机器，人作文

时间：2021-09-25 10:20:40 人我要投稿

机器，人作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的机器，人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

机器，人作文

机器，人作文1

　　今日，Mr king要我去检查他的机器人，这是全世界第一台有自己思维的机器人，高智能。接到这一个消息，我欣喜若狂，马上整装待发。

　　下午，我带着仪器去了Mr king家，惊讶地发现他的机器人正和Mr。 King在论讨一个话题，振振有词、指手画脚的样子。若不是它有金属的外壳，你真会以为它是一个人。我很小心请这个人，不，机器人，让它“睡着”，又很小心取出它的大脑芯片，当我把芯片放入智能化机器人芯片检测仪中检查时，发现里面的系统复杂、精密之极，我不禁赞叹老一辈科学家们智慧的结晶，令我更惊讶的是，这个机器人竟然有日记，每天在大脑里记。我把它摘录如下：3007年12月20日空气有烟灰哎，今天的烟尘排放量一定又超标了，那些化工厂怎么是这样呀，不肯用净化器，虽然说价钱是大了一些，但毕竟有利于空气质量。一些小工厂用不起，一些大工厂不愿用，各类化工厂层出不穷，再加上树木减少，沙漠扩大，哎，无奈。

　　据说一千年以前，天是蓝的，应该很美丽吧，据史书上说，还有朵朵白云，阳光万里的灿烂景象。如今呢？漫天黄沙飞，什么白云，都是乌云！发臭的每天出去要带防毒面具；连喝一碗水都要先消毒七、八次，再煮沸，才能喝。科学是不断进步，人们也不用担心生活上的不足。各种问题科学基本上都可以应付，虽然，一千年以前的温饱问题解决了，但一千年以前的蓝天白云谁来弥补呢？3007年12月27日烈日灼人今天的阳光强烈度达红色指标，Mr king 出去时穿上了“超能防光服”，弄得像个外星人，Mr。king回来时，我向他说了我的忧虑，他还哈哈大笑，说人类不担心的事反倒要我这个机器人担心了，真是皇帝不急太监急。我很难过，为什么人类重视高科技却不重视自己的家园呢？还是我真的患了忧郁症？3007年12月30日发现一片森林今天听Mr king说在亚洲东南部无人区发现了一块森林，我到网上看了一下，天啊，你知道吗，那里的水竟没有污染！

　　天，这是世界上惟一清澈的水吗？一千年的小桥流水又能回来了吗？我好兴奋呀！但后来，我又一想，不对呀，那么清冽的水，八成，不，九点九成准没过几天，不是被人类取光了，就是被酸雨污染了，一定有人又要对森林下毒手。正如可怜的亚马逊森林，一千年以前最最大的森林，如今只剩下死掉的树桩和几棵不禁狂风吹的小树（也许过几天它们也会离开人世），而亚马逊河则成了一条浅浅的溪，还有点恶臭。现在是可以靠制氧，将海水分解，一举三得。人类把所有能利用的都利用了，但有谁记这句话：谁破坏自然，自然就报复谁。不知人类的灭顶之灾会什么时候发生。3008年1月1日工委屈伤心今天看到一篇报导，说是强烈反对我的来到，他们以为我会造反，不久以后智能机器人会统治世界。一千年以前就有人说这玩意儿，一千年以后还有人旧事重提。

　　我不想统治世界，更不想造反，我只是有点担心人类科技进步同时造成的危害，我一心一意只想帮助人类，哎，委屈死我了。若不是我没有眼泪，不然早哭出一汪大海，真比远古的窦娥还冤枉。电脑虽然很聪明，但都是人脑一步步教出来的。3008年1月10日科技展今天，全球第108届综合科技展开幕，我也是其中一个展览品，在开幕之前，我先玩了一遍里面的器材。我最喜欢那个模拟空间，可以虚拟地把你带到任何一个时代，我按了一千年以前，知道我看到了什么吗？

　　——蓝天，白云！清水！这大概是个乡村吧，有山有水的，站高处看下去，一块块的田地井然有序地排列着，很美丽。我希望大家都能来看看，看看这个曾经美丽的世界，尽管比起现在很落后，没有能飞的节能汽车，没有高效率的邮递工具，但这份干净与透明可能是人类惟一不能创造的东西，……※ 后言：我很惊讶，这个高智能机器人的思考。难道真的是“旁观者清”吗？

