堆雪人作文集锦10篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的堆雪人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
堆雪人作文1
一年中有四个季节分别为春天、夏天、秋天和冬天。而在这四个季节中，我最喜欢冬天。因为冬天会下雪。可能有些人不喜欢冬天，由于冬天太冷且到处光秃秃的，没有生气。但是，我最喜欢冬天天空中飞舞的精灵——雪花。
星期天的早上，我刚睁开眼睛，看到窗户很亮，急忙拉开窗帘，眼前的景象让我不敢相信自己的眼睛，啊下雪了！我兴奋得叫了起来：“下雪了！下雪了！我要去玩雪！”快速穿上衣服，戴上手套，拿上堆雪人用的工具一阵风似的冲出了家门。在雪地上边打着滚边大声喊：“下雪了！下雪了！”
楼上的小朋友们听到喊声也陆陆续续跑下来了，雪地上的人多了起来，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打闹，有的在……我也准备堆雪人，我先滚了一个很大很大的雪球费了九牛二虎之力才把它抱回去作为雪人的身体，接下来又滚了一个较小的作为雪人的头，把它放在大雪球的上面固定好，又拿了些雪把雪人的身体堆得更形象些，又给它安上了鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，好了后我才发现我的雪人没有胳膊，我想了一会儿，为了废物利用，我拿了两张废旧报纸卷起来给雪人做胳膊，又给它戴上帽子、眼镜、围巾，这样一个漂亮的雪人就堆好了。我围着它看了一圈，对自己的作品很满意。我让妈妈给我和雪人合了影，旁边的小朋友都围了过来看，夸我的雪人漂亮，还让我帮忙，我又帮他们出谋划策。
堆完了雪人以后，大家又提议去打雪仗，我们一拍即合，大家你追我赶，院子里充满了孩子们的笑声，到最后我们一个个也变成了白白的雪人，这时候听见妈妈叫我回家吃饭的声音，我这才恋恋不舍地往回走去。
我爱冬天，更爱冬天的精灵——雪。
堆雪人作文2
“盼盼，快起床！下雪了！”一大早，妈妈激动地闯进了我的卧室。
“喔，肯定是雨夹雪，又堆不了雪人。”我漫不经心地回答了妈妈，准备睡个回笼觉。
“不是雨夹雪，是鹅毛大雪，可以堆雪人！”我听了之后，立马来了劲。“噌”地坐了起来，急忙穿好衣服，完成洗漱，草草吃了几口早饭，跑到楼下。不看不知道，一看吓一跳，眼前果然白茫茫一片，自己仿佛到了《冰雪奇缘》这个动画片里面，周围都是雪。
我找到一块雪厚的地方，开始堆雪人。我先做了一个小雪球，接着把它在雪地里滚一滚，滚成了一个大雪球，当作雪人的身体。然后再做一个小雪球，滚成一个比身体小一点的雪球，当作雪人的头，把头放在身体上，一个雪人差不多就完成了。雪人怎么能少了五官呢？所以我特地准备了8个小纽扣、3个大纽扣、一根胡萝卜、两根树枝、一顶帽子和一条围巾。我先用两个小纽扣做了雪人的两只眼睛，用剩下的6个小纽扣做了雪人的嘴巴，再把胡萝卜插到雪人脸部的正中央，做成鼻子，接着用两根树枝插到雪人身体两侧，当作雪人的两只手臂，然后把3个大纽扣粘到雪人胸脯上，就像雪人穿了件衣服，最后把帽子和围巾给雪人戴上，防止它“着凉”。
瞧！一个雪人就大功告成了。很简单吧！心动不如行动，你也赶紧来做一个雪人吧！
堆雪人作文3
有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动，在我的眼里冬天是冷酷无情的，更是美好的，有趣的，令人向往的。
冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的'鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。而冬天，却默默不语，给人们带来阵阵欢笑。
