太阳作文

时间：2021-07-09 10:21:17 太阳我要投稿

【精选】太阳作文合集9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的太阳作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】太阳作文合集9篇

太阳作文篇1

　　友情是一本书，一本厚得可以陪伴你走完人生大路的书；友情是一个太阳，在你人生遇到挫折的时候照耀你的太阳；友情还是一颗星星，跟随你走到世界各地，却只在一旁默默的守护着你的星星。正所谓“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这是马克思对友谊的理解；“友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一半朋友倾吐，你将被分掉一个忧愁。”这是培根对友谊的理解；“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”这是西塞图对友谊的理解；而我则认为友谊就是陪伴终身的伴侣。

　　我有一个朋友，她是我的邻居兼同桌，我们的感情很好，好得不能再好了。可是命运总是改写人们的历史，就是开得再美的花也有枯萎的时候。那次临近考试，我的焦虑绷到了极点，这时一个同学却对我说：“你的好朋友说她很讨厌你，不想跟你玩了！”我听到这句话的时候，很愤怒。此后，我上学时再也没经过她家门口，因为我和她之间没有了平常的信任，我们的友谊已经开始有了裂痕。我们的关系就这样一直僵持着，一直到毕业前几天，她递给我一张小字条：我们这到底是怎么了？课后小树林见。我看完后，把字条狠狠地撕了，心想：事情都这样了，还有什么好说的？中学，我们不在同一个学院，因此没有解释的机会。直到后来，我听到当初使我和她分裂的同学解释说那只是一个恶作剧时，我再一次崩溃了，恨自己没有给她最后一次机会。

　　我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

太阳作文篇2

　　当第一缕阳光照射在冬天沉睡的大地上时，美好的一天又开始了，而那颗冬天里的太阳也从东方冉冉升起。

　　早晨，太阳并不怎么显眼。环顾四周到处是白茫茫的浓雾，天空也不像秋天时那般清澈明亮，咋的一看，丝毫找不到太阳的影子，只有认真的向东边望去，才能探寻到一粒红豆大小的小球散发着微微的金光。

　　中午，大雾已经散去，太阳升到了空中，虽然不像春天那样明媚，不如夏天那般灼热，但它的确用更大的力量来普照大地，只可惜并不怎么明亮，怎么温柔，因为即使是中午，也有薄雾环绕冷风肆虐，只有太阳，义无反顾的驱散大雾，只有太阳，用自己的身躯给人们带来温暖。

　　傍晚，太阳周围一片淡黄，那淡淡的光，若有若无，越来越淡，越来越淡，最后只剩一缕夕阳缓缓消失在山的那一边，渐渐跌入夜的峡谷。

　　可是我知道，与此同时，在遥远的地球的另一端，第一缕阳光正在照射着大地，美好的一天悄悄开始了……

太阳作文篇3

　　人无论跑多快，都不能超过影子，但只要面对太阳，影子就很自觉地跑到身后去了。

　　没有微风的湖面是沉寂的；没有鸟儿的森林是枯燥的；没有云朵的天空是单调的；而没有阳光的心灵是阴暗的，是脆弱的。

　　众所周知的美国女作家海伦。凯特自从失去了视觉、听觉及说话的能力，生活在一个黑暗、无声又沉默的个人世界中。这是我们常人所不能想象的生活，如果是我们这些普通人，或许有人会在痛苦与煎熬中度过一生，或许有人会早早结束这不幸的人生。而凯特的选择是勇敢在面对这一个信念：上帝给我关上了三道门，必将为我开启三扇窗！于是，她开始努力地学习，虽然很辛苦，她用她的坚强毅力战胜了一切困难，最终实现了心中的梦想。

