童年回忆小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的童年回忆小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年回忆小学作文1
一年过去了，转眼即将迈入五年级。但特别的回忆似乎仍在眼前，有趣的童年将化回记忆中的一角，如今我只能努里回想这些往事……
那几天，班上突然跑出一群小老鼠，不管用尽任何方法，老鼠仍然活蹦乱跳，山珍海味都无法引他们入笼，难道这些老鼠们是机制过人的鼠仙吗?别担心，接下来请收看我们的老鼠作战计划书。
大家都知道，老鼠见到好东西就会眉开眼笑，所以我们把美味得让人垂沿三尺的食物放在教室的各个角落，再用木头做一个让老鼠能进不能出的洞，隔天再来猎鼠，这真是个天衣无缝的好方法!或者，我们也会用黏鼠板来黏老鼠，但这不是个好方法，因为有十一些可爱的小动物一不留意，就会跌个四脚朝天，然后被黏的遍体鳞伤、面目全非。接着来看看作战过程。
一开始我们手忙脚乱，老鼠大军则越来越聪明、狡猾，把我们搞的人仰马翻。过没多久，老鼠大军居然胆大包天，把教室的柜子咬了一个大洞，打算在里头作窝，这些老鼠真是所向无敌啊!一天，教室里的黏鼠板上有只黑柒麻乌的庞然大物，抓起来一看，是只大老鼠，大家都欣喜若狂，因为我们不用再受老鼠捉弄了。结果他趁大家得意忘形时，挣脱夹子，逃之夭夭了。过了没多久，他再次落入我们手中。谁教他要掉以轻心，没发现四周危机四伏，最后灭临身负重伤的危机。后来我们决定把他绑在垃圾带中，丢进垃圾场哩，老鼠作战事件也就在此告了一个段落。
童年回忆小学作文2
童年是一幅画，画里有我们五彩缤纷的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和快乐；童年是一场梦，梦里有我们的想象和憧憬！现在我就带大家去谈一谈我在童年生活中发生的趣事。记得有一次，我和姐姐约定去放牛。
第二天下午，我俩牵着两头牛高兴地去了山上。我们高兴的哼着歌曲边唱边走。我说那个山上有枣子、李子，所以我和姐姐都各带了一些零食，我带了一瓶水，姐姐带了一副扑克牌，这样即可以把牛的肚子放饱，又可以算得上是一次郊游吧，起初我们走在半路上看见那儿的草又嫩又长，于是，姐姐就跟我说“我们在这看一会儿行不行？”我说“好嘛！”反正这儿的草又嫩又长，就等它们在这儿吃一会吧！吃了差不多十几分钟。我对姐姐说：“我们走山顶点去吧”姐姐答应了。然后我们就牵着牛儿走到了山顶。我们坐着边打扑克边吃着从树上摘下来的果实。我和姐姐销不在意，牛儿就远到了另一座山，我有姐姐收拾好了东西，忙朝牛儿史的方向跑去。我们追了半天才把扣儿追到的。姐姐生气地说到：“你们一天不跑不行吗？”你们呀真是太不听话了。我们家有三条牛，一条公牛，二条母牛。那条公牛天生好打架，一见不顺眼的牛都要和那条牛一拼高低，太阳快要落山了，牛儿的肚子差不多也吃饱了，我和姐姐带的零食也快吃完了。于是，我们就赶着牛回家了。谁知走了还没有二十米的时候，公牛跟母牛走过去，母牛一看情况不妙，赶紧往前跑，由于跑得太快，我也没来得急放绳子，把我的手勒得通红，小牛也跟着跑了过去，我们边走边笑笑得我差点栽个跟头。
现在我已经长大了一岁，想起那天下午的情景，我就会自己默默的笑着，每当我心情不好的时候，我一想到那天一下午的情景，心情就好了。
童年回忆小学作文3
童年，就像山坡上那断了线的风筝，伴着孩子们的期望，带着春的气息，随风远去，但还是留下了一双双含笑的眼睛；年，是那一声声炮竹带起了孩子们的欢笑，一声“新年好”，换来的是让人欢天喜地的红包……对于童年，我们有无穷无尽的回味；对于童年，我们有无穷无尽的快乐……风筝虽已放飞，但那些快乐没有放手。
记得这事发生在我上幼儿园的时候。在通往学校的路上有许多柳絮，它们长者长长的头发，风一吹柳絮随风飘摆，想一位姑娘在梳理着自己的头发。
