【实用】四年级诚信作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级诚信作文4篇，欢迎阅读与收藏。
四年级诚信作文 篇1
人生要建造一座房子，诚信来到他面前说：“请让我做您房子的基石吧，我将会使它屹立不倒地。”人生鄙夷地望着瘦矮的诚信，拒绝了他：“不用了，你能有什么作用?我有金钱、美貌、机遇、健康、智慧和名利就够了。”诚信黯然离开。
房子开始建起来了，人生用名利装饰门面，用健康做房子的支架，用机遇来做房子前的台阶，用金钱添购了许多精美的家具。
房子建成了，人生受到了各方面的赞美，来参观的人络绎不绝，人生他乐坏了，感到非常地得意，他特地找到诚信，对他说：“看吧，幸好没有用你，要是被人知道用你这种矮小子做基石，不知道会不会笑死呢……”诚信不说话，扭头就走，徒留人生在原地大笑。
天有不测风云，小偷们光顾了人生那座漂亮的房子，把里面的钱财抢劫一空，在匆忙之中还撞坏了名利做的门面，踩坏了机遇做的台阶，最糟的是，在一次大地震中，健康做的框架竟散架，整座房子倒了下来，一座漂亮的房子转眼间变成了一遍废墟，人生坐在废墟上，不断地叹气，不能接受变得一无所有的自己，诚信悄然地走到人生的面前说：“世界上没有欠缺基石的东西，房子也不例外，我虽瘦弱，但却能巩固你的房子，你好好想想。”说罢，转身就走，人生望着诚信的背影，悔不当初，不禁地落泪。
四年级诚信作文 篇2
许多年前，康德曾经说过;“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空；一个是我们心中崇高的道德准则。”而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨晴朗，而俯察内心，崇高的道德却需要我们在心中再次温习呼唤，比如诚信------
“诚”，亦即诚实、诚心、诚意，做人要诚实，否则就会被社会遗弃；交朋友要有诚心，否则朋友就会离你而去；做生意更要有诚意，不然客户就会对你敬而远之------尽管许多人感慨世态炎凉，人心不古，但诚实的人仍然是进入人们情感世界的通行证。
“信”，即是信用、信誉、守信，它是做人的一种道德规范，也是人际交往的行为准则。
诚信，作为一种传统美德，也是现代社会所必须的。从交际的角度看，诚信，既是现代人交往的“信用卡”，也是人与人感情的“信誉链”。有了诚信，人际交往才会变得有序和有效，特别是在今天，随着中国正式加入WTO，社会变革的日益激烈，要想在激烈的生存舞台上站稳脚步，并崭露头角，就更需坚守诚信这一美德。
“生命诚可贵，诚信价更高”，同学们，让我们打造诚信之人吧。只有你对人讲诚信，才能让别人对你讲诚信，如同一组生命的密友一样，自然而然，恪守诚信，才能让这枚古老的种子在新时代的土壤上生根开花，绽放异彩。
四年级诚信作文 篇3
儿童节到了，学校开我最喜欢的跳蚤市场，热闹欢腾，令我获得了快乐，与其他人不同的是，我还以外地收获了一份感动。
我的摊子摆在滑梯旁的旗杆下，位置不太好，但却招来了一大批小顾客，他们一会儿挑挑粘贴，一会儿又看看橡皮，弄得我手忙脚乱，无法招架。一会儿收钱，一会儿又开始介绍。正在忙乱之时，我注意到了一个小男孩，他蹲在那里，注视着一个十元童话币的蓝色小笔袋，似乎十分喜欢，便问：“买吗？就十元童话币的。”那个小朋友的眉毛拧成一团，说：“可是我没带钱，这样吧，我先去赚钱了。”我说：“行，但是要快点哟，我会给你留着的。”他笑了笑，便转身跑开了。他一走，我便又开始忙着张罗生意。一个三年级的弟弟跑了过来说：“我要这个小笔袋，多少钱？”我没有细看，只知道所有笔袋都是十元，便告诉了他。但当他付了钱，我才发现他竟然买下了那个我已经承诺给那个小朋友留下的蓝色笔袋，于是我忙说：“哎呀，对不起小朋友，我刚刚答应了一个人卖给他的，我把钱给你，你把那个笔袋还给我吧！”他不答应，要走，我的脑海中浮现出第一个小弟弟看到空空的摊子时失落的表情，连忙说：“这样吧！我给你十五，把那个笔袋买回来，好不好？”，踌躇半天，他终于答应下来，拿了钱跑了。
