关于启示的小学作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的关于启示的小学作文，欢迎大家分享。
关于启示的小学作文1
今天晚上，我想起我的小金鱼要换水了，于是，我拿着鱼缸去卫生间换水。
放水的时候，我想：小金鱼呆在冷水里肯定很冷，于是，我把水龙头开到热水的一边给它们放了热水，然后把它放到阳台上。
可是，过了一会儿，我突然听到妈妈叫起来：“天哪！这两条金鱼怎么浮在水面上？难道被烫死了？”我和爸爸赶忙跑过去一看，只见金鱼已经翻在水面上了。我捞起一条金鱼，看见它还在动，妈妈说：“现在就还来得及！”于是她捧着鱼缸到水龙头边赶快给它换了冷水。过来一会儿，我又去看了一下，金鱼又活过来了，我真高兴！
通过这件事，我记住了妈妈的话：金鱼不能用热水喂养，只能用冷水。
关于启示的小学作文2
那次，我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。
回到家，我想我作为组长应该负责任，我马上开始构思，我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”，该怎么把它表达得既清楚又美观呢？我想了好一会儿，终于有了主意：用花的形式表现出来。
我看了看做完的报纸，感觉很好，就拿给家人去看，他们一看都说：“嗯！这份报纸办得真好，看得出你的综合水平提高了。”我听了家人的表扬，心里别提有多美了。我暗暗下定决心：我不能够因为这一次的好就骄傲，要再接再励，争取办得更好！
关于启示的小学作文3
我从《钓鱼的启示》中得到的启示是：我们每一个人都知道，什么做眼操呀，排队呀，不动别人的东西呀，什么的。都是我们知道的。是一定要做的。可真正做到的有几个同学。你也可以问一问自己，你做到了吗？其实，我也没有做到呀！
比如说我以前，在放学站队的时候，和几位同学偷偷的跑到后面的楼梯中。看一看大队有没有从教学楼出来，要是没出来，马上逃走，要是出来了，从从墙角躲着不出来，大队一走，马上溜出来。虽然出来的比大队慢，但同学把这个叫作娱乐。可这是品德的问题，不能用品德跟娱乐画等号。
知道逃队不对，但真正做到的有几位同学。问一问品德，问一问内心。
关于启示的小学作文4
吃完饭，一大堆的碗筷放在桌上，乱七八糟。
我说：“妈妈，爸爸，今天让我来体验一下洗碗，好吗？”“你会洗碗？”妈妈用疑惑的目光看着我。“就让我试一试嘛！”
我把碗筷小心翼翼的放入水槽中。先用清水仔细地冲洗了一下碗筷，接着，放些温水，用洗洁精滴几滴，在用抹布里擦擦，外擦擦，“全身”上下仔细的擦，擦完之后，再用清水冲一下，再冲的同时，还要把上面的油也要和清水一起带到水管中，接着，我用同样的方法，把其他的碗筷也洗了，我又有些得意忘形了，不时地哼起小调。突然，一个碗掉了下来，妈妈听到了声音，忙着向厨房过来，说：“以后小心点啊！”我虚惊一场。
只要不得意，就能做好每一件事。
关于启示的小学作文5
那天，是星期六，我和我的朋友张马骏约好了去泥鳅山公园打篮球，可是他失约了。
是他自己想跟我去打的，害的我这个晚上一直在等他，当我去打电话的时候，他居然说他跟他的爸爸妈妈去街上买东西了，当天我就在电话里骂了他两句。我自言自语地说：“如果是这样的`话，打个电话也好让我知道呀！”我也不用在这里死死的等着呀！你们说是，是谁的错呀当然是他的错喽！从此以后，我在也没有相信他的话了，除非是他到我家来请我去，我才有可能会去。所以我从中得到了这么一个启示“与朋友交，言而有信”。这么一句名言。我会把这一句话牢牢地记在心里。
朋友之间不能失约呀！
关于启示的小学作文6
小的时候，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红色的，一条红色的。
它们的头圆圆的，两只眼睛鼓鼓的，嘴一张一合，尾巴一摇一摆的。我越看越高兴，就把妈妈给我买的好吃的零食拿来，一下子放进了鱼缸里，心里想：“这下金鱼准能吃饱了。可是，中午回家一看，金鱼都死光了，我感到很奇怪：“给它吃的食物这么好，怎么都死了呢？”妈妈说：“鱼不知道饥饱，你喂它多少他就吃多少，另外也不能给它们喂食品。你不要难过，明天上街给你再买几条金鱼，你学着喂喂，就会养了。”养金鱼使我明白了一个道理：无论做什么事都要不懂就问。