记得在去年冬天，我曾度过了一个愉快而又难忘的一天。那是个星期六的早上，我刚起床，睁开眼睛一看，呀！一夜大雪，竟使小区变成了粉妆玉砌的世界。我兴奋不已，高声欢呼：“下雪了！下雪了！”我连忙将衣服穿好，胡乱地扒了几口饭，便急匆匆地下楼了。
只见楼下热闹极了：有的打雪仗，有的堆雪人，还有的人踩着两块滑板正在滑雪玩。我见了，按捺不住自己心中的喜悦，也加入到一组堆雪人的行列中去。我们很快堆好了一个雪人。
这时不知是谁说了句：“这么冷的天，雪人会不会感冒呢？”我在一旁听见了，毫不犹豫地摘下脖子上的围巾，将它围在了小雪人的身上，开心地笑道：“这下雪人可不会感冒了！”终于大功告成了，我抬起头，一个笑眯眯的雪娃娃展现在眼前，好可爱哟！
有一首诗曾这样说道：“冬天已经来临，春天还会远吗？”是啊，冬天总是会为我们出点小小的难题，磨练我们的意志，和毅力，意志坚定的人前途必将是春光明媚。
堆雪人作文4
今天，终于下雪啦，这令我很是兴奋。于是我一大早就起床下楼去玩雪。我下楼之后发现我的朋友们也在下面，我就让他们跟我一起堆雪人，他们想了想，就答应了。
我们一起有四个小朋友，于是开始“分工”。我说：“两个人去运雪，两个人去堆雪人”。话音刚落，其他人就异口同声地说：“同意”。然后我们就开始玩了。我是负责堆雪人的，所以我得等另外两个小朋友把雪运过来再开始堆雪人，也就是说我可以休息一会儿，可是我并没有休息，我跑回家把家里的小铁铲拿下来了。等我下楼到我们堆雪人的地方，刚好另外两个小朋友把雪也运过来了。我们先做雪人的身体，再做雪人的脑袋。我们把那团雪切开，然后再把切开的雪拢在一起做成球体，这样就把雪人的身体做好了。我们正打算做雪人的头时才发现我们没有戴手套的手被冻得通红，无法继续堆雪人了，必须过很长时间才能继续堆雪人。就在这时，大人们都过来帮忙，有了大人的帮助，雪人很快就堆好了。我们找来了两个黑石头做雪人的眼睛，又找了烟头和小树枝做雪人的鼻子跟双臂，雪人终于做好了。看着做好的雪人，我们都非常开心！
我们还一起玩了打雪仗。就在我们分享快乐的时候，突然有个小小孩跑过来把雪人踢坏啦。
虽然那个小小孩把雪人踢坏了，但是我们并没有觉得很生气，因为今天我和小朋友们在一起堆雪人玩得非常开心。
堆雪人作文5
今年寒假，是我最开心的一年。特别是在过年前的几个星期内，我更是高兴地一蹦三尺高。
那天一大清早，只听见有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀！”我一听，连衣服都来不急穿，就跑到窗向外张望。哇！外面像变成了雪之城堡一样，白茫茫一片；大地仿佛穿上了一层雪白的外衣，显得格外地优雅、美丽。你瞧，树木的树丫上结了冰，上面也积了一层一层的雪，真像一条条银项链；小草茎上串了一颗颗晶莹剔透的小珍珠；花儿也竭力地要显示出自己的美丽，把红色、黄色的冰花瓣透露在外面；花丛好像变成了一座冰雪之中的“水晶宫”，把没有生机的冬天装扮得更加美丽。
吃完饭，我约哥哥妹妹一起去堆雪人，他们俩一听，欣喜若狂地欢呼跳跃着，连忙准备好铲子、小桶和一些做雪人的材料。
来到院子里，我们开始忙乎起来，妹妹和我一起滚了两个又大又圆的雪球，然后把它垒了起来，哥哥在雪地中仔细地搜寻着枯萎的树茎。我看见了说：“OK”！“材料已经准备好了，咱们开工吧！”紧接着，大家拿起材料干自己的活。我用树茎给雪人安上了一圈花环，用凋谢的花瓣作上面的装饰品，用野果作它的扣子，用树枝作它的手臂。妹妹用腊梅花作它的眼睛，再用胡萝卜作它的鼻子，然后用树叶作它的嘴巴。而哥哥却用玻璃片做它的耳朵，还把自己的围巾绕在雪人的腰上当腰带，最后用水桶作它的帽子。就这样，一个胖胖的雪人就神气地坐在院子里了。
我们一边笑一边欣赏自己的杰作，笑声招来了一群小鸟，好像在说：“你们做的雪人真漂亮呀！”
这一天是我在假期中最快乐的一天！因为堆雪人实在太有趣了。
堆雪人作文6