　　海伦·凯特在面对不幸人生遭遇时，不是一味地埋怨上天的不公平，而是让内心充满了阳光与希望，让心灵在阳光的照耀下更加坚强。

　　在现实生活中，又有多少人做到了让心灵晒晒太阳呢？

　　或许在我们身边就有很多人整天怨天尤人。他们抱怨自己的家庭不够富裕，却没看到父母给予了他们多少爱；他们抱怨学习压力太大，却没有看到名牌大学学生曾经的努力；他们抱怨社会竞争太激烈，却没有看到自身能力的不足；他们抱怨没钱买豪车，却没看到自己早有一个温馨的家庭。他们的抱怨多到像天上的星星数不清，那是因为他们总想着要不断地超越，背后总跟着怎么也甩不掉的阴影，若是他们肯停下来让心灵在阳光下放松，得到片刻的舒展，他们或许就会看到生活的美好。

　　作为中学生的我们，就更应该时常让心灵晒晒太阳。

　　我们要知道，学习不是一朝一夕的事，没有谁有保证永远第一，也没有谁注定落后，不要因为一时的成功或失败而大喜大悲，不要总是看到自己的不足从而给心灵蒙上一层阴影，每次在总结自己的不足时要找出自己的优点增强自信。

　　有了微风吹拂的湖面是波光粼粼的；有了鸟儿嬉戏的森林是生机勃勃的；有了云彩装饰的天空是五彩斑斓的；有了阳光照耀的心灵是坚强幸福的。

　　朋友们，让你的心灵晒晒太阳吧！

太阳作文篇4

　　当一轮辉煌的太阳隐退之后，我们却欣赏到充满诗意的月亮。

　　当童年的天真和稚趣离我们远去之后，我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。但，当青春过后，我们会拥有什么呢？

　　此时，我不禁问道？人活着是为了什么？我知道答案是丰富多彩的，一千个人有一千种回答。

　　伴随着17年的生活中，有成功，但多时我是与成功之母相遇。我相信总有一天，我会令这位神圣的母亲所感动，让我去见见她的儿子。

　　也许，人活着就注定了流浪的守侯，漂泊的永久，注定了在每个星光乍现的暮色中随风荡尽。留不住的遗憾。6月的炙热，那令人无奈而又向往的中考。我没后悔过，但曾后悔过来这样一个美好的学校。但不是我所向往的。这样的一个选择注定了不幸和凄凉。未曾走出避风遮雨的小屋，却被寒冷和孤寂击碎梦寐以求的企图。失去了一切掌声喝彩。失去了一切温柔热情的关怀。懊恼伴着迟来的醒悟。

　　曾经，我错过了可以改变我命运的，可以成为自己理想中的自我的太阳。不禁想问道，真的错过了太阳就可以拥有月亮吗？乏味的无聊的生活，使我向往走出这份平淡去体验社会。无法想象当社会摆在我面前又是什么样子。

　　岁月就这样悄悄的溜走，长长的却又是短短的一生。总是写不完那种流浪的辛酸和浪漫。可是从终点又回到起点，从平淡经历诸多的磨练后又回归于平淡的时候，你是否无悔于你的抉择？从温馨的港湾出发，跋涉高山大河，携着风雪冰霜又回到那种安宁的氛围。你是否无悔于你的经历？再过几天，我那复读的初中同学就要实现她的高中梦了。而我？回顾走过的半年，只有一个感受，希望未来两年快点过。然后和学校永远拜拜。永不回来。真的。我是这么想的。我想去社会中寻找自己的理想。虽然想起来幼稚，.但我明显的感觉到我不适应现在的`学习气氛。.我厌恶。.

　　不是我想象的那样，或许我真的应该在想象与现实中找准位置。当一个现实主义者。但我是一个不见棺材不落泪的人，我想试一试，也许，或者完全就是那一张纸吸引了我。.因为我想我需要它。人们说执着是一场漫长的分期分批的投资。而成功则是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业。追求一份成功与收获，该生命的价值与意义只有坚守执着才可能获得。而如今，我执着于那张纸。

　　心里是矛盾的，一次又一次的失望中。心也淡了，一心想的是毕业 ,全过关，然后追求自己的东西。很多人都说人就是这样活着。

　　就这样吧，没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人生是无为的人生，我现在没有信仰。我只想不低于我以前的同学，和我同学一样 ,目前不，以后也不会。