机器，人作文2

　　啊，我看到了好多新鲜的东西！咦，那些高大的家伙就是未来的机器人吧。唉，我得去看看，这个机器人有些什么本事？屋子的主人走过来，滔滔不绝的给我介绍了起来：未来的机器人有好多种类呢！“生活机器人”每天一早就起床，做好早饭。它便用尽各种方法叫主人起床。主人起床后，它一分钟之内便把主人的发型弄得十分漂亮；主人上班去了，它就在家里做饭，洗衣服，把家里收拾得井井有条。

　　“职业机器人”会根据求职广告到处去找工作，挣来的钱它便会给它的主人，不会有半点私心。晚上，主人睡了，它便会变成一颗纽扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷来偷东西，它听到动静，便会变成电棒击晕小偷，然后把小偷扭送到警察局，让警察处罚他。

　　“情感机器人”善解人意。如果主人有烦恼，它会讲一些笑话逗主人开心。它还是正义的大侠，如果主人是小偷，想叫它帮他干坏事，他一定不会去做，它还会把主人抓到警察局去。“知识机器人”知识丰富，思维敏捷。主人的孩子有题不会做，它便会耐心地给他讲解，主人有什么疑问，也直接问它，它一口就能答出来。“交通机器人”可以代替警察叔叔维护交通秩序。不管是烈日炎炎，还是大雨倾盆，它都会兢兢业业的守卫在它的岗位上。它还能够监控到随地乱扔垃圾，乱吐口痰的人。并且让他们立即改正。否则，就抓住他们，不让离开。“植树机器人”它们调查到哪儿树木少它们就到哪儿去植树造林。去沙漠，让沙漠变成绿洲；去高原，让高原开满鲜花。从此，不再有沙尘暴，不再有龙卷风，不再有洪水，让人们安居乐业。未来的机器人使用的都是太阳能源。既不污染环境，又方便耐用。听了主人的介绍，我不禁深深的爱上了这些聪明能干的机器人。相信你们一定也喜欢上了这些聪明可爱的机器人了吧！小伙伴们，让我们共同努力，一起来创造美好的明天吧！

　　二十年以后，我发明了一个机器人，这是最新式的机器人。它可是我发明的呀！

　　它有八种功能：分别有八个按钮控制：按钮的颜色分别是红色、绿色、白色、蓝色、橙色、黄色、青色和紫色。

　　如果你饿了，你想吃什么东西，只要按一下红色的按钮。机器人就会以最快的速度帮你把你要吃的食物准备好，让你吃到好吃的食物。

　　如果你想喝饮料，只要按一下绿色的按钮，机器人也会以最快的速度帮你把饮料拿来让你喝一个够。

　　如果你想睡觉，只要按一下白色的按钮，机器人就会变成一张舒适的床让你睡一个够。

　　按一下蓝色的按钮，机器人就会变成一辆汽车，送你到想要去的地方去游玩。

　　你晚上睡觉的时候，只要按一下橙色的按钮，机器人会变成警报器守护着你。

　　如果你遇上坏人，只要按一下黄色按钮，机器人就会把坏人全部打垮。

　　如果出门遇上堵车，你只要按一下青色按钮，机器人就会带着你飞越堵车地区，继续往前开。

　　如果你想到海底世界去游玩，那只要按一下紫色的按钮，机器人就会带你潜入海底去欣赏海底的美丽景色……

　　20年后的我，已经变成了一位机器人专家，我发明的机器人可多啦！有“防火机器人”、“跳舞机器人”。应有尽有，现在我又发明了一个“家务机器人”，我就向你们介绍一下吧。家务机器人物美价廉，

　　它不但会干家务活，还有其他一些特别的功能。机器人身上有好多按钮，都是关于做家务的，只要按一下需要做的家务，机器人就会马上去做。做家务的时候它非常细心，只要发现一点垃圾，就会把它清理干净，让你家变得一尘不染。家务机器人除了会整理房间外，它还会看家，你会想：要是小偷进来了怎么办呀？