早上，我还在睡觉的时候，就听见小弟在楼下大喊：“姐姐，快起床，下雪了。”我一骨碌从被窝里爬起来，跑到窗前一把拉开窗帘，“哇”，好大的雪啊！只见窗外白茫茫的一片，千树万树开满了“梨花”，美丽极了。
我下了楼，吃好早饭，迫不及待地拉着小弟的手，兴奋地说：“我们堆雪人吧！”小弟说：“好啊，好啊！”我们先收集雪，每人带上一个羽毛球拍（用来装雪的）。我跟小弟说：“你在这里收集，我去那边收集，看谁收集得快？”说时迟，那时快，小弟就蹲下来开始收集了。我也不甘落后，三步并作两步跑到他前面去收集。我拿了一团雪，把雪揉成一个小雪球放在羽毛球拍上，不一会儿，我把整个羽毛球拍都收集满了，我心满意足的回了家，却发现小弟还没有到家。我先做雪人吧，刚想动手做，小弟回来了，发现他只收集了两个拳头大的雪球，情不自禁地笑了起来，小弟生气地说：“哼！笑我，你又有多少雪呢？”我将我身后的雪给小弟看，小弟目瞪口呆。但还是不服气的说：“我人小，你大，当然比我收集得多了。”我想：“也是，小弟比我小嘛，收集得雪当然比我少。”看他的手冻得通红，我说：“小弟，我和你收集得雪刚刚可以做雪猫，不做雪人。”小弟说：“真的吗？”我说：“不信我们一起做。”
我先用自己收集的雪把猫头做好，再用小弟的雪做两个猫耳朵，把苹果皮放在脸的两边就成了猫胡子，小弟拿了胡萝卜做鼻子，把葱弄弯按在鼻子下面，嘴巴就做好了。小弟一看说：“不像猫。”我一看，少了眼睛。我找了两个瓶盖就成了一双眼睛。一个活灵活现的雪猫就完成了。
我喜欢堆雪人，下次再下大雪的话，我还要堆。
堆雪人作文7
今天是2月13日，正月十三。昨天傍晚西北风呼呼地刮起来，吹在脸上想刀割一样。晚上雪花纷纷扬扬地飘了一夜。我早上起来一看，哇！白茫茫一片，整个世界变成粉妆玉砌的了，好美啊！屋顶盖上了一床白白的厚被子，草地铺上了一条雪白的毯子，树枝上成了银条儿……美丽极了。
小朋友们穿上厚厚的羽绒衣，来到草地上堆雪人，打雪仗，好不高兴。我的好朋友嘟嘟邀请我、丽丽、月月和诚诚一起去他家的露天平台上堆雪人。
小伙伴们到齐后，我们进行了分工，然后开始分头行动。我和嘟嘟负责做雪人的身体部分，我们先捏了一个小雪球，然后再把小雪球放在雪地里滚，雪球越滚越大，很快雪人的身体部分就完成了。我们又滚了一个小雪球给雪人当头，把它放到身体上面。这时，丽丽、月月和诚诚也找来了胡萝卜、山核桃、圣诞帽、草莓，还有两把扫帚。大家给雪人打扮起来：用山核桃做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，用草莓做雪人的嘴巴，用两把扫帚各插雪人身体的两侧做雪人的手臂，还在雪人的头上给他带上圣诞帽。一个像圣诞老人的雪人隆重登场了。
小伙伴们围着雪人做游戏，打雪仗，玩得不亦乐乎，雪人也好像在对着我们笑呢！我们一直玩到各自的家长来叫吃饭了，才依依不舍地和雪人告别，各自回家。
堆雪人真是太有趣了，真希望雪人永远不要溶化，可以和我们一起学习、一起游戏。
简评：文章故事情节设计合理，内容完整，思路清晰，小作者按一定的顺序清晰地叙述了堆雪人的过程。孩子们堆的雪人形象生动，“雪人”的诞生过程充满乐趣，文中的人物语言充满了孩子气，天真、稚气又可爱。文章语言简洁，句子流畅。
堆雪人作文8
一个下雪的中午，课前我们正坐在教室里认真读书，忽然，老师把我们朗朗的读书声打断了，她笑着说：“今天下的雪太大，学校要举行堆雪人比赛。”老师的话音刚落，欢声笑语顿时充满了教室。
老师还给我们分了工，坐在教室南边的同学负责运雪，坐在教室中间的同学负责堆雪人，坐在教室北边的同学负责给雪人化妆。分完工，我们就蹦蹦跳跳地下楼了，老师指着校园中的一棵树说：“我 们要在那棵大树的左边堆雪人。”
同学们开始运雪人了，运雪最厉害的就是张雨琪了，她一会儿抱来一个大雪球，不一会儿又抱来一个大雪球，我们和老师都很佩服她。运完雪了，就该坐在教室中间的同学堆雪人了，因为我们都为堆 雪人感到有兴趣，所以就一起来凑热闹。同学们踩的踩、拍的拍，个个忙得不亦乐乎，欢声笑语此起彼伏。
