老师写人作文600字

时间:2021-07-16 20:44:16 写人 我要投稿

【精华】老师写人作文600字3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的老师写人作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】老师写人作文600字3篇

老师写人作文600字 篇1

  每个人都有自己最喜爱的一位老师。我最喜爱的老师是我的启蒙老师——李老师。她是那么和蔼可亲,那么善解人意,那么的幽默。

  她是我上幼儿园的老师,那时我年龄小,性格又内向,课间,小朋友们都出去玩了,但我不喜欢出去玩。我就和李老师在教室里。那是一个丰收的季节,她“面朝土地背朝天”的在地里干活,起早贪黑,由于长年累月的干活,她的手磨起了一层厚厚的茧。我坐在她软软的腿上,用我那细小的手抱住她那粗糙而宽厚的手,然后小心翼翼地给她弄掉她手上的茧,即使我那么小心翼翼,但有时还是会弄痛她,她就故意喊了起来“哎吆,你轻点,痛死我了。”我只是嘿嘿的笑,当我继续给她弄时,心里总是想:一定要小心,可不能再弄痛老师了。我一不留神,把老师的手弄出血了,我原本忐忑不安,以为她会批评我,但她没有,却还在和我开玩笑。现在想想我是多么的调皮,而她又是多么的和蔼可亲。

  小时候我很懒,什么时候都赖床,妈妈不让我睡,硬把我拉起来去上学。到了幼儿园就犯困,这时李老师就一边抱着我一边哄我睡。老师便对妈妈说:“以后让她睡醒再来上学多好呀。”妈妈笑着说:“家里农活忙,他上学后我可以在家里多干点活,李老师你就多费心了”!”老师听后爽快地答应了,作为一名工资不高的幼儿教师,她是多么的善解人意啊。就这样在李老师的`呵护下,我在幼儿园度过了三年的快乐时光。

  现在想想,她那时有一头乌黑的头发,而现在却有了几丝白发。那时她的脸那么的红润,现在却泛黄并有了皱纹。我呢,从当时那个不懂事的小不点,也长成了大孩子。我们的容颜变了,但我们之间的师生情谊却似山高似海深,带给我永远的思念。

老师写人作文600字 篇2

  老师是辛勤的园丁,精心培育我们这些幼小的花苗;老师是夜晚的明灯,照亮孩子们前进的道路;每当想起这些美丽的格言,我都会想起现在教我的班主任“赵老师”。

  赵老师的头发很黄很黄,她从未染过头发,我们大家都知道,那是老师为我们操心的结果,她的一双炯炯有神的大眼睛好像会说话似的,时时给我们警戒。

  有人说赵老师很聪明,这点我赞同,在我们学习的时候,她只会悄悄的在黑板上写上今天的作业,走出门外,在门后面悄悄地观察我们,有一个同学说话,老师疾步走到她的身边,亲切地问她:“你说话了吗?”那女孩死要面子:“我没有!”她的同位对老师说:“她刚刚只是问我题了。”老师的脸上轻松多了,耐心的问女孩是哪个题,女孩指了指她手中的试卷,本以为老师会骂她笨,结果赵老师嘴里飞出了这样一句话:“不会就得问老师,问同位同位也可能不会,你的字写得也好看,只是不会写这一个题对吧?你看,三角形的低等于什么……”。

  同学们目瞪口呆,十分羡慕那个女孩。

  赵老师还很关心我们哩!我们男生女生集体玩活动时,她总是悄悄的躲在门后,观察我们的一举一动,如果有一个人不小心摔倒,赵老师一定会二话不说,跑过去问他怎么样。又一次,我们班的“野蛮人军团”之一孙中奥迟到了,当他气喘吁吁的跑进教室,见了赵老师,脸红了一大半,结结巴巴的说:“报……报到。”“嗯,进来,今天怎么迟到了?应该起晚了吧?你看你急的饭都没吃,我办公室桌子上正好有一袋早餐饼干,下课了你拿去吃吧。”自从孙中奥吃掉饼干以后,就再也没迟到过,我们都想见一见那袋神奇的“不迟到饼干”。

  这就是我们敬爱的赵老师,老师,您为我们付出了太多太多,您辛苦了!

老师写人作文600字 篇3

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是黑暗中的明灯,知道我们找到方向;老师是干渴时的一股清泉,滋润我们的心田;老师是暴风雨中那一把大伞,帮我们遮风挡雨。

  摆在书桌上的那盆兰草又开花了,黄黄的画,携着一股清香,淡淡的,在屋中流动沁人心脾。我坐在桌前,望着那高雅的兰花,眼前浮现出那个夜晚的事,耳边又听到了老师一遍又一遍的教导。

  那时,我才9岁,我也是第一次接触到毛笔,走进古巷。一扇半掩着的门,推开一看,屋内是一拍桌子,中间放着几盆散发着幽香的兰花,几个支架上挂满了毛笔,细的粗的,长的短的,都有,两个人的中间放着一个里面满是墨水的墨盘,兰花与墨水的香夹杂在一起,给人一种宁静、安然。同学陆陆续续都来了,老师在点名后给每个人写了几个字,大家都拿着字帖与范本练了起来。安顿好他们,老师来到了我面前,教我握笔,我拿着笔,老师自己用一支笔,他在纸上画了一条笔直的线,我也拿起笔,依样画葫芦的在纸上画线,可我心越急,线就老是写不直,一会偏上,一会儿又往下,我开始烦躁起来。

  老师看见我不耐烦了,又走过来握着我的手,一遍遍的教着我,在纸上画了一条又一条的线。

  看见我练得差不多了,老师给我写了一个端端正正的“十”字。我开始静下心来,不在浮躁,我随着老师的字,会了握笔、蘸墨、学写横竖撇捺,这都离不开老师的教导。

  其实,在生活中,我们经常会碰到一些问题,老师也总是不厌其烦的讲解、知道我们。

  感谢老师,让我们畅游在知识的海洋,吸取着宝贵的知识。

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