给金鱼喂食给我留下了深刻的印象。
关于启示的小学作文7
吃完早饭爸爸就带着我去买金鱼了。
到了卖鱼的地方，我一脸的兴奋因为看到了各种颜色的鱼，有黑色的，有红色的，有条纹的……美丽极了!买好金鱼我们回到家，就把金鱼放到鱼缸里，小金鱼在鱼缸中自由自在地游来游去。你追我赶的，好像在玩游戏。妈妈告诉我，喂鱼有很多学问，要勤换水，让金鱼们每天都在清新的水中活动。要保持鱼缸在稳定的环境中，不能晃动!还有喂鱼时一次不能喂太多，不然鱼会被撑死的。所以每次我先将鱼食倒在手心里，然后一粒粒放进鱼缸，看着鱼儿争食，非常有趣。
养金鱼使我知道了，做任何事都要讲究方法，认认真真才能做的更好。
关于启示的小学作文8
学校大扫除，擦窗户最费劲儿，搞不好还有可能摔跤，后果不堪设想。可是，弱小的蜗牛，即使在垂直的墙上爬行也不会摔下来。这是什么原因呢？原来，蜗牛的身体不断产生出一种液体。这种液体可以把蜗牛的身体牢牢粘在墙上，所以蜗牛不会摔下来。
我从蜗牛身上得到了启示，想设计出一种“液体胶”。“液体胶”的原料就是蜗牛产生出的液体，擦窗户时，把“液体胶”涂在擦窗户的人的鞋底下。擦完窗户后，把另一种“反液体胶”胶水抹在“液体胶”上，“反液体胶”胶水把“液体胶”包起来。不一会儿，两种胶水都消失了。
我长大以后，我要把两种胶水制造出来，使擦窗户变得轻而易举。
关于启示的小学作文9
钓鱼的启示，一篇短小的文章，没有华丽的词语修饰，也没有令人眼花缭乱的修辞方法，却揭示的一个深刻的真理。
作者的父亲如果没有那“孩子，你得把它放回水里去”这句话，如果没有那父亲的诚信与道德，也许作者詹姆斯现在只是一个平凡的人，或许更糟——只是一个阶下囚而已。作者写这篇文章，无非只是想告诉人们，道德是比能力好的多的东西！
当面对生活中的“大鱼”是，请用道德的标准进行抉择。因为，有时候能让你绝处逢生。
关于启示的小学作文10
那一年，小主人公刚十一岁，他和父亲一起在鲈鱼开放日之前去钓鱼，小主人公钓到了一条很大的鲈鱼，但是，因为离捕捞鱼开放日还有两个小时，于是父亲让主人公放回去，可小主人公不想放走。之后，听了父亲的劝说，小主人公没办法，于是他只好依依不舍的把那要非常大的鲈鱼放回了湖里。
这个故事告诉我们，在黑暗的时候，你要选一个光明的事情，在一个人的时候，要做对的事情，就比如小主人公和他的父亲，只有他们两个人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父亲的劝告，把大鲈鱼放回了水里，我觉得他们很了不起。
关于启示的小学作文11
高尔基成说过：“书是人类进步的阶梯”。这句名言是我从《名言大全》这本书里看到的。它的意思是：只要你多多读书，多看一些书，知识就会变得越来越深渊，越来越丰富。
我一读到这句名言，就联想起了一件事情：又一次，我们考了一次单元测试卷，考了之后，成绩还不知道的时候，我信心十足。可是卷子一发下来，我一看成绩，才86分，我的信心一下子全没了。我在仔细看看错的题，许多都是错在课外阅读题上面。所以我一以后就多多多数书，第2单元考试我就觉得做的非常轻松，考95分。
“书是人类进步的阶梯”，这句名言是我终身受益。
关于启示的小学作文12
小的时候，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红色的，一条红色的，它们的头圆圆的，两只眼睛鼓鼓的，嘴一张一合，尾巴一摇一摆的。
我越看越高兴，就把妈妈给我买的好吃的零食拿来，一下子放进了鱼缸里，心里想：“这下金鱼准能吃饱了。
可是，中午回家一看，金鱼都死光了，我感到很奇怪：“给它吃的食物这么好，怎么都死了呢？”妈妈说：“鱼不知道饥饱，你喂它多少他就吃多少，另外也不能给它们喂食品。你不要难过，明天上街给你再买几条金鱼，你学着喂喂，就会养了。”
养金鱼使我明白了一个道理：无论做什么事都要不懂就问。给金鱼喂食给我留下了深刻的印象。
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