小学生日记:我们的生日

时间:2018-07-02 13:34:49 日记 我要投稿

小学生日记:我们的生日

小学生日记:我们的生日1

  今天,是我和我的好伙伴王浩然的9岁生日。每年的今天,我们俩都要在一起度过,不是他和妈妈来我家,就是我和妈妈去他家。今年的生日,是我和妈妈约好一起去他家过的。

小学生日记:我们的生日

  上午10点,我和妈妈带着礼物来到王浩然家。我们一按门铃,王浩然就抢着开门,满面春风的迎了上来。我们先是异口同声的互相祝贺生日,然后就紧紧的拥抱在一起,好久好久都没有分开。

  进了屋,妈妈和阿姨一起准备饭菜,我们俩就手拉着手,一头钻进电脑室,玩起了电脑游戏。平时,我们只能玩一些小的电脑游戏。可今天,王浩然的爸爸专门为我们买了一盘大的电脑游戏——《红色警戒》。呵,你别说,这《红色警戒》是一个大型枪战游戏,真枪实弹,惊险刺激,玩起来可真过瘾。我们俩一会儿你打打,一会儿我打打,赢了一场又一场,真是热闹极了。我们俩简直也都成了战无不胜的大英雄。

  时间过得真快,很快就到了12点。我们俩关了电脑,把手洗干净,飞快的跑到饭桌前。菜很快就上齐了,而且桌上还放着一个大大的生日蛋糕。我们把灯拉灭,点燃蜡烛,一起唱起了《祝你生日快乐》这首歌。唱完歌,吹灭蜡烛,我们俩亲自动手,各切了一块大蛋糕,分别送给各自的妈妈,然后每人一块,就狼吞虎咽的吃了起来。由于我们俩吃得太猛,把奶油抹得满脸都是,简直就像个“大花猫”似的。我俩你看看我,我看看你,不由得都哈哈大笑起来。

  饭后,我们俩又下楼去玩。王浩然十分兴奋的带我参观了他们小区。我们先去了锦园超市。这个超市虽然不像其它超市那么大,可这里的商品应有尽有。我们俩买了两个冰淇淋,坐在树荫下的石凳上津津有味的吃着。休息了一会儿,我们就直奔图书馆。这里的图书可真多,有科技书、作文书,还有动画书和小人书。我买了一本《想象新作文》,高兴的在那里翻看着。

  后来,我们俩又来到小区的游泳馆去游泳。我和王浩然进行了50米游泳比赛。我们俩都施展了各自的看家本领,但王浩然还是抢先了一步,最早到达终点。接着,我们在游泳池里又玩起了打水仗,有好多的小朋友都跑过来和我们一起玩。我们玩得真是开心极了。

  吃完晚饭,已经是晚上8点。我和王浩然依依不舍的告别,和妈妈一起回家。我们约定,明年的生日在我家过,我们要玩得更开心。

小学生日记:我们的生日2

  军训是每个大学生必上的一课,作为新一代的大学生,我们担负着更多的使命。只有拥有强健的体魄,坚强的意志,严格的纪律才能出色地完成这一任务。

  通过九天的军训,我们有了许多发自内心的感悟。

  军训,渗透着泪水和汗水。我们在烈日下暴晒过,我们顶着细雨训练过,我们由原来懒散的步伐到整体划一,由娇生惯养到坚强独立。军训的几天,带给我们的除了肌肉的酸痛,更多的是对生活的认识,它让我们学会了很多在课堂上学不到的东西。军训磨练了我们的意志,也改变了我们的精神面貌。

  在军训中,我们哭过、笑过。为了把动作练整齐,反反复复的练着,晒得汗水直下。我们学唱军歌,和教官畅谈。下雨天在满是泥浆的足球场上一遍又一遍的彩排着,从最开始的惨不忍睹到最后的完美落幕,我们同学相互配合,相互合作。有一种叫做友情的.东西在悄悄蔓延。自始至终,教官一直陪伴着我们,我们吃了多少苦,受了多少累,他们就吃了多少苦,受了多少累,甚至比这更多。我们感动的是他们不厌其烦的鼓励、喊口号喊到沙哑的声音,灿烂的笑容。这是一种艰苦却又快乐的体验,也是属于我们的宝贵财富。

  九天的军训过得飞快,如白驹过隙般。我们不得不和它说再见,我们难忘的不仅仅是它的艰苦,更多是同学之间深刻的友情,和教官之间的默契,最重要的是那份无法言语的感动。

  军训,让我们学会了人生中重要的一课,它的意义并不是在于吃了多少苦,受了多少罪,而是在于“苦其心志,劳其筋骨”去寻找那份感动以及属于自己立足社会的精神。我们相信铁的纪律是能磨砺一个人的意志和秉性,为以后的大学生活奠定基础,为人生找准方向。

小学生日记:我们的生日3

  一月一日是一年中的第一天,也是一个新的开始。作为学生的我学习应更上一层楼。 就在元旦的前几天。我跟往常一样兴高采烈的去上学。时间过的很快第一节课已经上完了,大张老师大步走进班级,问:“同学们你们知道今天我们要举行什么节目吗?”大家异口同声的说:“知道,是元旦狂欢。”“真聪明,你们答对了。”大张老师说。 第一个节目是猜字谜,大张老师出了很多字谜,可我们都答对了。心里暗暗感觉很开心。字谜的答案有很多种比如动物字谜,汉字字谜等多种。而且大张老师可聪明了用字谜写出了元旦快乐的字样。 第二个节目是爱丽丝漫游仙境的读后交流会,交流会中老师给我们出了一些关于爱丽丝漫游仙境的问题如爱丽丝为什么跳进兔子洞,兔子洞里有什么等问题,只有看书认真的同学才能答出来。可我们照样对答如流。 第三个节目是唐诗三百首,第一个人将成为擂主,这时戴士林第一个举手他称为了小擂主,当然也有别的同学不服气要当挑战者,胡玉琪首先挑战可到了中间终于坚持不住了成为了失败者。果然戴士林成了擂主。