　　没关系，机器人肚子里有一台微型电脑，一旦发现小偷，就立即进行扫描，如果有可疑的地方，它会赶紧把小偷抓住，拨打110。当你心情不好的时候，机器人会给你讲笑话、放音乐，让你的心情立刻好起来。我发明的家务机器人，也是环保机器人，如果它没有电了，就可以把它放在太阳下晒太阳，把太阳能转成电能，储存起来以备做家务时用。你这时会想到，要是没有太阳怎么办呢？不用担心，只要给它吃易拉罐、电池，反正可以回收的东西都可以，它会把这些垃圾化成电能，吃一次维持一个月。我发明的机器人不错吧！以后我会发明更多神奇的机器人，让你们大饱眼福。

机器，人作文3

　　一天星光漫天的晚上，我躺在床上想我心中的未来学校会是什么样的呢？想着想者，我发现自己仿佛长出了一对翅膀，飞进了我们的“未来的学校”。

　　时间进入20xx年的一天，我来到我们的察哈尔路小学，我走到学校门口，校门是由3个小门组成的，门外摆着2个超级清洁垃圾桶，可以保持学校的清洁。门前面有2个负责安全的机器人，只要在机器人身上输入姓名班级卡号，机器人就会按照卡号，把你送进班级里。

　　走进了学校里，映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香，一朵朵花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞相争荣。到了一定时候，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好处，起到了节约用水资源的作用。门卫室里一个机器人正在维持秩序，让学生不要拥挤，同学们如果衣服的钮扣掉了或是指甲长了也不用愁，机器人会会自动帮他们打理得整整洁洁。

　　如果你细心，会发现学校怎么会没有操场？这你就不用担心了，我们的校长为了节省占地面积，便把操场设在地下了。下课后，用自动升降机会把你带入操场，那里四周都有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动、玩耍。绿盈盈的草坪上有跑道、篮球场、羽毛球场、网球场……。我们可以尽情的在地下操场玩耍：春天可以在草地上游戏；夏天可以参观“海底世界”，在游泳池里嬉戏；秋天可以在草地上玩荡秋千；冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。

　　操场边上有“文化墙”。“文化墙”远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，只要想看什么就用手点一下，查资料就用手输入关键字、词，马上就找到。

　　操场上面的教学楼是蓝、白两色，蓝色水灵灵的生机盎然，白色亮晶晶的朴素洁白。教学楼很高很高，可说是直冲霄汉。我向上望，帽子都掉了，还没见顶呢！我进了教学楼，走进一个小车似的电梯里，按了我要去的楼层，一眨眼就来到了我们四(三)班级所在的108楼。教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一与互联网连接的平板电脑供我们自修用。原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新。这个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不用。在这个教室里，我们的老师不再用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清爽爽。班干部也不用急着利用下课时间着整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体，这种液体一喷出，教室里污浊的空气立马变成清爽的柠檬味；喷到纸屑、垃圾上，它们马上就化成水，机器人再把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，下次再用。同学们呢，也再不用整天背着沉甸甸的书包到学校了。只要把书放在一个柜子里，你去拿时，只要把你的学生卡在上面一刷，用光标键选中你要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。你放进去的书如果有的地方破了，那柜子象个医生一样，能帮你及时自动补好，而且补过的书像新的一样。

　　来到位于顶层200楼的学校的“自然区”，同学们都喜欢在这儿上自然课，所以养一些动物让孩子们去观察这些动物。我在这个“自然区”里走了走，发现还有许多动物都在这片树林里，有：鸟、兔子、小猫……我走到“自然区”中间，发现了一个小池塘，池塘里有鱼、青蛙等动物，美丽极了。

　　到了中午就餐时间啦，香喷喷的营养午餐早已为同学们准备好了：有鸡腿、青菜、米饭、饮料……

　　放学后什么东西都不用带回家，只要阅读课外书，在电脑里将日记写好，发给老师就可以了。

　　啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校！

机器，人作文4

　　人，因有灵魂，而有思想，会在情感中释放自我，没有刻意的规定与限制，是活在自由中，是活在以自我思想为中心的环境中。人用自己独有的知识文化，才华技能，创造出了计算机时代，却也如众多电影科幻小说一样，害怕着计算机总有一天会取代人类。而在这之前，是否曾考虑过，在人工智能取代人类之前，人，以一种计算机化的姿态，首先改变了自己？