跳蚤市场快结束了，我的东西也卖光了，唯独那个小笔袋还静静地躺在那里，我也静静地等候着那个小男孩。最后，他出现了，上气不接下气，手里握着已被汗水弄湿的十元钱。当他看到那个笔袋，露出了开心的微笑。这让我心中满满的，暖暖的。
一点小小的损失换来了温暖。诚信无价……
四年级诚信作文 篇4
最近几天，“诚信考试”这一新生事物的产生，成了全校师生谈论的一个热点话题，在这个过程中，无论是老师，还是学生每个人都有不同的感受不同的.收获。
诚信考试前
在去年暑假，学校确定了“三年发展规划”，提出了实施五大工程，“诚信教育工程”就是其中的一个。当时就曾提到过“诚信考试”这一想法，但一直未能真正实施。
这次期中考试是我校真正意义上的第一次“诚信考试”。就这一措施的可行性，专门开组长会进行商讨。大家一致认为，一、二、三年级的学生较小，而且卷子经常会有不认识的字，需要老师的指点，从四、五年级开始这一活动比较合适，学生有一定的自我控制能力，遇到问题也能够灵活处理。事情就这样拍板了。
四、五年级的老师们为了能使“诚信考试”顺利进行，各班又精心地进行了筹划。有的班准备搞一个系列活动，激发学生的参与意识；有的班学生写下了诚信承诺书，来见证这一活动；还有的班推行小组互评的自主方式，让学生自己来评价自己......这些措施的制定让原本理想化的“诚信考试”，具有了较强的可操作性，为考试的顺利进行打下了坚实的基础。
诚信考试进行中
期中考试的铃声响了，这场与众不同的考试开始了，在老师和学生的期盼中，开始了。
坐在办公室的老师们，此时的心情是复杂的，有几许期盼，有几许兴奋，有几许不安，还有几许疑虑。有的隔几分钟就要到教室外的窗户张望一下，有的找一个理由到班里嘱咐一声......似乎只有这样才会让自己安心一些。当然也有沉得住气的，坐在电脑边写心得体会，一副胸有成竹的样子，其实心里多少也有些担心，只是不太带样子罢了。
我和年级组长到各班教室巡视了两次，班班都是秩序井然，没有发现一例违纪现象，孩子们倒是比平时考试多了一些认真与专注，连平时一贯调皮的孩子都表现得异常出色。
正是老师的信任和要对自己负责的态度，使每一位孩子都想在这个特别的时刻，用自己出色的表现向大家证明我能行，我诚信。
诚信考试之后
考试结束后，我让孩子们谈谈对这次考试的体会和感想。张小杰说：“这次考试老师让我们自己给自己监考，对我们来说是一次锻炼。”王哲说：“我认为如果考试得一百分，而诚信不是一百分，这个一百分是没有意义的。”还有的说：“这次考试让我们知道了自己管好自己其实并不是很难的事。”还有一位小声在我耳边说：“如果不诚信被人揭发了多丢人啊！”
为了抓住这次契机，给学生一个自我教育的机会，我问道：“难道咱们班没有发生一例，不诚信的现象吗？在给自己打分前，认真思考一下。”
门边的一个小手举起来了，同时传来他不大的声音：“老师，我觉得我的诚信该得60分，因为我在考试时，问同桌一道题，虽然他没告诉我，但我觉得自己违纪了。”紧接着又有一位很文气的女生站起来：“我在考试时，向后扭头了，我认为自己该得80分。”先后有五位同学认为自己的诚信不应得满分，班里响起了孩子们的掌声。
一种感动在我的心头涌动，多可爱的孩子，面对自己的错误敢于承认对他们来说需要多大的勇气啊！这种坦诚难道不是一种诚信的表现吗？有什么比这种精神更可贵的呢？
这次诚信考试的成功，让我深深体会到，正是因为我们对学生多了一份信任，才让他们有了这样一次自我锻炼的机会，相信这次考试会让他们终身难忘。
喜欢孩子们诚信的态度，喜欢诚信给人带来的快乐，希望能将“诚信考试”进行到底！
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