《用生命润泽生命》读后感作文

时间:2021-04-28 09:37:34 生命 我要投稿

《用生命润泽生命》读后感作文

  一收到明霞老师《用生命润泽生命》一书是在5月28号吧,读完她其实也就不到两个星期时间。总想写点什么却一直没动笔,一是生怕写不好明霞,写出来的文字有损于明霞形象;二是因为已经有那么多的人写过读后感,且写得那么好,我怕自己写出来的读后感会失之于肤浅,会贻笑于大方。因为我毕竟没有亲见过明霞,更不要说进她的课堂感受她的生命化教学了。但转念一想,如果不写,又觉得对不起朋友,因为我案上的《用生命润泽生命》一书不是自己买来,而是明霞老师特意从泰山脚下专门给我邮寄过来的,书的扉页上还有明霞老师的亲笔题名。

《用生命润泽生命》读后感作文

  说起与明霞老师的相识,那要感谢网络。记得我在网易开博不久,为便于就教同仁,向大家学习,我申请加入了“教师之家”、“愚公教育沙龙”等几个教育类圈子,也顺便把自己写的日志推送进这些圈子。申请加入“教师之家”只是希望在这个“家”里结识到更多的同行,向更多的同仁学习,没想过要做什么管理员。有一天,明霞老师(之后才知道 “教师之家”的圈主是明霞,她在网易博客上的个人形象图片为金黄的田畴上坐着的读书人形象,第一次看到这形象便让我铭刻于心)给我留言,询问我有没有时间替她打理圈子事务。看到明霞老师的真诚相邀和鼓励信任的话语,我便应承下来。在圈子管理的过程中,我不断得到明霞老师的鼓励与肯定,明霞老师对我非常信任,在如何改进圈子和吸收新的圈子管理员时还主动征求我的意见。她待人的真诚和为人的谦逊由此可见!

  那一年多的时间里,读明霞老师的博文成了我的必修课。我几乎每天都会去明霞老师的博客学习,读她的博文,感受她的充满诗意的.生命化课堂。渐渐地,我的教育教学也因此受到明霞老师的生命化课堂熏染,我对学生体现出比以往更多的生命关怀。我也把明霞老师介绍给我们学校的老师,他们都知道我在网络上认识一个全国名师,山东的,教生物的,叫孙明霞。

  在帮助明霞打理圈子的时候,也特别得到明霞老师的关心与指点。明霞告诉我,要结识更多的同仁,向更多的优秀教师学习,还可以加入教师成长博客。我在她的帮助下也很快地在成长博客中开博,并且加入到生命化教育群组和创新教育群组中。明霞老师为了鼓励我,还把我的《你也可以成为柏拉图》、《这节课,我让学生写“人”字》、《夜深人静的时候》等几篇文章选进她参编的《旅途——生命化教育群组周刊》和《创新教育周刊》。那一段时间我的生活也因此而充实而快乐而幸福,我觉得我自己也在不断地成长,在教育教学过程中,潜藏于心底的工作热情和持续坚持的工作精神也被重新激发出来。

  到**年暑假吧,由于工作性质的原因,也就很少去“教师之家”和成长博客了,自己的博客也因此荒芜。但我心里却始终惦记着“教师之家”,惦记着明霞,惦记着成长博客……虽然没能像过去一样打理照顾圈子,也没有像以往一样天天去看明霞的文章,但我却还是常去明霞的博客,去感受她的生命化课堂……

  之前并不清楚《中国教师报》。不记得从哪里得知,明霞上了《中国教师报》。渐渐地我开始关注起《中国教师报》来。07年底,学校订购报刊时我从邮局加订了一份《中国教师报》。《中国教师报》也就成了我经常浏览的报纸之一。

  应该是四月底吧,无意中看到《中国教师报》上登载的一则消息:明霞出书了——《用生命润泽生命》。我真是太高兴了!于是乎欣欣然,上明霞的博客,跟她留言,向她道贺。在替明霞感到高兴的同时,又觉得有些遗憾,因为一时不知从哪里能买得到明霞老师的《用生命润泽生命》。我便在她的邮箱中留下一封短信:“明霞老师好,向您道喜了,恭喜你的《用生命润泽生命》正式出版!说实话,因为明霞,才关注到《中国教师报》,因为读4月29号的《中国教师报》才晓得明霞书作的问世,也因此今天晚上进了你的博客。很抱歉的是,因为我的懈怠,有些时间没去你那里学习,即使去了,也很匆忙,没留下什么言语,但我心里却常常地惦记着你的生命化课堂。很想认真地读一读明霞的书,好遗憾的啊,没能得到明霞老师的赠书,第二本出版时可记得赠一本给我哦,不知第一本书什么时候在我们这里的书店能买到,这第一本就由我去买吧,哈哈~~~”让我没想到的是,明霞老师看到我的信后立马给我回信,叫我留下通信地址和邮政编码,以便她寄书给我。真的太让我感动!!因为从明霞的文字中,我知道,她赠送出去的书已经花去了她一个多月的工资。在等待的过程中,我总念叨着这寄书的事,爱人是担心我会失望吧,便对我说,你别信以为真,不用等了,路途那么遥远,她是不会寄来的。我没有反驳,因为我心里明白,以我对明霞的了解(呵呵,常言道“文如其人”,我是从明霞的文字中了解到她的人品哦),明霞是一个不会说话不算数的人!当我捧着明霞寄来的《用生命润泽生命》一书时,爱人也因此感动!!!

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