　　为之一想，不由毛骨悚然。

　　对于计算机和人工智能而言，他们在计算上有无可挑剔的完美，这一点对于人类来说是可攀不可达的。而对其弱项来说，他们最大与人类迴然不同的特点，便是他们沒有灵魂，沒有人类细腻的感情思想。人工智能的一切行为举止，都是人类以自我的认识按照程序设定好的，换句话说，他们的命运是人类所按排的。可即便如此，他们在面对人类情感方面，也只是一个披着人皮毫无感情可言的机器。同样的语言，出自于机器口，只是冷冰冰的规定化应答，并无所谓语气上的波澜。而出自于人口，你能感受到经思考后，他们语言中所夹杂的感情，你能体会到语气的跳跃，感受到心灵的安抚。人类会为应答作出别样的思考，会考虑出在不同环境下以不同方式表达出最正确符合的答应，可机器却无这种调节的本事，他们更沒思想可言。人类感情的来源，可谓是人类生存以来最为神奇的技能，我们因感情而生，我们会以理智性的方式去思考问题，沒有标准答案，只有人类本性的所思所想，很难想象我们的思维有一天会变成机器化模式，每天重复着同样的动作，宛如只是一具会动的木偶，沒有灵魂，沒有思考，没有认识，沒有希望，每天木讷单调地活着。正所谓人因有思想而进步，沒有思考就沒有创新，生命也不会发展，只是不断地原地踏步，甚至是永远被规定好人生，一直走向死亡。

　　不同于思考，价值观同样是人类最重要的情感组成之一。我们时常会问自己为什么而生？可机器会吗？答案必然是否定的。我们生活在这世上，每人都有不同的价值观，认为此可行或此非然。我们每个人都是重要的，也许你会认为，我，一个人，只是沙漠中一粒细砂，或是宇宙中不可用肉眼看清的一粒灰尘，那有什么重要可言？其实并不然，我们人类生来都是有价值是重要的。对于一个复杂而又繁多的社会网中，我们每个人都是支撑着这一结构的重要部分，我们为自己而生，也是自已家人和朋友的精神寄托。我们的灵魂牵连着众多关心我们爱护我们的人，甚至只是一个简单的微笑或一滴眼泪，牵动着的是他们的心。而机器呢？他们沒有真实存在的喜怒哀乐，他们不知自己为什么而生，有什么理想，他们只是被我们人类设定好程序的机器，沒有人会在人类与机器的选择中选择它们，毕竟他们只是一台没有任何思想价值观的物体，没有人会为它们的毀坏而痛彻心痱，因为人类的价值观设定了他们只是一具无灵魂的钢铁，他们不懂什么是生，什么是真实存在地活，他们不会理解人类的价值，就像他们也永远不知自己是重要的。

　　沒有价值观的人生是悲的，他们不懂活着的意义，每日重复同样的动作。他们也不懂什么是价值观，在他们的心中只有做，沒有鲜活的灵魂。

　　而沒有同情心的人亦是如此，人生来就会喜怒哀乐四种表现，我们会为弱小的生命而同情，我们会为坚毅困苦的生命而伸出援助之手。这些出自于本能，都是自然的表现。人的情感是丰富的，再狠心的人也会有心底柔弱的一面。沒有同情心的人是可怕的，他们不懂善良，不会去做善事。因为有同情心，才是活生生的人最完美的表现。他们懂去爱，他们懂流泪，有着性情丰富的感情世界才是人类精神感情的最高境界，因为心中有爱，所以不会毁灭，因为心中有爱才会去拯救。人类为何担心机器人会毁灭世界，因为们不会爱，不懂博爱，沒有同情心，这样的人，不！是这样的机器化的人是最为可怕的。一个人的爱可以感化另一个人的性情，而机器却不行，爱的力量一直是伟大的。

　　人，因有思想，灵魂才会升华。人因有价值观，人生才会有意义。人因有爱，才会永恒。很难想像或根本无法想象人类失去了这些，将会以什么样的形态生活。当全世界充满机器化的人，可能离未日己经不远。不放弃做人根本，不忘记此三性，不要让机器泯灭了人类的本性，才后悔！