　　大道理谁都懂。我觉得人的理想，什么信仰，都是靠关系，权利，金钱做前锋的。什么道理。什么哲理我认为那只适合未涉世，或者涉世的成功者，或者学者，去无为的造化的，真的希望错过太阳的我，会有好运。

　　或许自己太现实。太社会化。但是实际不就是这样吗？我不想看到那种无所谓包装进课堂的老师，走出课堂又怎样？社会就是那样。我觉得人也好，学生也好，老师也好，在保留自己的那份真诚之外，坦然的去面对现实。

　　人活着是为了什么？我觉得就是为了坦然的活着，写到这里我觉得我的题目应该换成”人活着是为了什么？”

　　最后，让我们坦然的去面对这个社会，不管在什么时候保持心底的真我！

太阳作文篇5

　　陈洁老师的课素来就以行云流水的设计、激情澎湃的语言、热烈持久的感染和深刻内敛的意蕴见长，常能让人感触良多。这次，接连两次听了陈老师执教的《“番茄太阳”》后，更是涌现了许多感想。

　　《“番茄太阳”》是国标版教材中的一篇新课文，文章情节曲折动人，结构完整，内涵丰富，而又感人至深。课文是讲了一个叫明明的孩子，生下来就双目失明，为了能让孩子复明，父母带着他来到城市，他们靠卖蔬菜过日子。明明虽然是个盲童，但很聪明，对周围的事情也很好奇。她的父亲教她抚摸各种东西来感知世界万物。当明明想知道太阳是什么样的时，爸爸很自然地拿起番茄让明明摸，在明明的心中太阳就是番茄这样的。虽然他们的生活也很困难，他们的生活也很艰辛，但他们的生活是乐观的，开朗的。作者也是一个双腿残疾的人，当时心情一直不好，可自从结识了明明一家，从他们的身上，更从明明热爱生活的笑声中让一直灰暗的自己逐渐快乐了起来。后来，有好心人给明明捐献眼角摸，明明一家离开了。可是，明明在离开时对作者说，因为有好心人帮助她，她才可以复明。等她长大了，她也要把自己的腿给作者。爱是相通的，爱是可以传递的。这样纯真、开朗、乐观的明明就好似她说的“番茄太阳”一样挂在作者的心头，也挂在我们的心头。但对于四年级的学生来说，本文颇长，所以把握文章的灵魂，有抓有放，寻找一个切入口统领全文的教学显得犹为重要。

　　教学中，陈老师让学生指出关键句“看着她的笑脸，觉得那就是最美的‘番茄太阳’”，在此基础上，引领学生分析这是一个怎样爱笑的孩子呢？一次又一次以番茄太阳为抓手，紧扣描写“笑”的重点字词品味涵咏，以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，通过读、议、思等方法，一步一步地从不同的角度去体会明明的“笑”，感受其中的纯真、坚强、温暖、善良。又以笑牵引出文中的“我”当时的处境，理解“我”的心情变化。学生通过比较、叙述者理解自然也能感悟到文章的主旨，明明本身就是“番茄太阳”，她热爱生活的“笑”是爱的主旋律，不仅光鲜明亮，而且温暖人心，给人以希望，给人以力量，这就是“爱的传递”、“爱的力量”。教师通过富有激情的导入语，富有感染力的过渡语，引导学生仔细倾听别人的发言，抒发自己的感受，发表不同的见解，最终让学生留下语言，留下形象，留下人生的启迪，留下乐观生活的信念。

　　言有尽而爱无限，在这精彩的课堂上，我听到了爱的声音，看到了爱的交流，更感受到了爱的传递。

太阳作文篇6

　　这个夏天可真热!连续40度的高温天气简直让人受不了了。

　　森林里的动物们也一样，它们吵吵嚷嚷的不知道该怎么办。狮子王召开紧急会议，商量办法。

　　松鼠说：“不如我们去海边避暑吧?”山羊说：“这谈何容易，森林里有几百只动物呢。不方便。”

