形至卵形，边缘具细锯齿。花每节1～2朵，无梗或具短梗，原种呈淡粉红或白色，栽培品种则有紫，红，彩斑至淡黄等花色，于早春先叶而开。 梅花可分为系，类，型。如真梅系，杏梅系等。
当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这些傲于风雪之中的梅花，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？
它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里！
梅花作文 篇2
清晨，凛冽的风悄悄地从窗户缝隙中潜入，像尖利的针，冰冷刺骨。风“呼呼“地拍打着我的脸，几番忍耐之后，还是不得不关窗户。噢，这时，我一眼瞥见城上村口，那一株盛开的梅。
那株梅的枝上，冒出星点的花，融进了白的粉色。一点一点，一簇一簇，相聚相拥，成山成海……真应了朱自清的那句话——“粉的像霞”。起初，我并不知道那是什么花，也许是杏花或是梨花，可是杏花梨花又不在2月盛开。后来爸爸告诉我，那是梅花，我却怎么也不信这温润清新的“霞”就是传说中的梅。
“凌落成泥碾作尘，只有香如故。”在我心中，梅是“无意苦争春”的，她尤如身着红衣的女侠，英姿飒爽，从不屈服什么。她就应该有着映山红的艳，在大雪飘零的季节里傲立孤霜。可是眼前的花，哪来梅的侠气？这感觉像是日本的樱花，文静至极的女子，亭亭玉立，婀娜多姿。
带着稍许遗憾与不解，我只想着，也许大自然中总有些个例吧！靠着窗户迎送冰冷的风，看见旁边的樟树枝叶微摆，树叶婆娑发出窸窣的声响，而梅花似乎因为枝叶不繁而纹丝不动。
我恍然大悟——此时春寒料峭，连清风都是这般刺骨难忍。这株梅不选择春日的盛时绽放，也不愿于暖阳中栖身盛开，偏偏选择了今天这样冰冷阴寒的日子微笑，又何尝没有侠气呢？
漫漫冬日，她花叶凋零，枯尽了的枝像是老者的手刻满沧桑，带着对春的渴望伸向天空。那坚决的`枝条带着几分桀骜不驯。手一般的枯枝受尽风霜的欺凌，雨雪的压迫，却在春风还凛冽的那一刻，在百花还沉睡的寒冷中，宽容地接受温度，生根发芽，开枝散叶。
“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
我爱“只把春来报”的梅花。
梅花作文 篇3
春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间。在这春暖花开的日子里，如果大家想去春游的话，我建议大家到梅花山走一走，看一看吧！
春天来了，梅花山景色迷人，到处充满了春天的生机。在那里，我们可以看到各种各样美丽的梅花。梅花的颜色可真多呀！有红色，粉色的，黄色，白色......看起来五颜六色的，真是让人目不暇接。红色的梅花似一堆红色的火焰，粉色的梅花片红霞，黄色的梅花似一轮金黄的明月，还有白色的梅花似洁白的雪花。到梅花山观赏梅花的人人山人海。我还和妈妈在梅花山里拍了许多照片。我站在梅花树的旁边，梅花树散发出了淡淡的清香味。我深深的吸了一下，那香味真是香气扑鼻，令人心旷神怡。游客们也都被这美丽的景象给吸引住了，不时的停下脚步，欣赏着，大家都沉醉在梅花的世界里。
怎么样，你一定被这里美丽的景色给打动了吧？那就赶紧去梅花山走一走，看一看吧！
梅花作文 篇4
梅花精灵是掌管梅花的。她穿着深红的衣裙，头戴梅花头饰，走到哪里，都有一阵冷香飘来。她用冰雪来开辟道路，身上背着一个包，包里装着历代诗人们献给她的动人诗句。
听说孩子们喜欢梅花，梅花精灵来到芳草园小学凤凰校区，把最美的三朵梅花送给了三三班的小红、小兰和小青。
小红看到梅花，高兴地说：“这么美的梅花，应该把它夹进书里，作书签。”说着，她拿来了一本《唐诗三百首》，翻开书页，把梅花夹了进去。
小兰看到梅花，轻轻地嗅着梅花的芳香，她把梅花放在课桌的一角。她照常生活着，上学，放学，写作业，很快，她把梅花忘记了。
小青是个语文很棒的孩子。她得到这朵梅花，微微一笑，打开了自己的彩虹本，默默地写下了宋代诗人王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”接着，她拿起画笔，描绘了这朵梅花的样子，涂上艳丽的红色。最后，她把这朵梅花夹进了一本没读过的书里面。这本书是《唐诗三百首》。小青从这天开始，常常取出这本书来看看梅花，顺便再读几首诗。
一个学期过去了，梅花精灵再次来到三三班教室，来看望小红、小兰和小青。
小红打开书，对梅花精灵说：“看，你送我的梅花至今在书里夹着，还是那么美。”梅花精灵点了点头。
小兰在课桌上下寻找了一番，对梅花精灵说：“哎呀，找不到了。明年你还会开放的。”梅花精灵无奈地摇了摇头。
小青拿出《唐诗三百首》说：“你看，这本书里有很多写梅花的诗，除了王安石，还有卢梅坡写的《雪梅》，张耒写的《寒夜》。我还模仿着写了一篇作文《梅花》。”小青拿出那篇作文，读给梅花精灵听。梅花精灵高兴地说：“你太棒了，我要把古今中外写我的诗都送给你，让你成为一个才华出众的人。”
梅花作文 篇5
烈日当空，阳光普照。我校举办为期三日的军训。好不容易最后一天军训终于到来了，我的心情又喜又怕。只因为......让我告诉你吧!