机器，人作文5

　　1. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　2. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　3. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　4. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　5. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　6. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　7. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　9. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　10. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　11. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　12. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

　　13. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　14. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　15. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

　　16. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

　　17. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

　　18. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　19. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　20. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

　　21. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

　　22. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　23. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

　　24. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　25. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　26. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　27. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　28. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　29. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　30. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

机器，人作文6

　　我是由三个“我”构成的。只有精神病学家才会很好地明白“我”“我”重叠共存的精神构成，因为他们接触了大量的精神病患者、人格分裂症者，这些病态患者显示的“我不能自我”或者“我分裂成为了几个我”，又或者“我与我相互冲突总处于精神紧张的心理状态中”却正是一个人的正常精神构成！它至少可以说明每一个正常人都可能患上同样的症状，其原因便是我们的精神构成本来就是这个样子的，之所以有些人患病，而更多的人表现正常，那是因为由“主我之本我”构成的“显我”成功地抵消了“非我”的显化，努力去惯彻表述出“自我”一惯了习以为常存在的角色。

　　人是意识存在体，人类精神的存在是以人之存在意识为主意识的存在体。

　　那么人之存在意识又是从何而来的？

　　一方面是从精神的存在进化上，由人类之群体存在意识分化形成；另一方面则是由个体的人在自然界与社会生活的历程中靠反思回顾自身的成长过程产生觉醒意识。

　　首先是人类群体存在的意识觉醒，然后才到个体人的意识觉醒。我们从精神存在的进化发展上去理解认识精神的此种分化过程——由纯精神存在混沌之态分化出意识后再分化出思维，再深层次分化——这是一个如粗毛坯经过不断的加工，精雕细刻形成分层的过程，最后形成了一个内容非常丰富博大、系统性非常完善、很是精致华美的具有千姿万态的意识流的系统。一道道的意识流由存在流转化为信息流再化为记忆流，最后转化为意识流。先是构筑成层次，最后形成系统，自下而上形成了不同的意识层面和不同的意识流系统。先是“隐我”的出现，它处于一个发散于外的与万物同一的意识层面，称为“隐意识层面”。隐我基本上与万象同在，“我心即宇宙，宇宙即我心”。在这个层面里，信息流与隐意识流可互化运动，交流感应自由表述。

　　而再接着形成了一个比较成形的具有一定系统性的“潜我”意识层面。在潜我意识层面里，系统功能并不太规约完善，各种意识流可在此层面自由散涉地活动，并不受太多规约界限，从而构成了创造力的源泉。

　　而最后形成了“显我”意识层面，在此层面里，系统性比较强，具有严格的各种规约和界定性，由严密的逻辑思维主管其意识流活动，而相对地在下层的潜意识层面则以散涉的随意的隐喻思维主管其活动。显意识层面为全面开放于外与社会上或自然界中的人类活动始终保持对应一致表述的意识流系统，它自定义为实境！而潜意识层面便相对成为了“梦境”。在此基础上产生了存在意识，它处于显意识层面的最顶端，为一切意识层面的“主控意识”，但是其对意识层面垂直而下的控制力会随其层面距离递减。

　　“主我”便是指主控意识里的“我”，于三个“我”之中它又被称为“本我”，处于显意识层面的“我”又被称为“显我”，它便是我们一直习惯于正常存在角色中的“自我”。

　　我们由此去分析一个人的精神活动。信息是隐意识，意识流的活动便是思考活动，意识流流动的方向便是一个人的意志，而意识流或意识层面及意识系统之间的矛盾冲突和相关调和的努力便是一个人的心理活动。三个“我”彼此矛盾又协调一致、相互分工合作共同构筑成一个独立完整的“我”的存在。主我与本我构成显我；而潜我与隐我构成“非我”，一个人的存在意识亦是地不断地构筑之中的，是故“我”总是存在线上某一点某一阶段某一时期中的“我”。意识流不灭的原理说明了一切存在都是形式上的运动变换与系统上的层面变化，是故“我”仅是一个存在过程，“我”非是我！“非我”亦是我！对于一个正常人来说，非常难以弄明白自己这种“我非我”的心理精神存在状态，因为一个正常存在的人，他只认同实境中的显我，也就是说他有一个“本我”，能够构筑成坚强显表述的“自我”。也许每人都会有时让梦境中的“潜我”骚扰，产生出对自我存在的矛盾认识，但梦境消散，我（显我）又把它忘记了！