爸爸每次送我去上学都说：“亮，你要小心点，你要是把柳絮吸进来肚子里，那它就会在你的肚子里生根发芽，长成粗壮大枝干，最后撑破你的肚皮。”我听了，信以为真。
从那以后，我经过那儿的时候，都屏住呼吸。可是有一回，我实在憋不住了，就深呼吸了一下，可是，我万万没想到，我把柳絮吸进来肚子里了！
我想：柳絮会在我的肚子里生长，我喝水不就等于给它浇水吗？我吃饭不就等于给它施肥吗？真是太可怕了。
转天，幼儿园里的早饭是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生长，就没有喝。午饭是面条，我也忍着没有吃。回到家也一样，能忍就忍，实在忍不了了，我才喝一丁点水，才吃那么几口饭。第三天中午，在幼儿园里睡午觉时，我忽然觉得肚子里“咕咚”一声响，我以为是柳絮生根发芽了，便“哇”地一声哭了。老师赶忙走过来问："钱奇亮，你怎么了？"我哭着把事情的经过告诉了老师。老师摸着我的头说：“傻孩子，你爸爸是在和你开玩笑，柳絮怎么会在你的肚子里生根发芽呢？”听老师这么一说，旁边的小朋友都笑得前仰后合了，我也擦干眼泪，不好意思地笑了。
那段让人不能忘怀的时光，真是很纯洁、简单。现在的我们，相遇，只会互笑……
童年回忆小学作文4
相遇，是你我两人间的缘。未曾品尝，但心酸已经在寂寞的田野中散开，芳香也伴随着飘荡。
童年，是最美的回忆，让人微微笑，在梧桐下读自己的人生啊！恰似一江春水向东流。
相识，是你我两人间的梦。已经走到了尽头，却迟迟不肯结束的梦。
多美的梦呀，轻轻的抚摸，就悄悄地弄碎。洒了满地的碎片，拾也拾不完，多美的梦呀！洒满了一个秋季，一个如此令人多情的金黄季节啊……
落花似回忆，一片一片，一叶一叶坠落下来，一颗颗结结实实地敲在田野上。有“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的豪情啊，又有“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的美丽啊。
嗅一嗅，心酸呀。蓦然回首，却在灯火阑珊处。
童年回忆小学作文5
时光老人将我的记忆一点一点的带走，我只记得一件事，那就是那天，下着大雨，家里养的花花草草都被雨水打弯了腰，我拿着一把伞，冲出了家，来到了丝瓜花前，将伞举得高高的，把仅剩的那一朵完全罩住，但我太矮，所以，我将花罩住了，我却淋湿了。
妈妈回来了，见我淋湿了一大半，花却完好无损，笑着问我：你在干什么呀？我说：帮花挡雨呀！妈妈笑岔了气：花不会掉的！我不信，狡辩道：花都会掉的！不会，你相信我！好吧。我最终还是屈服了妈妈。
几天后，花结果了，我这才知道，妈妈说的是真的，花不会掉。
现在，我想起这件事，都会忍不住笑出来。
童年回忆小学作文6
星期六上午，我早早地起来准备打扫自己的房间，这时我翻到； 我的储蓄盒，打开以后，映入眼帘的是我幼时的照片，看到照片禁不住我美美地回忆着。
那是在我六岁的时候，我和爸爸妈妈来到上海，到了宾馆里开了两个房间，然后坐地铁到陆家嘴准备去东方明珠玩。我们到了东方明珠地下，我望着这个和大厦差不多的建筑，不禁大声地“哇”了一声：“我的妈呀，可真是高啊！”这时爸爸拿出了相机为我和妈妈拍照，正要拍的时候，忽然东方明珠不亮了。这时广播响了：“大家请注意！大家请注意！刚才这里停电了，此处将在五分钟后送电”可是爸爸的闪光灯已经亮过了。照片上只有我和妈妈，背景一片漆黑。一开始我们准备等来电的时候再拍一张，可是已经很晚了，于是，我只好伤心地跟着爸爸回到了宾馆，这时，我才发现宾馆门口的景色非常非常地没。于是我和妈妈在宾馆门口又拍了一张，我发现这里不比东方明珠的.景色差，我也和爸爸照了一张。
那天晚上，我梦到了今天拍照的事情，我从梦中悟出了一个道理：虽然那个事物小，但是只要仔细观察，世界上许多美丽的地方都会被你发现的。
我继续回忆着，心中不禁美滋滋的，为我发现美丽而又美丽的地方而骄傲。
我从回忆中回到现实，看着这张童年时的照片，心里产生了一个念头。我一定要把小时候的照片收藏起来，等长大看再慢慢地回忆。