  这真是一个开心的元旦。

小学生日记:我们的生日4

  今天是星期五,第二节下课后,我便冲向图书馆借书,挑了一会儿,我选了一本叫《让你受益一生的书》就匆匆地回到了教室。刚坐下,上课铃就响了,我兴奋不已,便拿起刚借的书看了起来。你们一定有人问了:不是上课了吗?怎么还在看书呢?嘿嘿!不知道吧。这就是我盼星星盼月亮的——阅读课

  阅读课上,我认真地盯着书,一个字都不愿意放过,读的可算是“津津有味”忽然,下课的铃声响了把我从从书中的世界拉了回来。时间过的真快啊!我收拾了书包,便回家了

  老师定的这节阅读课,使我跟爱阅读了!你喜欢阅读吗?让我们一起在书中穿梭吧!

小学生日记:我们的生日5

  今天,我们全班同学一到学校就高兴的不得了,因为,今天学校里开了一个“游乐园”的活动,可以让我们自由玩自己喜欢的游戏,然后根据游戏的规则得到分数,再根据分数的多少,来决定出名次,最后送出礼物。

  朱老师说:“第一组到105班,第二组到106班,第三组在自己班,第四组到202班。”刚听完老师的话,全班的同学像离弦的箭一样,飞快会跑了出去,我跑到106班,看看也没什么好玩的,就到了105班,看到这里有套圈,快乐保龄,金鸡独立,觉得还简单,就全部玩遍了,得了34分,然后回到自己的教室玩了吹球过杯,第一次一个也没吹过,第二次才叫精彩呢,我先吸了一大口气,然后用力吹了4下,yes!成功了!我高兴地忍不住跳了起来。我后来又玩了吹蜡烛,总共10根,我吹了两次都才吹灭了了5根,哎,还是太难了。通过这5项游戏我总共得了64分,最后得了第二名,真开心!

小学生日记:我们的生日6

  11月24日 星期三

  今天,老师让我们把学习计划拿起来要检查,当我们的计划被老师检查一番时。老师对我们相当不满意,说:“每个人写的计划,怎么这么差呢?就没有一份让老师满意的吗?这么长时间了,让你们写一份计划书,你们也写得这么不顺人意!你们是怎么写的呢?有的没带,有的没写,有的写得才2、3行!回去重新写一份,明天拿来给我检查,几点到几点要做什么事情,都要写得清清楚楚,明天利用2节课所有人把自己的计划书念给大家听!”我们听了,毛骨悚然,垂头丧气!天啊,写了一份又要写一份,如果再写不好岂不是要写好几十份!老师说:“写2份,一份贴在家里,一份带到学校里来,一份是在学校要做什么事情,另一份是你在家里要做什么事情,如果你完成了一星期就画一个小星星,哼,有的同学就会开小差,画满了星星,谁没完成谁完成了老师心里都清楚,老师会惦记你们的一举一动,别以为老师不知道!昨天小辉才把小兰打哭了!”

  哇塞!老师有装监控器啊,怎么什么都知道啊?还是老师是火眼金睛。完蛋了,我现在要好好表现了,不然被老师发现了后果就不堪设想!

  我们的老师真是火眼金睛哟!

小学生日记:我们的生日7

  我们的校园像一个美丽的大花园。

  一进门,你就会看见联系桥正面镶嵌着10个蓝色的大字——“做感恩孩子,成幸福人生。”

  往前走,便到了联系桥。联系桥有12个石柱支撑,每个石柱上面都有一个白色的石球。

  联系桥的右侧是几个花坛。花坛里有许多鲜花,有红色的、黄色的,还有粉红色的。它们像一个个小宝宝的脸,在太阳的照耀下红彤彤的,可爱极了。

  穿过联系桥,你就到了楼梯。楼梯中心是一块草地,里面是用小树装饰的4个大字“好好学习”

  登上楼梯,抬起头,你会看见一个大操场。下课时,这里充满了欢声笑语。小朋友们在操场上做游戏,玩累了,就躺在草坪上休息,仰望填空,几只鸟儿从你的头上飞过,让你产生出一种美好的遐想。

  我们在这么舒服的环境下学习,怎能不是一种享受呢?我们该用优异的成绩来回报我们的校园。

小学生日记:我们的生日8

  10月9日 星期四 晴

  今天下午的班队课上,马老师教我们跳了少先队队歌的舞蹈。渐渐地我们会了,老师说要在每组选出一个学生,代表本小组比赛。我喃喃念道:“不要选我,千万不要选我啊……”。可上天却和我开了一个一点也不好玩的玩笑,老师竟然点到了对舞蹈一窍不通的我。我可没受过这么好的“待遇”啊!

  我心中暗想:我可不能因为自己的过失而给小组拖后退,我一定要尽自己的全力,徐瀚卿,加油,你可以的!随着音乐声的响起,我一个动作一个动作的做起来,不知怎的,我竟然一点也不紧张,总算做完了,我长呼了一口气,等待老师的点评。我因为一个动作慢了半拍,而输给了夏欣妍,得了个第二名,可算没给小组丢脸。

  这节课一会儿结束了,留给我的却是“永恒”的记忆。我从中悟出了一个道理:胜利在于战胜自己,而不在于战胜别人。以后如果还有这样的活动,我一定会积极参加,因为这样能够好好锻炼自己,还可以不断提高自己,一举两得,这就是一节课给我的收获。

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