机器，人作文7

　　曾有一同学与我探讨过这样一个命题：生物学上，人体内信息的传递依赖于神经元的膜电位，内正外负与外正内负的相互转变最终构成了我们的思想、情感；而计算机，其运算机制的根本是“1”和“0”；若将“正”与“1”，“负”与“0”相对应，那么，人与计算机于思维的本质中似乎并无区别。

　　上帝与人，人与机器人，皆是造物主与被创造者的关系。《圣经》中记载，上帝依照自己的形象创造了人；而在中国神话中，女娲亦是照自己的模样造人；于今日，我们人类，也是以自己为原形去想象、创造机器人。上帝赋予了我们真善美，我们亦可赋予机器以绅士、君子的价值观。让计算机与人类一样思考，可以说是人类对自己价值观与文化的充分自信。人因感情、思考而与飞禽走兽相异，当我们身为创造者，我们亦期待自己的“孩子”能与自己一样，不同于铜铁钢筋，能填平上帝心中的空虚，抚慰女娲的孤寂。

　　但在众多影视作品中，为何机器人常被塑造成毁灭世界的根源？这既是人类对未来的恐惧、臆测，但更多的，造成末日的主使，仍是人，是肉身下的机器。《终结者》系列中，人类因与机器人的战争而濒临灭亡，但最初启动“天网”的，是人。人类，自编自导着自己的灭亡。电影中，灾难的景象令人将罪责归于过分像人的机器，殊不知带来灾难的，却是机器化了的人。

　　机器人尚无法拥有情感，因而其所追求的，是最高效。《IRobot》中，男主人公与一名小女孩因车祸一同落水，机器人仅将男主救起，而理由仅是男主所能生存下去的概率更高。人若是也如此仅追求利益、效率的最大化，也便再无维系着社会的情与义，冷酷如刀锋，不如像机器一般，一张古板的脸，永无言笑。进化论最初提出时，曾风兴一种极端化的优胜劣汰思维，所奉行的是对所谓劣等人种的屠杀，以实现人类的进化。机器化的思维，杀死的是人性，毁灭的是人自身。

　　此生为人，何其幸运。人向着上帝而行，是为高尚；上帝向人而行，便为堕落。人与机器亦如此，身为造物主，不能使所造之物完美，反滑向其缺憾之处，实在可悲。当今的世界日新月异，机器正向人而行，而人于此风云变幻之世，却不知所行何往。古时的“仁义礼智信”已淡化至须由标语警醒众人；反腐倡廉自是大快人心，可又何以有如此多的苍蝇身居高位；当老人摔倒应不应扶都为社会热议……人所因而为人的价值操守、同情悲悯，不知何在。机器人若被输入了人性，它们或许尚会做得好于我们。

　　《智识分子》一书中，作者提出若是像机器一样，仅能对外界刺激做出固有反馈，便终会被机器取代。但现实似乎更为悲哀，于机器，固化的`思维令它们恪守于职责，而于人，却是向迷途渐行渐远。商品经济的繁盛，使人富，亦使人贪，使人不择手段。我们创造着无情的机器，自己却面临着人性的缺失。“常春藤绵羊”与“精致的利己主义者”背后，是教育对道德的忽视，若是人人只求自保，只求对己有利、对人无害，所形成的社会实是一盘散沙，纵有百花齐放，实只是一花之春，雨打之下，各自零落。常会有人将国家、将社会比作机器，但人若像了机器，不愿将自己分解，融合为零件，那国亦不存。

　　二进制之下，人与计算机的思维本质近乎相同，但人的思维拥有更高的维度，计算机拟人，终拟不出一言一行的自我，拟不出人的率性自然，人思维的机械化，是一种向低维的堕落，“灿烂”的毁灭，作茧自缚。“多情剑客无情剑”，人自多情，刀剑无情，机器亦无情。无情之人，自可身化刀剑，于名、于力斩出一片天，然而刀剑不成侠，惟留刃上血与泪。剑的成功，是伤人；人的成功，却是救人。