这就是我的童年回忆。
童年回忆小学作文7
童年往事，宛如一串珍珠贝，洁白多姿。当然，在这串漂亮的珍珠贝中，有感动、有快乐、有悲伤……但最令我难忘的事便是那次走丢了的事了。
我六七岁的时候，爸妈带我来到了繁华的都市上海玩三天。第二天时，爸爸妈妈收好了一个小包，买了票，带着我去了沙特馆里玩。因为当时正值暑假，天气酷热难忍，于是，爸妈决定，我在门口等电梯，爸爸去存包，妈妈去买雪糕。等爸妈走后，我独自溜开了，先到一展区去摸摸这个雕塑，又去二展区玩玩那幅乡村油画，一下又跑到了科技体验馆，试坐飞机，玩儿得不亦乐乎。
“妈妈！我要棒冰！”我边上一个小女生突然大叫，我这才想起了妈妈 的嘱咐，可是，怎么办呢？这么大一个沙特馆，我又人生地不熟的，根本找不到爸爸妈妈呀……我急得如热锅上的蚂蚁，团团转，根本无从去处。着急、惊慌、忐忑、委屈像开了闸门一样，化成了一大片泪水，我大声哭泣着，泪水像断了线的珠子，充满了我的脸庞。“妈妈、妈妈！”我委屈害怕地痛哭，不安占据了我的心。
“呜呜”我一边儿吸鼻子，一边儿焦急地等待爸妈，我的眼前一片模糊，汪着一潭泪珠儿。此刻的我，像一只受惊的小猫儿，瞪着大眼睛，茫然，束手无策，我蜷在一个小角落，盼望着：“妈妈，快点来接我吧。我害怕呀，加油，不要怕，安心等！”突然，我想到了，我口袋里有一只手机！我像捞住了救命稻草，连忙拨了妈妈 的手机：“妈妈，快来接我！我在三展区油画角！”
妈妈赶紧冲到三展区，我一下子扑进妈妈温暖的怀抱，委屈地抽泣着。不过，握着妈妈 的手，却让我感到了一种无穷的力量。这种力量就是：冷静与勇敢。
上海之行，有欢笑，有伤心，有了这次走丢经历，我变得更成熟勇敢了。
童年回忆小学作文8
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
童年回忆小学作文9
国庆节，我和爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，以及叔叔一家一起去爷爷的老家（千岛湖石湾村），一路上我们有说有笑的去了大山，一路上的山山水水让我感受到了大自然的美景！在欢笑中我们到达了爷爷的爷爷的山村！
一到小爷爷家就被这里的美景吸引住了，特别是屋外的小溪，可美了，溪水是那么的青泽，还能见到小鱼，我和妹妹立刻下水玩耍，到忘了一路的疲惫，爸爸还在边上讲他小时候在这里玩耍的情景，说：这里的一切都没变，还是那样的美丽！
晚上我们吃这自己家种的菜，自己家养的猪肉，饭都多吃几碗！到了夜里，听着小爷爷的故事，知道他们小时候的童年。他们没有我们什么电脑，游戏机，但是他们很开心，以为山里生活很有规律，小孩子好好学习，大人们辛苦种菜养猪，这里的人讲礼貌，尊重老人，节约粮食，这也都是我要学习的！
晚了， 睡了！
童年回忆小学作文10
有时候回想起小时候,会觉得自己很幼稚.
－－题记
静静的湖水,
上面是蓝蓝的天空,
天空上,
依旧飘着朵朵白云,
我坐在窗边,
回想起童年的趣事.
记得我刚生下来的时候,其中的事我也记不太清楚,是我妈妈用自己的手写下了童年时我有趣的样子.长大了,我才看到.里面这样写道:(里面大概的意思):
1999年3月29日晚上十一点,一个小生命诞生了,其它的孩子一生下来就不停地哭,可是我却没有,我慢慢地被护士抱了出来送到母亲的身旁,这时候夜深人静,月亮眨巴着眼睛冲着我笑,柳树姐姐随风舞动着柳条,拍起了手,星星在天上连成了一串闪闪的爱心,我觉得世界美极了,慢慢，我看着周围的世界，慢慢闭上了眼睛，睡着了．．．我睡觉的样子还真的很好笑，嘴巴里咬着手，发出”吱吱”的声音，半夜里好像是只老鼠呢！
（未完待续）
ＰＳ：我小时候好象真的挺可爱的哦，妈妈说我小时侯睡觉的时候像老鼠，醒着的时候像一个科学家，在思考着什么．
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