不一会儿，一个高大的雪人轮廓就堆好了，可雪人的眼睛、嘴巴、鼻子和头发还没有，怎么办呢？这可难不到坐在教室北边的同学们，他们拿柳枝当雪人的头发，拿落下来的不同颜色、不同形状的树 叶当雪人的眼睛、嘴巴和鼻子。没多久，一个活灵灵的雪人就做好了。我们手拉着手，围着雪人蹦啊、跳啊、唱啊，老师还拿相机让我们与雪人合了几张影。
雪人堆好了，在回班的路上，我明白了一个道理：团结合作有智慧，团结合作有力量！
堆雪人作文9
鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，一簇簇、一朵朵，似白蝶，如梨花，满天飞舞。大雪还给屋顶盖上了一层又白又厚的棉被；电线也似条条银绳般伸向远方，枯树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿，显得分外美丽。
前几天，我醒来不久，伸了伸懒腰，拉开窗帘。望着浮现在眼前的一片白茫茫景象，我不禁赞叹到：“天啊！真漂亮！”“天天，我们待会去堆雪人吧！”姑姑说道，“喔！”我兴奋得一下子从床上跳了起来。
我匆匆吃完早饭，就和姑姑一起到小区里堆雪人了。我一到下面就急着要堆。姑姑说：“你别急啊，堆雪人要慢慢来的。”姑姑教我堆雪人的先后顺序和要领后，我们就开始堆雪人了。我先滚了一个小雪球堆在大雪球上，接着我们找来了树叶和树枝，将它做成眼睛、鼻子和嘴。姑姑说：“完成咯！”我摇了摇头，用雪在小雪人头上加了两个小耳朵，说：“我觉得想一只可爱的熊宝宝啦！”
转眼间，我又发现了个有很多雪的地方，就闹着和姑姑说：“姑姑，我还要堆一个3个球的雪人！”姑姑说：“好吧！”，于是，我们赶到那个地方，又开始堆一个更大的雪人。我们先滚一个很大雪球，再在它上面加滚三个小雪球，接着用石子当鼻子、眼睛，嘴是我们画出来，然后，再用树叶当它的舌头，用雪给它加上了蝴蝶结，最后，我用树枝给它当手。一个美丽的小女孩展现在我们的面前了。
这天，我还搭了另外两个雪人，一共搭了4个雪人呢！我玩的真开心啊！
堆雪人作文10
“哎哟喂，昨夜的雪不小哇！”
“嗯！些细伢儿晓得了，一定会开心得不得了！”
一早，我就被爷爷和邻居奶奶响亮的方言对话吵醒了。
什么？雪？还下得不小！拜拜了，我温暖的被窝儿！于是，一骨碌从床上爬起，连忙穿好衣服，来到门外。哇塞！仿佛是童话世界呀！到处银装素裹，白茫茫一片，就像给大地披上了一条雪白的丝绒被子。
这绝对是堆雪人的好机会呀，可遇而不可求！“爸爸！爸爸！快来堆雪人！”我兴奋得跳了起来。
爸爸赶忙拿了一只脸盆、一把铲子，来到院子里。用哪里的雪堆呢？地上的雪被小狗踩脏了，菜地里的雪不好滚。怎么办呢？我抬头一看，房顶上的雪又厚又白。我兴奋地说：“爸爸，爸爸！我们用房顶上的雪吧！堆个迷你雪人。”爸爸爽快地说：“好嘞！这可是堆雪人的上等好雪呀！”他用铲子轻轻地从房顶上刮了许多雪。
我和爸爸分别做了一个圆圆的小雪球和一个大雪球。大雪球放在脸盆底下，做身子；小雪球自然是做头咯……拿什么做眼睛呢？我到客厅乱转，忽然发现了花生。对，就用花生。我剥了两粒光滑油亮的花生米做雪人的眼睛，真精神！哈哈，花生壳正好当耳朵呢。爸爸用可乐吸管弯起来，做了雪人的嘴巴和鼻子。我又取来红纸，给他裁剪了一条小围巾，找来一条漂亮的彩带围在它的肚子上当腰带。妹妹看见了，赶紧过来把自己的棒棒糖插在雪人的右手上，又剪了个KFC小旗子插在它高高举起的左手上……
终于大功告成！瞧！我们这个欢乐的小雪人，是不是迷你又可爱啊！我连忙捧起小雪人的莲花宝座——脸盆，爸爸用手机为我和雪人拍了一张合影。妹妹也吵着要拍呢！真好玩呀！我在心里默默祈祷：雪人，雪人，你永远不要消失，就一直陪伴在我身边吧！
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