　　人，如一苇飘飘天地间，受束于天地，受束于动物的本能。因而我们会渴望、感激周身万事万物的陪伴，去爱这个世界，去感恩所遇的每一个孤独的灵魂，每一次一瞬的温暖，去将自己的心献给世界，心纵小不足以怀天下，亦不愿伤蝼蚁命。机器也很孤独，人能体察，却无法与之惺惺相惜，因为机器不解人的愁苦。悲天悯人之情怀，令人异于机器，也异于了行尸走肉，为有情之侠，而非无情之剑，也能与上帝同情人一样，去同情那些“机器”的无知了。

机器，人作文8

　　1. 思维混乱，没有条理。

　　2. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　3. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

　　4. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

　　5. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

　　6. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

　　7. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

　　8. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　9. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

　　10. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

　　11. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

　　12. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

　　13. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

　　14. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

　　15. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上

　　16. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　17. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　18. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　19. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　20. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

机器，人作文9

　　冰冰通过电视了解到，一个集团某公司研制的智能机器人即将投入市场销售。广告上还播放了几种智能机器人现场工作、服务的场景，真叫她羡慕极了。

　　冰冰想：要是能买个这样的机器人做保姆该多好啊！

　　原来，这位小画家一门心思的练习画画，从不整理房间。你看，她的小画室乱的简直像个杂货摊，颜料，毛笔，画毡还有各种各样的宣纸摆了一地，所以妈妈经常骂她：“大懒猫”。有什么办法呢？除了挥毫泼墨，还需要挤出许多时间来完成老师、家长布置的作业，哪有时间为自己服务啊！

　　这下子好了。买一台智能机器人做保姆，不就把自己解放了吗？省的妈妈老骂我“大懒猫”。冰冰想到这里，得意的笑了。

　　一天周末，冰冰到了一个智能机器人的专营店，这一回，冰冰可大开眼界了。

　　他从说明书中找到了最适合她的机器人类型——服务型机器人，又来到销售部，售货大厅里的人很多，男的，女的，老的，少的，抱小孩的… …，机器人和顾客混在一起难以分辨，冰冰这次简直眼睛不够用用了！好不容易才找到专营服务性机器人的柜台。销售小姐笑容可掬地向身边的顾客介绍着机器人的性能。这声音如银铃一般，真好听。

　　冰冰是个女孩，个子比较矮，力气又小，好不容易挤到销售小姐的面前，劈头就问：

　　“他绝对听主人的话吗？”

　　“是的，只要按程序操作，他会绝对听话的。”

　　“怎么个操作法？”

　　“只要你把这个声控器贴在机器人的背上，他就会顺从的听你的指挥。”

　　说着，销售小姐给了冰冰一个火柴盒大小，有粘性的卡片。

　　“谁来演示一下？”冰冰客气的说。

　　销售小姐可是演示了。只见她先把那个卡片贴在机器人的背后，然后发出指令“向前走五步，鞠躬，问客人好，给客人倒杯茶。”果然，机器人开始行动了。他迈步的样子，鞠躬的姿态，倒茶的样子，真是令人发笑，好玩极了。

　　冰冰在想：“这回可如愿以偿了。”

　　“我买个。”冰冰掏出了钱，交给销售小姐。销售小姐给冰冰办好手续，把机器人放在塑料泡沫盒里，小心的交给冰冰，边嘱咐道：‘小朋友，拿好。如果有什么故障，我们保修包换，你放心使用好了。”

　　冰冰高兴极了，悄悄地把机器人抱回家，放在工作台上，然后再贴上声控卡，急不可耐的发出第一道指令：“擦地。”只见机器人极为迅速的擦起地来，那么熟练，那么利索。冰冰说不出的高兴，美滋滋地又发出第二条指令：“擦玻璃”。

　　机器人擦玻璃的速度很快，一会上，一会下，不一会工夫，室内的玻璃窗都明亮了起来。望着洁净地地板，透明的窗户，冰冰眉飞色舞，有点飘飘然。