　　老虎说：“不如找一个射箭高手来，把太阳射下来吧?”大象说：“不行，那地球上就一片漆黑了，什么也看不见啦。这肯定不行。”

　　大家七嘴八舌的商量起来，有的说要挖个防空洞，有的说要是夏眠就好了-----

　　狮子王见大家没了主意，便说：“我倒有个想法，不如我们给太阳穿件衣服，这样它就没那么晒了。”“好呀好呀，可是派谁去给它穿呢?太阳的表面可是有五六千度呀。”啄木鸟博士说。

　　金丝猴说：“我去吧。森林里数我最机灵，我一个筋斗能翻十万八千里呢。”

　　啄木鸟博士又说：“那衣服该怎么做呀?普通的衣服早就被太阳融化了。”

　　于是几位博士开始设计衣服，最终决定用铬锰氮添加耐热不锈钢等材料把它们融在一起制成一件防辐射的披风，只要把它披在太阳的身上，大地就不会这么热了。

　　说干就干，动物们不分白天黑夜，几天以后就把衣服做好了，金丝猴带上助手老鹰出发了，他们飞到离太阳还有几十万米的时候，打开披风，牵好绳子，开始一个向左，一个向右围绕太阳飞了了个圆圈，在交会的地方把绳子一系，就这样太阳被穿了件衣服。

　　森林里的动物们正焦急地望着天，等待奇迹出现，忽然它们看见太阳被披上了那件披风，热量也慢慢地在减弱，温度计上显示只有25度了。大家欢呼起来，开起了音乐会，庆祝这次的胜利。

太阳作文篇7

　　童年的事如同一朵朵小浪花，总是在夜深人静，明月当空之时，悄悄地涌上心头，伴着外面那有节奏的蛙鸣，一起翻腾……

　　我童年时发生的一些有趣的事，难忘的事。就像天上的星星一样是数不过来的。而让我最最记忆忧心的事，那件事让我一想起就会笑得肚子痛。

　　那时我刚满5岁，那是个夏天。正赶上三伏天，天气热得不得了，火红的太阳照着大地，好像被烧熟了似地，地上的草和花被烧的都低下了头。而我被热的不知怎没样才好。坐在树的下面乘凉，妈妈还一边为我扇扇子，但是感觉还是特别热，那可恶的太阳就是不肯放过我。

　　这时，我突然想到了办法。心想：只要把太阳拿下来，天气不就不会那么热了吗？想完。我二话没说，就开始追太阳，我拼命的追，拼命的跑，不顾一切。

　　过了一会儿，我又累又渴，只好又跑回了家。妈妈看我气喘吁吁，就问我：“干什么去了？”我把刚才经历的一切，告诉了妈妈。妈妈不但没有笑我还耐心的为我讲解关于太阳的知识。

　　这件事经过了很多年，我虽没捉到太阳，但在我金色的童年里驻长了一个美好的回忆，让我的童年像太阳一样金灿灿的耀眼辉煌！

太阳作文篇8

　　语文课本上的第五单元是信息传播的一个单元，第一篇文章《三个太阳》是一篇通讯，更是一篇科技文章。

　　此篇文章以第三人称来写，主角是一名画家，名叫陈雅丹，陈雅丹是浙江新昌人。清华大学美术学院教授，中国美术家协会插图装帧艺委会委员，中国美术家协会藏书票研究会副主席，中国出版家协会藏书票艺委会副主任，北京女美术家联谊会监事长，一九四二年出生，女，擅长版画，北京幻灯制片厂，美术编辑，中央工艺美院教授，中国藏书票协会副会长，1960年毕业于美院附中，1965年毕业于中央美术学院版画系。1986.11到1987.2赴南极中国长城站，创作壁画“三个太阳”留在南极，是中国第一位赴南极写生进行艺术活动的画家。

　　沿着70年前地球物理学家父亲陈宗器走过的路，两次穿越生命禁区罗布泊，成为我国“第一位纵穿罗布泊的画家”。她还是美术圈里公认的“环保先行者”。