我心情喜的是:今天是最后一天军训了,这魔鬼般的训练要结束了，我们又将要投入紧张的学习之中；心情怕的是：将要在老师们面前表演我们所学的本领，怕做错、又怕出丑、更怕做得不好。但这些怕并不是我的绊脚石，只要克服心中紧张的心态便万灵万验。
全操的汇报表演结束了，军训结束了。虽然没有拿到优秀团体，但受益良多，正是“梅花香自苦寒来”！在这段训练时间里，虽然很辛苦，汗流浃背；但却让我认识了二位好朋友。
它就是团结。团结告诉我，无论在什么时候，做什么事情，团结和团队精神更为重要。只有团结互助才能取得胜利。团结还告诉我，只有团结才能从胜利或失败中取得快乐和满足。团结是我的第一位朋友。
它就是坚持。坚持也告诉我，无论在什么时候，做什么事情，坚持也是重要的一份子。只有坚持才能攀登胜利之巅，才能眺望未来的风光。坚持还告诉我，如果没有坚持，就不会有胜利与喜悦。如果要取得你想要的东西，就必须坚持下去。坚持就是第二位朋友。
我相信这二位朋友，一定会带我认识更多的好朋友！只要有寒梅傲雪的精神，不论在今后的学习或将来工作上肯定有收获！
梅花作文 篇6
站在门外的花园里，绵绵之情随着那股淡淡的梅花香沁入心脾，融入温馨的记忆。
在童年记忆中，与太公在一起的时光是温馨而快乐的——我总是卧在他宽大而温暖的怀里，听他讲梅花的品性、节操，还有梅花可贵精神。
太公独爱梅。露天阳台上摆着红梅，绿梅，腊梅等，连墙上的画中都画着一枝迎风傲雪的寒梅。
太公是一个教育工作者，喜欢梅花的精神。
“太公，”我卧在他的怀里，指着画问，“这是什么花呀？”
“孩子，”祖父的眼光里充满慈祥——因为他从来都是慈祥的，“这是梅花，迎风傲雪的梅花呀！”
“哦……”我只是似懂非懂地点点头，又摇摇头。
这时，太公总是用他宽厚的手掌抚摸着我的头，笑盈盈的，又意味深长地说：“梅花可是一种可贵的花，到了冬天，百花凋落之际，唯独它在寒雪中与风雪抗衡，是在冬天开放的极少数花中的一种，用自我坚定的意志，在风雪中幽幽地高歌，演绎着高贵无瑕的品格！”
太公曾与我说，当年他家境困苦，刚刚上小学，就因为生活所迫，不得不一边上学，一边小商品谋生，但是他不满于现状，努力上学求实，最终取得成就——成为一名教育工作者。
他遇到很多艰难险阻，都像梅花一样迎风傲雪，而我，应该传承他梅一样的精神。
来到阳台，一棵棵梅早已在花盆中扎紧了根；相信太公像梅一样的精神，也将扎根在我心中。
梅花作文 篇7
今天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸妈妈一起到梅花山游玩，游梅花山作文。
我们一进梅花山，一阵清香扑鼻而来，令人神清气爽，心旷神怡。我发现现在正是赏梅的最佳时节，有半开着地绿萼梅，有鼓着苞的美人梅，有完全绽放的黄香梅……我沉浸在花的海洋里随着梅花的绽放而绽放，真是有一种飘飘欲仙的感觉，小学二年级作文《游梅花山作文》。
·越往梅花山的深处走去，梅花就越是色彩夺目：有红的，有白的，有粉的，还有淡绿的……这么多的梅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。走在这样的花海之中，怎能不让人飘飘欲仙，如痴如醉呢？我来到了梅花山的最高处“博爱阁”。从远处看那漫山遍野的梅花就像是缠绕在山上的一条条五彩缤纷的彩带。放眼远眺:哇！南京城的最高建筑“紫峰大厦”竟映入我的眼帘，紫金山、天文台也出现在我的视野里这些标杆性建筑在梅花山的映衬下显得如此雄伟、壮丽！
· 看着那竞相开放的梅花，我的心情显得格外舒畅，咦？但我怎么问不到梅花的香气呢？哦，这让我想起宋代诗人苏轼的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
于是，我站在博爱阁也为梅花写了一首诗:梅花竟开放，香气扑满园。色彩目不清，大小各不同。香气为何来，梅花自具备。为何香不闻，只为在此中。
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